中考化學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練 九年級(jí)上冊(cè) 4

4.1常見的化學(xué)反應(yīng)--燃燒

一.選擇題（共11小題）

1.（2018?眉山）如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰.水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱,

A.水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大

B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C.火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒

D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水

2.（2018?東營(yíng)）我國發(fā)射的神舟六號(hào)載人飛船，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì).返回艙返

回時(shí)，與大氣劇烈摩擦，會(huì)在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時(shí)，燒蝕層汽化燃燒保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀.由

此，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化

B.返回艙返回時(shí)，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用

C.燒蝕層在汽化燃燒時(shí)吸收大量的熱

D.燒蝕層能使返回艙的著火點(diǎn)升高

3.（2018?永州）下列用化學(xué)知識(shí)解釋“火上澆油”的說法合理的是（）

A.增加易燃物，可以使燃燒更旺

B.增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺

C.降低可燃物的著火點(diǎn)，達(dá)到滅火的目的

D.清除可燃物，達(dá)到滅火的目的

4.（2018?佛山）2018年5月25日，河南魯山縣老年公寓發(fā)生特大火災(zāi)，著火房屋的墻體均為由泡沫塑料填充

的鐵皮夾層，俗稱“鐵皮泡沫屋”.下列有關(guān)說法正確的是（）

A.泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料，但不屬于易燃物

B.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119

C.只要達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物一定會(huì)燃燒

D.可燃物燃燒的同時(shí)一定還會(huì)發(fā)生爆炸

5.（2018?廣州）用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論

B.該實(shí)驗(yàn)使用了相同的可燃物

C.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒

D.該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

6.（2018?成都）下列說法正確的是（）

A.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一

B.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒

C.圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅

D.不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火

7.（2018?天津）下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（）

A.可燃物只有在空氣中才能燃燒

B.通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

C.空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸

D.任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳

8.（2018?濰坊）下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分

B.室內(nèi)著火需要自救時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

C.面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸

D.“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理

9.（2018?南京）用燈帽蓋滅酒精燈，其主要滅火原理是（）

A.隔絕空氣

B.清除可燃物

C.降低酒精燈的著火點(diǎn)

D.使溫度降到酒精的著火點(diǎn)以下

10.（2018?重慶）煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對(duì)該現(xiàn)象的分析正確的是（）

A.扇蠟燭會(huì)隔絕空氣B.扇蠟燭會(huì)降低石蠟著火點(diǎn)

C.扇煤爐會(huì)增大空氣進(jìn)入量D.扇煤爐會(huì)增加新的易燃物

11.（2018?東營(yíng)）車用乙醇汽油的使用，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染.裝運(yùn)乙

醇的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是（）

腐蝕品

A.▼B.

二.填空題（共1小題）

12.（2018?綏化）某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門

窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋?

（1）引起火勢(shì)變大的原因是.

（2）火勢(shì)無法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是.消防隊(duì)員趕到后，首先切斷電源，然

后用高壓水槍滅火，水能滅火的原因是.

（3）若你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)怎樣從現(xiàn)場(chǎng)逃離？.

三.解答題（共8小題）

13.（2018?巴中）某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)如圖所示，在銅片上罩了儀相a,請(qǐng)回

答：

（1）儀器a的名稱是.

（2）罩上儀器a的作用是.

（3）對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是.

14.（2018?湖北）2018年5月25日，河南魯山縣的一個(gè)老年康復(fù)中心發(fā)生火災(zāi)，造成38人死亡、多人受傷的

嚴(yán)重后果.

（1）消防員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品：①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石桌面等，其中屬于有機(jī)合成

材料的是（填序號(hào)），物品①和②為燃燒提供了（填燃燒的條件）.

（2）電器著火時(shí)常使用干粉滅火器滅火，干粉的主要成分是碳酸氫鈉，受熱后生成碳酸鹽和兩種氧化物，請(qǐng)寫

出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：.

15.（2018?海南）善于把握關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.在燃燒和滅火內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，“可燃物、氧氣、著

火點(diǎn)”是三個(gè)重要的關(guān)鍵詞.一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下”.請(qǐng)

回答另外兩種滅火的原理.

