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文檔簡介
教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.鋼尺一部分伸出桌邊外,其他部分固定在桌面上。用木塊壓它在桌外部分頂端并讓它滑過。尺端被壓下2厘米時(shí)即滑過,與被壓下5厘米時(shí)即滑過發(fā)出的聲音(
)。A.強(qiáng)弱不同,頻率相同
B.頻率不同,強(qiáng)弱相同
C.頻率、強(qiáng)弱都不同2.下列動物,靠噴水在海洋里運(yùn)動的是(
)。A.海豚
B.烏賊
C.螃蟹3.用橡皮筋作動力,驅(qū)動小車運(yùn)動,要讓小車運(yùn)動的距離更遠(yuǎn),可以(
)。A.減少橡皮筋纏繞圈數(shù)
B.增加橡皮筋纏繞圈數(shù)
C.增加小車重量4.敲擊下面的杯子,能發(fā)出高音的是(
)。5.下列屬于蔬菜類食物是(
)。A.牛奶
B.水
C.青椒6.下列現(xiàn)象屬于反沖運(yùn)動的是(
)。A.被拉長的橡皮筋又恢復(fù)到原來的長度
B.壓縮后的彈簧將小球高高彈起
C.人用力向后劃水,小船向前運(yùn)動二.填空題(共6題,共34分)1.充氣后的氣球具有(
),噴氣時(shí)可以產(chǎn)生(
)。2.聲音的高低與物體(
)有關(guān)。物體振動得越(
),發(fā)出的聲音越(
);物體振動得越(
),發(fā)出的聲音越(
)。3.設(shè)計(jì)制作的基本步驟(
),(
),(
),(
)。4.(
)是人體消化的第一站,(
)是主要的消化與吸收的場所。5.和吸入的氣體相比,人體呼出的氣體中(
)減少了。6.人體的消化器官主要包括口腔,食道,(
),(
)和(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.鋁板琴上的鋁板越大,發(fā)出的聲音越高。(
)2.同一個(gè)物體能發(fā)出高低、強(qiáng)弱的聲音。(
)3.手指在一根琴弦上移動,弦振動的部分越短,音高越高。(
)4.我們每天吃的食物種類越豐富越好。(
)5.只要我們對物體用力,物體就能發(fā)出聲音。
(
)6.摩擦力對我們有時(shí)有利,有時(shí)有害。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.連線題。足球守門員戴手套給自行車車軸加潤滑油
增大摩擦力跑步穿的釘鞋舉重運(yùn)動員在手上抹鎂粉
減小摩擦力移動重物時(shí)在重物下墊滾木五.簡答題(共2題,共10分)1.有哪些方法可以提升我們的肺活量?2.二胡只有兩根弦,它是怎樣發(fā)出高低不同、強(qiáng)弱不同的聲音的?六.材料題(共1題,共6分)1.如圖所示:在一塊木板上釘兩個(gè)釘子,在兩個(gè)釘子之間綁一根橡皮筋,撥彈橡皮筋,觀察比較聲音高低的變化。實(shí)驗(yàn)記錄如下:實(shí)驗(yàn)說明:物體振動得越快,發(fā)出的聲音就越(
);物體振動得越慢,發(fā)出的聲音就越(
);同時(shí)還說明聲音是由物體(
)而產(chǎn)生的。七.綜合題(共4題,共37分)1.下面是小艾同學(xué)記錄的自己在三種狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)。(1)小艾同學(xué)安靜狀態(tài)下的呼吸次數(shù)平均值是(
)。(2)在不同狀態(tài)下,每分鐘的呼吸次數(shù)(
)。(3)運(yùn)動結(jié)束后的呼吸次數(shù)比安靜狀態(tài)的呼吸次數(shù)(
)。(4)說明運(yùn)動會使呼吸次數(shù)(
)。(5)會使人體每分鐘呼吸次數(shù)增加得最多的是(
)。2.下面是人體消化系統(tǒng)的模擬圖,請根據(jù)下圖完成各題。1.填寫各消化器官的名稱。A:(
)
B:(
)
C:(
)
D:(
)
E:(
)2.食物在(
)中經(jīng)歷了初步的消化過程,在(
)里被進(jìn)一步磨碎、攪拌、變成糊狀。食物的營養(yǎng)主要是在(
)內(nèi)被吸收的。3.消化器官對我們至關(guān)重要,談?wù)勎覀冊撊绾伪Wo(hù)它們。3.測量小明安靜狀態(tài)和運(yùn)動狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù),得到如下數(shù)據(jù)。比較安靜狀態(tài)和運(yùn)動之后一分鐘的呼吸次數(shù),我的發(fā)現(xiàn)是什么?為什么我們運(yùn)動后呼吸次數(shù)會增加?4.下圖是肺吸氣和呼氣時(shí)的示意圖,請?jiān)趫D中的括號中標(biāo)注“吸氣"或“呼氣”(1)吸氣時(shí),是含有(
)的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入(
),在進(jìn)入(
)的過程,此時(shí)胸腔(
),腹部(
)。(2)呼氣,是交換后的空氣由(
)到氣管,再由鼻腔或口腔呼出的過程,此時(shí)胸腔(
),腹部(
)。參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C
5.C6.C二.填空題1.能量;反沖力2.振動的快慢;快;高;慢;低3.明確問題;確定方案;設(shè)計(jì)制作;改進(jìn)完善4.口腔;小腸5.氧氣6.胃;小腸;大腸三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.經(jīng)常參加體育鍛煉2.二胡雖然只有兩根弦,但弦的振動能發(fā)出高低不同的聲音;弦越短,振動頻率就越快,聲音就越高越脆。六.材料題1.高;低;振動七.綜合題1.17次;不相同;多;增加;運(yùn)動結(jié)束時(shí)2.1.口腔;食道;胃;小腸;大腸;2.口腔;胃;小腸;3.①吃飯要細(xì)嚼慢咽,養(yǎng)成定時(shí)吃飯的習(xí)慣。②不吃過熱過冷的食物。③每天刷牙。④不吃發(fā)霉變質(zhì)的食物
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