江西省宜春市豐城市2024年中考語文四模試卷含解析

江西省宜春市豐城市2024年中考語文四模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累1．下列文化文學常識說法正確的一項是（）。A．《孟子》是“四書”之一，作者是孟子，記載有孟子及其弟子的教育、哲學等思想觀點和政治活動。B．銘是一種刻在器物上用來警戒自己、稱述功德的文字，后來成為一種文體。如劉夢得的《陋室銘》。C．雨果是19世紀前期的英國作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”，主要作品有《巴黎圣母院》等。D．書法藝術產生于殷商時期的甲骨文，記載祭祀等活動。書法字體演變依次是隸、篆、楷、行、草。2．下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A．一場春雨不期而至，滋潤了大地，給農作物帶來了勃勃生機。B．他是個愛整潔的人，回到家，看到屋里一片狼藉，頓時大發(fā)雷霆。C．他不會做飯，便上網查了菜譜來做飯，結果吃起來味同嚼蠟。D．多年來，作家劉慈欣心無旁騖地創(chuàng)作，完成了多部深受人們喜愛的科幻作品。3．下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．新冠肺炎疫情的爆發(fā)，人們應該從濫食野生動物陋習中汲取教訓。B．在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，信息與信心成為抗擊疫情最好的“疫苗”。C．勤洗手是預防新冠肺炎傳播上行下效的措施之一。D．小區(qū)是否實行封閉管理要因地制宜，把工作做得更周到細致一些。4．下列各項判斷與分析中，正確的一項是（）A．“崇高”“強大”“更加”“潔凈”這幾個詞的詞性相同。B．短語“狼心狗肺”“狐假虎威”“狗仗人勢”“竭澤而漁”的結構相同。C．“在艱苦環(huán)境中成長的曹文軒，以出色的文筆，榮獲2016年‘國際安徒生獎’?！边@個句子的主干是“榮獲‘國際安徒生獎’”。D．“這雖然是授予我個人的榮譽，卻是生長在中國大地上成片成片的青蒿的榮譽，更是中國中醫(yī)的榮譽?！边@個復句的第二層關系是遞進關系。5．古詩文默寫。茍全性命于亂世，__________。（諸葛亮《出師表》）__________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）陸游在《游山西村》中描寫山西村村民生活自得、民風古樸，頗有和諧社會之風貌的句子是：“__________，__________。古詩詞之美，不僅在傳達情感之美，亦在蘊含哲理之趣。詩人王灣的《次北固山下》中“__________，__________”蘊含著舊事物中孕育新事物的自然理趣；晏殊的《浣溪沙》中“__________，__________”則啟示人們：美好事物的消逝固然無法遏制，但新的美好事物依然會出現(xiàn)。6．春節(jié)上映的國產科幻片《流浪地球》打動億萬觀眾，贏得口碑與票房雙贏。究其原因就是該片將極致的想象力與濃厚中國特色相結合，形成了真正誕生于中華傳統(tǒng)文化的“中國式科幻”。影片最后劉培強“帶著空間站撞木星”，拯救地球的情節(jié)，就體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所積淀的經典價值觀。如果讓你用下面《論語》中的句子表達對劉培強這一舉動的認識，你會選擇哪一項（）①子曰：“吾未見剛者?！被驅υ唬骸吧陾枴！弊釉唬骸皸栆灿?，焉得剛？”（《論語·公冶長》）②子曰：“見義不為，無勇也。”（《論語·為政》）③子曰：“君子欲訥于言，而敏于行?！保ā墩撜Z·里仁》）④子謂《韶》：“盡美矣，又盡善也?！敝^《武》：“盡美矣，未盡善也?！保ā墩撜Z·八佾》）A．①③B．②④C．①②D．②③在你讀過的文學名著中也有許多“劉培強”。請你結合閱讀過的一部名著，從中選擇一個人物，說說這個人物形象是怎樣體現(xiàn)這一價值理念的。二、閱讀7．①許有壬，字可用,其先世居潁,后徙湯陰①。有壬幼穎悟,讀書一目五行,嘗閱衡州《凈居院碑》,文近千言,一覽輒背誦無遺。擢延佑二年進士第,授同知遼州事。會關中有警,鄰州聽民出避,棄孩嬰滿道上,有壬獨率弓箭手,閉城門以守,卒獲無虞②。②泰定元年,初立詹事院,選為中議,改中書左司員外郎。京畿③饑,有壬請賑之。同列讓④曰:“子言固善,其如虧國何!”有壬曰:“不然。民本也不虧民顧豈虧國邪!”卒白于丞相,發(fā)糧四十萬斛濟之,民賴以活者甚眾。③重紀至元初,長蘆韓公溥因家藏兵器,遂起大獄,株連臺若省,多以贓敗,獨無有壬名,由是忌者益甚。