教科版三年級上冊科學期末測試卷及答案(歷年真題)_第1頁
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文檔簡介

教科版三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.風向標能用于指示風向。下圖中,現(xiàn)在的風向是(

)。A.東風

B.東南風

C.西北風2.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的食鹽,用下列方法一定能使食鹽溶解的是(

)。A.往杯中加水

B.不斷攪拌

C.加熱使水蒸發(fā)3.我們記錄水結冰時的溫度需要用到的工具是(

)。A.試管

B.酒精燈

C.溫度計4.下面描述正確的是(

)。A.均勻成層的云通常是白色的

B.大團、堆積的云出現(xiàn)就不會下雨

C.纖維、羽毛狀的云是由微小的冰晶組成的5.下列關于溫度計的使用,操作正確的是(

)。A.

B.

C.6.下列敘述正確的是(

)。A.降水量越多越好

B.大暴雨會影響我們的生活與工作

C.降水量不會影響人們的正常生活二.填空題(共6題,共24分)1.最早證明空氣有重量的科學家是(

)(填“拉瓦錫”或“伽利略”)。2.獲得天氣預報的途徑有(

)、(

)、(

)。3.在相同條件下,不同的物質在水中的(

)是不同的。4.天氣預報通常會報一天(24小時)的(

)氣溫和(

)氣溫。5.看圖填空。

)6.堵住注射器的管口,往外拉活塞,注射器中的空氣數(shù)量(

),間距(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.用濕布擦黑板會在黑板上留下水跡,過一會兒水跡就不見了,是水被黑板吸收了。(

)2.冰和雪都是固態(tài)的水。(

)3.在相同條件下,不同的物質在水中的溶解能力是不同的。(

)4.體溫計讀數(shù)時,我們可以拿它的任何地方。(

)5.水不僅能溶解食鹽、白糖,還能溶解別的物質。(

)6.天氣總是在不斷地變化,它影響著地球上的生物活動。(

)四.連線題(共1題,共5分)1.連線魔方瓦塊

固體食用油磚頭

氣體空氣醬油

液體五.簡答題(共2題,共10分)1.放有冰塊的玻璃杯外壁會有水珠出現(xiàn),水珠是從哪里來的?2.請你說一說一天之中的最高氣溫和最低氣溫一般出現(xiàn)在什么時間。六.綜合題(共4題,共39分)1.探究空氣的秘密。1.實驗時,堵住圖1注射器的出口,將活塞向下壓,發(fā)生圖2中的現(xiàn)象,說明注射器里的空氣的(

)發(fā)生了變化。如何解釋上述變化?

2.如果停止用力,松開按壓在活塞上的手指,圖2中注射器的活塞會發(fā)生什么變化?

3.如圖3簡易天平的左桶里放皮球,右桶里放豆子,這時小木棒是水平的。當皮球里的空氣放出后,小木棒的哪一端會翹起來?為什么?

2.王強學習了天氣這一單元后,長期堅持觀測天氣,一天他經(jīng)過觀測,獲得了一份天氣信息:“多云,東南風1~2級,12℃。”1.這份天氣信息中包含的天氣現(xiàn)象有:云量、(

)、(

)、(

)。2.王強還收集了某一天24小時的降水量,這些雨水在雨量器中的高度是9毫米,用量筒測得它們共有43毫升。這一天的降水量應該記錄為(

)。A.小雨

B.中雨

C.大雨3.王強在獲得天氣信息“東南風1~2級”時,應該用(

)和(

)測得。(橫線上填寫儀器的名稱)4.在同一天同一時間,王強在房間中測得的空氣溫度是15℃,在室外陰涼,通風處測得的空氣溫度是18℃,在陽光下測得的空氣溫度是23℃。他要記錄這一天的氣溫應該是(

)。A.15℃

B.18℃

C.23℃3.根據(jù)“一天的氣溫記錄表”,繪制出氣溫柱狀圖,并回答后面的問題。1.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制柱狀圖。2.一天中的氣溫是怎樣變化的?4.下面是小東同學在今年夏至那天上學的情景。上學時:小東穿上短袖,撐雨傘出門。中午時:操場有積水,校園里的大樹被風吹的直搖擺。下午放學時:天空下著蒙蒙細雨,掛在一樓的旗子向南飄。1.從以上的信息我知道夏至這一天的天氣狀況,我選擇(

)天氣符號來表示夏至這一天的天氣。A.

B.

C.2.夏至這一天白天的平均氣溫比較接近下列哪個溫度(

)。A.-5℃

B.0℃

C.24℃3.這一天中午的風速是(

)。A.無風

B.微風

C.大風4.下午放學時的風向是(

)。A.東風

B.南風

C.西風

D.北風參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.C6.B二.填空題1.伽利略2.上網(wǎng)查詢;看電視;電話查詢3.溶解能力4.最高;最低5.18℃;16℃;19℃6.不變;增大三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.水珠是空氣中的水蒸氣遇冷形成的,我們把這一現(xiàn)象叫凝結。2.最高氣溫:下午2到3時;最低氣溫:清晨日出之前。六.綜合題1.1.體積;向下推動活塞,空氣顆粒之間的距離變小了,空氣的體積減小。2.停止推動后,活塞會上升。

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