教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（黃金題型）

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們從空氣中吸入的（

）可以幫助我們正常地生活和工作。A.氧氣

B.二氧化碳

C.無法確定2.下列（

）是動(dòng)物類食物。A.玉米

B.牛奶

C.西紅柿3.橡皮筋能夠產(chǎn)生彈力的原因是它的（

）改變了。A.材質(zhì)

B.質(zhì)量

C.形狀4.1牛頓相當(dāng)于（

）的力。A.100克

B.1000克

C.200克

D.2000克5.用橡皮筋作動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)，要讓小車運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，可以（

）。A.減少橡皮筋纏繞圈數(shù)

B.增加橡皮筋纏繞圈數(shù)

C.增加小車重量6.呼吸時(shí)，下列說法正確的是（

）。A.吸氣時(shí)，胸腔收縮，腹部放松

B.吸氣時(shí)，胸腔擴(kuò)張，腹部收縮

C.呼氣時(shí)，胸腔擴(kuò)張，腹部收縮二.填空題(共6題，共14分)1.上課時(shí)，老師的聲音是通過（

）（填“固體”或“空氣”）傳入同學(xué)們的耳中的。2.在我們的周圍，聲音無處不在。我們的喉嚨有一個(gè)能發(fā)出聲音、控制自如的器官是（

）。3.在測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車不能走直線，可能的原因是（

）。4.充氣的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生（

）。

5.用同樣的力量擊打長(zhǎng)短不同釘子時(shí)，釘子越短，發(fā)出的聲音越（

）（選填“高”或“低”）6.設(shè)計(jì)制作的一般流程是明確問題、（

）、實(shí)施方案和（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.用不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓面振動(dòng)的幅度不會(huì)發(fā)生變化。（

）2.人的呼吸器官主要是腹部。（

）3.聲音不能在行駛的客車?yán)飩鞑?。?/p>

）4.在制作樂器的過程中，可以不斷改進(jìn)自己的樂器。（

）5.能把聲波轉(zhuǎn)化成振動(dòng)的是耳朵里的外耳道。（

）6.聲音傳播的方向是向四面八方的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把人耳各部分的名稱與主要功能用線連起來。外耳道

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)鼓膜

傳遞聲波到中耳聽小骨

傳遞聲波到內(nèi)耳耳蝸

將聽覺信號(hào)傳遞到大腦聽覺神經(jīng)

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.停止敲鑼后，在一段時(shí)間內(nèi)還能聽到鑼聲，這是為什么？2.什么是肺活量？六.材料題(共1題，共5分)1.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請(qǐng)分析隔著哪個(gè)塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。七.綜合題(共4題，共39分)1.下圖是平衡膳食寶塔，據(jù)圖分析并回答問題。（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是（

）（

）類食物。（2）每天人攝取最少的食物應(yīng)是（

）（

）類食物。（3）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含（

）多的食物，即金字塔第（

）、（

）層的食物。（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第（

）層的食物，適當(dāng)多吃第（

）層的食物。2.根據(jù)下面每幅圖所提供的從1~8的順序，用“高→低”或“低→高”來表示聲音變化的規(guī)律。（1）按1-8順序敲擊長(zhǎng)短不同的金屬條，聲音變化的規(guī)律是（

）。（2）按1-8順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化的規(guī)律是（

）。（3）用嘴向瓶口吹氣，由于瓶?jī)?nèi)（

）的振動(dòng)能發(fā)出不同的音調(diào)，按照音調(diào)從低到高的順序排列是（

）。（4）通過以上實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：琴弦長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同時(shí)，越粗的振動(dòng)的越（

），發(fā)出聲音越（

）。粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同時(shí)，越短的振動(dòng)的越（

），發(fā)出的聲音越（

）。3.在圖中用“高→低“或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。4.實(shí)驗(yàn)題。探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系：同學(xué)們要分組設(shè)計(jì)一個(gè)彈簧與鉤碼多少的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，每增加一個(gè)鉤碼彈簧的拉伸長(zhǎng)度有什么變化和規(guī)律？（1）實(shí)驗(yàn)猜想：（

）。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：通過比較，彈簧拉伸長(zhǎng)度越長(zhǎng)，鉤碼個(gè)數(shù)越（

）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彈簧形變大小與（

）有關(guān)，拉力越大，彈簧拉伸越長(zhǎng)。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.A5.B6.B二.填空題1.空氣2.聲帶3.車軸不正4.反沖力

5.高6.制訂方案；評(píng)估與改進(jìn)三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.敲擊停止，鑼面的振動(dòng)還沒有停止，發(fā)出的聲音還在傳播。2.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。六.材料題1.因?yàn)橄鄬?duì)液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是裝