湖北省孝感市2023-2024學年高二年級下冊4月期中考試語文試卷(含答案)

湖北省孝感市重點高中2023-2024學年高二下學期4月期中考試語文

試卷

學校：___________姓名：班級：考號：

一、現代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下題。

①盡管人類顯示出一種固定的24小時作息模式，每個人各自的高峰和低谷卻有著

明顯的差異。對一些人來說，他們在白天很早的時候就達到清醒狀態(tài)的高峰，而睡眠

的低谷也在入夜后早早到來。這些都是“晨型人”，大約占總人口數的40%。他們更

傾向于在清晨時分醒來，并且很樂意這樣做，他們在一天的這個時候會擁有最理想的

工作效率。另一些人則是“夜型人”，約占人口總數的30%。他們更喜歡很晚入睡，

第二天上午很晚才起，甚至下午才起床。剩下30%的人處于早晚兩型之間，稍微傾向

于夜型人，我自己就是其中之一。

②你可能會將這兩類人分別稱為“早起鳥”和“夜貓子”。與“早起鳥”不同，

“夜貓子”無論多么努力地嘗試，仍然常常無法在夜里入睡。只有在第二天凌晨時

分，“夜貓子”才能夠迷迷糊糊地睡過去。因為晚睡，“夜貓子”當然會強烈地抵觸

早起。在這段時間里，他們無法正常工作，其中一個原因就是，盡管他們''醒著"，

但他們的大腦在整個清晨仍然處于一種類似睡眠的狀態(tài)。在一個叫作前額葉皮質的區(qū)

域尤其如此。它位于眼睛上方，可以被視為大腦總部所在地。前額葉皮質控制著高層

次的思維和邏輯推理，并幫助控制我們的情緒。當“夜貓子”被迫過早醒來時，他們

的前額葉皮質仍然處于一種喪失工作能力的“離線”狀態(tài)。就像一個在清晨就發(fā)動的

冷引擎一樣，它需栗很長時間才能上升到適合工作的溫度，而在此之前，無法有效地

運轉。

③成年人的熬夜性或早起性，即睡眠類型是由基因決定的。如果你是個“夜貓

子”，那么你父母中的一方（或雙方）很可能也是“夜貓子”?？杀氖?，社會對待

“夜貓子”的態(tài)度是不公平的。首先是“懶惰”的標簽，這是源于“夜貓子”白天起

得很晚的習慣，因為他們直到凌晨才睡著。另一些人（通常是早起的人）會根據這種

錯誤的假設來指責''夜貓子”，這些人認為這樣的偏好是一種選擇，如果他們不那么

懶散，就可以很容易早起。然而，“夜貓子”并沒有選擇去做一個“早起鳥”。由于

不可避免的DNA結構，他們生來就處于一種推遲的時間表中。這不是他們的意識缺

陷，而是基因宿命。

④其次是根深蒂固的、不公平的社會工作日程安排，這種日程安排強烈偏向于一

天早早地開始，這對“夜貓子”是一種折磨，對“早起鳥”則是優(yōu)勢。盡管如今情況

有所改善，但標準的工作日程迫使“夜貓子”進入非自然的睡眠節(jié)奏。因此，在早晨

的時候，“夜貓子”的工作表現遠遠無法達到最佳狀態(tài)，而且在下午晚些時候和傍晚

的標準工作時間結束以前，他們尚不能表現出真正的潛力。最不幸的是，“夜貓子”

更缺乏睡眠，他們不得不同“早起鳥”一起起床，晚上又栗比他們更晚才能入睡。因

此，“夜貓子”經常會像俗話說的那樣，“蠟燭兩頭燒腳”。因此，由于睡眠不足導

致的更嚴重的健康問題就會纏上他們，包括更高比例的抑郁、焦慮、糖尿病、癌癥、

心臟病和中風等。

⑤就這方面來說，我們需要一個社會變革，來為“夜貓子”提供一個折中方案，

就像我們?yōu)槠渌眢w差異（例如視力障礙）者所做的努力一樣。我們需栗更靈活的工

作時間表，以便更好地適應所有的睡眠類型，而不僅是其中的一個極端。

⑥你可能對大自然為什么會在人們之間安排這種差異產生疑問。作為社會性物

種，我們是否應該全都保持同步，從而可以同時起床并保證最充分的人類互動呢？也

許并不是這樣。這本書后面會講到，人類很可能進化成了家庭甚至是整個部落共同睡

眠，而不是獨自或僅在夫妻之間。鑒于這種進化的背景，經過如此基因編碼的睡眠或

清醒時間偏好上的差異所帶來的好處就容易理解了。某一個群體中的“夜貓子”直到

凌晨1點或2點才會睡覺，并在早上9點或10點才醒來。而另一些早起的人晚上9點

開始休息，早上5點就會醒來。這樣，兩組人作為一個整體而言，盡管每個人都得到

了8個小時的睡眠時間，整體上卻只有4個小時處于易受攻擊的狀態(tài)（也就是每個人

都在睡覺的時候），而不是8個小時。這有可能增加50%的存活率。大自然永遠不會

浪費可以提高一個物種的生存安全，從而形成其適應性的生物學特性——這里指的是

一個群眾中的個體睡覺和醒來的時間這個有益的變量。因此，這種差異性保留了下

來。

（摘編自馬修?沃克《我們?yōu)槭裁匆X》，田盈春譯）

［注］蠟燭兩頭燒：指同時做太多的事情，把自己搞得很累。

1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“睡眠低谷”，是指一個人的最佳睡眠時間。在標準的工作日程下，“夜型人”的