滅火原理之二：;

滅火原理之三：.

16.（2018?青島）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸.入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩

支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻.此實(shí)驗(yàn)的目的是探究物質(zhì)的燃燒與的關(guān)系.

（2）在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，

振蕩，觀察現(xiàn)象.據(jù)此可知，物質(zhì)的溶解性與有關(guān).

（3）用圖A所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的

火焰后熄滅.本實(shí)驗(yàn)中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是.

（4）向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖B所示.曲線上a點(diǎn)所表示的意義

是.

10、“加IBttMUXAnl

17.（2018?南寧）化學(xué)活動(dòng)課上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過氧化

鈉（岫2。2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來.通過查閱資料可知，

過氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（岫2。2）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì),反應(yīng)

（填“吸收”或“放出”）大量的熱.

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是.

（3）過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是.

18.（2018?北京）依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）.實(shí)驗(yàn)過程：①通入點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b

中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通。2,a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒.

（1）實(shí)驗(yàn)過程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為.

（2）實(shí)驗(yàn)過程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是.

19.（2018?臨沂）控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料

回答有關(guān)問題.

資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240C.

（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)?

（2）水中的白磷不燃燒，是因?yàn)?

（3）如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是.

（4）通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，燃燒必須同時(shí)具備下列條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③.

20.（2018?重慶）化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過如圖所示的實(shí)驗(yàn).

（1）實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為.

（2）該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片

表面變黑，該黑色物質(zhì)是（填化學(xué)式）.

（3）燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是（填序號(hào)）.

A.作反應(yīng)物B.隔絕空氣C.升高溫度.

白磷了

銅眄1歌n

二.^^二白磷

4.1常見的化學(xué)反應(yīng)一燃燒

一.選擇題（共11小題）

1.（2018?眉山）如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰.水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱,

迅速移開火柴，火柴開始燃燒.下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大

B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C.火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒

D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；分子的定義與分子的特性.

專題：科學(xué)探究.

分析：A、利用分子的基本性質(zhì)回答，分子間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而發(fā)生變化;

B、物質(zhì)的燃燒需要三個(gè)條件，其中之一就是達(dá)到著火點(diǎn)；

C、燃燒僅僅達(dá)到著火點(diǎn)是不能燃燒的，還得有氧氣；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.

解答：解：A、分子間有一定的間隔，物質(zhì)分子間的間隔受熱時(shí)增大，物質(zhì)的體積就變大，遇冷時(shí)縮小，物質(zhì)

的體積就變小.所以，水的沸騰現(xiàn)象是溫度升高，分子間的間隔增大.在這一變化中，分子的體積、質(zhì)量、分

子本身都沒有變化，故錯(cuò)誤；

B、水蒸氣從銅管中冒出時(shí)溫度較高能夠使火柴達(dá)到著火點(diǎn)，故正確；

C、在銅管口水蒸氣多，而氧氣少，所以移離蒸氣是為了有充足的氧氣，從而燃燒，故正確；

D、火柴中含有碳、氫元素，燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水，故正確；

故選：A

點(diǎn)評(píng)：燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、氧氣、達(dá)到著火點(diǎn)，三個(gè)條件缺一不可，在具體應(yīng)用時(shí)要注意，必須同

時(shí)滿足.

2.（2018?東營(yíng)）我國發(fā)射的神舟六號(hào)載人飛船，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì).返回艙返

回時(shí)，與大氣劇烈摩擦，會(huì)在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時(shí)，燒蝕層汽化燃燒保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀.由

此，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化

B.返回艙返回時(shí)，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用

C.燒蝕層在汽化燃燒時(shí)吸收大量的熱

D.燒蝕層能使返回艙的著火點(diǎn)升高

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；化學(xué)變化和物理變化的判別.

專題：化學(xué)與新科技.

分析：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化過程，物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)，是汽化過程，熔化和汽化都是需要吸熱的，

物質(zhì)的著火點(diǎn)一般是不能改變的.

解答：解：A、返回艙與大氣摩擦生熱沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確.

B、燒蝕層可以起到起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用，正確.

