專題11 教你寫好：材料作文（專項訓練）-2024年小升初語文復習講練測（統(tǒng)編版）-44866189

小升初·作文專項訓練——教你寫好：材料作文（專項訓練）]2024年“材料”類小考作文押題預測：“材料類”部分作文的檢測在小升初考題中所占的比重很大?？梢詥为毘霈F(xiàn)。材料類作文考題歷來一直受到熱捧?！安牧项悺辈糠肿魑牡臋z測在小升初考題中所占的比重很大?？梢詥为毘霈F(xiàn)。材料類作文考題歷來一直受到熱捧。題型：全命題、話題、材料、看圖作文。形式:根據(jù)所給的材料和要求來寫文章的一種作文方式。特點：依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源。體裁：記敘類或議論類。內(nèi)容：一般為擴寫、縮寫、續(xù)寫、改寫等多種表達方式寫出的一種作文形式。小考作文命題用語淺顯，幾乎不設(shè)命題障礙，考生只要根據(jù)自己的生活實際稍加選擇即可。根據(jù)押題預測對小學材料類作文做如下復習：

考

點

梳

理“材料類”作文在小升初考題中所占的比重很大，是老師出作文題目的一部分。老師給出材料和要求來寫文章，依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源。如何寫好材料類作文呢?可按以下幾個步驟進行：小升初考點分析：1.題型：擴寫、縮寫、續(xù)寫、改寫等多種表達方式。2.形式:根據(jù)所給的材料和要求來寫文章的一種作文方式。3.審題，擬題：仔細研讀、理解材料內(nèi)容,把握材料的主旨和觀點，擬定一個作文題目。4.確定中心.。分析材料要求寫作的主題,根據(jù)自己的理解和思考，明確表達自己的觀點和態(tài)度。5.確定內(nèi)容：根據(jù)自己的理解和思考,結(jié)合材料的內(nèi)容，明確文章的結(jié)構(gòu)和框架。6.確定寫法.按照所設(shè)計的提綱和文章結(jié)構(gòu)，逐步展開寫作，注意論述的連貫性和條理性，確保文竟主題的鮮明和資料的充足。以上六步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的問題。命題類作文寫作要點總結(jié)：

真

題

分

析【小考真題一】（廣東揭陽卷）從小到大你一定聽說過不少故事，相信肯定也聽說過關(guān)于拇指姑娘的故事?，F(xiàn)在請你對《拇指姑娘》進行續(xù)寫，注意所續(xù)情節(jié)要合理，字數(shù)不少于400?！究碱}解析】1.寫拇指姑娘的生活。寫寫拇指姑娘后續(xù)的生活。想象拇指姑娘會和王子發(fā)生什么故事，她又會有什么新的冒險。原作品中的人物還可以派上大用場喲。2.寫拇指姑娘的后代。拇指姑娘結(jié)婚生小孩啦，她的孩子會怎樣?孩子又會發(fā)生什么事情?他(或她、他們)遇到母親的老朋友們又會怎樣?充分發(fā)揮想象寫個新故事吧!續(xù)寫《拇指姑娘》小燕子把拇指姑娘送到花園，拇指姑娘和王子結(jié)了婚，過著幸福美滿的生活。慢慢地拇指姑娘的背上長出了一對與眾不同、五彩繽紛的翅膀，真是美麗極了!（想象大膽:想象拇指姑娘長出翅膀后被禿鷹奮力追捕的情節(jié)，富有童真童趣，能夠吸引讀者的閱讀興趣。）可是，好景不長，有一次，拇指姑娘在絢麗的花叢中飛來飛去時，一只禿鷹從天而降，拇指姑娘一見大事不好，便用盡全力開始瘋狂地逃竄。禿鷹見了這一幕，開始窮追不舍。拇指姑娘雖然飛得很快，可她哪是禿鷹的對手啊。于是，她只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躲在花兒之下禿鷹的眼睛是何等銳利，它找到了她，并把她抓回了自己的窩。拇指姑娘被抓后，一直在做禿鷹的女傭，她十分想念王子，每天都在尋找逃跑的機會。但是，她被抓來后，翅膀消失了!就算她連夜逃跑也無濟于事，因為禿鷹住在山崖上，她爬到天亮，也只能爬到半山腰，禿鷹察覺后，又會把她抓回來。就這樣，她忍氣吞聲地堅持了一年。老天有眼，禿鷹要外出十天。拇指姑娘便趁機逃走了……她跋山涉水來到了一片茂密的森林，她心化然成地大戶喊看:380“天人E她走入森林，發(fā)現(xiàn)自己陷人了危機--她遇到了一只要把她當下酒菜的狼。她靈機一動，向一棵樹奔去，狼追了上來，她忽然一個急轉(zhuǎn)彎，狼躲閃不及，撞死在樹上。她走著走著，遇到了前來尋找她的王子!他們高興極了，回到了花園里，互相愛護，白頭偕老。本文續(xù)寫了拇指姑娘的又一次驚險經(jīng)歷，將她與禿鷹反反復復斗爭的情節(jié)寫得生動曲折。原作中的拇指姑娘面對苦難與違背自己心愿的事，總可以借助智慧輕而易舉地逃脫。在這則續(xù)寫故事中，她遇上前所未有的“強悍”敵人，而拇指姑娘卻變得更加成熟，堅強，勇敢，機智，將她的形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了出來，讀者對她由先前的同情變?yōu)槿缃竦馁潛P與敬佩。。本文續(xù)寫了拇指姑娘的又一次驚險經(jīng)歷，將她與禿鷹反反復復斗爭的情節(jié)寫得生動曲折。原作中的拇指姑娘面對苦難與違背自己心愿的事，總可以借助智慧輕而易舉地逃脫。在這則續(xù)寫故事中，她遇上前所未有的“強悍”敵人，而拇指姑娘卻變得更加成熟，堅強，勇敢，機智，將她的形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了出來，讀者對她由先前的同情變?yōu)槿缃竦馁潛P與敬佩。?！拘】颊骖}二】（廣東清遠卷）同學們，《守株待兔》這個故事是不是很熟悉呢?根據(jù)你的理解把這個故事進行擴寫吧。字數(shù)不少于400。【考題解析】1.擴寫事情的主體內(nèi)容為主。我們可以充分擴寫事情的主體內(nèi)容，比如，農(nóng)夫是怎樣勞動的，兔子為何跑出來，免子的神態(tài)和動作是怎樣的，農(nóng)夫撿到兔子后有怎樣的神態(tài)、動作、語言，他守株待兔的時候有沒有人來勸他等。2.擴寫農(nóng)夫的心理活動為主。我們可以充分擴寫農(nóng)夫的心理活動。