山東省青島市2023-2024學(xué)年高三年級下冊春季高考二模考試語文試題（解析版）

山東省青島市2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期春季高考二模考試語文試題

2024.04

本試卷分卷一(選擇題)和卷二(非選擇題)兩部分。

滿分120分，考試時間120分鐘。

卷一(選擇題共50分)

20個小題，在每個小題的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將符合題目要求的選

項字母代號選出，填涂在答題卡上。

一、本大題10個小題，每小題2分，共20分

1.下列詞語中加點字的注音完全正確的是()

A.慟哭(tong)西瓜蔓(wan)怏怏不樂(yang)

B.端倪(nl)岱宗均(fang)哭天檢地(qiang)

C.里弄(long)逮老鼠(dai)一丘之贛(he)

D.滂沱(pang)發(fā)橫財(heng)拾級而上(sh3)

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生準確識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

A.“怏怏不樂”的“怏”字應(yīng)讀作ydng。

B.“端倪”的“倪”字應(yīng)讀作ni;“哭天搶地”的“搶”字應(yīng)讀作qiing.

D.“滂沱”的“滂”字應(yīng)讀作pdng。

故選C。

2.下列詞語中，沒有別字的是()

A.稔知發(fā)韌舶來品詭計多端B.收訖儕輩哈密瓜唉聲嘆氣

C.坐鎮(zhèn)欠收搔癢病涸澤而漁D.費謳近肥金剛鉆斧底抽薪

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生準確識記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。

A.“發(fā)韌”的“韌”應(yīng)寫作“韌”。

C.“欠收”的“欠”應(yīng)寫作“歉”；“搔癢病”的“搔”應(yīng)寫作“瘙

D.“斧底抽薪”的“斧”應(yīng)寫作“釜”。

故選B。

3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

①二十大報告指出，要推動綠色發(fā)展，牢固樹立和綠水青山就是金山銀山的理念。

②在那時起，我開始花大的力量來年輕人，讓年輕一代出來逐步取代我的作用。

③職業(yè)教育能將科技與現(xiàn)實生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，—備受重視。

A.踐行扶植由于因而B.實踐扶植因為從而

C.實踐扶持由于因而D.踐行扶持因為從而

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生準確理解并運用常見詞語的能力。

①兩者都表示行動、履行的意思，不同的是“踐行”后一般跟賓語，“實踐”后一般不跟賓語，故應(yīng)選

“踐行”。

②“扶植”：扶持培養(yǎng)；扶助培植。“扶持”：1.攙扶。2.支持；幫助。3.服侍；照顧。前者多用于貶

義，后者多用于褒義。此處用來表示幫助年輕人，故選用“扶持”。

③“備受重視”表達的是結(jié)果，而前面“職業(yè)教育能將……”表述的是原因，而“因為”后多跟完整的語

句成分，此處是完整語句，故可選"因為……從而”。

故選D。

4.下列句子的標點符號使用正確的是（）

A.（工人走進技校，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)；農(nóng)民跨出家門，搞起商品經(jīng)濟）工農(nóng)都為現(xiàn)代化做貢獻。

B.小丁發(fā)來短信，邀他一起去逛江灘他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說?！?/p>

C.棧橋的風(fēng)里有海的味道一一咸咸的、澀澀的，吹進傍海的歐式城堡，見證歲月的變遷。

D.過去、現(xiàn)在、未來、上下。左右，中國、外國，都是相互影響、相互制約的。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生準確理解并運用常見的標點符號的能力。

A.括號使用錯誤?！惫まr(nóng)都為現(xiàn)代化做貢獻”是對前文工人、農(nóng)民的總結(jié)，可改成冒號或破折號。

B.引號使用錯誤?！艾F(xiàn)在沒空，明天下午再說”是他說的內(nèi)容，引號前應(yīng)加上冒號。

D.第一個句號使用錯誤?！斑^去、現(xiàn)在、未來、上下”和“左右，中國、外國”是并列成分，共同作為整

個句子的主語，應(yīng)該為頓號。

故選C。

5.下列各句中，加點成語使用正確的是（）

A.雷鋒同志的一生雖然很短暫，但所做的好事卻極多，簡直擎的舉節(jié)。

B.面對好友的不情之情和“以死相逼”，他最終將如何擺脫困境呢？

C.近幾年，俄烏戰(zhàn)爭連續(xù)不斷，導(dǎo)致大量難民毆穿行事，流離失所。

D.在高新開發(fā)區(qū)，造型美觀新穎的高樓大廈鱗次櫛"，滿目皆是。

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.罄竹難書：把竹子用完了都寫不完，形容罪行多得寫不盡，帶貶義色彩。本句贊美雷鋒的高尚品質(zhì)，不

能用“罄竹難書”，屬于褒貶誤用。

B.不情之請：不合情理的請求，為自己提出請求時的客氣話。作為謙辭，多用于自己身上，此處用于對方身

上，謙敬不當。

C.毀家紓難：指捐獻所有家產(chǎn)，幫助國家減輕困難。此處突出俄烏戰(zhàn)爭給民眾帶來苦難，不能用“毀家紓

難”，屬于望文生義。

D.鱗次櫛比：像魚鱗或梳篦的齒那樣緊密地排列著，形容建筑物等密集、排列整齊的樣子。此處用來形容高

新開發(fā)區(qū)造型美觀新穎的高樓大廈，使用正確。

故選D。

6.下列各句中，沒有語病的是（）

A.青島膠東國際機場通過運用大數(shù)據(jù)分析、先期機檢、人包綁定，通關(guān)體驗大幅提升。

B.城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護體系。

C.根據(jù)氣象局數(shù)據(jù)分析，近日長江中下游地區(qū)僅江蘇和浙江部分地區(qū)有小雨。

D.春晚傳統(tǒng)紋樣表演秀《年錦》以其婉轉(zhuǎn)的旋律、精美的服飾，讓觀眾看得目不轉(zhuǎn)睛。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.成分殘缺，缺少賓語中心語，在“人包綁定”后面加上“等技術(shù)”。

