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文檔簡介
教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.如果溫度從10℃到20℃之間有5小格,那么該氣溫計的每一小格表示(
)。A.1℃
B.2℃
C.5℃2.教室里懸掛的氣溫計的示數(shù)表示的是(
)。A.實驗室的氣溫
B.教室里的氣溫
C.操場上的氣溫3.用注射器分別吸入一些空氣和水,用手指堵住注射器管口,慢慢用同樣的力向里推活塞,比較容易推進去的是(
)。A.水
B.空氣4.測量氣溫應(yīng)選在(
)進行。A.教室里
B.室外陰涼、通風(fēng)的地方
C.空調(diào)房里5.把裝有空氣的塑料袋放入水中,松開手后塑料袋會(
)。A.停在原有位置
B.沉入水底
C.浮上水面6.關(guān)于燒水時發(fā)生的變化,下列說法不正確的是(
)。A.溫度發(fā)生了變化
B.狀態(tài)發(fā)生了變化
C.水的組成成分發(fā)生了變化二.填空題(共6題,共24分)1.在做空氣壓縮實驗時,我們使用的實驗儀器是(
)。2.水結(jié)冰后體積(
)。3.測量氣溫要使用(
);測量風(fēng)速要使用(
);測量風(fēng)向要使用(
),如果使用時該儀器的箭頭指向西北,則當時的風(fēng)向是(
)風(fēng)。4.溫度的單位常用攝氏度表示,其符號是(
)。要比較準確地知道物體的冷熱程度可以借助于(
)進行測量。5.生活中大部分物體具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。將一個壓癟的乒乓球放在熱水中,觀察到乒乓球會(
)。原因是(
)(填序號)。A.乒乓球里面的氣體讓它鼓起來了B.乒乓球外殼受熱膨脹。6.如果讓水的溫度一直下降,它就會變成(
),在這個過程中,它的體積會變(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.氣球里裝上了空氣之后,我們就能夠看見空氣的顏色了。(
)2.使用救生圈可使不會游泳的人浮在水面上,是因為空氣能流動。(
)3.工廠可以任意排放廢氣,不用擔(dān)心污染空氣。(
)4.所有的液體都能溶解在水中。(
)5.從不同角度看溫度計的液面,讀出的溫度不同。(
)
6.燒水時冒出大量“白汽”,說明水蒸氣是可以看見的。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.連線題:給下列物質(zhì)分類??諝?/p>
液體
醋水
氣體
樹葉石頭
固體
牛奶五.簡答題(共2題,共10分)1.為什么空氣比較容易被壓縮或者擴張,而水則很難被壓縮或者擴張?2.思考怎樣將食鹽和沙分開?六.綜合題(共4題,共29分)1.四年級“天氣觀測”小組的同學(xué)在學(xué)校操場上進行天氣觀測,他們將一些現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄下來:在操場上看到天空中的云如右圖所示;一位同學(xué)在教室里測得空氣的溫度是27℃,在操場上空測得空氣的溫度是30℃,在樹蔭下通風(fēng)處測得的空氣溫度是26℃;還發(fā)現(xiàn)操場上的國旗飄向西方。請根據(jù)以上信息,完成下列問題:1.這一天的天氣情況是(
)。A.晴天
B.多云
C.陰天2.哪個溫度能代表當時的氣溫?(
)。A.27℃
B.30℃
C.26℃3.根據(jù)國旗飄向西方,我們可以知道當時吹(
)。A.東風(fēng)
B.西風(fēng)
C.西北風(fēng)4.如果他們每隔2小時進行一次天氣觀測,會發(fā)現(xiàn)一天中氣溫最高是在(
)。A.12點
B.14點
C.16點5.如果下雨,我們可以用雨量器來測量降水量。降水量的單位是(
)。A.厘米
B.毫米
C.毫升2.在“探究水的沸騰”實驗時,小敏一邊觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象,一邊從水溫91℃開始,每隔1分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),數(shù)據(jù)如下記錄表。(1)在此過程中,小敏觀察到水中氣泡有兩種情況,分別如圖甲和圖乙所示,圖(
)是水沸騰時的情況。[填“甲”或“乙”]甲
乙
(2)分析數(shù)據(jù)可知,水的沸點是(
)℃,在4分鐘到7分鐘這段時間內(nèi),水的溫度沒有變化,但酒精燈要持續(xù)進行加熱,這說明水在沸騰時需要(
)。3.在圓圈內(nèi)畫出三種不同的云量示意圖。4.雅琪明天一大早要去秋游,晚上聽到的天氣預(yù)報是:明天晴到多云,最低溫度18攝氏度,最高氣溫28攝氏度。1.雅琪帶傘嗎?為什么?2.明天最適合穿的衣服是(
)。A.棉衣
B.襯衫加外套
C.襯衫參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.C6.C二.填空題1.注射器2.變大3.溫度計;風(fēng)速儀;風(fēng)向標;西北4.℃;溫度計5.重新鼓起來;A6.冰;大三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√
6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.空氣顆粒之間的間隙大,所以容易被壓縮或者擴張。水顆粒之間的間隙小,所以很難被壓縮或者擴張。2.用水分離食鹽和沙:1.將混合物
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