比如，農(nóng)夫撿到兔子前是怎樣的生活狀況，他是怎么想快速致富、不勞而獲的;在撿到兔子的時候，他是怎么幻想不勞而獲的前景的;在守株待兔之后，他又是如何看待自己的錯誤的;等等。擴寫《守株待兔》大雪漫天飛舞的冬天，農(nóng)夫坐在樹樁旁，寒風像刀子似的刮著他的臉，他饑腸轆轆，望了望長滿野草的田地，長嘆了一聲終于癱倒在雪里。故事原來是這樣的:一天，一個農(nóng)夫正在自己的地里溜達，忽然從樹林里跑出一只又肥又大的野免，它一頭撞倒在田邊的樹樁上，折斷了脖子，蹬了蹬腿便死了。農(nóng)夫急忙跑過去得意地拎起野兔，唱著山歌回家了晚上，他特地買了瓶酒，搖晃著腦袋美美地吃著烤免肉，烤免肉的油水順著他的嘴角流下來。他飽餐一頓后心滿意足地睡著了。在睡夢中，他夢見天天都有野免撞死在那棵樹樁上，他每天都能美美地吃上一頓烤兔肉……他一覺醒來，始終忘不了夢中的情景。他產(chǎn)生了一個丟下鋤頭去樹樁等兔子來撞的念頭?！安脊?布谷!”初春的布谷鳥叫了，村里的莊稼漢們早就在田里播種，可他卻坐在樹樁旁，等啊，等啊，天天等著野免來送死。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑他，可他一點也不在乎，心想:我何必去播種呢，野免就是我的美餐………“知了，知了--”夏天來了，驕陽似火。大家冒著烈日，在自己的田地里割草施肥。田里的小青蛙呱呱地叫著，好像在催那個農(nóng)夫快去干活?？伤?再去播種已來不及了，也許野免明天就來了。日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已是金秋季節(jié)了，沉甸甸的稻穗彎下了腰。村里的種田人都獲得了豐收，可農(nóng)夫的田里卻野草叢生，一片荒蕪，他的妻子為此氣得回娘家去了。他心想:別人都有糧食可以過冬，我卻沒有一點食物。可我等了這么多天，不能前功盡棄!這幾天一定會有野免送上門來，干脆再等幾天吧。這樣，農(nóng)夫一直在樹樁旁等。一直到冬天，他連一只野免也沒等到。凜冽的寒風像刀子似的刮著他的臉，大雪漫天飛舞，他饑腸轆轆，望了望那塊已經(jīng)長滿了野草的田地，長嘆了一聲，終于癱倒在雪地里。考生根據(jù)《守株待兔》的故事，合理地進行了聯(lián)想，如農(nóng)夫在拾到撞死在樹樁上的兔子后“特地買了瓶酒，搖晃著腦袋，美美地吃著烤兔肉……”，想象豐富。而在結(jié)構(gòu)方面，考生以農(nóng)夫在樹樁旁守候開頭，又以這個情景收束全文，可謂首尾呼應，結(jié)構(gòu)圓合?？忌鶕?jù)《守株待兔》的故事，合理地進行了聯(lián)想，如農(nóng)夫在拾到撞死在樹樁上的兔子后“特地買了瓶酒，搖晃著腦袋，美美地吃著烤兔肉……”，想象豐富。而在結(jié)構(gòu)方面，考生以農(nóng)夫在樹樁旁守候開頭，又以這個情景收束全文，可謂首尾呼應，結(jié)構(gòu)圓合。【小考真題三】（江蘇南京卷）改寫《游子吟》游子吟郊孟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！队巫右鳌肥翘拼娙嗣辖甲顬槟捴巳丝诘脑娮鳌Ｕ埬阍诶斫庠娨獾幕A(chǔ)上，將這首詩改寫成一篇記敘文。要求:情節(jié)要合理，字數(shù)不少于400?！究碱}解析】1.以場景再現(xiàn)為主。再現(xiàn)詩歌中母親為兒子補衣服的場景，刻畫母親的老眼昏花、精神不好的狀態(tài)，來反襯出她耐心給兒子縫補衣裳的不易，從而讓母愛更加突出。2.以敘事為主?？梢栽鲅a敘事的內(nèi)容如兒子出行的原因、出行的情況，以及在出行中回憶母親時更體會到母愛的場景，把事完完整整地敘述出來。改寫《游子吟》夜幕降臨了，村莊里的人都回自己家體息了，只有孟郊家的燈還亮著，他的母親正在為即將遠行的兒子做準備。母親一會兒為兒子裝點干糧，一會兒往兒子的葫蘆里裝水，一會兒再裝點盤纏。母親看見孟郊的衣服已經(jīng)破了，就撥亮油燈，拿出針和線，準備縫。這時，孟最易模仿寫作點郊從屋子里走出來，他把母親手中的針和線搶過來說:“娘，您已經(jīng)勞累一天了，不要再縫了，快回屋睡吧?！闭f著，孟郊就扶母親進了屋。（對話動人:想象孟郊與母親的對話，表現(xiàn)了孟郊對母親的關(guān)心、疼惜，也突出了母親對孟郊濃厚的愛。）夜已經(jīng)很深了，伸手不見五指。母親聽孟郊屋里沒有動靜，就把油燈再次點燃，把衣服拿過來，一針一線細細地縫著。母親看扣子松了，就把它縫得牢牢的;看衣服破了個洞，就拿來一塊顏色差不多的布小心翼翼地縫在那個破洞上?？p著縫著，母親一不小心，把手扎破了，流了很多血。由于天快涼了，母親顧不上疼痛，又拿起針線縫了起來。母親想:“兒子這次出去，不知什么時候回來，我得細細地縫，把衣服縫結(jié)實了，好讓他多穿些日子。”天亮了，孟郊起身發(fā)現(xiàn)母親一夜沒睡竟是為了給他縫補衣服，當他看到母親手上的血及縫好的衣服時，感動得流下了熱淚。孟郊心想:“我們當兒女的永遠報答不了母親給予的恩情啊，母愛是多么偉大!”因此他寫下了《游子吟》這首詩:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?？忌鸀榱吮憩F(xiàn)母親對兒子的深情，很好地運用了細節(jié)描寫，從細微之處入手，語言、動作、神態(tài)，包括環(huán)境的烘托，把一個滿懷母愛的母親形象呈現(xiàn)在了讀者面前，富有感染力。同時，文中有一個小波瀾處理得非常好考生為了表現(xiàn)母親對兒子的深情，很好地運用了細節(jié)描寫，從細微之處入手，語言、動作、神態(tài)，包括環(huán)境的烘托，把一個滿懷母愛的母親形象呈現(xiàn)在了讀者面前，富有感染力。同時，文中有一個小波瀾處理得非常好--母親為兒子補衣時，兒子搶過了針線，送母親回房休息，母親則等兒子睡著后再次起床接著縫，這個情節(jié)使母子深情展露無遺?！拘】颊骖}四】（北京通州卷）仔細看圖，以“課間游戲”為題目，寫一篇作文，字數(shù)在450左右?！究碱}解析】1.以旁觀者的身份寫。我們可以用旁觀者的身份對圖畫進行描寫，著重刻畫人物的外表、神態(tài)、動作，想象他們的對話和心理活動。