C.“江蘇和浙江部分”有歧義，可以理解為江蘇全部和浙江部分地區(qū)有小雨，也可以理解為江蘇部分和浙

江部分地區(qū)有小雨。

D.不合邏輯，“婉轉(zhuǎn)的旋律”不能“看得目不轉(zhuǎn)睛”。

故選B。

7.對下列語句的排序，最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

①秦淮河的船約略可分為兩種：一是大船，一是小船，就是所謂“七板子”。

②“七板子”規(guī)模雖不及大船，但那淡藍色的欄桿，空敞的艙，也足系人情思。

③這幾處的船不是覺著笨，就是覺著簡陋，局促，都不能引起乘客們的情韻。

④大船艙口闊大，里面陳設(shè)著字畫和光潔的紅木家具，桌上一律嵌著冰涼的大理石面。

⑤秦淮河里的船，比北京頤和園的船好，比西湖的船好，比揚州瘦西湖的船也好。

A.①④②⑤③B.⑤③①②④C.⑤③①④②D.①②④⑤③

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達連貫之銜接與排序的能力。

本段圍繞著“秦淮河里的船”來寫。其中①把秦淮河的船分成了大船和小船兩種，并且大船在前，小船在

后，而后面②所論的是“七板子”小船，④所講的是大船的特點，故這三句應(yīng)排為①④②，排除BD。

②最后說秦淮河的“七板子”小船“足系人情思”，而③句說“這幾處的船”“不能引起乘客們的情

韻”，顯然不符合秦淮河的船的特點，可見③應(yīng)是針對第⑤句的解釋。而從語段的總體思路來說，應(yīng)是通

過比較，從其他地方的船的不好引出秦淮河的船的好，由此展開對于秦淮河的船的具體分析，故⑤③應(yīng)位

于①④②前，排除A。

故選C?

8.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述，正確的是（）

A.白居易，與李白、杜甫合稱為“唐代三大詩人”之一，他主張“文以載道”。

B.蕭紅，現(xiàn)代女作家被譽為“20世紀30年代的文學(xué)洛神”，著有長篇小說《呼蘭河傳》。

C.古代官位以右為尊，乘車騎時以左為尊，室內(nèi)宴會四面座位以坐北朝南為尊。

D.鄉(xiāng)試又稱為“春闈”，應(yīng)試者叫“秀才”，考中后稱“舉人”，第一名稱“解元”。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

A.“他主張'文以載道’”錯?！拔囊暂d道”是由北宋哲學(xué)家周敦頤提出的。

C.”室內(nèi)宴會四面座位以坐北朝南尊”錯，室內(nèi)宴會四面座位以“東向”，即“坐西向東”為尊。

D.“鄉(xiāng)試又稱為‘春闈’”錯，鄉(xiāng)試每三年考一次，考期在八月，故又稱“秋闈”。

故選B。

9.下列句子中，修辭手法不同于其他三項的是（）

A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

C.久樊籠里，復(fù)得返自然。D.今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

A.夸張。以“萬重山”為夸張，表現(xiàn)出舟行之快，行程之多。

B.比喻。把危亡的國勢比作風(fēng)中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍；

C.比喻。把官場比作樊籠；

D.比喻。把琵琶聲比作仙樂。

故選Ao

10.對下面這首詞的賞析，不亞確的是（）

長沙過賈誼宅①

唐?劉長卿②

三年謫宜此棲遲，萬古惟留楚客悲。

秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？

寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

【注釋】①賈誼：西漢文帝時政治家、文學(xué)家，被貶為長沙王太傅，長沙有其故址。②此詩是作者在

唐代宗大歷年間，第二次遭遷謫來到長沙的時候所做。

A.首聯(lián)寫賈誼三年謫宦生涯，落得“萬古”留悲，一個“悲”字，直貫篇末。

B.頷聯(lián)寫古宅蕭條冷落的景色，寓情于景，情景交融，意境悲涼。

C.頸聯(lián)寫“有道”的漢文帝對賈誼尚且薄恩，暗諷昏耳貴的唐代宗對劉長卿更談不上恩遇了。

D.尾聯(lián)中的“君”指代詩人自己，抒發(fā)了詩人被貶的悲憤與對社會現(xiàn)實的不滿情緒。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“尾聯(lián)中的'君’指代詩人自己”說法有誤。劉長卿在此詩中，憑吊賈誼故跡，憐賈誼以自憐，悲賈誼

以自悲，這里的“君”也是劉長卿對賈誼的稱呼。

故選D。

二、（本大題6個小題，每小題3分，共18分）

（一）

閱讀下面的文字，完成小題。

“國潮”餐飲滋味新

隨著經(jīng)濟發(fā)展和文化自信提升，近年來，“國潮”逐漸興起，“國潮”餐飲應(yīng)運而生，全國多地出現(xiàn)