有壬度不可留,遂歸彰德,已而南游湘、漢間。④(至正)二年,囊加慶善八及孛羅帖木兒⑤獻議,開西山金口導渾河,逾京城,達通州,以通漕運。丞相脫脫主之甚力,有壬曰:“渾河之水,湍悍易決,而足以為害,淤淺易塞,而不可行舟;況地勢高下,甚有不同,徒勞民費財耳。”不聽,后卒如有壬言。⑤十二年,盜起河南,聲撼河朔間,有壬畫備御之策十五條,以授郡將,民藉以安。十五年,有僧名開,自高郵來,言張士誠乞降,眾幸事且成,皆大喜,有壬獨疑其妄,呼僧詰之,果語塞不能對。轉集賢大學士,兼太子左諭德⑥。有壬前朝舊德,太子頗敬禮之。一日入見,方臂鷙禽⑦以為樂,遽呼左右屏去。十七年,以老病,力乞致其事⑧,久之始得請。二十四年九月二十一日卒,年七十八。⑥壬歷事七朝,垂五十年,遇國家大事,無不盡言,皆一根至理。當權臣恣睢之時,稍忤意,輒誅竄隨之,有壬絕不為巧避計,事有不便,明辨力諍,不知有死生利害。①湯陰：地名，屬彰德。②無虞：太平無事。③京畿（jī）：指國都及其附近的地區(qū)。④讓：責備。⑤孛羅帖木兒：人名，下文的“脫脫”也是人名。⑥左諭德：官職，責任是諷諭規(guī)諫。⑦診商：兇猛的鳥。⑧致其事：辭官退休。1．解釋下列句中加點的詞。一覽輒背誦無遺（2）徒勞民費財耳（3）久之始得請2．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）。A．關中地區(qū)有警，鄰州聽任百姓外出逃避，路上滿是被遺棄的嬰孩，許有任率領弓箭手緊閉城門防止百姓出逃，最終遼州獲得安定。B．至元初年，因為長蘆韓公溥家中私藏兵器，興起大案，臺省許多官員受到株連，因貪贓而倒臺，許有壬清廉，名字不在其內。C．有一個從高郵來的僧人名字叫開，說張士誠請降了，眾人聽到后十分歡喜，唯獨許有王懷疑，他喊來僧人質問，最終識破僧人的謊言。D．許有王一生先后做過七朝的大臣，遇國家重大事情，他往往直言敢諫，據理力爭，充分發(fā)表自己的看法，從不考慮死生利害。3．用“/”給文中畫線文字斷句。（限斷三處）民本也不虧民豈虧國邪！4．為下面句子補充省略的內容，甲乙同學產生了分歧。你認為哪個更好？請說明理由。一日入見，方臂鷙禽以為樂，__________________遽呼左右屏去。8．閱讀下面的文言文，完成下列小題。魏王將起中天臺①，令曰：“敢諫者死！”許綰負蔂操鍤②入，曰：“聞大王將起中天臺，臣愿加一力?！蓖踉唬骸白雍瘟τ屑?？”綰曰：“雖無力，能商臺?！蓖踉唬骸叭艉?？”曰：“臣聞天與地相去萬五千里，今王因而半之，當起七千五百里之臺，高既如是，其趾③須方八千里，盡王之地，不足以為臺趾。古者堯舜建諸侯，地方五千里，王必起此臺，先以兵伐諸侯，盡有其地猶不足，又伐四夷④，得方八千里，乃足以為臺趾，材木之積，人徒⑤之眾，倉廩⑥之儲，數以萬億度。八千里以外，當盡農畝之地，足以奉給王之臺者，臺具以備⑦，乃可以作。”魏王默然無以應，乃罷起臺。（選自劉向《新序·刺奢》（注釋）①中天臺：有半天高的臺。②蔂léi：古代盛土的器具。鍤ch?。杭存@，挖土的工具。③趾：臺基。④四夷：四方外族的總稱。⑤人徒：服工役的人。⑥倉：谷倉。廩：米倉。⑦臺具以備：筑臺所需要的條件已具備。1．根據要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點詞的意思。①負蔂操鍤（________）②天與地相去萬五千里（________）③盡有其地猶不足（________）④數以萬億度（________）（2）下列各句與例句中的“乃”的用法相同的一項是（______）例：乃足以為臺趾A．乃不知有漢（《桃花源記》）B．當立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）C．斷其喉，盡其肉，乃去（《黔之驢》）D．屠乃奔倚其下（《狼》）2．用“/”標出下面句子的朗讀停頓（兩處）。聞大王將起中天臺3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）古者堯舜建諸侯，地方五千里。（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）4．結合文章內容說說許綰用什么方法說服了魏王停建中天臺。9．閱讀下面的文言文，完成下列小題。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！五ァ端蜄|陽馬生序》1．解釋下列加點字在文中的意思。（1）負篋曳屣曳：______（2）燁然若神人燁然：______（3）持湯沃灌沃灌：______（4）同舍生皆被綺繡被：______（5）腰白玉之環(huán)腰：______2．翻譯下列句子。