同時，要注意描寫的順序。2.以參與者的身份寫。假設(shè)自己就是圖畫里的某個人，或是生活在圖中學校的一個學生，用活動參與人的身份來寫課間活動的場景?？梢哉覀€自己熟悉的現(xiàn)實生活中的人給圖中的人物做原型，把場景寫得更加生動精彩。課間游戲“丁零零，丁零零………”一陣清脆悅耳的下課鈴響了。我們那美好的課間十分鐘來到了。老師剛離開教室，同學們便一個個生龍活虎地跑出教室。來到操場上，大家立刻展開了各項活動:有的在打籃球，有的在踢毽子，還有的在玩老鷹捉雞……你看，那邊高年級的同學在進行籃球比賽。他們分成兩隊--紅隊和黃隊?！班?”裁判員的哨聲一響，雙方便展開了激烈的比賽。他們互不相讓，紅隊的一名隊員把頭一甩說:'來吧，放馬過來吧!”瞧他那勁頭，真是信心十足、氣勢如虹。后來，紅隊過關(guān)斬將:一下子領(lǐng)先了8分?！巴?”不知是誰喊了一聲，紅隊的小亮又來了個遠投命中。紅隊隊員個個豎起了大拇指，小亮也樂呵呵的，高興地說:“繼續(xù)努力，加油!”紅隊隊員受到了他的鼓舞，每個人都八仙過海--各顯神通。紅隊經(jīng)過團結(jié)奮戰(zhàn)，終于獲得了勝利。隊長說:“今天的勝利源于團結(jié)，大家以后繼續(xù)努力!”隊員們異口同聲地回答道:“好!”而黃隊隊員卻個個垂頭喪氣，好像受了傷的老虎。瞧，那邊的同學在踢鍵子。小紅對小君說:“不如和小美來場比賽吧。”小君答應了，忙去招呼小美。小美大模大樣地走了過來，說:“比就比?！闭f完她就開始踢了起來?！芭?，啪，啪……”清脆的聲音令人心曠神怡。最后小美踢了78個，而小紅踢了100個。小紅獲勝了，小美卻不服氣地說:“敢不敢再比一次?！毙【f:“來呀，我們奉陪到底。”結(jié)果小紅只踢了88個。輪到小美了，她不慌不忙地踢了起來。時間一分一秒地過去了，踢的數(shù)量也在增多?！?8，99，100?！苯K于獲勝了。小美扳回了一局她高興地說:“我獲勝了!”小麗看了，羨慕極了，于是她也想找個人學學踢毽子。她找到了文文，文文爽快地說:“我可以教你。”文文先教小麗基本要領(lǐng)。小麗真聰明，不一會兒就學會了。接著，小麗又學會了各種各樣的踢法。此時，兩個人已經(jīng)滿頭大汗。文文笑著說:“你可真聰明!”小麗謙虛地說:“是你教得好?！薄岸×懔恪鄙险n鈴把大家從操場喚回到教室里，同學們都坐在座位上，精神飽滿地等待上課。雖然是短暫的十分鐘，卻讓同學們?nèi)绱藲g樂，如此活躍。課間十分鐘真好!在描寫課間十分鐘的活動時，考生集中筆墨，選取了三個場面進行重點描述，并對場面中人物的動作、語言、神態(tài)等做了細致的描幕，寫出了場面活動的熱鬧非凡，渲染了課間十分鐘的快樂氣氛。而從籃球比賽寫到踢毽子比賽，再寫到學習踢毽子，考生巧用過渡語句，使文章的這三個活動場面的描寫過渡自然。在考生有條不紊的敘述中，我們仿佛看到了一個個活躍、快樂的課間活動場面。在描寫課間十分鐘的活動時，考生集中筆墨，選取了三個場面進行重點描述，并對場面中人物的動作、語言、神態(tài)等做了細致的描幕，寫出了場面活動的熱鬧非凡，渲染了課間十分鐘的快樂氣氛。而從籃球比賽寫到踢毽子比賽，再寫到學習踢毽子，考生巧用過渡語句，使文章的這三個活動場面的描寫過渡自然。在考生有條不紊的敘述中，我們仿佛看到了一個個活躍、快樂的課間活動場面。【小考真題五】（山東聊城卷）認真觀察下面的圖畫，描寫一幅秋景圖。要求:按照一定的順序進行描寫，字數(shù)不少于400?！究碱}解析】1.以山林為立足點來寫。從山上俯視整個秋景圖，按照一定的順序進行記敘。在描寫的時候突出景色各自的整體風貌。2.以移步換景的手法來寫。你可以當自己是一個游客，在圖中的景物中四處游覽。在描寫的時候可以適當添加一些細節(jié)如樹葉的外形、草叢中蹦出的小動物、摘下水果品嘗等。注意安排好游覽的順序。3.以主人的身份來寫。你可以假設(shè)自已就是圖中所畫景物所在地的居民，以主人的身份向游客介紹圖畫中的風景。這樣，你可以在描寫景物的同時，加上一些鄉(xiāng)村生活的內(nèi)容，讓畫面的內(nèi)涵更加豐富。美麗的秋天秋姑娘用七彩的畫筆描繪出了一幅美麗的秋景圖。果園里，各種果子成熟了。紅彤彤的蘋果像羞紅了臉的小姑娘，躲在枝葉下，悄悄地探出了小腦袋。一個個葫蘆掛滿枝頭，那是黃澄澄的梨。葡萄架上掛滿葡萄，像一串串紫瑪瑙。柿子頭戴草帽，身穿黃袍，提著大燈籠向我們走來。石榴咧開了嘴，露出里面紅紅的牙齒，一邊笑一邊說:“快來摘我呀，我的味道最甜啦!”（修辭生動:運用比喻、擬人的修辭手法，將果園里的果子成熟后的狀態(tài)寫得十分生動可愛。）田野里，棉花脫去綠袍子，穿上白衣服，像天上的一朵朵白云。大豆鼓著圓圓的大肚子，好像快要生小寶寶啦。稻穗沉甸甸的，壓彎了稻秸的腰，真像一位老公公在鞠躬。比稻穗更老的是玉米，你瞧它的胡子都長長的了，還露出了黃燦燦的笑臉……瞧，山林里，大樹的葉子有的變紅了它們聚在一起，像一團團火焰;有的還是綠的，層層疊疊，蒼翠欲滴;一陣風吹過，黃葉離開了大樹媽媽，飄啊飄啊，好像一只只蝴蝶在飛舞。栗樹上結(jié)滿了“刺球”，遠遠看去，真像一只只小刺猬縮成一團蹲在枝頭。小心地“脫去”外面的“鎧甲”，里面會蹦出兩三個板栗，再剝一層硬殼就看見一層毛和一層皮，把這些去掉，最里面金黃的栗肉就露了出來。秋天的山林里還有許多大大小小叫不出名字的小野果，它真是一個大寶庫!秋天的景色真美呀!考生仔細觀察了圖畫，展開了豐富的聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)了秋天的美麗，景中含情，情中有景，描繪出了一幅美麗的秋景圖。在文章中，考生運用了擬人、比喻的修辭手法，如像火焰的樹葉，果園里、田野里的各種植物都“動’起來了，使畫面活潑生動、豐富多彩?？忌屑氂^察了圖畫，展開了豐富的聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)了秋天的美麗，景中含情，情中有景，描繪出了一幅美麗的秋景圖。在文章中，考生運用了擬人、比喻的修辭手法，如像火焰的樹葉，果園里、田野里的各種植物都“動’起來了，使畫面活潑生動、豐富多彩?！拘】颊骖}六】（江蘇南京卷）同學們，《守株待兔》這個故事是不是很熟悉呢?