C、“燒蝕層”的物質(zhì)在遇到高溫時(shí)會(huì)發(fā)生熔化和汽化現(xiàn)象，在熔化和汽化時(shí)能吸收大量的熱，故可以保證飛船

溫度不至于太高，正確；

D、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般是不能改變的，燒蝕層不能使返回艙的著火點(diǎn)升高，故錯(cuò)誤；

故選：D.

點(diǎn)評(píng)：掌握“固態(tài)--液態(tài)--氣態(tài)”三態(tài)之間變化名稱，以及吸熱和放熱情況，并能應(yīng)用于生活中，能解

釋生活中有關(guān)的物態(tài)變.

3.（2018?永州）下列用化學(xué)知識(shí)解釋“火上澆油”的說法合理的是（）

A.增加易燃物，可以使燃燒更旺

B.增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺

C.降低可燃物的著火點(diǎn)，達(dá)到滅火的目的

D.清除可燃物，達(dá)到滅火的目的

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件.

專題：化學(xué)與生活.

分析：增大可燃物與氧氣的接觸面積，或增大氧氣的濃度，都能夠促進(jìn)燃燒；根據(jù)燃燒的條件可以判斷滅火

的方法

解答：解：A、“火上澆油”的化學(xué)意思是向燃燒。的物質(zhì)中增加可燃物--油，可以使燃燒更旺.合理.

B、氧氣的濃度能夠促進(jìn)燃燒，但是與“澆油”無關(guān).不合理.

C、燃物的著火點(diǎn)一般情況下不能改變.不合理.

D、清除可燃物，可以達(dá)到滅火的目的，但是與“火上澆油”的說法相反..不合理.

故選：A

點(diǎn)評(píng)：“火上澆油”的含義很豐富，本題要求用化學(xué)知識(shí)解釋，只能根據(jù)字面意思解釋了

4.（2018?佛山）2018年5月25日，河南魯山縣老年公寓發(fā)生特大火災(zāi)，著火房屋的墻體均為由泡沫塑料填充

的鐵皮夾層，俗稱“鐵皮泡沫屋”.下列有關(guān)說法正確的是（）

A.泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料，但不屬于易燃物

B.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119

C.只要達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物一定會(huì)燃燒

D.可燃物燃燒的同時(shí)一定還會(huì)發(fā)生爆炸

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響.

專題：化學(xué)與生活.

分析：A.根據(jù)泡沫塑料易燃來分析；

B.根據(jù)火場(chǎng)逃生的方法來分析；

C.根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析；

D.根據(jù)發(fā)生爆炸的條件來分析.

解答：解：A.泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料，具有可燃性，故錯(cuò)誤；

B.為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故正確；

C.燃燒的條件是：可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)，并且可燃物必須與氧氣接觸，二者缺一不可，故錯(cuò)誤；

D.要發(fā)生爆炸需要可燃性氣體或粉塵達(dá)到爆炸極限，遇到明火發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：此題雖然考查促使燃燒的方法，爆炸的知識(shí)等，但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強(qiáng)安全意識(shí)及學(xué)

會(huì)自救能力，熟悉自救方法.

5.（2018?廣州）用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）

白碳紅碳

］洞片

匕二二二二二月-熱水

工遍驗(yàn)只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論

B.該實(shí)驗(yàn)使用了相同的可燃物

C.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒

D.該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件.

專題：科學(xué)探究.

分析：注意此實(shí)驗(yàn)與課本上的實(shí)驗(yàn)不同，本次實(shí)驗(yàn)熱水中沒有白磷，沒有對(duì)比，不能得出燃燒是否需要氧氣

的結(jié)論，不可生搬硬套課本的結(jié)論.