（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。（2）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。3．作者寫自己求學經歷艱難的目的是什么？4．談談你對“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”的理解。10．①2017年全國碩士研究生招生考試已結束，據報道，工匠精神列進了政治科目考試的考題。②一提工匠精神，人們就想到德國、日本、瑞士等國，因為它們產出大量值得稱道的精細產品。比如百達翡麗、勞力士、江詩丹頓這些手表，小小機械表殼里，能有744個零件，最小的細如毫發(fā)，一個頂級表匠全身心投入，一年只能制造出一塊。這種精益求精、一絲不茍的工匠精神恰恰是我們迫切需要的。③中國是一個制造大國，但還不是制造強國。我們雖一度是“世界工廠”，但在很多領域并不掌握核心技術；我們有很多產業(yè)工人，但真正潛下心數十年如一日鉆研技術的人并不多；我們有著巨大的產品產量，但粗制濫造、檔次低下的產品也不少……在一些制造業(yè)發(fā)達國家，一個特別精于制作鐘表、生產皮鞋乃至會捏壽司的人，會被視作“國寶”，受到整個社會的尊敬，而中國向來缺乏這樣的文化氛圍。即便是瓷器、絲綢、漆器等產品享譽世界的年代，中國主流社會對匠人也并無太高評價，一些傳統(tǒng)手藝卻面臨后繼無人之困。④說到底，我們真正欠缺的不是工匠，甚至不是工匠精神，而是一種支撐工匠精神的“匠心文化”。⑤培育工匠精神重在轉變觀念?，F(xiàn)實生活中，重管理輕技術、重學歷輕技能的錯誤認識，應隨時代變化徹底扭轉。在很多發(fā)達國家，匠人收入普遍比大學畢業(yè)生要高，接受職業(yè)教育的孩子同樣被視為“家族的驕傲”，這值得我們反思。提高技能型人才待遇，提升其社會認可度，在全社會形成一種尊重匠人的文化，是培育大國工匠的應然之舉，我們應做好這道文化考題。⑥打破固有的偏見，在全社會營造和確立一種推崇工匠精神、踐行工匠精神的“匠心文化”，才可能有更多人干一行、愛一行、專一行、精一行，就像瑞士的鐘表匠那樣，從容淡泊、精益求精、匠心不改，畢生做好一件事，做到近乎完美。(出自《光明日報》，文章有改動)1．通讀全文，概括本文的主要觀點（中心論點）。2．第②段寫勞力士等手表制作精細的事例，在文中的用意是什么？3．請閱讀全文，用“首先……然后……接著……最后……”的句式，簡要概括本文的的論證思路。11．閱讀下文，完成小題玉米食物鏈①最近讀了一本書叫《雜食者的兩難》，作者是美國的飲食作家邁克爾·波倫。這本書能幫助我們從更宏觀的角度審視吃飯這件事。②目前維系人類生存的主要食物鏈之一是產業(yè)食物鏈。產業(yè)食物鏈，可以理解為大規(guī)模生產的食品業(yè)。③產業(yè)食物鏈的關鍵是玉米,廉價玉米是美國食品工業(yè)的基礎，是無數貨架食品的來源，產業(yè)化養(yǎng)殖的雞、豬等，哪樣不是玉米喂出來的？至于加工類食品，玉米的呈現(xiàn)形式變得更復雜，比如幾乎所有的碳酸飲料和果汁，都會添加一種叫“高果糖玉米糖漿”的東西來增加甜味，它已經取代了蔗糖的地位。還有，你大概不是很看得懂食品外包裝上那個成分標示，但其實，那些奇怪的化學名稱都是從玉米來的，隨便念幾個：卵磷脂、離氨酸、多元醇等等。還有淀粉、葡萄糖漿、麥芽糊精，就更明顯了。美國賣出的商品中，有四分之一以上含有玉米成分，甚至非食用的商品，從牙膏、化妝品到垃圾袋、清潔劑等等，都含有玉米成分。④為什么玉米的應用會這么廣泛？因為種玉米性價比高。為了實現(xiàn)利益最大化，美國開始進行大規(guī)模單一種植雜交改良的玉米，它們可以密集種植，并且生長整齊，方便機械收割，產量和效率大大提高。玉米成為廉價原料，不僅僅是因為玉米的特性，更多是人為推動。土壤要肥沃，原本是完全依賴太陽的能量，但是人類會制造化肥以后，能量來源就改由化石燃料提供了。制造化肥，要消耗大量石油、煤、天然氣。土地就像機器，把原料加工成產品，原料就是化肥，產品就是玉米。相比利用太陽能，燒油效率高多了，這就是產業(yè)食物鏈實現(xiàn)利益最大化的關鍵。⑤20世紀70年代，美國玉米產量約為1億噸，現(xiàn)在則高達3、7億噸左右，玉米產量遠大于需求量。⑥隨著玉米產量的提升，人們不斷在想新的辦法處理過剩的玉米。首先想到的，就是把玉米喂給人和動物、做成汽車燃料、加工成新產品或者是賣到國外。人們不斷給這些過剩的廉價玉米找到新用途，比方說，牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的，但人還是想出辦法把玉米做成飼料喂給它們。