睡眠低谷會影響其工作效率。

B.早睡早起和晚睡晚起是“晨型人”和“夜型人”顯著的區(qū)別，他們的睡眠低谷完全

不同，一個在夜晚，一個在白天。

C.“蠟燭兩頭燒”在文中的意思是，標準的工作日程迫使“夜型人”不得不早起，他

們晚上還要比“晨型人”睡得更晚。

D.為提高自身的生存安全，人類很可能進化成家庭甚至整個部落共同睡眠，從而形成

睡眠或清醒時間偏好上的差異。

2.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A.從第一段的內容可以看出，人與人之間在達到清醒狀態(tài)的高峰的時間節(jié)點上存在差

異性，據此可分為“夜型人”和“晨型人”。

B.如果一個“夜型人”在上午8點開始上班的時候尚未達到清醒狀態(tài)的高峰，那么，

他的工作質量和效率應會受到一定影響。

C.由于“晨型人”和“夜型人”有著不同的睡眠機制，因此作者建議，工作時間表應

該靈活安排，以適應不同睡眠類型的人。

D.作者將“晨型人”比作“早起鳥”，將“夜型人”比作“夜貓子”，直觀形象地揭

示了這兩種不同睡眠類型的人的顯著特征。

3.下列選項，最適合作為論據來支撐第四段觀點的一項是（）

A.一項研究表明，“夜貓子”傾向于完全不吃早餐，或者選擇吃晚點的早午餐，這種

飲食習慣不利于身體健康，甚至引發(fā)疾病。

B.美國行為睡眠醫(yī)學主任德雷魯普建議，“夜貓子”可每天提前15到20分鐘起床并

逐漸增加，直到調整到理想時間為止。

C.在國外一項研究中，研究人員分析了白班和夜班工人的睡眠類型和其睡眠行為之間

的關聯，提出依不同睡眠類型進行輪班的策略。

D.發(fā)表在美國《睡眠》月刊上的一篇文章顯示，強迫“夜貓子”像“早起鳥”一樣工

作會對其大腦功能、創(chuàng)造力和健康產生負面影響。

4.為什么“夜貓子”不會變成“早起鳥”？請簡要說明。

5.關于睡眠，作者從人類作為社會性物種的角度作了怎樣的推論？請根據文本概括。

閱讀下面的文字，完成下題。

蟒蟻

周海亮

嬰兒就在他們的頭頂上瘋狂地嚎哭，他們卻無能為力。

他們的頭頂上還有士兵。荷槍實彈的士兵，抽著煙，看著嬰兒，手指不離扳機。

士兵知道附近肯定有人。這里的人們，絕不可能丟下一個嬰兒。

士兵在兩小時以前襲擊了村子。村人們多被擊斃，只有他們躲進地下室。地下室

極其隱蔽，現在，那里藏著三個女人、一個男人和兩個孩子。

女人中，她是嬰兒的母親。本來是她的男人抱著嬰兒。逃跑時，男人腿部中了一

槍，肩膀又中了一槍。他跌倒，爬起，繼續(xù)跑，用著一種怪異并且滑稽的姿勢。他們

躲進地下室的時候，男人已經沖進院子，然后，他的后背中了一槍，又一槍，又一

槍。男人躺在地上痛苦地掙扎，卻用了一種極舒服的姿勢抱著他的嬰兒。那時地下室

的蓋口尚未關上，他看著女人，沖她擠擠眼睛，然后目光轉向別處。他不想讓追趕他

的士兵覺察到屋子里還有一個地下室。女人甚至認為，他也許是故意挨上子彈。

女人試圖沖出去，可是她被別人強行拖下去。蓋口合攏日勺瞬間，士兵沖進院子。

士兵在男人的腦袋上補了一槍，卻留下嬰兒。

他知道村子里還有人。

一天前，有村里人幫助游擊隊偷襲了他們的隊位。戰(zhàn)斗中他失去兩個兄弟——真

正的兄弟——父親將他們兄弟三人，一起送上了戰(zhàn)場。

他在等待有人自投落網。他相信這件事終會發(fā)生，因為他有一個嬰兒。

嬰兒哭著，喊著，也許是餓了。嬰兒有著黃色的頭發(fā)，圓圓的鼻子，眼珠就像褐

色的水晶球。士兵盯著嬰兒,心中泛起波瀾。然后，士兵對自己說，戰(zhàn)爭早一天結

束，他就能早一天回到家鄉(xiāng)。

殺光隱藏在暗處的村人，就會距戰(zhàn)爭結束更近一步。這是長官的想法，也是他的

想法。

嬰兒一直在哭，一直在哭。

兩個女人將地下室里的女人緊緊箍住。女人想不顧一切地沖出去，抱起她的孩

子，扯起她的衣衫，讓孩子含住她的乳頭，狠狠地吸，狠狠地吸她想喊出來，可

