教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含完整答案【有一套】

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.下列物品中，用鐵制成的是（

）。A.花瓶

B.水龍頭

C.玻璃杯2.以下（）行為不需要我們的聽(tīng)覺(jué)器官配合。A.看書

B.聽(tīng)音樂(lè)

C.打電話3.仿真水果和真正的水果如何區(qū)分？下列方法沒(méi)有用的是（

）。A.用鼻子聞一聞

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)4.下列工具中，（

）是我們?cè)跍y(cè)量身體時(shí)不會(huì)使用到的。A.體重秤

B.剪刀

C.軟尺5.下面的（

）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文

B.盲道C.助聽(tīng)器6.圖中的小車會(huì)被（

）。這是磁鐵的（

）原理。A.吸引

B.推開(kāi)

C.異極相吸

D.同極相斥二.填空題(共6題，共24分)1.現(xiàn)在我（

）歲了，身高已經(jīng)有（

）厘米，體重有（

）千克。2.男生和女生生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長(zhǎng)速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過(guò)男生。3.人體外形是（

）對(duì)稱的。4.人的生長(zhǎng)過(guò)程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。5.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說(shuō)話，并且我們的身體在不斷（

）。6.利用（

），我們能夠進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們能夠用聽(tīng)的方法，聽(tīng)到腹部的聲音。（

）2.指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。（

）3.把鑰匙換成毛絨玩具，聲音會(huì)很刺耳。（

）4.“我看到這籠包子，覺(jué)得它一定很好吃?！薄昂芎贸浴笔窍胂?，不是事實(shí)。（

）5.我們能聽(tīng)到體內(nèi)的肺在“工作”。（

）6.耳朵貼著背聽(tīng)到的“咚咚”聲是肺呼吸的聲音。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.下列物品中的磁鐵都利用了什么原理？連一連。

擴(kuò)音器

磁懸浮列車

磁條卡

磁帶

相互作用

記錄信息

振動(dòng)發(fā)聲

耳機(jī)

冰箱貼

硬盤

指南針五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.平時(shí)你應(yīng)該如何踐行健康生活的理念？2.指南針定方向的方法？六.綜合題(共4題，共22分)1.制作水浮式指南針?biāo)玫牟牧隙加惺裁醋饔?？把相?yīng)的序號(hào)填在右圖中。①讓磁針浮在水面，自由轉(zhuǎn)動(dòng)②確定方向，進(jìn)而確定磁針的南北極③指示南北2.用磁鐵學(xué)具盒中的環(huán)形磁鐵設(shè)計(jì)一個(gè)懸浮塔，有兩種擺放方式。請(qǐng)?jiān)谙旅嬗覉D中用字母標(biāo)出這兩種擺法的磁極。3.如圖和如圖中的磁鐵相互靠近時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？4.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.D4.5.C6.A；C二.填空題1.10；125；342.10；10；123.左右4.嬰兒期；青年期；老年期

5.生長(zhǎng)6.感覺(jué)器官三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.早睡早起，合理飲食。2.①把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)；

②當(dāng)磁針停止擺動(dòng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)指南針盒，使方位盤上標(biāo)