教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【滿分必刷】

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在“抓尺子”的游戲中，我們沒(méi)有用到的是（

）。A.眼睛

B.鼻子

C.手2.下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是（

）。A.頭發(fā)的長(zhǎng)度

B.手臂的長(zhǎng)度

C.一分鐘跳繩的次數(shù)3.我們不可以用（

）來(lái)測(cè)量我們的身高。A.手

B.尺子

C.秤4.在“翻拍手”游戲中，我們用到了（

）。A.

B.

C.5.在“翻拍手”游戲中，我們用到的感覺(jué)器官是（

）。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵6.測(cè)量物體時(shí)，必須緊靠被測(cè)物體的是（

）。A.直尺

B.眼睛

C.身體

D.無(wú)二.填空題(共6題，共38分)1.人與其他（

）一樣，也會(huì)經(jīng)歷由出生到死亡的過(guò)程。2.現(xiàn)在我（

）歲了，身高已經(jīng)有（

）厘米，體重有（

）千克。3.植物的生長(zhǎng)通常經(jīng)過(guò)（

）、植株的生長(zhǎng)和（

）的過(guò)程。4.直尺、軟尺、三角尺等都是用來(lái)測(cè)量（

）的儀器。5.我們的感覺(jué)器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺(jué)器官，我們可以對(duì)事物進(jìn)行（

）與（

）。6.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺(jué)器官，他們對(duì)應(yīng)的五覺(jué)，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.畢業(yè)時(shí)我們的身體信息一定和時(shí)間膠囊里預(yù)測(cè)的一致。（

）2.毛絨玩具掉桶里的聲音很刺耳。（

）3.我們不僅可以用一種感覺(jué)器官，還可以同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)、辨識(shí)，這樣更加準(zhǔn)確。（

）4.四肢可以分為上肢和下肢。（

）5.當(dāng)我們用耳朵貼近一名同學(xué)的腹部或者背部去聽的時(shí)候，不會(huì)聽到任何聲音。（

）6.仿真水果是沒(méi)有辦法挑出來(lái)的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將感覺(jué)器官與相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)連線。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共11分)1.看到下面的圖片，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)想到什么？生活中你是如何感受到的？寫一寫。2.簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)指南針的使用方法。六.綜合題(共4題，共22分)1.快速?gòu)?6個(gè)字和25個(gè)字里面分別找出與鳥和胄不同的字。2.比較下列兩幅圖片，圈出5處不同點(diǎn)。3.下面是小亮的身體發(fā)育記錄表。（1）從表中可以看出小亮的體重這幾年一直在（

），身高一直在（

），頭圍一直在（

）。（2）小亮是2010年11月21日出生的，請(qǐng)你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)一下，到2020年，他的體重是（

）千克，身高是（

）厘米，頭圍是（

）厘米。（3）除了這三個(gè)方面，還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長(zhǎng)？（

）。4.制作磁針的方法：（1）用磁鐵的磁極位置沿一個(gè)方向摩擦鋼針，摩擦一次。（2）測(cè)試一下鋼針是否帶有磁性。在這個(gè)制作方法中有一處錯(cuò)誤，你能找出來(lái)并改正嗎？參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.C5.B6.A二.填空題1.生物2.10；125；343.種子萌發(fā)；開花結(jié)果

4.長(zhǎng)度

5.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較6.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺(jué)；聽覺(jué)；嗅覺(jué)；味覺(jué)；觸覺(jué)三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.這是一杯冒著熱氣的水。我想到了“燙”。我可以通過(guò)用手摸感受物體的溫度。2.1、把指南針?lè)牌剑尨裴樧杂赊D(zhuǎn)動(dòng)。2、磁針靜止后，紅色一端指北方，白色一端指南方。3、轉(zhuǎn)動(dòng)指南針，使刻度盤上的南（S）北（N）方向與磁針指的方向一致。這樣，刻度盤上的方向就是實(shí)際的方向了。六.綜合題1.如下：2.如下