是聲音卡在喉嚨，將她噎出眼淚。她嬤著自己的頭發(fā)，濃密結實的頭發(fā)，此時弱不禁

風。

士兵就在他們的頭頂。他們甚至可以聽到士兵的呼吸。然后嬰兒變得安靜，女人

感覺到嬰兒的體溫。

地下室里漆黑一片。不能說話，不能動，不能哭泣，不能點亮任何可以照明的東

西。黑暗里的女人認為自己并不重栗——是死是活，都不重要——重要的是，她的身

邊還有兩個女人、一個男人和兩個孩子。

嬰兒的嚎哭聲再一次擠進地下室，每一聲都像刀子，一下一下剜著女人的心。女

人聽到她的牙齒發(fā)出奇怪的聲音，張開嘴，伸手去接，她的手心里，多出一顆帶血的

牙齒。

附近教堂的鐘聲響起，女人知道，他們躲進地下室里，已經整整一天。

有那么幾個瞬間，女人真的想沖出去。沖出去，求士兵放過她的孩子，

為此她可以付出一切---她的身體，她的生命，甚至，地下室里其他人的生命。

后來她終于決定這樣去做，卻既動不了，也不能說話。他們將她綁起，衣服堵住了

嘴。

他們知道，女人隨時可能瘋狂。

女人感覺她的身體在抖。女人感覺每個人的身體都在抖。她恨他們，又不敢恨。

她怕他們，又不敢怕。后來她想，就算她真的沖出去，又能做什么呢？她相信不管她

怎么說，怎么做，士兵都會將她射殺，將他們射殺，然后，將她的孩子射殺。

嬰兒再一次變得安靜。士兵的腳步聲有節(jié)奏地在頭頂上響起。她聽到士兵劃一根

火柴，點燃香煙。然后，一聲重重的嘆息。

女人靜靜地倚著墻壁，不動。她的手指將堅硬的墻壁犁開一條深深的溝渠，溝渠

里，滲出鮮血。綁住女人的繩子早已松動，女人隨時可以推開其他人，叫喊著沖出

去?？墒撬龥]有。或許，她已經放棄。

嚎哭聲再一次擠進來，卻那么無力，那么微弱。教堂的鐘聲再一次傳來，此時，

他們躲在地下室里，已經整整兩天。兩天里，孩子沒吃一點東西，沒喝一點水，她躺

在冰涼的地板上，任寒風將她的臉蛋凍傷，將她的四肢凍僵，任士兵的目光，一遍又

一遍將她打量。

女人知道，她的孩子正在一■點一■點死去。

她再一次有了沖出去的沖動。卻不是去救孩子，而是讓自己死去——死去，便再

不必理會孩子的死活，也不必理會別人的死活。

她相信，讓她在孩子死去以前死去，她會好受很多。

可是她終沒有動。她閉著眼睛，十指深深地嵌進墻壁。她感覺不到疼痛。

她是在孩子死去之前死去的。她因痛而死，因絕望而死。寬容的上帝給了她提前

死去的機會。

剩下的人們，安靜地等在地下室里，或者等待士兵離開，或者等待被士兵發(fā)現。

等待活著，或者等待死亡。

士兵是在三天以后離開的。那個嬰兒頑強地撐過三天，終因饑餓而死。

嬰兒死去時，士兵落下一滴眼淚。

士兵希望戰(zhàn)爭結束，他用了他認為正確的方式。當戰(zhàn)爭結束，士兵就會回到家

鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有他的妻子，還有他五個月大的女兒。女兒有著黃色的頭發(fā)，圓圓的鼻子，

眼珠就像褐色的水晶球。

（選自《小說月刊》2014年第9期）

6.下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是（）

A.“男人躺在地上痛苦地掙扎，卻用了一種極舒服的姿勢抱著他的嬰兒”，“痛苦”

與“極舒服”這對自相矛盾的詞語，充分表現了男人無私偉大的父愛。

B.為了避免女人隨時可能發(fā)瘋，暴露藏身之處而引來殺戮，地下室里的其他人將女人

綁起來，用衣服堵住她的嘴，顯示出他們的冷漠麻木和自私自利

C.女人為了孩子可以付出自己的生命，“甚至，地下室里其他人的生命”，這里的女

人似乎不那么“高尚”，卻更加符合一位深愛孩子的母親的心理

D.“寬容的上帝給了她提前死去的機會”，女人在痛苦和絕望中死去，這里卻說上帝

“寬容”，因為聽憑孩子死去而無力施救，對一個母親來說更痛苦。

7.下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開頭兩段采用倒敘方式，一入筆直接描寫地下室內外緊張恐怖的情勢，然后再