根據(jù)你的理解把這個故事進行擴寫吧。字數(shù)不少于400?！究碱}解析】1.擴寫事情的主體內(nèi)容為主。我們可以充分擴寫事情的主體內(nèi)容，比如，農(nóng)夫是怎樣勞動的，兔子為何的;在撿到兔子的時候，他是怎么幻想不勞而獲跑出來，免子的神態(tài)和動作是怎樣的，農(nóng)夫撿到兔子后有怎樣的神態(tài)、動作、語言，他守株待兔的時候有沒有人來勸他等。2.擴寫農(nóng)夫的心理活動為主。我們可以充分擴寫農(nóng)夫的心理活動。比如，農(nóng)夫撿到兔子前是怎樣的生活狀況，他是怎么想快速致富、不勞而獲的前景的;在守株待兔之后，他又是如何看待自己的錯誤的;等等。擴寫《守株待兔》大雪漫天飛舞的冬天，農(nóng)夫坐在樹樁旁，寒風像刀子似的刮著他的臉，他饑腸轆轆，望了望長滿野草的田地，長嘆了一聲終于癱倒在雪里。故事原來是這樣的:一天，一個農(nóng)夫正在自己的地里溜達，忽然從樹林里跑出一只又肥又大的野免，它一頭撞倒在田邊的樹樁上，折斷了脖子，蹬了蹬腿便死了。農(nóng)夫急忙跑過去得意地拎起野兔，唱著山歌回家了晚上，他特地買了瓶酒，搖晃著腦袋美美地吃著烤免肉，烤免肉的油水順著他的嘴角流下來。他飽餐一頓后心滿意足地睡著了。在睡夢中，他夢見天天都有野免撞死在那棵樹樁上，他每天都能美美地吃上一頓烤兔肉……他一覺醒來，始終忘不了夢中的情景。他產(chǎn)生了一個丟下鋤頭去樹樁等兔子來撞的念頭?！安脊?布谷!”初春的布谷鳥叫了，村里的莊稼漢們早就在田里播種，可他卻坐在樹樁旁，等啊，等啊，天天等著野免來送死。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑他，可他一點也不在乎，心想:我何必去播種呢，野免就是我的美餐………“知了，知了--”夏天來了，驕陽似火。大家冒著烈日，在自己的田地里割草施肥。田里的小青蛙呱呱地叫著，好像在催那個農(nóng)夫快去干活?？伤?再去播種已來不及了，也許野免明天就來了。日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已是金秋季節(jié)了，沉甸甸的稻穗彎下了腰。村里的種田人都獲得了豐收，可農(nóng)夫的田里卻野草叢生，一片荒蕪，他的妻子為此氣得回娘家去了。他心想:別人都有糧食可以過冬，我卻沒有一點食物?？晌业攘诉@么多天，不能前功盡棄!這幾天一定會有野免送上門來，干脆再等幾天吧。這樣，農(nóng)夫一直在樹樁旁等。一直到冬天，他連一只野免也沒等到。凜冽的寒風像刀子似的刮著他的臉，大雪漫天飛舞，他饑腸轆轆，望了望那塊已經(jīng)長滿了野草的田地，長嘆了一聲，終于癱倒在雪地里?？忌鶕?jù)《守株待兔》的故事，合理地進行了聯(lián)想，如農(nóng)夫在拾到撞死在樹樁上的兔子后“特地買了瓶酒，搖晃著腦袋，美美地吃著烤兔肉……”，想象豐富。而在結(jié)構(gòu)方面，考生以農(nóng)夫在樹樁旁守候開頭，又以這個情景收束全文，可謂首尾呼應，結(jié)構(gòu)圓合。考生根據(jù)《守株待兔》的故事，合理地進行了聯(lián)想，如農(nóng)夫在拾到撞死在樹樁上的兔子后“特地買了瓶酒，搖晃著腦袋，美美地吃著烤兔肉……”，想象豐富。而在結(jié)構(gòu)方面，考生以農(nóng)夫在樹樁旁守候開頭，又以這個情景收束全文，可謂首尾呼應，結(jié)構(gòu)圓合。

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練一、精彩命題預測篇預測篇試題一根據(jù)材料，續(xù)寫故事。深夜的街道，在夜幕的籠罩下，像睡著了一樣恬靜?！鞍?！”一聲輕輕的嘆息，從街心公園里傳了出來，驚醒了睡夢中的椰子樹。他低下頭，看看愁眉苦臉的蒲公英，關(guān)心地問：“蒲公英，這么晚了，怎么還沒睡呀？為什么嘆氣呢？”蒲公英為什么嘆息呢？創(chuàng)新思維，大膽想象，以《心愿》為題，選擇最能突出中心，自然流露真情的事例寫一篇習作。試題二材料游園不值應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。要求：①把上面南宋詩人葉紹翁的詩《游園不值》改為400字左右的記敘文。②想想要合理，可增加一些細節(jié)描寫。③語句通順，標點正確。試題三夕陽西下，小孩坐在似無窮盡的臺階上，看著遠處樹梢上?？恐墓馒B和遠方無比絢麗的彩霞，他在想什么，你能不能體會這幅畫的作者意圖，把你的看法和想法寫下來，題目自擬。試題四材料人人都夸她我們班里的麗麗樣樣都好。語文老師夸她，體育老師夸她，樂隊老師夸她，鄰居也夸她……她真是一個人人都夸的好孩子。要求：根據(jù)上面的材料，擴寫成一篇500字左右的記敘文。試題五題目：媽媽，請珍惜糧食要求：仔細看圖，先將下列提綱填寫完整，然后寫一篇500字左右的記敘文。事情發(fā)生的時間：地點：起因：結(jié)果：重點部分：試題六仔細觀察下面《雷鋒就在這里》的兩幅圖，展開合理的想象，寫一篇習作。試題七在海邊，有一個揀貝殼的小男孩，每揀一枚貝殼，他都認為不是最好的，就把它扔掉。黃昏來臨，其他孩子都揀了滿滿一筐子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。屠格涅夫說：“人生的最美，就是一邊走，一邊揀拾落在路旁的花朵。那么，一生將美麗而芬芳?！泵恳幻敦悮?，每一朵花，都值得我們珍惜，都能給我們以啟示，請根據(jù)自己的經(jīng)歷，體驗，寫一篇作文。試題八《三字經(jīng)》里有“香九齡，能溫席。孝于親，所當然”，說的是漢代人黃香，從小對父母很孝順，夏日炎炎，其父無法入睡，他就用扇子扇涼枕席，冬天寒冷，他先用身體暖熱被褥，才讓父親上床休息，黃香回報父母的養(yǎng)育之恩，體現(xiàn)了一顆感恩的心。其實，在生活中，感恩之心的表現(xiàn)是很多的：回報師長的傳道授業(yè)，回報朋友的悉心關(guān)照，回報素昧平生的無私援助……感恩，是做人的道德，是生活的大智慧，根據(jù)上面的材料，請以“感恩”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：1.