教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及答案【基礎(chǔ)+提升】

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列（

）是動(dòng)物類食物。A.玉米

B.牛奶

C.西紅柿2.下面不能使小車運(yùn)動(dòng)變快的措施是（

）。A.增加載重量

B.減小摩擦力

C.增大與運(yùn)動(dòng)方向相同的拉力大小3.賽車的車身重心低是為了（

）。A.節(jié)省材料

B.美觀漂亮

C.行駛穩(wěn)定4.鞋底的花紋主要作用是（

）。A.美觀

B.堅(jiān)固

C.增大摩擦力5.一個(gè)人說(shuō)話的聲音“尖”，表明他說(shuō)話的（

）。A.音量大

B.音調(diào)高

C.聲音好聽(tīng)6.如果要保護(hù)好環(huán)境，平時(shí)出行最好采用（

）。

A.燃油汽車

B.充電汽車

C.油電混動(dòng)汽車二.填空題(共6題，共20分)1.上課時(shí)，老師的聲音是通過(guò)（

）振動(dòng)傳入同學(xué)們的耳朵中的。2.人的耳可以分為（

）、（

）、（

）三部分。3.肺活量的大小對(duì)身體的影響。肺活量大的人，身體供氧能力（

）。如果一個(gè)人的肺活量較小，就說(shuō)明他的攝氧能力和排出廢氣的能力較差，那么一旦身體需要大量耗氧時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)供氧不足、頭痛、頭暈、胸悶等癥狀。

4.輪子可以看做（

）。人類發(fā)現(xiàn)可以用（

）的方式前進(jìn)，是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉。5.我們可以用簡(jiǎn)易肺活量袋來(lái)測(cè)量肺活量，肺活量用（

）作單位。6.在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的（

），尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高也會(huì)改變，因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的（

）改變了。三.判斷題(共6題，共12分)1.動(dòng)物類食物就是指肉類食物。（

）2.牙齒壞了可以安假牙，因此牙齒并不重要。（

）

3.食物的消化主要在小腸中進(jìn)行，所以消化過(guò)程中不需要消耗氧氣。（

）4.不同的物體發(fā)出的聲音不同。（

）5.在裝有呼吸多次空氣的玻璃瓶中放入點(diǎn)燃的小木條，火焰會(huì)熄滅。（

）6.呼氣時(shí)，胸腔收縮，腹部放松。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。鼓膜

收集聲音耳郭

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)耳道

將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞給大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

傳遞聲音耳蝸

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.如圖，請(qǐng)你提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問(wèn)題。2.經(jīng)常參加體育鍛煉對(duì)我們身體有什么好處？六.材料題(共1題，共9分)1.寫出下圖各部分的名稱。七.綜合題(共4題，共30分)1.觀察下面這張圖，同學(xué)丙在寫字，同學(xué)甲和同學(xué)乙都能聽(tīng)到同學(xué)丙寫字的聲音。①同學(xué)甲和同學(xué)乙聽(tīng)到的聲音相比，（

）。A.同學(xué)甲聽(tīng)到的聲音會(huì)更清楚些

B.同學(xué)乙聽(tīng)到的聲音會(huì)更清楚些

C.他們聽(tīng)到的聲音樣清楚②甲同學(xué)聽(tīng)到的聲音是通過(guò)（

）傳播到他耳朵的，乙同學(xué)聽(tīng)到的聲音是通過(guò)（

）傳播到她耳朵的。A.固體、氣體

B.氣體、固體

C.液體、氣體2.研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系。（1）設(shè)計(jì)研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系時(shí)需要考慮哪些？①（

）。②（

）。③（

）。（2）我預(yù)測(cè)需要2個(gè)墊圈才能使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)。墊圈的數(shù)量越多，拉力就越（

），小車的運(yùn)動(dòng)速度就越（

）。（3）下表是研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的實(shí)驗(yàn)記錄。我發(fā)現(xiàn)：同一輛小車，繩上掛的重物越（

），小車運(yùn)動(dòng)的速度就越快。3.你能用以下的材料來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明“聲音是怎樣產(chǎn)生的”嗎？（任意選擇其中的幾種材料），寫出你的想法。材料

燒杯

鼓

喇叭

臉盆

木棒

小米粒

乒乓球

水我選擇的材料：（

）。我的設(shè)計(jì)思路：（

）。4.小明同學(xué)用錘子分別敲擊三根長(zhǎng)短相同但粗細(xì)不同的鐵管和三根粗細(xì)相同但長(zhǎng)短不同的鐵管（如圖），發(fā)現(xiàn)不同條件下聲音的高低是不同的。請(qǐng)你回答：1.敲擊長(zhǎng)短相同但粗細(xì)不同的鐵管時(shí)，發(fā)出聲音最高的是（

）。A.細(xì)鐵管

B.中等粗細(xì)鐵管

C.粗鐵管2.敲擊粗細(xì)相同但長(zhǎng)短不同的鐵管時(shí)，發(fā)出聲音最低的是（

）。A.短鐵管

B.中等長(zhǎng)度鐵管

C.長(zhǎng)鐵管3.發(fā)出聲音高的鐵管，說(shuō)明它振動(dòng)得（

）。A.快

B.慢

C.不均勻參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.B6.B二.填空題1.空氣2.外耳；中耳；內(nèi)耳3.越強(qiáng)

4.滾木；滾動(dòng)5.毫升6.長(zhǎng)度；快慢三.判斷題1.×2.×

3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽(tīng)到橡皮筋發(fā)出的聲音的？2.有利于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng)，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況。六.材料題