交代事情由來，從而造成強烈的懸念，強化了作品的藝術效果。

B.小說呈現出明顯的虛化時空的傾向，戰(zhàn)爭的年代、地點和具體背景都是模糊的，這

種寫法增強了作品內涵的普遍意義和對戰(zhàn)爭的批判、反省力度。

C.小說中的人物沒有姓名，作者有意識地使用男人、女人、嬰兒、士兵這種類型化稱

謂，意在消除人物身上的個性色彩，凸顯題目“蟋蟻”的隱喻意味。

D.小說多處運用反復和排比手法來增強表現力，如“不能說話，不能動，不能哭泣，

不能點亮任何可以照明的東西”，就突出了地下室的陰暗和壓抑。

8.在小說中，士兵這一人物身上體現出深刻的矛盾，請對此作簡要分析。

9.魯迅說：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看?！闭埥Y合文中兩處劃線句子，

分析是如何體現悲劇色彩并探究結尾處外貌描寫的作用。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下題。

材料一：

夫人主之聽治也，虛心而弱志，清明而不暗，是故群臣輻湊并進，無愚智、賢不

肖，莫不盡其能者。則君得所以制臣，臣得所以事君，治國之道明矣。文王智而好

問，故圣；武王勇而好問，故勝。夫乘眾人之智，則無不任也；用眾人之力，則無不

勝也。千鈞之重，烏獲不能舉也；眾人相一，則百人有余力矣。I是故任一人之力者則

烏獲不足恃乘眾人之智者則天下不足有無J禹決江疏河,以為天下興利，而不能使水

西流；稷辟土墾草，以為百姓力農，然不能使禾冬生。豈其人事不至哉？其勢不可

也。夫推而不可為之勢，而不修道理之數，雖神圣人不能以成其功，而況當世之主

乎！夫載重而馬羸，雖造父不能以致遠；車輕馬良，雖中工可使追速。是故圣人舉事

也，豈能拂道理之數，詭自然之性，以曲為直，以屈為伸哉？未嘗不因其資而用之

也。是以積力之所舉，無不勝也；而眾智之所為，無不成也。聾者可令唯①筋，而不可

使有聞也；瘩②者可使守圉③，而不可使言也。形有所不周，而能有所不容也。是故有

一形者處一位，有一能者服一事。力勝其任，則舉之者不重也；能稱其事，則為之者

不難也。毋小大修短，各得其宜，則天下一齊，無以相過也。圣人兼而用之，故無棄

才。

（節(jié)選自《準南子?主術訓》）

材料二：

貞觀二年，太宗謂侍臣日：“為政之要，惟在得人。用非其才，必難致治。今所

任用，必須以德行、學識為本?！敝G議大夫王珪日：“人臣若無學業(yè)，不能識前言往

行，豈堪大任？漢昭帝時，有人詐稱衛(wèi)太子，聚觀者數萬人，眾皆致惑。雋不疑④斷以

蒯演⑤之事。昭帝曰：'公卿大臣，當用經術明于古義者，此則固非刀筆俗吏所可比

擬。'”上日：“信如卿言?！?/p>

（節(jié)選自《貞觀政栗?崇儒學》）

［注］①唯：口動的樣子。②瘩：同“喑”，啞。③圉：馬圈。④雋不疑：昭帝時為京

兆尹。⑤蒯演：春秋時衛(wèi)靈公世子，逃亡國外，靈公死后，孫輒繼位，他要回國爭奪

帝位，輒拒而不納。

10.材料一中畫框的部分有三處需要斷句，請用鉛筆勾選相應位置。

是故A任一人B之力者C則烏獲D不足恃E乘眾F人之智者G則天下不足H有也。

11.下列對材料中加粗的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.無，指無論、不分，與《〈論語〉十二章》“君子食無求飽，居無求安”中的“無”

意思不同。

B.致，指到達，與《蘭亭集序》“所以興懷，其致一也”中的“致”意思相同。

C.因，指依循，與《屈原列傳》“屈平不與，因讒之”中的“因”的意思不同。

D.信，指確實，與《離騷（節(jié)選）》“茍余情其信芳”中的“信”意思相同。

12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A.君主治理天下要讓群臣各盡其能、各盡其力，利用眾人的智慧就沒有什么不能成功

的，借助眾人的力量就沒有什么不能戰(zhàn)勝的。

B.大禹治水，興修水利，但不能使江河西流；后稷墾荒，引導百姓務農，卻不能讓禾

苗在冬天生長。君主不是圣人，所以不能違背自然規(guī)律。

C.如果根據能力安排合適的崗位，根據技能安排合適的事情，那么人們就不會感到有

壓力和困難，也不會因無法勝任而出現過失。

D.唐太宗認為用人要以德行、學識為本，使用合適的人才是治國的關鍵；王珪認為臣

子要有學問，要能借鑒前人的言行處理問題。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）是故圣人舉事也，豈能拂道理之數，詭自然之性，以曲為直，以屈為伸哉？

（2）質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。（《〈論語》十二章》）

14.材料二中王珪陳述自己觀點的事實依據是什么？

三、詩歌鑒賞

閱讀下面這首宋詞，完成下題。

陽關引①

宋?寇準

塞草煙光闊，渭水波聲咽。春朝雨霽，輕塵歇、征鞍發(fā)。指青青楊柳，又是輕攀折。

動黯然、知有后會甚時節(jié)。

更盡一杯酒，歌一闋。嘆人生，最難歡聚易離別。且莫辭沉醉，聽取陽關徹②。念故

人、千里自此共明月。

［注］①“引”是詞體的名稱。宋代，多取唐五代輕便短小的“令曲”，漫衍其聲，翻

成新調，稱之為“引”?！瓣栮P引”此調始于宋代寇準之詞作，依據唐代王維《陽關

曲》而作。②歌曲的最后一遍為“徹”。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.邊塞的青草茫茫無際，渭水波濤發(fā)出嗚咽之聲，寫景遠近結合，有色有聲。