把題目補充完整再作文；2.中心明確，條理清楚；3.語言簡潔生動，感情真摯；4.書寫工整規(guī)范，卷面整潔。真題篇真題篇2023云南曲靖卷1.一花不成春，獨木不成林。2.如果你想走的遠，請和大家一起走。3.一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕松松進洞去。要求：請找出三則材料的共同點，并針對共同點談談你的感受，400字左右。2023山東濟南卷一百年來，無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為了中華民族的偉大復興，進行了艱苦卓絕、可歌可泣的斗爭，他們共同的心愿就是實現(xiàn)人民對美好生活的向往。你的心愿是什么？這個心愿可以或大或小。從對自己、對他人、對社會這些角度思考，選擇其中的一個，以“心愿”為話題，把你最美好的心愿寫出來。2023廣東省廣州閱讀下面材料，然后按照所給題目作文。愛是生活的蜜，越品越甜美;愛是你我的情，越久越芬芳。因為有愛，我們的生活更加甜美;因為有愛，我們的生活更加和諧;因為有愛，我們擁有足夠前行的力量……請以“愛”為題目，寫一篇400字左右的文章。要求:1.敘事要具體，情感要真摯:2.習作中不出現(xiàn)真實的姓名和校名3.書寫要工整漂亮2023湖南長沙卷六年的小學生活中,寫作業(yè)幾乎是同學們天天必做的事,因而,圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多事情發(fā)生。仔細觀察圖畫以“作業(yè)”為話題寫一篇作文，說說你的感受，不少于400字。2023吉林長春卷深夜的街道，在夜幕的籠罩下，像睡著了一樣恬靜?！鞍?！”一聲輕輕的嘆息，從街心公園里傳了出來，驚醒了睡夢中的椰子樹。他低下頭，看看愁眉苦臉的蒲公英，關(guān)心地問：“蒲公英，這么晚了，怎么還沒睡呀？為什么嘆氣呢？”蒲公英為什么嘆息呢？創(chuàng)新思維，大膽想象，以《心愿》為題，選擇最能突出中心，自然流露真情的事例寫一篇習作。2023河北石家莊卷要求：跳房子、丟手絹、踢毽子、石頭剪子布……游戲可以鍛煉我們的各方面的能力，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。今天讓我們寫一寫喜歡的游戲。希望寫完后讀給同學聽，根據(jù)他們的建議，用修改符號修改自己的習作。2023甘肅省蘭州卷題目：筆尖流出的故事。要求：下面提供了四組環(huán)境和人物，從中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。環(huán)境：車站人物：我哥哥環(huán)境：樓道臥室人物：爸爸我環(huán)境：熱熱鬧鬧的街道人物：街邊要飯的“大俠”東林環(huán)境：廚房人物:媽媽小妹2023江蘇省南京卷閱讀材料，完成習作。朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對象，把題目補充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。2023北京朝陽卷閱讀材料，完成習作。我們都看過《西游記》，里面有很多神話，孫悟空本領(lǐng)高強、愛憎分明。你喜歡孫悟空嗎？如果有機會讓你和孫悟空過上一天，你們一起去哪里？會做什么？會發(fā)生什么故事呢？要求:①表達上要有一定的條理，語句通順，書寫工整;②字數(shù)在500字左右。2023山東聊城卷閱讀材料，完成習作?！疤貏e”的意思是不一般，與眾不同。小學生活中，你一定經(jīng)歷過很多特別的事：一段特別的旅程、一場特別的活動你也一定遇見過很多特別的人：特別的老師、特別的同學……生活是如此的豐富多彩，一些特別的風景、特別的禮物，也一定給你留下了深刻的印象。請你選取小學生活中的一份“特別”寫下來，跟大家一起分享。要求：(1)請以“特別”為話題，自擬題目，寫一篇作文；(2)語句通順，內(nèi)容具體，表達真情實感，不少于450字；(3)書寫規(guī)范，卷面整潔；(4)文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。二、佳作賞析佳作一：改寫《游子吟》孟郊，唐代詩人，出身貧寒，屢次趕考，方中進士。一次趕考前的夜晚，他和母親圍坐在小炕桌前。昏黃的油燈下，孟郊刻苦讀書，母親在為他縫補衣裳。母親左手拿針，右手拿線，正在穿針引線。由于人老眼花，半天也沒穿好。孟郊抬起頭來:“娘，讓我來吧!“不用，不用，快看你的書?！蹦赣H一邊說一邊繼續(xù)穿針引線。忽然，母親的手指被扎了一下，滲出了鮮血。孟郊奪過母親手中的針線，一邊穿好線，一邊動情地說:“娘這次去長安，我一定要好好考試，早日考上狀元，也好孝敬您老人家?！蹦赣H高興地說:“好孩子，娘就等著這一天哪!”孟郊繼續(xù)埋頭讀書。娘一邊縫補一邊說:“孩子，出門在外沒人照顧，你一定要學會照顧自己?！泵辖颊f:“娘，放心吧:我又不是三歲小孩?！闭f著，孟郊又把油燈撥亮了點兒，朝母親那邊推了推。母親說:“天冷了，娘給你縫了件新棉衣，來，試試看合不合身。”孟郊穿上棉衣，身上頓時感到暖和了許多。母親說:“快脫下來讓娘給你把紐扣縫上，明天就可以穿著上路了?！币挂呀?jīng)很深了。母親說:“孩子，快睡覺吧，明天還要早起趕路哪!”孟郊說:“娘，您也早點睡吧，為了兒子趕考，您已經(jīng)三天三夜沒有合眼了?！蹦赣H說:“你這一去，還不知什么時候才能回來，娘還要給你再準備準備其他東西。孟郊的眼睛濕潤了，他的眼前，仿佛浮現(xiàn)出母親白天下地勞作，夜晚紡線織布的身影。母親的白發(fā)越來越多，身體也越來越消瘦?？粗鵁粝履赣H那穿針引線的瘦弱身影，他翻身起床，提筆寫下了那首發(fā)自內(nèi)心的《游子吟》:“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”從此，這首詩就被廣為流傳。亮點借鑒：本文最大的特點是讓母子之間有了對話而且對話還占了很大的篇幅。通過對話，母子之間的關(guān)愛及相互體諒得到了充分的再現(xiàn)，這得益于考生豐富而合情合理的想象?！