了不少以“國潮”為主題的餐廳，風(fēng)格多樣，主打中華文化元素。越來越多的“國潮”餐廳涌現(xiàn)，為消費

者提供了更為豐富的餐飲體驗。

“國潮”元素在餐飲業(yè)其實由來已久，很多中華老字號美食都可以算作‘'國潮”餐飲。日前，中華老

字號企業(yè)北京飯店邀請非遺匠人在大堂展示中華民俗技藝，傳承非遺文化。飯店設(shè)置了糖人、糖畫、剪

紙、中國結(jié)、面人、草編等傳統(tǒng)民俗技藝攤位，非遺匠人現(xiàn)場獻藝，通過展示、互動、現(xiàn)場傳民俗技藝，

讓賓客們近距離感受中華傳統(tǒng)文化，體驗非遺技藝的魅力?！拔覀兿Ｍ课活櫩湍軌驈囊粋€小小的糖人、

面塑、中國結(jié)上，體會到中華文化的獨特魅力、希望能將非遺文化用年輕人大眾喜聞樂見的'國潮’風(fēng)展

示出來?！氨本╋埖晗嚓P(guān)負責(zé)人說。

很多餐廳將“國潮”元素融入菜品。提督品牌盛放烤鴨的器皿是如意形狀，象征順心如意。烤鴨“五

味三吃”，在“一吃”上桌時，使用如意樣式的餐具裝盛；“二吃”和“三吃”上桌，如意首尾位置發(fā)生

變化，寓意從始至終，正反皆如意。

2023年，我國餐飲收入突破5.2萬億元，創(chuàng)歷史新高。中國飯店協(xié)會會長陳新華說：“2024年是商務(wù)

部確定的'消費促進年'，餐飲業(yè)要積極打造餐飲消費熱點，大力挖掘數(shù)字消費、綠色消費、健康消費、

國貨'潮品’等新的消費增長點，讓餐飲消費成為擴大內(nèi)需的重要力量?！?/p>

走進北京市東城區(qū)東四北大街的北京稻香村零號店，柜臺里擺滿琳瑯滿目的中式糕點。比如傳統(tǒng)民樂

造型的“琵琶糕”、復(fù)古柔美的“盤紐酥”、匠心傳承的“剪紙方酥”，仿古擺件造型的“翡翠白菜”，

造型均借鑒了中華傳統(tǒng)文化元素。一款“珠瑯糕”，看上去像一個葫蘆花瓶，是北京稻香村與北京市玦瑯

廠聯(lián)名推出的特色產(chǎn)品。其原型是來自北京市玦瑯廠的“洪福齊天”花瓶，葫蘆造型加上蝙蝠元素寓意著

福祿吉祥，更展現(xiàn)出了傳統(tǒng)手工藝的獨特美感。

透過小小的糕點，仿佛可以看到匠人們?nèi)獭⑵z、點藍等過程。隨著直播電商、跨境電商的迅速發(fā)

展，中式糕點產(chǎn)品創(chuàng)新加速，酥餅產(chǎn)品、餡餅產(chǎn)品、糕點產(chǎn)品等創(chuàng)新不斷，面向國內(nèi)市場縱深發(fā)展，尤其

是向年輕人覆蓋。海外市場加速也非常明顯。調(diào)查顯示，58.4%的消費者在購買產(chǎn)品時更注重產(chǎn)品的口味

和味道，超四成消費者關(guān)注的是產(chǎn)品質(zhì)量和價格，其次是大眾喜愛度、品牌知名度，均有超三成的消費者

關(guān)注。

中式糕點以其藥食同源的原材料和低糖、低脂的特點，正逐漸成為市場新寵。隨著相關(guān)部門加強傳統(tǒng)

文化宣傳和鼓勵老字號走向國際市場，中式糕點的發(fā)展迎來新機遇，行業(yè)日漸向健康化、渠道多元化發(fā)

展。

截至目前，與中式糕點相關(guān)的企業(yè)有2.5萬余家，行業(yè)專家建議，中式糕點正成為傳播中華文化的載

體，除傳統(tǒng)的實體店銷售外，品牌可積極開拓海外線上銷售渠道，通過電商平臺、社交媒體等途徑擴大銷

售范圍。

（選自《人民日報》2024.3.21,有刪改）

11.下列關(guān)于“國潮”餐飲的表述，不正確的是（）

A.“國潮”餐飲興起是因為我國人民的生活水平不斷提高，特別是年輕人十分熱愛傳統(tǒng)文化。

B.非遺匠人現(xiàn)場獻藝，通過展示、互動、現(xiàn)場傳授民俗技藝，都是“國潮”餐飲的表現(xiàn)形式。

C.盛放食物的器皿、食物的造型融入“國潮”元素，均借鑒了中華傳統(tǒng)文化元素。

D.中式糕點因“國潮”的興起而不斷創(chuàng)新，面向國內(nèi)市場縱深發(fā)展，尤其是向年輕人覆蓋。

12.下列理解，不符合原文意思的是（）

A.“國潮”主題餐廳，風(fēng)格多樣，主推中華文化元素，為消費者提供了更為豐富的餐飲體驗。

B.用年輕人、大眾喜聞樂見的“國潮”風(fēng)展示非遺文化，更有助于傳承中華文化的獨特魅力。

C.人們在購買中式糕點時更注重產(chǎn)品口味、質(zhì)量和價格，其次是大眾喜愛度、品牌知名度。

D.中式糕點以其藥食同源、低糖、低脂等特點，已經(jīng)成為能傳播中華文化的市場新寵。

13.下列對文段寫作方法的分析正確的是（）

A.本文開門見山，點明“國潮”興起對餐飲業(yè)特別是中式點心的影響。

B.文章由“國潮”餐飲和中式點心兩部分組成，條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。

C.文章語言典雅，感性和理性語言并存，內(nèi)容通俗易懂。

D.文本由從業(yè)人士介紹到行業(yè)專家的建議，內(nèi)容層層遞進，說服力較強。

【答案】11.A12.B

13.B

【解析】

[11題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。

A."……是因為我國人民的生活水平不斷提高，特別是年輕人十分熱愛傳統(tǒng)文化”錯誤，以偏概全。根據(jù)