B.春天的清晨細雨初停，塵土不揚，柳色青青，渲染出送別時傷感的氛圍。

C.下片結尾兩句融情于景，與《春江花月夜》中“愿逐月華流照君”手法相同。

D.本詞化用了前人的詩意，由眼前設想未來，敘說錯落起伏，抒情綿邈深婉。

16.這首詞與李白《將進酒》都描寫了勸人飲酒的場景，二者所抒發(fā)的思想情感有何

不同？請簡要分析。

四、默寫題

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道難》一詩中寫水石激蕩、山谷空鳴的場景的句子是：

(2)柳永在《望海潮》一詞中用對仗與互文的手法，寫杭州西湖歌樂晝夜不停、人們

快樂生活的景象的兩句是“,”。

(3)“忠肝義膽”這種精神品格在我國古代詩文中多有體現，如屈原《離騷》中

“,”兩句，詩人以君主的政治引路人自比，表達了他

愿為君王效忠的愛國之情。

五、語言表達

閱讀下面的文字，完成下題。

我們現在食用的蔬菜、水果有很多來自溫室栽培，其實我國是世界上

A,在溫室增溫技術方面有諸多創(chuàng)造。

①史料記載，②秦始皇曾命人于冬季在驪山陵溫暖的山谷中種瓜。③據此推測，

中國最早的溫室可能出現于秦代。④但確切有關溫室的記載最早出現在漢代，⑤漢元

帝曾于冬天在太官園種蔥和韭菜，⑥他采用了在屋內晝夜燃火的方法來提高室溫，使

蔬菜在隆冬時節(jié)能正常生長。⑦當時各地向朝廷進貢的新味有很多是'‘郁養(yǎng)強熟”的

方法培育的，⑧那時窮人也可以享用“冬葵溫韭”，⑨這表明漢代已廣泛利用溫室來

栽培蔬菜非常普遍。

溫室還被用于花果栽培，其中最著名的當數堂花術。唐代詩人白居易就有“慣看

溫室樹，飽識浴堂花”的詩句。“堂”即用紙封住的密室。堂花術是指在室里開溝，

把花盆放于溝上用繩與竹搭成的架子上，在溝中倒入熱水，并施以牛澳、硫黃等熱性

肥料，B,通過這種辦法來促使堂中的花卉提前開放。這種花卉栽培技

術在唐代出現之后，一直沿用至今，北京中山公園的唐花塢就是從堂花術發(fā)展而來

的。

18.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯

嚴密，每處不超過12個字。

19.文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏

輯嚴密。不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成下題。

插秧，鄉(xiāng)下人又稱“栽田”。小時候，奶奶常常對我嘮叨：“過年的肉，栽田的

工，萬不能耽擱。長大了可要學會栽好田，到時不愁沒人請。"我認真地聽著并記

下，從那一臉虔誠中感受到農人對栽田非同一般的敬重。

一碗荷包蛋洋溢著蛋花香，一壺糖水茶醞釀著糯米甜。大清早，人們打著響亮的

飽嗝，三三兩兩，聚集田頭，卷起高高的褲腳爭先恐后地下田拔秧。①一雙大手，直

接覆向整片的稻田。②稻草如繩，一拉一扯，秧苗就在農人的手中迅速成堆結把，像

極了小女孩頭上束起的發(fā)髻，不一會兒就鋪滿了整個秧田。

該插秧了。③聽！那一聲聲歡快豪放的秧歌響徹山谷，滿漾出發(fā)自心底的喜悅。

④插秧時，每個人都低首躬身，步步倒退，用深淺不一的綠秧描繪著心中最美的田

壟。那低頭后退的姿態(tài)，分明是對土地的敬畏與膜拜，世代相傳、不曾停息。

20.下列句子中的“請”和文中加粗的“請”，意義和用法相同的一項是（）

A.“請你饒恕我，我在你面前是有罪的……”聶赫留朵夫叫道。（《復活》）

B.米考伯先生說：“請允許我向你告辭，我不再打擾你了?！保ā洞笮l(wèi)?科波菲

爾》）

C.四爺你，一輩子不服軟。我呢，作了一輩子順民，見誰都請安、鞠躬、作揖。

（《茶館》）

D.王夫人喚他母親上來，拿幾件簪環(huán)當面賞與，又吩咐請幾眾僧人念經超度。（《紅

樓夢》）

21.“手捏青苗種福田，低頭便見水中天?！边@句出現的位置，最恰當的是（）

A.①處B.②處C.③處D.④處

22.文中畫橫線的句子可改寫成：“大清早，人們吃一碗荷包蛋喝一壺糖水茶后，就

開始下田拔秧了。那迅速成堆的秧苗不一會兒就鋪滿了整個秧田?！睆恼Z義上看，二

者基本相同，但原句表達效果更好，為什么？

六、材料作文

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

材料一：

春秋時期魯國有一條法律，魯國人在國外淪為奴隸，如果有人能把他們贖出來,

可以到國庫報銷贖金。有一次，孔子的弟子子貢（端木賜）在國外贖了一個魯國人，

回國后拒絕收下國家賠償金?？鬃又篮笳f：“子貢做錯了。從今以后，魯國人將不

會從別國贖回奴仆了。向國家領取補償金，不會損傷到你的品行；但不領取補償金，

魯國就沒有人再去贖回自己遇難的同胞了。”子路救起一名溺水者，那人感謝他送了

一頭牛，子路收下了?？鬃痈吲d地說：“魯國人從此一定會勇于救落水者了?！?/p>

材料二：

2月4日，受暴雪和凍雨等極端天氣的影響，大量司乘人員被滯留在高速公路

上，附近熱心村民自掏腰包購買方便面、八寶粥等食品，翻上高速公路免費給受困人

員送去開水和食品。其中兩小孩免費為滯留司機、乘客提供熱水，男孩掛著“免費供

應熱水”牌子，女孩掛著收費二維碼的事件引發(fā)網友關注。部分網友認為，別人都是

免費送開水和泡面，而姐弟倆收費不合理。對此，小孩家人回應，開水絕對免費，部

分糕耙是向鄰居家購買的，只收成本價。

請結合以上材料寫一篇文章，體現你的思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個人信息；不少于800字。