這些動物一般養(yǎng)在集中型動物飼養(yǎng)場中，變成麥當勞所需的牛肉、豬肉和雞肉。⑦精加工也是處理過剩谷物的好辦法。19世紀對玉米的加工方式幾乎只有一種，就是釀酒?，F(xiàn)在食品加工業(yè)者可以把玉米變成數百種東西，從雞塊、漢堡、乳化劑到保健食品，應有盡有。其中最重要的一種辦法，就是把玉米做成高果糖玉米糖漿。20世紀80年代之前，人們根本沒嘗過這種東西，但它現(xiàn)在已經成為我們飲食中甜味的主要來源。面包、調味料、餅干甚至熱狗和火腿中，都有它?？煽诳蓸泛桶偈驴蓸芬苍缇陀酶吖怯衩滋菨{取代蔗糖作為原料。⑧所以，朝這條產亞食物鏈末端看過去，最典型的食品就是雞塊、漢堡、可樂，聽著還不夠熟悉？生物學家用質譜儀分析過麥當勞的食物，質譜儀可以識別出碳原子的同位素特征，因此可以大約計算出一頓快餐中的玉米含量：汽水100%都是玉米，奶昔78%,沙拉醬65%,雞塊56%,漢堡52%，薯條23%。結論呢，一大半都是玉米。作為雜食者的人類，需要從各種各樣的食物中獲取營養(yǎng)，這是天性使然，吃快餐的人心滿意足，怎么會想到自己吃的大都是玉米呢？1．用法不同于其它三項的一句是（）A．產業(yè)化養(yǎng)殖的雞、豬等，哪樣不是玉米喂出來的？B．為什么玉米的應用會這么廣泛？C．最典型的食品就是雞塊、漢堡、可樂，聽著還不夠熟悉？D．怎么會想到自己吃的大都是玉米呢？2．第③段中畫線句的表達作用是___________________________3．根據第④段內容概括，完成填空。種玉米性價比高是因為1）___________________:___________________2）___________________:制造使用化肥，效率高。4．文中第⑥⑦兩段能否互換？為什么？5．根據文章內容，下列說法不符合文意的一項是（）A．在美國，果汁大多都會添加至少一種玉米精加工產品。B．美國商品中牙膏、化妝品、垃圾袋、清潔劑等都含有玉米成分。C．20世紀80年代高果糖玉米糖漿已經成為我們飲食中甜味的主要來源。D．我們吃的快餐類食物中一大半都是玉米或者含有玉米成分。三、應用12．根據下面提供的材料，按要求回答問題。①“臥佛云游小鎮(zhèn)”是一項民生工程、生態(tài)工程，體現(xiàn)了創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，正成為莒南縣加快旅游產業(yè)轉型升級的新載體、推進供給側結構性改革的新實踐、拉動有效投資的新引擎。②整個項目重點建設了臥佛寺公園、大地鄉(xiāng)居、佛光山色三大項目。③其中，臥佛寺公園由菩提禪境、臥佛圣境、禪林幽境、佛海秘境、花田心境五大功能區(qū)組成。④目前，整個一期建設了方丈院、藏經閣、普渡橋、善緣廣場、水瓶壩、牌坊、覺樓、商業(yè)街等設施。（1）用一句話概括所給材料的主要內容。（2）第②句話有語病，請改正。（3）選擇“方丈院、藏經閣、普渡橋、善緣廣場、水瓶壩、牌坊、覺樓、商業(yè)街”中的一個，展開聯(lián)想和想象，運用“比喻、擬人”的修辭手法寫一句話，力求生動形象。四、綜合性學習與寫作13．從以下兩個題目中任選一題進行寫作。（1）材料世上，很多人感嘆，人生多風雨，道路總崎嶇。面對生活，有人低首蹙眉，郁郁寡歡；有人昂首挺胸，樂觀前行。其實，人活著就是一種修行，只要披一肩清幽，沐一身陽光，攜一縷淡墨詩意，便能一路踏歌，悠然而行。以《一路踏歌》為題，寫一篇不少于600字的文章。（2）材料被禁錮在輪椅上長達40年之久，向人類揭示宇宙的起源和奧秘，留下轟動世界的科普名著《時間簡史》的霍金，他是我心目中的英雄；連續(xù)7次打破我國夏玉米高產紀錄，2次打破世界夏玉米高產紀錄……頭頂無數光環(huán)的黨的十九大代表“農民的兒子”李登海，他是我心目中的英雄；扎根山區(qū)36載，崇德育人，桃李天下，播種未來的支月英老師，她是我心目中的英雄；不為生活所累，懷揣一顆詩心，獲得第三季《中國詩詞大會》冠軍的外賣小哥雷海為，他是我心目中的英雄……請結合材料，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。要求：①表達真情實感，不得套作、抄襲；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范、整潔、美觀；④文體自選（除詩歌外）。

參考答案一、積累1、B【解析】

試題分析：A項錯誤，《孟子》一書是戰(zhàn)國時期孟子的言論匯編。記錄了與其他諸家思想的爭辯,對弟子的言傳身教，游說諸侯等內容。由孟子及其再傳弟子(萬章等)共同編撰而成。B項正確。C項錯誤，雨果是法國作家，不是英國作家。D.書法字體演變依次是甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書，不是“隸、篆、楷、行、草”。據此，答案為B。2、C【解析】