队巫右鳌繁旧砭褪且黄桧災笎鄣脑姼?，考生在行文過程中強化了母親對孩子的關(guān)愛，這種強化有力地表現(xiàn)了主旨。佳作二：小小旅行家仔細看圖，展開豐富的想象以《小動物們的一天》為題，編一個有趣的故事。我是一只小螞蟻，今天是我當旅行家的第一天。一大早，我就出門去閑逛。剛走沒幾步，我就“撞見了半個蛋殼。這時，小蝴蝶和毛毛蟲向我走來，邀請我一起玩。我提議道:“咱們把蛋殼做成玩具吧?！薄昂弥饕?”我們找來一根木棍，把木棍搭在蛋殼上，做成了一個蹺蹺板。我和毛毛蟲爬上去玩了起來，小蝴蝶在旁邊為我們加油吶喊，好開心!過了一會兒，我抬頭看看天空，想:要是能飛上藍天該多好。有了!可以用蛋殼做熱氣球。我們找來一個塑料袋，把它系在蛋殼上，熱氣球就做好了。升空了!在空中，我們看到了交織的絲帶——縱橫交錯的街道，看到了移動的芝麻——匆匆趕路的人們，還看到了起伏的駝峰——若隱若現(xiàn)的群山。到了下午，天空逐漸變暗，要下雨了。我們趕緊降下熱氣球，把蛋殼翻過來變成大雨傘。我們一起賞雨：看細細的雨絲落下來，聽雨聲和鳥鳴聲在空中交匯。天黑了，毛毛蟲伸了個懶腰，小蝴蝶也打了個哈欠?！昂孟胨X啊?！薄翱墒侨ツ睦锼?”我們把蛋殼翻過來，然后抬來一片葉子，小“床“就做好了!我們靜靜地躺在小床上面，在星星的陪伴下進入例如無比甜美的夢鄉(xiāng)……亮點借鑒：小作者把自己代入小螞蟻的角色中，講了“我”和兩個小伙伴的旅行經(jīng)歷，讓讀者感到非常親切。小作者還成功地塑造了小螞蟻“智多星”的形象:小螞蟻面對不同情況總能想出好主意，實在讓人印象深刻。佳作三：續(xù)寫《藏羚羊跪拜》讀了《藏羚羊跪拜》這篇文章，你內(nèi)心有沒有感悟到什么?請以《藏羚羊跪拜》為藍本，續(xù)寫一個故事，將你內(nèi)心的想法，如感嘆母愛的偉大、痛斥人類屠殺動物的兇殘等。續(xù)寫的故事要符合邏輯。又聽到老人呼呼的喘氣聲了，汗水順著他那深深的皺紋淌他又想起幾年前藏羚羊跪拜的事了。自從那之后，他就留在了荒無人煙的藏北草原，他的家就安在一座山的腳下。他開辟出一塊空地種蔬菜、糧食，勉強過日子。每天一大早，他就會帶著許多食物，來到山上的草叢中，喂給小動物們吃。（開篇自然:聯(lián)系故事原文的情節(jié)，自然地引出了續(xù)寫的內(nèi)容，讓人讀來感覺十分順暢。）他那曾經(jīng)沾滿血腥的手，如今卻經(jīng)常撫摩活蹦亂跳的小動物。瞧!一只小野免躥到了老人的面前，一步步靠近他，接著就鉆到了他的懷里。老人把自己的頭發(fā)攏到耳后，雙手捧起小免，用胡子在它的背上蹭來蹭去，然后拿出自己種的蘿卜喂它。中午了，陽光越來越強烈，他便回家做飯、休息。就這樣，他過著安寧的日子。直到有一天，他發(fā)現(xiàn)這里又來了一個獵人，他知道可怕的事就要來臨了。這一天，和往常一樣，老人來到山上突然，他看到那個獵人舉起了槍，似乎正瞄準了什么。這時，他看到了遠處有一只小藏羚羊。它受了傷，趴在地上，正用舌頭舔著自己的傷口。那個獵人就要開槍了，老人使盡全身的力氣向前跑去，扳機在那個獵人的手下按動了，老人應聲倒在地上。那個開槍的獵人瞪大了眼睛，他沒想到倒在自己槍口下的竟是一位老人。小動物們圍在了老人的身邊，小野免蹭著他的胳膊，小鳥落在他的胸脯上，嘰嘰喳喳地好像在說:“你不要離開我們，睜開眼睛啊!”小藏羚羊也用自己的舌頭來回地添著老人的臉。這時，老人微微地睜開了眼睛，淚水從兩頰流了下來，嘴角卻帶著一絲微笑。他安詳?shù)仉x去了。亮點借鑒：文章描寫細膩，感情飽滿，語句錯落有致?！八窃?jīng)沾滿血腥的手，如今卻經(jīng)常撫摩活蹦亂跳的小動物?！边@句話承接了原文又有續(xù)寫的情節(jié)。文章最后一個自然段的描述，深深觸動了讀者內(nèi)心。佳作四：縮寫《草船借箭)周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事時，以箭短缺為借口，委托諸葛亮十天造好十萬支箭。諸葛亮不但答應，而且還立下三天就造好的軍令狀，并請周瑜三天后派人去江邊取箭。周瑜想為難諸葛亮，便讓魯肅不要給諸葛亮備齊造箭材料，同時還派他去探聽消息。諸葛亮見了魯肅，向他借了二十條船和數(shù)百名士兵、說去弄箭，并要求魯肅保密。魯肅應允了。回去后，魯肅只向周瑜報告諸葛亮不要造箭的材料，并沒有說出諸葛亮要船要人的事。周瑜很是疑惑。魯肅為諸葛亮準備好了船和士兵。直到第三天四更諸葛亮把不明真相的魯肅秘密請上船，趁大霧漫天之時命令士兵把二十只立滿草人的船連接起來，駛近曹營水寨，一字兒排開。隨后，諸葛亮命令軍士開始擂鼓吶喊，并笑著讓魯肅觀陣。曹操得知了外面的情況后，因霧大看不清敵人，便派弓箭手向江中射箭，結(jié)果箭都射到了草人上。霧還沒散，諸葛亮令插滿箭的船順風開回，并吩士兵向曹操喊:“謝謝曹丞相的箭!”曹操知道上了當,可也追不上了。船靠岸后，正好趕上周瑜派軍士來搬箭。周瑜看到船上插滿了箭，又聽魯肅講了借箭的經(jīng)過，嘆道:“諸葛亮神機妙算，我真的比不上他!”亮點借鑒：考生對諸葛亮借箭前后的經(jīng)過詳寫，其他部分略寫，哪怕原文中諸葛亮和周瑜在立軍令狀時精彩的語言交鋒都只用了兩句話來概括，詳略得當，讓讀者看縮寫后的文章也和看原文一樣能清楚地領(lǐng)會文章的主旨。此外，考生保留了“三天”“二十條船”“第三天四更”等具體的數(shù)字，又使文章顯得可信、真實，從而增添了文章的說服力。佳作五：那一幕讓我感動根據(jù)要求完成作文。生活中，感動無處不在，一莖幽草，一桿修竹，一抹陽光或者父親的一句話語、母親的一次愛撫、老師的一個眼神、朋友的一個微笑這一切都有可能讓你回味一生，仔細看圖，用心體味你生命里的“感動”吧。請以“那一幕，讓我感動"為題，寫一篇作文。三月里一個陽光明媚的星期天，由于爸爸媽媽有事要辦，作為家里小小男子漢的我，準備帶爺爺去醫(yī)院檢查身體。我們在站點等了大約半小時，公交車終于來了，我急忙扶著爺爺上了車。由于是周末，公交車上早已人滿為患，我只好扶著爺爺站在過道里。我年紀小，身體好，倒沒關(guān)系?？蔂敔敯耸鄽q了，身體又不太好，真擔心他會受不了。正當我暗自擔心時，旁邊一個稚嫩的聲音響起:“爺爺，請您坐這兒!”