參考答案

1.答案：B

解析：B項“夜型人”的睡眠低谷在白天過于絕對化。

2.答案：A

解析：“據此可分為‘夜型人’和‘晨型人'”錯，在這兩種類型之外，還有“30%的

人處于早晚兩型之間”的情況。

3.答案：D

解析：第四段的觀點是“不公平的社會工作日程安排”導致“夜貓子”出現身心健康

問題。該項能夠支撐這一觀點。A項說的是“夜貓子”的飲食習慣帶來的對健康的影

響；B項說的是讓“夜貓子”向“早起鳥”轉變。C項說的是根據“早起鳥”和“夜貓

子”的不同睡眠類型進行輪班。

4.答案：①“夜貓子”的睡眠類型是由基因決定的；②“夜貓子”的大腦前額葉皮質

在清晨無法正常運轉。

解析：本題考查學生對文章信息的整合和對內容的理解、概括能力。①根據“成年人

的熬夜性或早起性，即睡眠類型是由基因決定的。如果你是個‘夜貓子’，那么你父

母中的一方（或雙方）很可能也是‘夜貓子’”可知，“夜貓子”的睡眠類型是由基

因決定的；②根據“當'夜貓子’被迫過早醒來時，他們的前額葉皮質仍然處于一種

喪失工作能力的離線狀態(tài)。就像一個在清晨就發(fā)動的冷引擎一樣，它需要很長時間才

能上升到適合工作的溫度，而在此之前，無法有效地運轉”可知，“夜貓子”的大腦

前額葉皮質在清晨無法正常運轉。

5.答案：①人類的家庭和整個部落很可能共同睡眠；②在共同睡眠時，“晨型人”和

“夜型人”的睡眠形成時間差；③這種睡眠的時間差增強了人類生存的安全性。

解析：本題考查學生對文章信息的整合和對內容的理解、概括能力。①結合"人類很

可能進化成了家庭甚至是整個部落共同睡眠，而不是獨自或僅在夫妻之間”可知，人

類的家庭和整個部落很可能共同睡眠；②結合“某一個群體中的"夜貓子直到凌晨！

點或2點才會睡覺，并在早上值點或10點才醒來。而另一些早起的人晚上9點開始休

息，早上5點就會醒來可知，在共同睡眠時，“晨型人”和“夜型人”的睡眠形成時

間差；③結合“兩組人作為一個整體而言，盡管每個人都得到了8個小時的睡眠時

間，整體上卻只有4個小時處于易受攻擊的狀態(tài)（也就是每個人都在睡覺的時候），

而不是8個小時。這有可能增加50%的存活率”可知，這種睡眠的時間差增強了人類

生存的安全性。

6.答案：B

解析：B.“顯示出他們的冷漠麻木和自私自利”錯誤。結合“沖出去，求士兵放過她

的孩子，為此她可以付出一切一一她的身體，她的生命，甚至，地下室里其他人的生

命”“他們知道，女人隨時可能瘋狂”分析，地下室里的其他人將女人綁起來，用衣

服堵住她的嘴，是對女人的保護，甚至是對全地下室人的保護，不能表現出人們的冷

漠麻木和自私自利。

7.答案：C

解析：C.“意在消除人物身上的個性色彩”錯誤，并未消除個性色彩，而是彰顯了個

性，比如“她恨他們，又不敢恨。她怕他們，又不敢怕。后來她想，就算她真的沖出

去，又能做什么呢？她相信不管她怎么說，怎么做，士兵都會將她射殺”等描寫，這

些嬰兒的母親矛盾糾結，很符合人物身份，也突出了母愛的個性。

8.答案：①一方面，士兵身上有著一般的人性，他愛自己的孩子和兄弟，渴望戰(zhàn)爭結

束，回到家鄉(xiāng)。②另一方面，他深受法西斯思想毒害，認為殺人是結束戰(zhàn)爭的正確方

式，以致冷酷殘暴，泯滅了人性和良知。

解析：

9.答案：（1）體現：通過細節(jié)描寫與對比，以小見大。兩處外貌描寫內容相同，強

調了嬰兒的美麗，與戰(zhàn)爭的罪惡構成對比。美麗的嬰兒與最終被活活餓死的悲慘結

局、漂亮的士兵女兒與被滯留家鄉(xiāng)缺少父愛關懷構成反差，反映了懵懂的嬰兒也難逃

戰(zhàn)爭的摧殘的現實，由小嬰兒的命運折射了當時戰(zhàn)爭大時代背景，引起讀者同情，進

而思考悲劇根源，揭露了戰(zhàn)爭的殘忍和罪惡。（2）作用：結構上，外貌描寫收束全

文，引人深思，達到言有盡意無窮的效果；同時呼應前文，結構緊湊。內容上，相同