原文可知，還有其他如“文化自信提升”等原因。

故選Ao

【12題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者的觀點態(tài)度的能力。

B.“更有助于傳承中華文化的獨特魅力”錯誤，強加因果。原文說的是“我們希望……體會到中華文化的

獨特魅力、希望能將非遺文化用年輕人大眾喜聞樂見的‘國潮’風(fēng)展示出來”，文中并沒有體現(xiàn)比較。

故選B。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解寫作方法的能力。

A.“……對餐飲業(yè)特別是中式點心的影響”錯誤，曲解文意。“特別是中式點心”說明文章有所側(cè)重，但

本文對于餐飲和中式點心的相關(guān)影響都進行了非常詳細的介紹。

C.“文章語言典雅，感性和理性語言并存”錯誤。本文語言整體通俗直白，并不過分追求典雅，且整體分

析偏重理性。

D.“文本由從業(yè)人士的介紹到行業(yè)專家的建議”錯誤，主觀臆斷。文中所舉的北京飯店相關(guān)負責(zé)人和中國

飯店協(xié)會會長陳新華的話，都不屬于這兩者。

故選B。

（二）

閱讀語段，完成各題。

太陽再爆大斑，“夸父一號”衛(wèi)星“逐日”成效如何？

據(jù)國家空間天氣監(jiān)測預(yù)警中心發(fā)布的信息，北京時間2024年2月23日6時34分，太陽爆發(fā)了第25

太陽活動周迄今強度最大的耀斑——X6.3級大耀斑，這一耀斑強度也打破了自2017年以來的耀斑爆發(fā)紀

錄。

我國綜合性太陽探測專用衛(wèi)星“夸父一號”于2022年10月9日發(fā)射，經(jīng)過近1年的在軌測試，2023

年9月正式交付給中國科學(xué)院紫金山天文臺管理，進入在軌科學(xué)運行階段。自衛(wèi)星發(fā)射以來，已記錄到本

的500TB的原始太陽觀測數(shù)據(jù)，其中蘊含著包括此次太陽大爆發(fā)各項物理信息在內(nèi)的多種太陽數(shù)據(jù)，為后

續(xù)研究提供了豐富的素材?！翱涓敢惶枴毙l(wèi)星目前狀態(tài)如何？隨著第25太陽活動周逐漸進入高峰，“夸

父一號”將發(fā)揮什么作用？

“夸父一號”首席科學(xué)家、中國科學(xué)院紫金山天文臺研究員甘為群介紹，第25太陽活動周預(yù)計在今

年下半年至明年上半年進入極大期。當前，國際上有多顆太陽探測衛(wèi)星在軌工作?！翱涓敢惶枴毙l(wèi)星全稱

先進天基太陽天文臺（ASO-S）,它的核心科學(xué)目標是“一磁兩暴”，即太陽磁場，以及太陽上兩類最劇烈

的爆發(fā)現(xiàn)象——太陽耀斑和日冕物質(zhì)拋射。搞清楚這三者間的聯(lián)系，有助于認識太陽活動的形成和演化，

對預(yù)報空間天氣也將提供事季幫助。

今年1月1日至2月23日，太陽已經(jīng)發(fā)生6個X級耀斑。其中，1月1日爆發(fā)了X5.0級耀斑，2月

22日至23日連續(xù)爆發(fā)了3個X級耀斑，“夸父一號”較好地觀測到了這些大的太陽爆發(fā)，衛(wèi)星的觀測能

力和獨特性在這些近期發(fā)生的太陽劇烈爆發(fā)的觀測中得到.少展示——“夸父一號”上的硬X射線成像

儀，提供了目前地球視角唯一的太陽硬X射線成像和像譜觀測，其觀測質(zhì)量達到國際一流水平；萊曼阿爾

法太陽望遠鏡上的全日面成像儀提供了萊曼阿爾法波段唯一的全日面成像，白光望遠鏡、雙波段日冕儀對

耀斑及日冕物質(zhì)拋射的觀測也顯現(xiàn)出觀測波段和視場的獨特性；全日面矢量磁像儀獲得了耀斑區(qū)域視線方

向上的高精度磁圖?！翱涓敢惶枴钡娜_載荷，既有組合優(yōu)勢，也各有各的特色和本領(lǐng)。它們對大耀斑所

進行的豐富綜合觀測，為接下來的深入研究提供了極好的素材。

目前，基于“夸父一號”觀測結(jié)果的研究正在深入展開，首批觀測研究成果將以?？问桨l(fā)表在國際

學(xué)術(shù)刊物上。

不同的太陽探測衛(wèi)星有不同的使命。因此，多儀器聯(lián)合觀測非常重要。第25太陽活動周將進入極大

期，科學(xué)家將借助“夸父一號”繼續(xù)記錄和研究更多的太陽爆發(fā)，同時結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)觀測設(shè)備提供的多