味同嚼蠟，意思是味道如同嚼蠟一般，形容沒有味道。多指說話或文章枯燥無味。C句望文生義，使用錯誤。3、C【解析】

A.汲?。阂馑际俏?、吸收；選項正確；B.疫苗：指為了預防、控制傳染病的發(fā)生、流行，用于人體預防接種的疫苗類預防性生物制品；這里抗擊疫情的最好的武器，選項正確；C.上行下效：指上級或前輩怎樣做，下級或晚輩就學著怎樣做；用在此句中語意不恰當；D.因地制宜：意為根據當地的具體情況，制定適宜的措施；選項正確；故選C。4、D【解析】

A“崇高”“強大”“潔凈”是形容詞。“更加”是副詞。B“狼心狗肺”是并列結構；“狐假虎威”是主謂結構?！肮氛倘藙荨笔侵髦^結構。“竭澤而漁”是偏正結構。C這個句子的主干是“曹文軒榮獲‘國際安徒生獎’”。5、（1）不求聞達于諸侯（2）瀚海闌干百丈冰（3）簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存（4）海日生殘夜江春入舊年無可奈何花落去似曾相識燕歸來【解析】

本題考查詩詞默寫，注意不要多字、漏字、錯字。本題中需要注意“瀚”、“闌”等字。6、（1）C（2）示例：人如果心懷大義，沒有私欲，不考慮自己，什么都不會怕。《紅巖》中的江姐被俘后，沒有考慮自己，心中只有同志、組織和國家，所以面對敵人的嚴刑拷打，用共產黨人鋼鐵般的意志，守護者地下組織的秘密?！窘馕觥?/p>

（1）劉培強“帶著空間站撞木星”拯救地球的情節(jié)，正好體現(xiàn)了勇敢剛強的優(yōu)秀品質?！皸栆灿傻脛偂薄耙娏x不為，無勇也”都是從反面論述勇敢剛強的重要性，所以選D。（2）要求從閱讀過的一部名著中選擇一個人物，說說這個人物形象是怎樣體現(xiàn)“無欲則剛”這一價值理念的?！皠⑴鄰姟毙膽汛罅x，沒有私欲，不考慮自己，所以什么都不會怕。名著中擁有這樣高尚品質的人有很多，舉一例說明即可。如《林海雪原》中，作家成功地塑造了楊子榮的英雄形象。他只身深入虎穴，到座山雕的老巢探查虛實；他面對已經看出他身份的副官和他證明對峙的時候毫不慌亂，還巧妙地利用座山雕的疑心重的特點，成功的除掉敵人；為了解除老百姓的危機，他才會到座山雕的大本營只身犯險。之所以能做到這些，是因為他的無私無畏。二、閱讀7、1．⑴輒：就⑵勞：使……勞苦（勞累）⑶始：才2．A3．民/本也/不虧民/豈虧國邪!4．⑴太子：因為有壬是前朝德高望重的老臣，太子“敬禮之”，所以看到有壬入見，馬上命左右?guī)ё啁v禽。⑵有壬：因為有壬兼太子左諭德，有規(guī)諫的責任，且為人也直言善諫，見太子以逗禽為樂，必加以勸阻，讓左右將其帶走?！窘馕觥?．本題考查學生理解文言詞語意思的能力。要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法。注意識記“輒（就）、始（才）”這些常在文言文中出現(xiàn)的詞語的意思；注意“勞”是詞類活用，形容詞的使動用法，使……勞苦（勞累）。2．本題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，分析即可。A.“防止百姓出逃”錯誤，是為了防止外敵進來。3．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關聯(lián)詞后面要停頓；總領性詞語后面要停頓。根據句意“百姓是國家的根本，不虧民，怎么會虧國家呢”，可知應劃分為“民/本也/不虧民/豈虧國邪”。點睛：此題考查學生對文言文朗讀節(jié)奏的掌握能力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結合具體的語境來分析，要考慮到意義上是否恰當，有沒有把意義劃“破”。總之，要靈活掌握，具體分析。4．此題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開放性試題，答案不唯一，設想合理即可。談看法談啟示的題，注意一定要在忠實原文的基礎上，抓住要點加以發(fā)揮。認為甲同學說法正確，可圍繞“有壬前朝舊德，太子頗敬禮之”來回答；認為乙同學說法正確，可圍繞“集賢大學士,兼太子左諭德”來回答。選自《元史》作者：宋濂年代：明參考譯文：許有壬字可用，他的先祖世代居住在潁州，后遷居湯陰。有壬幼年聰明過人，讀書一目五行，曾閱讀衡州《凈居院碑》，其文近千字，他看一遍即能背誦，沒有遺漏。延祐二年進士及第，被授予同知遼州事一職。適逢關中有危急情況，鄰近各州聽任百姓外出躲避，道路上到處都是被棄的兒童和嬰兒，有壬獨自率領弓箭手，關閉城門來守衛(wèi)，最終平安無事。