只見一個六七歲的小男孩站了起來，一邊說一邊要扶爺爺坐下。爺爺摸了摸他的頭，慈祥地說:“孩子，你還小，還是你坐吧。爺爺受得了，謝謝你!”“老師告訴我們要尊老愛幼,我不小了?！闭f著,還用手比畫著自己的身高，惹得周圍的人們一陣大笑。我的心里泛起了一陣感動，一個多有愛心的小弟弟啊!“還是坐我這兒吧，我身體好，站著沒問題?！币晃淮髦坨R，一臉斯文的大個子叔叔也站了起來。一位穿著裙子的漂亮阿姨也站了起來:“坐我這兒吧，我快到站了?！敝車灿袔孜怀丝蜏蕚渥屪?。小弟弟看到這種情形急了:“不行，是我先請老爺爺坐的，你們不能跟我爭。”看著他堅定的眼神，車上的人再次笑了起來，那笑聲中充滿了贊揚。“這樣吧，小弟弟，讓爺爺坐你的座位，你過來叔叔抱著你坐，好嗎?”大個子叔叔說?！昂玫??！毙〉艿軡M臉高興地答應了，然后扶著爺爺坐在他的位置上，叔叔也抱著小弟弟坐到自己的座位上，車上響起了一陣掌聲。多么和諧的一幕，多么有愛的人們，讓這三月顯得格外溫暖。春天里，我們與雷鋒同行。我心中的感動之情越發(fā)澎湃。亮點借鑒：這篇文章記敘了小作者周末帶爺爺去看病，在公交車上發(fā)生的感人一幕，體現(xiàn)了人人有愛心的良好社會風氣，也表達了小作者深深的感動之情。文中對人物的語言描寫十分生動，表現(xiàn)出小男孩的天真可愛、爺爺?shù)拇认楹吞@、乘客們的善良熱情。和結(jié)尾運用議論的表達方式，中間完整地敘述一件事情，結(jié)構(gòu)緊湊，中心突出。佳作六：課間籃球賽仔細看圖，以“課間籃球賽”為題目，寫一篇作文，字數(shù)在450左右?！岸×懔恪彪S著一陣清脆的鈴聲響起，下課了!同學們快速地沖到了操場，開展各自喜愛的活動。他們有的在打籃球，有的在踢毽子……操場一下子沸騰了起來，這里成了一片歡樂的海洋?？窗。@球場上，五(2)班正在和五(3)班展開激烈的對抗呢!五(2)班的小明一個“海底撈月”，把球搶了回來。他快速地運球，一下子沖到了五(3)班的籃板下，接著跳起來，一個高空灌籃，“哇球進了!”他高興地揮動著雙臂，在球場上與同伴熱情相擁。這時，五(3)班的小剛一個“鯉魚高跳”，又把主動權(quán)奪了回來。只見他健步如飛，飛快地沖到五(2)班的陣地，并迅速地投球，籃球就像被磁鐵的魔力吸引了一樣沖進籃筐，“我們也進球了!”小剛激動地喊著。站在旁邊觀戰(zhàn)的同學情不自禁地鼓起了掌，不時地叫:“好球，五(3)班好樣的!”看來，球場上的比賽瞬息萬變。五(3)班再接再厲，又打了一個漂亮的快攻，再進一球。這時，到了中場休息，同學們正在討論著這場球賽的精彩瞬間。在操場另一邊也是熱鬧非凡，同學們聚在一起踢毽子，還不時傳來大家的喝彩聲瞧，機智的小美把毽子踢向了小麗的背后大家都為小麗捏了一把汗，要是小麗沒接著毽子，就輸了，可沉著的小麗以一個“倒掛金鉤”，就將毽子鉤了回來。小文在一旁連連叫好:“太棒了!”“丁零零…上課鈴響了，大家疑惑地說:“這個課間怎么這么短呢?”同學們都戀戀不舍地離開了操場。在回教室的路上，小美對小麗說:“恭喜你贏了，但我會繼續(xù)努力，下次比賽一定超過你!”小麗說:“好的!”她們手拉手走進了教室。同學們都在期待下一個精彩的、有趣的課間十分鐘!亮點借鑒：課間游戲，多種多樣，考生在本文花費了大量的筆墨描寫了一次簡短的籃球比賽，而對踢毽子等游戲只是簡單勾勒。文章內(nèi)容安排合理，詳略得當，重點突出。而諸如小明的“海底撈月”“高空灌籃”，小剛的“鯉魚高跳“健步如飛”，還有小麗的“倒掛金鉤”，等等，這些細致的描寫，為全文增添了亮點。佳作七：爭當“光盤行動”標兵仔細看圖，以“光盤行動”為題目，寫一篇作文，字數(shù)在450左右。每個人都有自己的心愿，我當然也不例外，今天要和大家一起分享。我的這個心愿，還得從這學期我們學校開展的一次活動說起。這學期，為了培養(yǎng)同學們節(jié)約糧食的好習慣，學校倡議全體同學積極行動起來，一起參加“光盤行動”。老師告訴我們:“吃飯時，要吃多少點多少，即使是吃自助餐也不能多拿,盡可能避免浪費因為'一米一粟當思來之不易，愛糧節(jié)糧須知人人有責’，如果我們沒吃完的話，倒掉的是剩飯，流走的卻是血汗?！边@番話讓我陷入沉思。的確，現(xiàn)在人們生活水平提高了，不缺吃，不缺穿，覺得浪費點兒沒關(guān)系。我們一家人出去吃飯，每次都剩一大堆，從不打包，十分浪費。想到這兒，我的一個心愿悄然萌發(fā)--我要當一個“光盤行動”標兵。那天，我和媽媽去一家餐館吃飯，餐廳里的菜種類豐富，色香俱全，我的眼睛應接不暇。付完錢后，我和媽媽各自端著盤子，正當我準備夾滿滿一盤子菜時，手突然停住了，心想吃不了豈不是浪費嗎?于是我每樣都只盛一點兒，想吃完再拿。這時，我看媽媽一下子夾了一大盤，就對媽媽說:“媽媽，要節(jié)約糧食，您一下夾這么多，吃不完怎么辦?”媽媽說:“哦，我知道了?！本瓦@樣，我們吃多少盛多少，最后把飯菜吃得一點兒也不剩。我們離開餐廳時，我心里感到很快樂。我因為自己光盤而快樂，但是我知道僅僅我一個人、我們一家人光盤是遠遠不夠的。我希望大家一起來光盤!爭當“光盤行動”標兵讓我的這個心愿，也成為大家的心愿。亮點借鑒：按照“點明心愿一萌生心愿的原因一努力實現(xiàn)心愿一表明決心”的思路行文，結(jié)構(gòu)清晰明了，段落之間的過渡句設(shè)置巧妙，使各部分內(nèi)容銜接得十分自然，結(jié)尾呼吁大家一起行動，這樣才能使文章主題得到升華。同時，文章的內(nèi)容層層遞進，傳達出小作者在學習和生活中積極向上的態(tài)度。佳作八：神奇的汽車閱讀材料，完成習作，不少于400字。你有沒有因為出行不便而煩惱過?你有沒有因為出行時住宿不便而頭疼過呢?別急，或許我為你設(shè)計的“神奇的汽車”能夠幫到你。到了2020年，我已經(jīng)是一位世界有名的汽車發(fā)明家了。最近，我發(fā)明了一輛多功能汽車。我設(shè)計的這種汽車可神奇啦!它的車頂上有一個自動除塵的裝置，這使得汽車永遠是干凈的。車門上面有一個微型攝像頭可以通過掃描知道你的身份，如果是車主或車主的家人，它就會自動開門并且發(fā)出親切的問候;如果有陌生人企圖進入汽車，它就會迅速發(fā)出警報這種汽車采用了自動駕駛和導航定位技術(shù)，汽車內(nèi)部有超大空間、豪華裝飾，四個車輪由特殊的納米材料制成，不需要更換，可以載著你跑遍整個地球。