解答：解：A、銅片上的白磷能夠燃燒是因?yàn)榕c氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達(dá)到著火點(diǎn)；紅磷

的著火點(diǎn)高，雖然與氧氣充分接觸，但達(dá)不到著火點(diǎn)仍不能燃燒；所以可燃物燃燒的條件是：溫度達(dá)到著火點(diǎn).無

法根據(jù)該實(shí)驗(yàn)判斷燃燒是否需要氧氣，故錯(cuò)誤；

B、該實(shí)驗(yàn)使用紅磷和白磷不同的可燃物，故錯(cuò)誤；

C、由于紅磷的著火點(diǎn)比白磷的著火點(diǎn)高，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為白磷燃燒產(chǎn)生白煙，而紅磷不燃燒.故錯(cuò)誤；

D、銅片上的白磷能夠燃燒是因?yàn)榕c氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達(dá)到著火點(diǎn)；紅磷的著火點(diǎn)高，

雖然與氧氣充分接觸，但達(dá)不到著火點(diǎn)仍不能燃燒；所以可燃物燃燒的條件是：溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

故選：D

點(diǎn)評(píng)：本題主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)“燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件”這一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.

6.（2018?成都）下列說法正確的是（）

A.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一

B.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒

C.圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅

D.不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法；幾種常用的滅火器.

專題：化學(xué)與生活.

分析：A、根據(jù)燃燒的知識(shí)進(jìn)行分析解答；

B、根據(jù)燃燒的條件解答；

C、根據(jù)滅火的方法解答；

D、根據(jù)酒精的著火方法解答.

解答：解：A、燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，正確；

B、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)且與氧氣接觸才能燃燒，錯(cuò)誤；

C、圖書檔案起火不宜用水基型滅火㈱撲滅，會(huì)造成圖書的損壞，錯(cuò)誤；

D、不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布蓋滅，錯(cuò)誤；

故選A.

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

7.（2018?天津）下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（）

A.可燃物只有在空氣中才能燃燒

B.通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

C.空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸

D.任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.

專題：化學(xué)與能源.

分析：A、燃燒不一定需要氧氣；

B、根據(jù)物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不會(huì)發(fā)生變.化分析；

C、發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火；氣體遇到明火

能否發(fā)生爆炸，要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時(shí)存在.

D、根據(jù)氫氣燃燒分析.

解答：解：A、鎂可以在二氧化碳中燃燒，發(fā)生了燃燒，沒有氧氣參加，說明燃燒不一定要有氧氣參與，可燃

物不一定在空氣中才能燃燒，故錯(cuò)誤.

B、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不會(huì)發(fā)生變化，故錯(cuò)誤；

C、空氣中有氧氣混有可燃性氣體，遇明火達(dá)到著火點(diǎn)可能發(fā)生爆炸，正確

D、氫氣燃燒只生成水，故錯(cuò)誤；

故選：C

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

8.（2018?濰坊）下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分

B.室內(nèi)著火需要自救時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

C.面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸

D.“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理

考點(diǎn)：完全燃燒與不完全燃燒；滅火的原理和方法；防范爆炸的措施.

專題：化學(xué)與生活.

分析：A.根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法來分析；

B.根據(jù)用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道進(jìn)行解答；

C.可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí)均會(huì)發(fā)生爆炸；

D.滅火的方法有：隔離可燃物；隔絕空氣或氧氣；降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下.

解答：解：A.促進(jìn)燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積.（2）增大氧氣的濃度.故正確；

B.用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道，所以逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿

墻壁跑離著火區(qū)域，故正確；

C.面粉、煤粉與空氣混合后，若達(dá)到爆炸極限遇到明火就會(huì)發(fā)生爆炸，故正確；

D.釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物,

起到滅火的作用.故錯(cuò)誤.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了燃燒、促進(jìn)燃燒和滅火原理方面的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)性知識(shí)的考查.

9.（2018?南京）用燈帽蓋滅酒精燈，其主要滅火原理是（）

A.隔絕空氣

B.清除可燃物

C.降低酒精燈的著火點(diǎn)

D.使溫度降到酒精的著火點(diǎn)以下

考點(diǎn)：滅火的原理和方法.

專題：化學(xué)與生活.

分析：根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此

結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析判斷.

解答：解：A、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故選項(xiàng)正確.

B、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，而不是清除可燃物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能降低可燃物

的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，而不是降低可燃物的溫度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選:A.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握滅火的原理（①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的

著火點(diǎn)以下）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

10.（2018?重慶）煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對(duì)該現(xiàn)象的分析正確的是（）

A.扇蠟燭會(huì)隔絕空氣B.扇蠟燭會(huì)降低石蠟著火點(diǎn)

C.扇煤爐會(huì)增大空氣進(jìn)入量D.扇煤爐會(huì)增加新的易燃物

考點(diǎn)：滅火的原理和方法.