州里若有追捕之事，不允許胥吏進入村莊，只給信牌命令村里的役夫傳呼欲捕之人，由此百姓安定而事情成功辦理。豪門大族中貪虐的就懲辦他，冤案即使已作了判決，也都平反，洗脫他們的罪名，于是遼州政治修明，局勢安定。泰定元年，朝廷剛設立詹事院，有壬被選為中議，后又改任中書左司員外郎。京畿發(fā)生饑荒，有壬請求賑濟那里的百姓。他的同僚責備說：“你的話固然好，虧了國家怎么辦？”有人說：“不能這樣說。百姓是國家的根本，不虧民，怎么會虧國家呢？”最終稟報丞相，打開國家的糧倉取出四十萬斛糧食救濟災民，災民因此得以活命者很多。至元初年，因長蘆韓公溥家中藏有兵器，于是興起大案，株連臺省許多官員，這些官員大多因貪贓而倒臺，只有有壬之名不在其中，因此忌恨他的人更加忌恨他。有壬考慮不可久留，就回到彰德，不就又向南游歷湖南、湖北。（至正）二年，襄加慶善八及孛羅帖木兒獻計，開西山金口疏導渾河，流經京城，到達通州，來通水運。丞相脫脫極力主張，有壬說：“渾河之水，湍急兇悍，容易決堤，足以成為大害，泥沙沉積，容易堵塞，而不能進行舟船；況且地勢高低很不同這樣開鑿只是勞民傷財罷了?！背⒉唤邮艽私ㄗh，最后情況果然像許有壬說的那樣。至正十二年，河南盜匪猖獗，聲勢震撼黃河以北的地區(qū)，有壬提出抵御計策十五條，授予郡城的守將，百姓因此得以安定。至正十五年，有個僧人名開，從高郵來，說張士誠乞求投降，大家慶幸平叛的事情將要成功，都很高興。只有有壬懷疑這一消息是假的，喚來僧人質問他，果然無言以對。轉任集賢大學士，兼任太子左諭德。有壬是前朝德高望重的老臣，太子很尊敬他并以禮相待。一天有壬進宮見太子，太子臂上正立著一只鷙禽以此為樂，有壬立即讓左右的人將禽帶走。至正十七年，因年老有病，極力請求辭官，很長時間才獲得批準。至正二十四年九月二十一日去世，終年七十八歲。有壬歷任七朝官職，前后將近五十年，遇到國家大事，沒有不將自己的看法完全說出來的，都以真理作為論說的依據。當權臣暴戾胡為時，稍微違逆了他們的心意，就會被他們隨意殺害和放逐，有壬絕不考慮回避，政事有不便施行之處，他就明辨是非，距離爭辯，從不知道死生利害。8、1．（1）①背②距離③占有，占據，奪取④計算（2）D2．聞/大王/將起中天臺3．（1）古代的堯舜建立諸侯國，疆土方圓五千里。（2）大小官員和老百姓能當面指責我的過錯的，受上等獎賞。4．許綰用以退為進（委婉）的方式勸諫魏王，假意贊同建中天臺，然后假設起中天臺所需要具備的條件，指出其荒謬之處，巧妙說服了魏王。【解析】1．（1）考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“去”：距離。所以千萬不要以今釋古。而“負”在現(xiàn)代漢語中也有“背負”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。（2）考查文言虛詞。D句與例句中的“乃”的用法相同。都是“于是，就”之意。A竟然。B是。C才。2．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：聞/大王/將起中天臺。譯為：聽說大王準備建中天臺。此題要注意把謂語部分與賓語部分劃開，同時注意賓語部分又是由主謂結構組成。3．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“地方”：疆土（土地）方圓。“面刺”：當面指責?！吧稀保荷系?。4．本題考查對文章內容的理解。解答時，需要在把握全文的基礎上，抓住關鍵詞句再做具體分析。翻譯文章，理解內容。許綰以“堯舜建諸侯”的典故，暗示建臺的弊端；以建臺的規(guī)模之大明贊魏王，實則暗貶耗費土木、勞民傷財之甚。魏王曹操也是個梟雄，聽之自知其中利弊，故罷建臺之念。這是明褒暗貶、講究勸諫的方法。許綰勸說魏王，循循善誘，以理服人，使魏王了解到筑臺是不可實現(xiàn)的，因此魏王打消了筑臺的想法?！军c睛】推斷實詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點，因此，我們要善于根據課內學過的知識舉一反三，聯(lián)想有關成語中詞語的含義來推斷。2、結構推斷法。文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相反相對，詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運用同義復詞偏義復詞知識，借助鄰近詞語含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。譯文：魏國國王準備建中天臺，下令道：“有敢勸阻的人殺！”許綰扛著鍬進來，說：“聽說大王準備建中天臺，我愿意添加一份力量！”