教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷學(xué)生專用_第1頁(yè)
教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷學(xué)生專用_第2頁(yè)
教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷學(xué)生專用_第3頁(yè)
教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷學(xué)生專用_第4頁(yè)
教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷學(xué)生專用_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.人是(

)的。A.卵生

B.胎生

C.卵胎生2.下列選項(xiàng)中的(

)能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺(jué)和嗅覺(jué)

B.用視覺(jué)和味覺(jué)

C.用嗅覺(jué)和味覺(jué)3.觀察身體時(shí),我們沒(méi)有用到的觀察方法是(

)。A.

B.

C.4.在“翻拍手”游戲中,幾乎不發(fā)揮作用的感覺(jué)是(

)。A.觸覺(jué)

B.視覺(jué)

C.聽(tīng)覺(jué)5.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺(jué)器官,(

)學(xué)習(xí)的功能。A.具有

B.不具有

C.不一定有6.觀察下面的圖片,杯子滴入的醬油量最少的是(

)。A.

B.

C.二.填空題(共6題,共48分)1.神經(jīng)分布于人體的(

)。從腦發(fā)出的腦神經(jīng),主要分布在人體的(

)和(

);從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng),主要分布在人體的(

)和(

)。2.人體的外部特點(diǎn)可以(

),人體可分為(

)、(

)、(

)、(

)四部分。可用(

)、(

)、(

)、(

)的方法觀察身體,比如用手摸胳膊,可以感覺(jué)到(

)的存在。3.我們品嘗糖水與鹽水時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較(

),鹽水比較(

),是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官(

),它能幫助我們辨別糖水與鹽水。4.利用(

),我們能夠進(jìn)行比較,可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。5.填一填。龐大;瘦??;眼睛;鼻子;嘴巴

手掌

頸;軀干;腳;耳朵小明來(lái)到動(dòng)物園里,看到了老虎與猴子,他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較(

),猴子的身體比較(

),是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺(jué)器官(

),它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。6.我們的感覺(jué)器官有(

)、(

)、(

)、(

)和(

)。利用這些感覺(jué)器官,我們可以對(duì)事物進(jìn)行(

)與(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.時(shí)間膠囊要藏在有標(biāo)志物的地方。(

)2.耳朵貼著背聽(tīng)到的“咚咚”聲是肺呼吸的聲音。(

)3.反應(yīng)速度是與生俱來(lái)的,不能改變。(

)4.眼睛是聽(tīng)覺(jué)器官。(

)5.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。(

)6.準(zhǔn)確測(cè)量長(zhǎng)度,需要借助測(cè)量?jī)x器。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.連一連。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.看到下面的圖片,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你會(huì)想到什么?生活中你是如何感受到的?寫(xiě)一寫(xiě)。2.列舉4條能證明我們從出生到現(xiàn)在身體在不斷生長(zhǎng)的事實(shí)。六.綜合題(共4題,共23分)1.眼睛是視覺(jué)器官。下圖是亦涵不同時(shí)期的照片和身體情況,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。剛出生時(shí):體重3千克,身長(zhǎng)50厘米

二年級(jí)時(shí):體重25千克,身高130厘米1.從剛出生到二年級(jí),亦涵的體重增長(zhǎng)了多少千克?身高增長(zhǎng)了多少厘米?2.除了身高和體重,我們的生長(zhǎng)還表現(xiàn)在其他方面,(

)不能作為我們生長(zhǎng)的證據(jù)。A.以前的鞋子不能穿了

B.發(fā)型發(fā)生了改變

C.牙齒發(fā)生了變化3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長(zhǎng),下面不利于我們成長(zhǎng)的是(

)。A.勤換衣物

B.保持衛(wèi)生

C.晚睡早起2.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn):相同磁極間相互(

),不同磁極間相互(

)。3.磁懸浮列車由于其軌道的磁力使之懸浮在軌道上,行使時(shí)不需接觸地面,因此只受來(lái)自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達(dá)每小時(shí)603公里。1.磁懸浮列車是利用(

)實(shí)現(xiàn)懸浮的。A.磁極間的相互作用

B.空氣浮力

C.空氣阻力2.萌萌用兩塊環(huán)形磁鐵模擬磁懸浮列車的工作原理,通過(guò)圖片我們可以判斷,磁懸浮列車的工作原理與()相同。圖1

圖2A.圖1

B.圖2

C.圖1和圖2都不3.下面各圖中的物品,與磁懸浮列車的工作原理相同的是()。A.

B.

C.4.肚子里也有聲音,是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中,小朋友聽(tīng)到的聲音最有可能是()發(fā)出來(lái)的。A.肝

B.腸

C.心臟2.如圖2中,小朋友聽(tīng)到的聲音與()聯(lián)系最密切。A.肺

B.肝

C.心臟參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.C5.A6.B二.填空題1.全身;頭部;內(nèi)臟;軀干;四肢2.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽(tīng);聞;摸;骨骼3.甜;咸;舌頭4.感覺(jué)器官5.龐大;瘦??;眼睛6.眼;耳;鼻;舌;皮膚;觀察;比較三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.這是一杯冒著熱氣的水。我想到了“燙”。我可以通過(guò)用手摸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論