專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題.

分析：根據(jù)燃燒的條.件分析，燃燒條件：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣（或空氣）接觸，三個(gè)條件缺一

不可，同時(shí)具備.

解答：解：由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣（或空氣）接觸，三個(gè)條件缺一不可，同

時(shí)具備.蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少，扇子扇來的冷空氣使其溫度降到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭一扇就熄；而煤火的

熱量較多，扇來的冷空氣不能使溫度降到著火點(diǎn)以下，相反帶來了大量新鮮空氣，加大了氧氣供應(yīng)，所以越扇

越旺.

故選：C.

點(diǎn)評(píng)：掌握燃燒的條件為：可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣或空氣接觸；了解滅火的原理是解答問題的關(guān)

鍵.

11.（2018?東營(yíng)）車用乙醇汽油的使用，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染.裝運(yùn)乙

醇的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是（）

考點(diǎn)：幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo).

專題：公共標(biāo)志型.

分析：乙醇易燃燒，屬于易燃液體，然后根據(jù)各選項(xiàng)圖標(biāo)的含義解答.

解答：解：A.圖標(biāo)為腐蝕品，故A錯(cuò)誤；

B.圖標(biāo)為有毒氣體，故B錯(cuò)誤

C.乙醇為易燃液體，圖標(biāo)為易燃液體，故C正確；

D.圖標(biāo)為爆炸品，故D錯(cuò)誤.

故選C

點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生有關(guān)乙醇的知識(shí)知識(shí)，可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，較簡(jiǎn)單

二.填空題（共1小題）

12.（2018?綏化）某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門

窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋?

（1）引起火勢(shì)變大的原因是打開門窗，空氣流通為燃燒提供充足的氧氣.

（2）火勢(shì)無法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是119.消防隊(duì)員趕到后，首先切斷電源，然后用

高壓水槍滅火，水能滅火的原因是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下.

（3）若你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)怎樣從現(xiàn)場(chǎng)逃離？用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離.

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法.

專題：化學(xué)與生活.

分析：根據(jù)已有的燃燒的條件進(jìn)行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，根據(jù)

滅火的原理選擇合適的滅火方法，據(jù)此解答.

解答：解：（1）打開窗戶則空氣對(duì)流，提供了更為充足的氧氣，引起火勢(shì)變大，故填：打開門窗，空氣流通

為燃燒提供充足的氧氣.

（2）火勢(shì)無法控制，需要立即撥打火警電話119水能滅火的原因是水蒸發(fā)吸熱能使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)

以下，故填：降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下.

（3）在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)由于燃燒產(chǎn)生大量的濃煙，需要用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離，故填：用濕毛巾

捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離.

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是燃燒和滅火的知識(shí)以及火場(chǎng)逃生的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

三.解答題（共8小題）

13.（2018?巴中）某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)如圖所示，在銅片上罩了儀器a,請(qǐng)回

答：

（1）儀器a的名稱是燒杯.

（2）罩上儀器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣.

（3）對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn).

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件.

專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.

分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;

（2）根據(jù)白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣解答；

（3）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答：物質(zhì)燃燒條件：可燃物；與充足氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，三個(gè)條件同

時(shí)具備解答；

解答：解：

（D）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是燒杯；

（2）罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣；

（3）銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故填：物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn).

答案：

（1）燒杯

（2）防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣

（3）物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)

點(diǎn)評(píng)：掌握燃燒的條件和物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.

14.（2018?湖北）2018年5月25日，河南魯山縣的一個(gè)老年康復(fù)中心發(fā)生火災(zāi)，造成38人死亡、多人受傷的

嚴(yán)重后果.

（1）消防員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品：①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石桌面等，其中屬于有機(jī)合成

材料的是①.（填序號(hào)），物品①和②為燃燒提供了可燃物（填燃燒的條件）.