汽車的能源是二氧化碳，排放出來的尾氣全都是新鮮的氧氣。這種神奇的汽車還能給你家的感覺。車廂內(nèi)配有一個善解人意的智能機器人。行駛途中，如果你想看書，只需對它發(fā)出指令，機器人就會馬上把你喜歡看的書展示在它的臉上，也就是顯示屏上。如果你看累了，還可以請機器人幫你讀，它讀書就像講故事一樣，十分有趣，保準讓你愛聽。如果在長途旅行中你感到疲憊，只需說一聲“我累了”，座椅便會轉(zhuǎn)換為一張溫暖的小床。到了吃飯的時候你的面前會出現(xiàn)一張餐桌，智能機器人會為你合理搭配一頓營養(yǎng)豐富的大餐，吃完后還可以挑選自己喜歡的甜品和飲料…..具備這么多功能，你是不是覺得我設(shè)計的這種汽車很棒呢?其實，更厲害的還在后面呢。這種汽車還擁有海、陸、空三棲功能。如果你一不小心掉進了河里,它會自動關(guān)閉門窗,向車內(nèi)釋放儲存的氧氣，車的后面還會伸出兩個螺旋槳，整個車身變成一艘潛水艇，到那時，你就可以來一次水中大冒險了。那么，如果是一場地震突然來臨時，你還在馬路上行駛呢?此時，汽車的車輪會轉(zhuǎn)換成一對機翼，汽車能像鳥兒一樣在天空飛行:你就不用為地震發(fā)愁了!這輛神奇的汽車還可以帶你遨游太空呢!在太空中，它可以帶你踏上火星、土星…看遍銀河系的美景。什么?你說你怕氧氣不夠?別擔心，汽車自然會為你供氧。當你想把這浩瀚宇宙的奇妙景致留住時你只需對它說一聲“拍照”，它便會立即用10000萬像素的超清鏡頭自動進行360度廣角拍攝，并將拍攝到的內(nèi)容儲存到云端?！暗鹊?”這時你可能會問,“它難道不用充電嗎?”它當然是需要“充電”的，不過它利用的是光能，它能隨時隨地捕捉亮光并儲存光能，源源不斷地輸送向各個“部位”。這樣一來，我們就不用浪費電啦!多環(huán)保哇!怎么樣?你喜歡我的設(shè)計嗎?這就是我發(fā)明出來的最時尚、神奇的汽車，歡迎你來與我一起探討它更多的可能性喲!亮點借鑒：小作者有著豐富的想象力?！吧衿妗笔俏恼碌闹行脑~，全文從兩個方面突顯了汽車的神奇:樣子奇特;功能奇特。相信每位讀者都渴望能擁有這樣一輛神奇的汽車。佳作九：神奇的探險之旅仔細看圖，完成習作，不少于500字。你喜歡探險嗎?你讀過有關(guān)探險的書嗎?這次習作就讓我們展開豐富的想象，編一個驚險刺激的探險故事。把探險過程中遇到的困境、求生的方法、曲折的過程寫具體，把探險過程中心情的變化寫出來。暑假里，我和膽子大但行事魯莽的表哥小東，還有經(jīng)驗豐富的探險愛好者李叔叔,組成了一支探險小隊。準備好了指南針、水、食物、帳篷等裝備后，我們就向熱帶雨林進軍。進入了陰森的熱帶雨林，就看到了周邊樹木的枝葉正在滴著水顯然這里剛下過雨。地上長滿了各種各樣稀奇古怪的植物?？吹竭@么多有趣的植物，表哥一下子變得興奮起來，忍不住伸出手想摸一摸面前的一種很奇特的鮮花。李叔叔卻一下子變得警惕起來:“別碰，這花有毒!”可為時已晚，表哥已經(jīng)觸碰到了那種花了，“哎喲--”一陣疼痛向表哥的手指襲來，他疼得快掉眼淚了。幸好李叔叔早有準備，馬上用消毒針扎破表哥觸碰到花的那幾根手指，排出毒血，再為他涂抹上一些藥膏，最后還提醒他:“以后可別那么魯莽，這熱帶雨林里處處危機重重，像你這樣是很容易發(fā)生危險的?！北砀缬行┎缓靡馑键c了點頭?？磥恚炅痔诫U沒有自我保護意識是不行的,一些自救的知識可以成為搶救生命的“法寶”。風呼呼地刮著，天空也漸漸暗沉下來，動物們也回家了。李叔叔帶領(lǐng)我們走到了一塊大石頭前，說:“我們已經(jīng)走了很長一段路程了，休息一下吧，補充點能量，這樣才有力氣繼續(xù)探險?！痹捯魟偮湮液捅砀缇土⒖虥_上去搶吃的?！斑@個給我?！薄斑@個我要?！薄安唤o,我還沒吃呢。”看著這樣的情景，李叔叔笑得合不攏嘴。突然，李叔叔出聲示警:“有蛇，趕快離開!”我們倆立刻轉(zhuǎn)身,跟著李叔叔一溜煙地跑了。幸好我們倆跑得快，還有李叔叔時刻在保護著我們，這才保住了我們的小命。夜晚降臨，風變得越來越大，暴風雨也來臨了，我們剛撐起的帳篷被吹走了。不得已，我們只好冒著暴雨尋找新住處。經(jīng)過一片沼澤時，李叔叔又向我們示警:“小心點，里頭可能有鱷魚!”表哥卻不以為意，一腳踩了進去，沒想到腳一下子就陷了進去，而且沼澤的另一邊真的出現(xiàn)了鱷魚。這下可好，表哥急得驚叫:“快，快把我拉上去!”我和李叔叔迅速地把表哥拉出了沼澤。望著沼澤中游動的鱷魚，表哥嚇得臉色蒼白，嘴里不住地念叨著:“好險，好險啊!”雨林探險中危險真是無處不在，真可謂“步步驚心”，不過戰(zhàn)勝一個又一個的危險也是特別刺激的。我們找到了一處洞穴,平安地度過了一個晚上。天亮了，雨停了我們又開啟了新一天的探險之旅……亮點借鑒：小作者根據(jù)熱帶雨林這一探險場景的特點，展開了豐富的想象?！笆峙鲇卸镜幕ā薄巴挥錾摺薄罢訚稍庥鲼{魚”等一系列的險情，充滿了奇思妙想。作者在創(chuàng)編故事的過程中，對人物特點的把握很精準,如對于李叔叔的示警，表哥不以為意并“一腳踩了進去”，這些內(nèi)容符合“膽子大但行事魯莽的表哥”的人物特點。佳作十：水上行走鞋仔細看圖，完成習作，不少于400字。大膽設(shè)想：在你的筆下，人物的生活環(huán)境會是怎樣的？他們可能運用哪些不可思議的科學技術(shù)？這些科學技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？放飛想象，寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。提起在水上行走,我就想起了“八仙過?！钡墓适?。八仙不用乘船,就可以悠然遨游在萬頃碧波之上,真是太神奇了。我夢想著擁有一雙水上行走鞋,這樣我也能在水上行走了。我的水上行走鞋兩頭彎彎的,像兩只小艇。鞋的主體材料是橡膠,表面包裹著一層透明的納米防水材料。鞋底暗含無數(shù)個氣孔,能產(chǎn)生巨大的浮力,使我在水上安然行走。鞋底還有控制方向和速度的感應器,左右兩側(cè)及后跟處都安裝了像水車一樣的推進器。感應器和推進器都是智能遙控的,人穿著