國王說：“您加什么力？”綰說：“我聽說天跟地之間相距一萬五千里，現(xiàn)在國王要做它的一半高，應當是建七千五百里高的臺。高既然知道了，它的基礎必須要方圓八千里，國王全部的地，不夠用來做臺基。古代的堯舜建立諸侯國，疆土面積是五千平方里。國王一定要建這臺，（就）先武力攻打各諸侯國，全部占有他們的土地，還是不夠，還要攻打四方的蠻夷之國，得到了八千平方里，便夠做臺基了。要用木材的總量，人力的數量，倉庫的儲藏，都要數以萬億來計量，估計八千平方里之外，應當定為農田的地方，要足夠供給國王建臺用的，建臺的條件具備了，才可以建了。”魏國國王默然沒什么回答，便取消了建臺。9、1．（1）拖著（2）光彩照人的樣子（3）澆洗（4）穿（5）腰佩2．（1）住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。（2）我卻穿著破舊衣服生活在他們當中，一點也不羨慕他們。3．目的是勉勵馬生不要辜負良好的學習條件，要刻苦讀書，以期有所成就。4．只要有崇高的追求，豐富的精神生活，即使物質生活很苦，也會其樂無窮，就不會覺得吃的和穿的不如別人?！窘馕觥?．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據語境做出判斷。“燁然”，光彩照人的樣子；“被”通假字，通“披”，穿；“腰”，名詞作動詞，腰上佩戴。2．要求學生一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“寓”，??；“再”二；“略無”，一點也不；“慕”，羨慕。3．要求學生在理解文本的基礎上分析。結合寫作背景分析。正在太學讀書的同鄉(xiāng)晚輩馬君則前來拜訪，宋濂寫了這篇序，介紹自己的學習經歷和學習態(tài)度，勉勵他人勤奮學習，成為德才兼?zhèn)涞娜?。目的是勉勵馬君則不要辜負良好條件，要刻苦讀書，以期有成。4．要求學生在理解文本內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，結合實際談出自己的理解。如：作者因為內心快樂、精神充實，所以戰(zhàn)勝了物質上的困難。在物質生活豐富的今天，我們也要讓心靈有所寄托，靈魂有棲息之地，唯有如此，我們才能超越物質，達到內心真正的幸福與滿足?！军c睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。參考譯文：當我尋師時，背著書箱，趿拉著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。10、1．我國迫切需要營造和確立推崇工匠精神、踐行工匠精神的“匠心文化”。（或：全社會要營造和確立推崇工匠精神、踐行工匠精神的“匠心文化”。）2．列舉勞力士手表的事例，是為了和下文我國制造業(yè)缺乏核心技術，產品粗制濫造的事實形成對比，并由此進一步分析原因，得出“我們欠缺支撐工匠精神的匠心文化”的結論，從而論證了全文的中心論點“我國迫切需要營造和確立推崇工匠精神、踐行工匠精神的匠心文化”（意對即可）。3．首先，由2017年碩士研究生考題，引出了本文的論題“工匠精神”；然后，運用對比論證，將中國和一些制造業(yè)發(fā)達的國家進行對比，分析中國制造業(yè)存在的問題，指出中國缺少“支撐工匠精神的匠心文化”；接著，論述了如何培養(yǎng)工匠精神，形成“匠心文化”；最后，總結全文，歸納得出本文的中心論點“我國迫切需要營造和確立推崇工匠精神、踐行工匠精神的匠心文化”【解析】1．本題考查的是分析概括議論文的主要觀點。“中心論點”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點是考試常見的題型。分析中心論點，可以從文章的標題、開頭、結尾，有時也可以根據文章的內容用自己的語言來概括。本文的中心論點是：我國迫切需要營造和確立推崇工匠精神、踐行工匠精神的“匠心文化”。點睛：中心論點的總結有以下方法：一是在原文中找，二是根據內容自己概括。中心論點在文中的位置一般有以下幾種情況，一是文章題目，二是文章開頭，三是文章結尾。本文的中心論點在文中反復提到，難度不大。2．本題考查事實論據的作用，要聯(lián)系本文中心論點來分析。第②段寫勞力士等手表制作精細的事例，是為了和下文我國制造業(yè)缺乏核心技術，產品粗制濫造的事實形成對比，并由此得出“我們欠缺支撐工匠精神的匠心文化”的結論，從而論證了全文的中心論點“我國迫切需要營造和確立推崇工匠精神、踐行工匠精神的匠心文化”。3．本題考查學生對議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結構：提出問題——分析問題——解決問題。