的外貌描寫，強調了悲劇性，將兩名嬰兒及其命運有機關聯在一起，引起讀者共情，

感染力強。主旨上，凸顯出戰(zhàn)爭對人性、對生命的摧殘，連懵懂嬰兒也難以幸免，有

力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，深化了呼喚和平幸福生活的主題。

解析：

10.答案：CEG

解析：

11.答案：B

解析：B項，“所以興懷，其致一也”中的“致”指情致、意趣，與文中加粗的

“致”意思不同。

12.答案:B

解析：B項，“君主不是圣人，所以不能違背自然規(guī)律”錯誤，材料一原文“夫推而

不可為之勢，而不修道理之數，雖神圣人不能以成其功，而況當世之主乎”強調如果

違背自然規(guī)律，即使是神仙和圣人也不能成功，更何況是普通君主。選項將君主“不

能違背自然規(guī)律”的原因歸為“君主不是圣人”，邏輯關系錯誤。

13.答案：（1）所以圣人辦事，怎么可以違背事物規(guī)律，違反自然本性，將彎曲的變

為筆直的，將卷屈的變?yōu)槭嬲沟模?/p>

（2）質樸超過文采就會粗野鄙俗，文采超過質樸就會虛飾浮夸。文質兼?zhèn)?、配合適

當，這樣之后才可以成為君子。

解析：

14.答案：漢昭帝時有人冒充衛(wèi)太子，圍觀的人很多，但都不知道該怎么辦，雋不疑

用古代蒯耳貴的先例處理這一事件。

解析：本題考查學生篩選概括信息的能力。王建說的觀點是：臣子如果沒有學問，不

能記住前人的言行，是不能擔當大任的。所舉是雋不疑的例子，雋不疑因為能了解古

代蒯耳貴的事例，解決了別人解決不了的問題?！皾h昭帝時，有人詐稱衛(wèi)太子，聚觀者

數萬人，眾皆致惑。雋不疑斷以蒯耳貴之事”，即漢昭帝時有人冒充衛(wèi)太子，圍觀的人

很多，但都不知道該怎么辦，雋不疑用古代蒯耳貴的先例處理這一事件。

【參考譯文】

材料一：君主治理天下，心胸虛靜而心志溫和，清明而不昏昧，這樣群臣就會像

車輻聚集到車軸一樣入朝輔佐君主，不管是愚笨的還是聰明的、賢能的還是不才的，

無不各盡其能、各盡其力。這樣君主能充分駕御下屬大臣、下屬大臣能充分事奉君

主，治國之道就是這樣明了。周文王聰明而且好向別人請教，所以他圣明；周武王英

勇而且好向他人討教，所以他能取得勝利。所以說憑借眾人的智慧，就沒有什么不能

成功的；利用眾人的力量，就沒有什么不能戰(zhàn)勝的。千鈞的重物，大力士烏獲不能舉

起來；眾人一起用力，那么一百人的力量還有剩余。所以只用一個人的力量，那么像

烏獲這樣的大力士也不可以依靠；而借用眾人的智力，那么天下也就小得不夠你治

理。大禹疏通長江、引導黃河，幫助天下人興修水利，然而卻不能使江河西流；后稷

開墾荒地，引導百姓致力于農業(yè)生產，然而卻不能讓禾苗冬天生長。這難道是他們還

沒有將本事全部發(fā)揮出來嗎？這是自然的趨勢不允許！如果勉強去做那些自然趨勢不

允許的事情，不遵循事物客觀規(guī)律，那么盡管是神仙圣人也是無法將事情辦成功的，

更何況你還只是當今的普通君主呢？車載負荷沉重而馬又疲弱，這時就算是高明的駕

御手造父都難以駕車去遠方；如果車輛輕便、馬兄健壯，就算是一般性的駕御手都能

駕車疾馳。所以圣人辦事，怎么可以違背事物規(guī)律，違反自然本性，將彎曲的變?yōu)楣P

直的，將卷屈的變?yōu)槭嬲沟?？他無不依循事物的本性天資而加以利用的。所以積聚眾

力來辦事，沒有什么不能戰(zhàn)勝的；利用眾人的智慧來做事，沒有什么不能成功的。聾

人可以讓他去嚼生牛筋，而不能派他去伺聽；啞巴可以叫他去看守馬圈，而不能派他

去傳話。這是因為他們生理形體上有缺陷，因而有些功能就不具備。所以有某種能力

的就安排他處在需要這種能力的崗位上，有某種技能的就讓他干需要這種技能的事

情。他的能力能勝任這項事情工作，那么他就不會感到壓力重；他的能力和他做的這