（2）電器著火時(shí)常使用干粉滅火器滅火，干粉的主要成分是碳酸氫鈉，受熱后生成碳酸鹽和兩種氧化物，請(qǐng)寫

出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHC03△NazCG+lW+COzt.

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的

影響.

專題：化學(xué)與生活.

分析：（1）有機(jī)合成材料必須具備三個(gè)條件，一是有機(jī)物，二是人工合成，三是高分子化合物；根據(jù)燃燒的

條件判斷.

（2）根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng)原理作答即可.

解答：解：（1）滌綸面料窗簾是有機(jī)合成材料，純棉床單是天然材料，大理石桌面屬于無機(jī)鹽，從燃燒的條

件來看：①滌綸面料窗簾、②純棉床單屬于可燃物；

A

（2）碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng)方程式為：2NaHC03Na2C03+H20+C021

A

故答案為：（1）①；可燃物（2）2NaHCQ3Na2CO3+H2O+CO21

點(diǎn)評(píng)：合成材料的使用主要是指塑料、合成纖維、合成橡膠這三大合成材料，材料分為合成材料、金屬材料、

無機(jī)非金屬材料和復(fù)合材料.

15.（2018?海南）善于把握關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.在燃燒和滅火內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，“可燃物、氧氣、著

火點(diǎn)”是三個(gè)重要的關(guān)鍵詞.一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下”.請(qǐng)

回答另外兩種.滅火的原理.

滅火原理之二：隔絕氧氣或空氣；

滅火原理之三：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離.

考點(diǎn)：滅火的原理和方法.

專題：化學(xué)與生活.

分析：根據(jù)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn).我們只有使其中一個(gè)條件不

成立就可達(dá)到滅火的目的.

解答：解：根據(jù)燃燒被須具備的三個(gè)條件可知滅火的原理是：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，②

隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，故填：隔絕氧氣或空氣；清除可燃物或使可燃物與其他

物品隔離.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力.在解此類題時(shí)，需要注意降低的是可燃物的溫度，

而不是降低著火點(diǎn)，這點(diǎn)是一個(gè)經(jīng)常錯(cuò)的地方.

16.（2018?青島）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（D取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩

支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻.此實(shí)驗(yàn)的目的是探究物質(zhì)的燃燒與物質(zhì)是否具有可燃性的關(guān)系.

（2）在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，

振蕩，觀察現(xiàn)象.據(jù)此可知，物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān).

（3）用圖A所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的

火焰后熄滅.本實(shí)驗(yàn)中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大.

（4）向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖B所示.曲線上a點(diǎn)所表示的意義

是稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和.

010\?<NI

Ali

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；二氧化碳的物理性質(zhì)；物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；

溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.

專題：科學(xué)探究.

分析：（D了解燃燒所需要的三個(gè)條件，即物質(zhì)具有可燃性、有氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn).在試驗(yàn)中會(huì)根據(jù)現(xiàn)

象寫結(jié)論.本題可迎刃而解.

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中，溶質(zhì)相同而溶劑不同來分析；

（3）根據(jù)蠟燭熄滅的先后順序來分析；

（4）根據(jù)a點(diǎn)的pH來分析.

解答：解：（1）浸有酒精的木條燃燒而浸有水的木條沒有燃燒，說明了燃燒的條件之一是物質(zhì)具有可燃性；

故填：物質(zhì)是否具有可燃性；

（2）相同質(zhì)量的碘，放入等體積的水和酒精中，在水中不溶解而在酒精中溶解，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種

類有關(guān)，故填：溶劑的種類；

(3)下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，這一現(xiàn)象說明二氧化碳的密度比空氣大，故填：驗(yàn)證二

氧化碳的密度比空氣大；

(4)2點(diǎn)的「11=7,說明溶液呈中性，也就是稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和，故填：稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完

全中和.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的燃燒條件、物質(zhì)的溶解能力、二氧化碳的性質(zhì)以及中和反應(yīng)的知識(shí)，難度不大.

17“(2018?南寧)化學(xué)活動(dòng)課上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示)，他將包有過氧化

鈉(NaB)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來.通過查閱資料可知，

過氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

(1)從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉(酮2。2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)反應(yīng)放

出(填“吸收”或“放出”)大量的熱.

