2024北京衛(wèi)生職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024北京衛(wèi)生職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否充分考慮教學情境B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否自覺地關(guān)注學生D.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性【答案】：C2.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.以學生為中心B.強調(diào)學生理解C.強化問題意識D.加強師生互動【答案】：C3.教師為了保證教學達到預(yù)期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教育機智C.教學效能感D.教學反思【答案】：A4.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓模式B.學校推動模式C.校本培訓模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：B5.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會科技的發(fā)展B.社會綜合實力的發(fā)展C.物質(zhì)資料的生產(chǎn)D.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果【答案】：D6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行B.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”C.不斷追求自身的完善D.各種素質(zhì)的平均發(fā)展【答案】：C7.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.智力發(fā)展尚未達到最佳水平C.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富D.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系【答案】：C8.大學生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往目的的單純性【答案】：D9.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.文化傳播B.權(quán)力分配C.師生關(guān)系D.教學效率【答案】：B10.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界C.當代大學生心理是開放的D.當代大學生心理有閉鎖特點【答案】：D11.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“必須”C.“可以”D.“有權(quán)”【答案】：B12.大學生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.自我意識強烈B.思維的獨立性增強C.辯證思維成熟D.思維具有一定的創(chuàng)造性E.思維的抽象性明顯增強【答案】：BDE13.民辦學校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負責創(chuàng)辦民辦學校的社會組織或公民個人。A.審批、登記B.實行分類管理C.籌備D.出資、籌設(shè)【答案】：D14.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）A.《大學》B.《學記》C.《師說》D.《論語》【答案】：D15.教師人格中最高的境界是（）。A.匠師B.高師C.經(jīng)師D.人師【答案】：D16.根據(jù)維納的三維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。A.運氣B.能力C.努力D.任務(wù)【答案】：B17.有時內(nèi)心體驗與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：B18.高?？蒲袦蕚潆A段的主要環(huán)節(jié)有確定選題和（）。A.整理文獻B.撰寫成果C.科學實驗D.申請立項【答案】：D19.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.有意義的接受學習B.機械的發(fā)現(xiàn)學習C.機械的接受學習D.有意義的發(fā)現(xiàn)學習【答案】：A20.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.行為矯正法B.松弛訓練C.心理分析法D.非指導性療法【答案】：A21.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.互補性B.排他性C.直覺性D.沖動性【答案】：A22.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學評估B.教學測驗C.教學評價D.教學測量【答案】：B23.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.教學效能感B.自我控制感C.自我統(tǒng)一感D.自我效能感【答案】：D24.小麗在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.組塊化B.調(diào)節(jié)策略C.記憶術(shù)D.聯(lián)想【答案】：C25.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.60～70B.1～2C.70～80D.20～40【答案】：D26.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約B.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象C.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約D.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約【答案】：A27.指導并支配著整個高等教育過程，是高等教育實踐活動的起點。這段話描述的是（）。A.教學步驟B.教材C.高等教育目的D.教學進度【答案】：C28.著名的“水下?lián)舭小睂嶒炇歉爬ɑ碚摰慕?jīng)典實驗。實驗的設(shè)計者為（）。A.桑代克B.斯金納C.羅森塔爾D.賈德【答案】：D29.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.感知運動階段B.形式運算階段C.具體運算階段D.前運算階段【答案】：C30.高校管理人員改進管理的首要任務(wù)是（）。A.增強戰(zhàn)略管理B.去行政化C.實現(xiàn)校長治校D.增強制度規(guī)劃【答案】：B31.高等學校實行教師（）。A.終身制B.聘用制C.聘任制D.合同工制【答案】：C32.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.整體性D.社會性【答案】：A33.高等教育目的是教育目的的（）。A.上位概念B.平行概念C.基本概念D.屬概念【答案】：D34.德韋克認為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力可變觀B.能力消退觀C.能力保持觀D.能力實體觀【答案】：D35.學校應(yīng)當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內(nèi)容有（）①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學生安全的信息A.①②③B.①②③④C.②③④D.②③【答案】：B二、多選題36.目前，我國成人高等教育學校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.職工大學B.普通高等學校的夜大學C.函授學院D.廣播電視大學【答案】：ABCD37.科研對高等學校學科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)為（）。A.保證學科的學術(shù)聲譽B.促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展C.發(fā)展新興學科D.改善學科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD38.大學生的人格權(quán)包括（）。A.名譽權(quán)B.身體權(quán)C.身份權(quán)D.生命權(quán)【答案】：ABD39.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.守恒性C.思維可逆性D.邏輯推理【答案】：BC40.關(guān)于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇B.職業(yè)責任包含著社會責任C.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待D.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點【答案】：BC41.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性C.可以使科學技術(shù)的運用得到明確的道德理性的指導D.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責任意識【答案】：ABCD42.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.訓誡B.建議C.警告、威脅D.命令、控制、指揮【答案】：ACD43.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.落實和擴大學校辦學自主權(quán)B.完善中國特色現(xiàn)代大學制度C.加強章程建設(shè)D.推進政校分開、管辦分離【答案】：ABCD44.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學任務(wù)，給教育教學工作造成損失的B.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。C.體罰學生，經(jīng)教育不改的。D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。【答案】：ACD45.成就目標具有（）。A.效價性的特點B.情境性的特點C.相對穩(wěn)定性的特點D.自主性的特點【答案】：BC46.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.苛勒B.詹姆士C.斯金納D.華生E.馮特【答案】：CD47.一名合格的教師必須具備（）。A.學科專業(yè)知識B.經(jīng)營管理知識C.普通文化知識D.教育專業(yè)知識E.相關(guān)學科知識【答案】：ACDE48.新時代黨的建設(shè)總要求是（）。A.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點B.堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨C.全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)D.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量【答案】：ABCD49.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.情感策略管理B.行為規(guī)范的修煉C.同伴互助合作D.知識更新與建構(gòu)【答案】：ABD50.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.娛樂效用B.臉面作用C.自律功能D.激勵功能【答案】：CD51.大學生常見的心理問題有哪些（）A.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧B.缺乏積極的情緒體驗C.性心理和性道德沖突D.自我意識發(fā)展不足【答案】：ABCD52.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.個案法B.書面調(diào)查（問卷法）C.口頭調(diào)查（談話法）D.觀察法【答案】：BC53.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.人師是教學問的B.經(jīng)師是教