波段數(shù)據(jù)，希望能得到更多有意義的重要科學(xué)成果。

14.下列選項中對“夸父一號”的表述，正確的是（）

A.“夸父一號”2022年10月9日發(fā)射就進入到在軌科學(xué)運行并記錄大量原始太陽觀測數(shù)據(jù)。

B.硬X射線成像儀，是世界上唯一能提供太陽硬X射線成像和像譜觀測的儀器。

C.“夸父一號”充分利用了世界各國先進的儀器觀測太陽活動，可以直接得出很多有重要意義的數(shù)據(jù)。

D.“夸父一號”是我國綜合性太陽探測專用衛(wèi)星，其全稱是先進天基太陽天文臺。

15.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的是（）

A.“夸父一號”的三臺載荷對大耀斑所進行的豐富綜合觀測，為接下來的深入研究提供了極好的素材。

B.國際上有多顆太陽探測衛(wèi)星在軌工作，在第25太陽活動周極大期能得到更多有意義的重要科學(xué)成果。

C.搞清楚“一磁兩暴”三者間的聯(lián)系，可以幫助人們更好的認識太陽活動以及預(yù)報天氣。

D.“夸父一號”的觀測研究成果都將以專刊形式發(fā)表在國際學(xué)術(shù)刊物上。

16.下列對文章寫作特點的分析不正確的是（）

A.開篇用太陽耀斑的爆發(fā)引出“夸父一號”并介紹了其目前狀態(tài)和發(fā)揮的作用。

B.本文結(jié)構(gòu)緊湊，按照邏輯順序說明了“夸父一號”工作原理和采集的數(shù)據(jù)，條理清晰。

C.文章采用列數(shù)字、舉例子等說明方法對太陽耀斑和衛(wèi)星工作進行說明。

D.文中加點的“大約”“重要”“充分”等詞語，體現(xiàn)了說明文嚴密準確的語言特點。

【答案】14.D15.A

16.B

【解析】

【14題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。

A.“發(fā)射就進入到在軌科學(xué)運行并記錄大量原始太陽觀測數(shù)據(jù)”曲解文意。原文說的是“我國綜合性太陽

探測專用衛(wèi)星‘夸父一號’于2022年10月9日發(fā)射，經(jīng)過近1年的在軌測試，2023年9月正式交付給中

國科學(xué)院紫金山天文臺管理，進入在軌科學(xué)運行階段”，并非同時發(fā)生。

B.“硬X射線成像儀，是世界上唯一……”以偏概全。原文說的是“‘夸父一號’上的硬X射線成像儀，

提供了目前地球視角唯一的太陽硬X射線成像和像譜觀測”，特指“夸父一號”上的硬X射線成像儀。

C.“可以直接得出很多有重要意義的數(shù)據(jù)”無中生有。文中只說“同時結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)觀測設(shè)備提供的多

波段數(shù)據(jù)，希望能得到更多有意義的重要科學(xué)成果”，既沒有體現(xiàn)“直接得出”，也沒有說“已經(jīng)得

出”。

故選D。

【15題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括文章的觀點態(tài)度的能力。

B.“國際上有多顆太陽探測衛(wèi)星在軌工作”缺少了重要時間限制“當前”，而且“為接下來的深入研究提

供了極好的素材”變未然為已然，原文說的是“希望能得到更多有意義的重要科學(xué)成果”。

C.“可以幫助人們更好的認識太陽活動以及預(yù)報天氣”變未然為已然。原文說的是“有助于認識太陽活動

的形成和演化，對預(yù)報空間天氣也將提供重要幫助”，對于預(yù)報空間天氣還是對未來的一種預(yù)估，并未實

現(xiàn)。

D.“都將以專刊形式發(fā)表在國際學(xué)術(shù)刊物上”以偏概全。原文說的是“首批觀測研究成果將以專刊形式發(fā)

表在國際學(xué)術(shù)刊物上”，并非全部。

故選Ao

【16題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章的說明方法、說明順序和語言特色的能力。

B.“邏輯順序”說法有誤。根據(jù)原文中依次出現(xiàn)的“我國綜合性太陽探測專用衛(wèi)星‘夸父一號’于2022年

10月9日發(fā)射，經(jīng)過近1年的在軌測試”“今年1月1日至2月23日，太陽已經(jīng)發(fā)生6個X級耀

斑”“目前，基于‘夸父一號'觀測結(jié)果的研究正在深入展開”可知，文章主要采用的是時間順序。

故選B?

三、本大題4個小題，每小題3分，共12分。

閱讀下面文言文，完成小題

君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，□以為輪，其

曲中規(guī)。雖又槁暴，不復(fù)挺者，口使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎已，則知

明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跛而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，

而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，

而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積珪步，無以

至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；鴦馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥

而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃上，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鰭

之穴無可寄托者，用心躁也。

（選自《勸學(xué)》，作者荀況）

17.下列句子中加點詞的解釋，不正確的是（）

A.則知明而行無過矣同“智”,智慧

B.而聞?wù)哒们宄?/p>

C.非能水也名詞活用作動詞，游泳

D.而神明且將自己感到滿意

18.下列各組句子中加點詞的意義和用法，完全相同的是（）

A.基曲中規(guī)基皆出于此乎

B.吾嘗終日也思矣徐則察之，則山下皆石穴罅

C.而寒于水尤致思于天文陰陽歷算

D.無爪牙年利加之以師旅

19.下列句子中，與“□以為輪，其曲中規(guī)”一句句式相同的是（）

A.今以鐘磐置水中B.異乎三子者之撰

C.驗之以事D.是造物者之無盡藏也

20.下列對文段的理解和分析，不正確的是（）

A.開篇提出中心論點“學(xué)不可以己”，然后從學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度方面展開論述。