在理清段落層次的基礎上加上“首先、然后、接著、最后”一類的表示承接關系的詞語，進行表述即可。首先，引出了本文的論題“工匠精神”，然后，運用對比論證，指出中國缺少“支撐工匠精神的匠心文化”，接著，論述了如何培養(yǎng)工匠精神，形成“匠心文化”，最后，總結全文，歸納得出本文的中心論點“我國迫切需要營造和確立推崇工匠精神、踐行工匠精神的匠心文化”。11、1．B2．運用舉例子的說明方法；具體說明了加工食品中玉米呈現(xiàn)形式更復雜，進而說明玉米是美國食品工業(yè)的基礎。3．（1）玉米特性（2）人為推動（3）密集種植，產量提高4．不能互換第⑥段說明處理過剩玉米的簡單（或一般）方法；第⑦段說明對玉米加工形成各種食品的精加工方法。兩段文字從簡單到復雜的（或有粗略到精細的，或由淺入深，或由易到難，或遞進的）邏輯順序介紹處理過剩玉米的方法，符合人們認知的規(guī)律。5．C【解析】1．ACD項都是反問句，B項是一般疑問句，故選B。2．本題考查說明方法及其作用。結合第③段畫線句的內容，從“比如幾乎所有的碳酸飲料和果汁”表明句子運用了舉例子的說明方法；然后結合具體內容“產業(yè)食物鏈的關鍵是玉米，廉價玉米是美國食品工業(yè)的基礎，是無數貨架食品的來源”“玉米的呈現(xiàn)形式變得更復雜”來分析表達效果即可。3．根據第④⑤段關鍵句“為什么玉米的應用會這么廣泛？因為種玉米性價比高?！薄坝衩壮蔀榱畠r原料，不僅僅是因為玉米的特性，更多是人為推動”“美國玉米產量約為1億噸，現(xiàn)在則高達3、7億噸左右，玉米產量遠大于需求量。”“制造化肥，要消耗大量石油、煤、天然氣。土地就像機器，把原料加工成產品，原料就是化肥，產品就是玉米。相比利用太陽能，燒油效率高多了”概括回答即可。4．解答說明文詞語、段落的順序能否調換主要從以下方面考慮：①原文采用XX順序進行說明，調換后不合邏輯；②與原文的XX相照應；③與人們認識事物的規(guī)律一致；④是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能調換。需要注意的是，這類題目的答案一般是不能調換的。第⑥段說明處理過剩玉米的一般方法；第⑦段說明對玉米加工形成各種食品的精加工方法。兩段文字由淺入深的邏輯順序介紹處理過剩玉米的方法，符合人們認知的規(guī)律。所以不能調換。5．根據原文內容“其中最重要的一種辦法，就是把玉米做成高果糖玉米糖漿。20世紀80年代之前，人們根本沒嘗過這種東西，但它現(xiàn)在已經成為我們飲食中甜味的主要來源”分析，C項有誤，忽略了“現(xiàn)在”一詞，與句意不符。三、應用12、（1）“臥佛云游小鎮(zhèn)”是莒南縣一項民生、生態(tài)工程，正成為旅游升級、供給側結構性改革、拉動有效投資的新載體、新實踐和新引擎。（2）“整個項目”改為“整個工程”?；虬选罢麄€項目”改為“小鎮(zhèn)”。（3）示例：普渡橋呈弓形，像人的背，將游人從河的這岸背到那一岸?！窘馕觥?/p>

（1）此題考查的是對材料的概括，首先要整體感知內容，確定文段中的陳述對象是人、事還是物，可以用的答題模式是：人+所做的事；事（物）+結果。從中找出關鍵詞，組織成句。材料中寫到的是“臥佛云游小鎮(zhèn)”，其特點是“是一項民生工程、生態(tài)工程”，“正成為莒南縣加快旅游產業(yè)轉型升級的新載體、推進供給側結構性改革的新實踐、拉動有效投資的新引擎”。據此理解作答。（2）此句用詞用詞矛盾，應將“整個項目”改為“整個工程”。（3）此題屬于開放性試題。發(fā)揮想象，運用要求的修辭手法擬寫即可。示例：普渡橋呈弓形，像人的背，將游人從河的這岸背到那一岸。四、綜合性學習與寫作13、范文：一路踏歌遼遠里，剩下秋色的長空一片。你已到來，正與我相知相守，你用清淡的筆墨勾勒美好的輪廓。我又該如何來描摹你的素顏，秋。你水袖長舞，婀娜從九天來。漫天云彩是你玲瓏而來的踏階，振翅南飛的雁影是你如緞墨發(fā)，遠山的輪廓是你清秀的眉黛，瀲滟湖光是你生姿的顧盼，絢麗的朝霞是你穿著的羅裳。樹葉的颯颯聲是你佩飾的脆響。你清冷卻不孤高，你淡漠卻不鋒冽，你颯爽卻不粗獷，溫暖細膩是你掩蓋在凄清寂寞下的本色。溫暖的火燒云是你悄然經過時的驚鴻一瞥，只此一眼，宛若承載了世間所有美好。僅此，卻不夠描繪出我心中你的美好。我一直清醒的明白，我心中對你的愛戀，那是一首無聲的歌。秋，一如既往唱著獨特的歌，迎向每一個與你相逢的人。秋，你唱起輕盈的歌，從傍晚到午夜，草坪里的蟋蟀聲響徹，每當風過，蟋蟀的吟唱就把秋夜吹的透明起來了。秋，你唱起溫暖的歌，桂花，那一樹的柔黃，鮮妍而娉婷，只一個下午，便全部撐開了。每一瓣的光致與香馥，傳遞著溫人心脾的歌。秋，你唱起熱情的歌，楓葉應和