項事情相稱，那么他就不會覺得困難。所以，不論能力大小、水平高低，讓他們干適

宜自己能力和水平的事，那么天下人都可以一樣發(fā)揮各自的作用，不因無法勝任而出

現過失。這就是圣人兼容并蓄使用各種人才，所以天下也就沒有什么無用的人。

材料二：貞觀二年，唐太宗對侍從的大臣們說：“治國的關鍵，在于使用合適的

人才。用人不當，就必然難以治理好國家。如今任用人才，必須以德行、學識為

本。”諫議大夫王珪說：“臣子如果沒有學問，不能記住前人的言行，怎能擔當大任

呢？漢昭帝時，有人冒充衛(wèi)太子，圍觀的人達到好幾萬，大家都不知道該怎么辦。后

來，大臣雋不疑用古代蒯耳責的先例來處理，將那個人逮捕。對此，漢昭帝說：'公卿

大臣，應當由通曉經術、懂得古義的人來擔任，這本不是才智平庸的官吏所能相比

的。'”太宗說：“確實像你所說的那樣?！?/p>

15.答案:C

解析：C.“融情于景”錯，“念故人，千里自此共明月”一句，用了虛寫的手法，想

象離別以后天各一方，共賞明月的情景，表達了離別之后對朋友的牽掛和思念之情。

16.答案：①《陽關引》是詩人與好友臨別前夕，殷殷勸酒，寄托了對朋友的依依惜

別、深情關心，進而感嘆人生歡聚難離別易。②《將進酒》是詩人到朋友處做客，勸

朋友豪飲，體現出詩人的豪縱狂放，并借酒興抒發(fā)理想不能實現的滿腔不平之氣。

解析：本題考查考生鑒賞思想內容和情感態(tài)度的能力。本詞的上闋寫出初春的早晨，

行者跨上征鞍即將出發(fā)。詞人見柳色青青，更牽起依依不舍之情，所以輕輕地攀折下

柳條以贈行者。最后一句“知有后會，甚時節(jié)”的詢問，更增添了離別的愁情，所以

上闋抒發(fā)了送別友人的不舍之情。“嘆人生，最難歡聚，易離別”表達出人生聚散的

感傷之情。最后“念故人，千里自此共明月”一句，表達了離別之后對朋友的牽掛和

思念之情。李白《將進酒》作者描繪了一場盛筵，不喝上“三百杯”決不甘休，這是

李白獨有的豪邁風格。詩人興致越來越高，他不僅自己開懷暢飲，而且蝎力勸勉友

人。他那眼花耳熱的醉態(tài)躍然紙上，恍然使人如聞其高聲勸酒：“岑夫子，丹丘生，

將進酒，杯莫停！”體現出詩人的豪縱狂放，并借酒興抒發(fā)理想不能實現的滿腔不平

之氣。

17.答案：（1）飛湍瀑流爭喧眩；破崖轉石萬壑雷

（2）羌管弄晴；菱歌泛夜

（3）乘騏驥以馳騁兮；來吾道夫先路

解析：

18.答案：A溫室栽培歷史悠久的國家；B以增加室內溫度

解析：本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A.根據“我們現在食用的蔬菜、水

果有很多來自溫室栽培”可知，本處是圍繞溫室栽培來說的。第二段說到我國溫室栽

培的歷史，我國最早的溫室可能出現于秦代，說明我國溫室栽培的歷史非常地悠久，

可填“溫室栽培歷史悠久的國家”。B.前文說到古代著名的堂花術，并且這種花卉栽

培技術在唐代出現之后，一直沿用至今，然后舉了北京中山公園的唐花塢的事例，說

明北京中山公園的唐花塢是從堂花術發(fā)展而來的，可填“從堂花術發(fā)展而來的”。

19.答案：④修改：但有關溫室的確切記載最早出現在漢代；⑦修改：當時各地向朝

廷進貢的新味有很多是采用“郁養(yǎng)強熟”的方法培育的；⑨修改：這表明漢代已廣泛

利用溫室來栽培蔬菜（這表明漢代利用溫室來栽培蔬菜已非常普遍）。

解析：④語序不當，將“確切”放到“溫室的”后面。⑦成分殘缺，在“‘郁養(yǎng)強

熟’的方法”前面添加“采用”。⑨結構混亂，兩種句式雜糅。

20.答案：D

解析：A.動詞，請求；B.敬辭，用于希望對方做某事；C.表恭敬，固定短語，問候的

意思；D.動詞，邀請、聘請。語段中“到時不愁沒人請”與D項相同。

21.答案：D

解析：④處詩句的意思是：手捏青青秧苗將其種進田里，一低頭就能看見水中倒映的

天空。與后文銜