B.用“青出于藍”“冰寒于水”說明客觀事物經(jīng)過一定的變化過程，可以有所發(fā)展和提高。

C.用“騏驥”“弩馬”論證自身條件不是學(xué)習(xí)的決定因素，專心致志才是學(xué)好的關(guān)鍵。

D.選文運用大量的排比與對偶，文章氣勢充沛；采用比喻論證和對比論證，論證深入淺出。

【答案】17.D18.B

19.A20.C

【解析】

【17題詳解】

本題考查學(xué)生準確理解常見文言實詞的意義的能力。

D.“自得”：自然獲得。句意：圣人的心境由此具備。

故選D。

【18題詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞意義和用法的能力。

A.“其”，代詞，它。/表揣測語氣，大概。句意：木材直得符合拉直的墨線。/大概都出于這個原因吧。

B.“而”，表修飾的連詞，可不譯。句意：我曾經(jīng)一天到晚地冥思苦想。/我慢慢地觀察，山下都是石穴

和縫隙

C.“于"，介詞，引出比較對象。/介詞，引出動作對象。句意：可是卻比水還要寒冷。/尤其在天文、氣

象和歷法的推算等方面很用心。

A.“之”，定語后置的標志。/代詞，它。句意：沒有鋒利的爪子和牙齒。/外面有軍隊來侵犯它。

故選B。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生準確理解文言特殊句式的能力。

例句是省略句，省略賓語，“以（之）為輪，其曲中規(guī)”。句意：把它做成車輪，它的彎度就可以合乎圓

規(guī)畫的圓。

A.省略句，省略介詞“于"，完整句子為：今以鐘磬置于水中。句意：（如果）現(xiàn)在把鐘磬放在水中。

B.狀語后置句，正常語序是“乎三子者之撰異”。句意：我同這三個人的才能不同。

C.狀語后置句，正確語序是“以事驗之”。句意：用事實來檢驗。

D.判斷句，“也”表判斷。句意：這是造物者（恩賜）的沒有窮盡的寶藏。

故選A?

【20題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。

C.“專心致志才是學(xué)好的關(guān)鍵”說法有誤。這兩個例子說明的是堅持不懈才是學(xué)好的關(guān)鍵?！皩Ｐ闹轮尽?/p>

對應(yīng)的是蟹和蚯蚓的例子。

故選C。

參考譯文：

君子說：學(xué)習(xí)是不可以停止的。靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深；冰是水凝結(jié)而成的，

卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨線，用□的工藝把它制成車輪，那么木材的彎度就合乎圓的標準了。

即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了，木材也不會再挺直，是因為經(jīng)過加工使它成為這樣的。所以木材用墨線量過再

經(jīng)斧鋸加工就能取直，刀劍在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣博地學(xué)習(xí)并且每天檢驗反省自己，那么他

就會智慧明達而且行為沒有過失了。

我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)到的知識多；我曾經(jīng)踮起腳遠望，卻不如登到高處看得廣闊。登到高處

招手，胳膊沒有加長，可是別人在遠處也能看見；順著風(fēng)呼叫，聲音沒有變得洪亮，可是聽的人在遠處也能

聽得很清楚。借助車馬的人，并不是腳走得快，卻可以達到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，卻可

以橫渡江河。君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒有不同，只是君子善于借助外物罷了。

堆積土石成了高山，風(fēng)雨從這里興起；匯積水流成為深淵，蛟龍從這兒產(chǎn)生；積累善行養(yǎng)成高尚的道德，

精神得到提升，圣人的心境由此具備。所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小

的流水，就沒有辦法匯成江河大海。駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬連走十天，它的成功在于不停止。如

果刻幾下就停下來了，那么腐朽的木頭也刻不斷。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓沒有銳

利的爪子和牙齒，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，這是由于它用心專一。螃蟹有六

條腿，兩個蟹鉗，但是沒有蛇、鮮■的洞穴它就無處藏身，這是因為它用心浮躁。

卷二(非選擇題，共70分)

四.本大題3個小題，共10分

21.寫出下列橫線處空缺的名句。

(1)“指點江山，激揚文字，”表現(xiàn)了同學(xué)們對國家大事的關(guān)心，對軍閥官

僚的蔑視。

(2)“,渺滄海之一粟”道出了我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺

小。

(3)“茍利國家生死以，"，只要對國家有利，即使犧牲也心甘情愿，絕

不會因為可能受到禍害而躲開。

【答案】①.糞土當年萬戶侯②.寄蜉螳于天地③.豈因禍福避趨之

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字詞有：糞、侯、蜉蟾、趨。

22.請根據(jù)材料和圖畫內(nèi)容，寫出太空兔名稱的意義。

2023年1月14日，在北京頤堤港的“中國探月太空兔”展陳活動現(xiàn)場，中國探月航天IP形象太空兔

正式對外公布了名稱，中文名“兔星星”。它既是中國探月航天工程的吉祥物，更是中國探月精神和文化

的吉祥物。

【答案】示例：①兔，使人聯(lián)想到月宮中的玉兔，這是家喻戶曉的中國民間神話故事。星星象征著太空。②

以“兔星星”作為探月航天工程的吉祥物，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與航天科技的融合，表達了“玉兔巡月，揚帆星

河”的航天使命。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達準確、生動，圖文轉(zhuǎn)換的能力。

首先，“兔星星”中的“兔”在中國文化民間神話傳說中與月兔有關(guān)聯(lián)，容易讓人產(chǎn)生聯(lián)想，而“星星”

與太空的關(guān)聯(lián)讓其產(chǎn)生了象征意義。其次，“兔星星”的名稱體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，而作為探月航天工

程的吉祥物，它又代表了航天科技，名稱具有雙重意義的融合效果。

23.下面是周明制訂的寒假英語學(xué)習(xí)計劃，請指出其中格式和內(nèi)容上的四處不足。

英語學(xué)習(xí)計劃

計劃是十分重要的，有了切實可行的計劃，就可以減少盲目性，增強自覺性，使我們順利地完成預(yù)定

的學(xué)習(xí)目標。為此，我特制訂寒假英語學(xué)習(xí)計劃如下：

(1)我掌握的單詞量不夠，在寒假中我要將第一冊英語教材中的單詞背熟。

(2)在語法方面，我要重點突破英語中動詞的幾種時態(tài)。

(3)要強化英語會話能力。

(4)每天陽光運動30分鐘。

(5)閱讀兩本有英漢對照的英語小說簡讀本。

周明

【答案】(1)標題不準確，應(yīng)改為“寒假英語學(xué)習(xí)計劃”。(2)”計劃是十分重要的，有了切實可行的計劃，

就可以減少盲目性，增強自覺性，使我們順利地完成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標”是廢話。(3)計劃內(nèi)容只有目標與任

務(wù)，沒有具體措施與時間安排。(4)“每天陽光運動30分鐘”與英語學(xué)習(xí)無關(guān)。(5)署名之后缺少時間。

（任選其中四項即可）

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達準確、得體的能力。

（1）題干明確指出“下面是周明制訂的寒假英語學(xué)習(xí)計劃”，且計劃內(nèi)容基本上都是圍繞寒假期間做的

安排。因此作為概括文章主題的標題，也應(yīng)加上“寒假”二字。

（2）應(yīng)用文寫作應(yīng)簡明扼要，在有限的字數(shù)內(nèi)容把關(guān)鍵信息盡量展示出來，而不是泛泛而談。所以作為

計劃書，應(yīng)將最開始那句計劃的重要性刪去，而可以改成制訂本計劃的依據(jù)（如分析學(xué)習(xí)英語中存在的問

題）與目的（如“為了彌補知識缺漏，爭取下學(xué)期英語成績有長足的進步”）o

（3）計劃若是只有想要達到的目標，而無具體執(zhí)行的時間、地點安排，執(zhí)行時將難以落實。所以應(yīng)對計

劃的具體條目進行補充修改，如果改為制訂一個表格式的日學(xué)習(xí)計劃安排表，效果可能更好。

（4）該計劃主題是“寒假英語學(xué)習(xí)計劃”，而第（4）條“每天陽光運動30分鐘”與英語學(xué)習(xí)無關(guān)，而

是側(cè)重于強身健體，應(yīng)刪去。

（5）計劃屬于應(yīng)用文的一種，最后應(yīng)有制訂計劃日期。

五、本大題5個小題，共15分

閱讀下面的文字，完成小題。

家徽

①國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽，我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上

的魚，那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。但它卻有不尋常的來

歷。

②祖父在世時。膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢，民國初年，戰(zhàn)亂頻繁。

③一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影躥進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口，不

一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜索著廚房的每一個角落，

那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的香杏兄兄都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人，

父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人，還在大家爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們

都去睡覺，等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧。”只見水缸里水

淋淋地站起一個人，以一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米哩。

④祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘疾不可。”

⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣較易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，賊便從水缸

里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！辟\要說什么，

眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口?！奥?“祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你

拿這錢去做點小生意，再也不要干這傷天害理的勾當了。”

⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。

⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇

怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。

⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕睢８赣H他們感到奇怪，祖父便舒緩

地向父親弟兄們講起魚的來歷。

⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候

著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人，這漁人是那賊

的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來，祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺愿，祖

父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。

祖父叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我們家照祖父的意思，每次修屋或換門

時，都保留這魚的圖案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

（選自《余華作品集》，文章有刪改）

24.根據(jù)文章內(nèi)容，依次概括故事主要情節(jié)，每空限兩個字。

-------------------放賊----送魚---------------------

25.結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章第②段的作用。

26.閱讀文中畫線的兩個句子，從人物描寫方法的角度分析賊人的心理變化。

27.結(jié)合具體語句，分析祖父的形象特點。

28.家微是家風(fēng)的體現(xiàn)，祖父用自己的言行教育子孫。結(jié)合全文，分條概括祖父的家風(fēng)，并聯(lián)系實際，說

說你家的家風(fēng)。

【答案】24.①.捉賊②.刻魚

25.①第2段“民國初年，戰(zhàn)亂頻繁”交代的時代背景。

②父親兄弟四人個個身高馬大，有足夠的力量制服甚至打殘賊人，為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時的恐懼做鋪墊。

③父親兄弟幾人下死力才能勉強維持溫飽，從側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米，為下文祖父對賊

人的寬恕做鋪墊。

④正因為兄弟幾人下死力才能勉強維持溫飽，所以兄弟幾人對賊人偷米才那么憤怒。

26.①“渾身顫抖，面無人色”運用動作和神態(tài)描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張。

②通過“攥”這個動詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計不愿放棄米袋的心理。

③“要說什么，眼眶卻紅了”通過動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賊人對祖父寬恕他的感動。

④由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提”著米袋以及“低著頭”這些動作的變化，表現(xiàn)出賊人從害怕

到羞愧的心理變化過程。

27.①祖父是一個經(jīng)驗老到、細心睿智的當家人：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地

就發(fā)現(xiàn)了賊。

②祖父是一個寬容的人：祖父沒有為難賊，反而放走了賊。

③祖父是一個善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不僅放走了賊，還給了賊一袋米和銅錢。

④祖父是一個淳樸、厚道的人：祖父知道送魚是賊的報恩方式，但擔心吃垮了人家，所以用在門板上刻魚代

替送魚。

⑤祖父是一個體諒別人又善于教育子孫的人：每次做屋或換門時，都保留著這魚的圖案。

28.祖父的家風(fēng)：①困難時期對人要善良和寬容；②對別人遭遇困難要體諒；③要美德傳家；④要有知恩圖

報的美德。

自己家的家風(fēng)：只爭朝夕，奮發(fā)圖強。

【解析】

【24題詳解】

本題考查學(xué)生對故事情節(jié)的概括的能力。

第三段說到父親半夜起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影躥進了廚房，于是就喊叫起來，不一會兒，父親弟兄幾個就

拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜索著廚房的每一個角落，祖父讓兒子們?nèi)ニX，然后走到水缸前讓賊出

來，所以第一個情節(jié)是在說祖父和父親等人捉賊。

第九段說到大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，于是守候著送魚的人，原來是賊的兒子在臨終前囑咐兒

子要堅持送魚到“我”家，為了不違亡人遺愿，祖父讓年輕人在我家門上刻了一條魚。所以第四個情節(jié)是

在說年輕人刻魚。

[25題詳解】

本題考查學(xué)生對重要情節(jié)、語段作用的把握能力。

第②段“民國初年，戰(zhàn)亂頻繁”中“民國初年”交代了故事發(fā)生的時間，而“戰(zhàn)亂頻繁”嬌哮了當時的社

會狀況，所以第二段能夠交代了時代背景（社會環(huán)境）；

由原文“膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢”可知，父親兄弟四個人個個身高馬大，

有足夠的力量制服甚至打殘賊人，所以為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時的恐懼作鋪墊；

由原文“那時糧食就是性命”可知，那時候糧食只能維持“我家”溫飽，糧食對于“我們”來說就是生

命，所以，能側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米，為下文祖父對賊人的寬恕作鋪墊；

由原文“他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口，不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著

大木棒子和斧頭，仔細地搜索著廚房的每一個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得

讓他殘廢”可知，正因為兄弟幾人下死力才能勉強維持溫飽，所以兄弟幾人對賊人偷米才那么憤怒。

[26題詳解】

本題考查學(xué)生賞析人物心理和描寫手法的能力。

“渾身顫抖，面無人色”屬于動作描寫和神態(tài)描寫，這是當父親等人搜索廚房之后，祖父讓父親等人回去

后，讓賊從水缸中出來時的情節(jié)，這一神態(tài)和動作描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張。

“另一只手里，還攥著一布袋大米哩”中寫到賊被發(fā)現(xiàn)后非常地害怕和緊張，但是他仍然沒有放下米袋，

還是攥在手里?！斑弊诌@個動詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計不愿放棄米袋的心理。

“要說什么，眼眶卻紅了”屬于動作和神態(tài)描寫，寫到祖父輕易地就放賊走，并且讓賊帶上米袋子，說到

“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子”，這時候賊要說什么，眼眶卻紅了，表現(xiàn)了賊人對祖父寬恕他的感

動。

“低著頭，提著米袋子往外走”中“提著”“低著頭”這些動作，表現(xiàn)出賊人偷米被祖父寬恕并送米而感

到羞愧。

所以兩句話表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過程。

[27題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞作品人物形象的能力。

由原文“廚房的普者兄兄都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人”“祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：‘你不用躲了，出

來吧’”可知，父親兄弟四人搜遍了廚房也沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。可見，祖父是一個

經(jīng)驗老到、細心睿智的當家人。

由原文“祖父望著竊賊，嘆口氣說：'算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘疾不可’”

可知，祖父沒有為難賊，反而放走了賊。可見，祖父是一個寬容的人。

由原文“祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：'帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。祖父又叫住

他，塞給他一串銅錢，'你拿這錢去做點小生意，再也不要干這傷天害理的勾當了’”可知，祖父不僅放

走了賊，還給了賊一袋米和銅錢?？梢姡娓甘且粋€善良、慈悲、有生活智慧的人。

由原文“大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家……讓年輕人在我家門

上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了”可知，祖父知道送魚是賊的報恩方

式，但擔心吃垮了人家，所以用在門板上刻魚代替送魚?？梢?，祖父是一個淳樸、厚道的人。

由原文“祖父叮囑父親弟兄們要保管好這條‘魚’，牢記這件事。于是，我們家照祖父的意思，每次修屋

或換門時，都保留這魚的圖案”可知，每次做屋或換門時，都保留著這魚的圖案?？梢?，祖父是一個體諒

別人又善于教育子孫的人。

[28題詳解】

本題考查學(xué)生從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神的能力。

祖父的家風(fēng)：

文章的第二段交代出時代背景“民國初年，戰(zhàn)亂頻繁”，正是在這樣的情況下，賊人來家里廚房偷米，于

是祖父沒有為難賊，反而放走了賊，從而體現(xiàn)出困難時期對人要善良和寬容的家風(fēng)。

祖父不僅放走了賊人，并且還給了賊一袋米和銅錢，說到“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子”“你拿這

錢去做點小生意，再也不要干這傷天害理的勾當了”，從而體現(xiàn)對別人遭遇困難要體諒的家風(fēng)。

祖父叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事，從而體現(xiàn)要美德傳家的家風(fēng)。

賊人為了回報祖父的恩德，臨終前囑咐兒子要堅持送魚到“我”家來，從而體現(xiàn)要有知恩圖報的家風(fēng)。

自己家的家風(fēng)：

在新的時代，我們的生活可以說是日新月異，為了我們美好的生活，也為了這美好的時代，父親常常對我

們說要珍惜時間，奮發(fā)圖強，因為百種弊病皆由懶生。

六、本大題（45分）

29.閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。

今年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會中，主持人尼格買提在配合魔術(shù)表演時，產(chǎn)生失誤，沒有成功對上撲克牌。當