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是鈉元素和氫元素.

(3)過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Naz()2+2H2(A4Na0H+021.

包有NazOz

4的脫脂棉

棉網(wǎng)

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文

字表達(dá)式、電離方程式.

專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.

分析：根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著

火點(diǎn)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變推斷另一種物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反

應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)此解答.

解答：解：(1)過氧化鈉(NazOz)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)是氧氣，該反應(yīng)放出大量的熱，

提供熱量達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，故填：氧氣，放出.

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，過氧化鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，生

成了氧氣，故另一種物質(zhì)中一定含有鈉元素和氫元素，故填：鈉元素和氫元素.

(3)過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，故填：2Naz()2+2H2(A4Na0H+02t.

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是燃燒的條件以及常見的物質(zhì)間的反應(yīng)和質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有

的知識(shí)進(jìn)行.

18.(2018?北京)依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去).實(shí)驗(yàn)過程：①通入心，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b

中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通02,a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒.

占燃

(1)實(shí)驗(yàn)過程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+50?八必2PQ.

(2)實(shí)驗(yàn)過程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著

火點(diǎn).

(3)實(shí)驗(yàn)過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是步驟①中b通Nz,不燃燒；步驟②中b通。2,燃燒.

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題：科學(xué)探究.

分析：(1)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；

(2)根據(jù)燃燒的條件分析；

(3)實(shí)驗(yàn)過程①②分析，注意變量的控制.

占燃

解答：解：(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+50?八'&、2P2O5.

(2)實(shí)驗(yàn)過程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，立即改通02,a中由于紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)無明顯現(xiàn)象，b

中由于紅磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)紅磷燃燒.

說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).

(3)步驟①中b通用，不燃燒；步驟②中b通02,燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣.

占燃

故答案為：(1)4P+502八'2P懸

(2)燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；

(3)步驟①中b通N2,不燃燒；步驟②中b通燃燒.

點(diǎn)評(píng)：通過回答本題知道了驗(yàn)證可燃物燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程.掌握了可燃物燃燒的條件.要會(huì)根據(jù)

物質(zhì)燃燒需要的三個(gè)條件去分析具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.特別注意物質(zhì)燃燒所需的三個(gè)條件缺一不可.

19.(2018?臨沂)控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料

回答有關(guān)問題.

資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃.

(1)銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn).

(2)水中的白磷不燃燒，是因?yàn)闆]有與氧氣接觸.

(3)如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是通入氧氣.

(4)通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，燃燒必須同時(shí)具備下列條件：①可燃物；②氧氣(或空氣)；③溫度達(dá)到可燃

物的著火點(diǎn).

白磷WI,

銅熱水

.運(yùn)四一白碳

考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件.

專題：科學(xué)探究.

分析：根據(jù)已有的燃燒的條件進(jìn)行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，據(jù)此

解答.

解答：解：(1)銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，故填：溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；

(2)水中的白磷沒有與氧氣接觸，不會(huì)燃燒，故填：沒有與氧氣接觸；

(3)讓水中的白磷在水下燃燒，需要與氧氣接觸，故需要通入氧氣，故填：通入氧氣；

(4)燃燒必須同時(shí)具備可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故填：溫度達(dá)到可燃物的著火

點(diǎn).

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行.

20.(2018?重慶)化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過如圖所示的實(shí)驗(yàn).

占燃

(1)實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+50?八''以、2P念.

(2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性,燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面

變黑，該黑色物質(zhì)是CuO(填化學(xué)式).

(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是」(填序號(hào)).

A.作反應(yīng)物B.隔絕空氣C.升高溫度.

銅片熱水

白磷

考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件；金屬的物理性質(zhì)及用途；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.

分析:根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，銅具有導(dǎo)熱性，銅能與氧氣

反應(yīng)生成氧化銅，據(jù)此解答.

占燃

解答：解：(1)磷燃燒生成五氧化二磷，故填：4P+50?八”—、2P◎；

(2)銅具有良好的導(dǎo)熱性，能傳遞熱量，銅片表面變黑是因?yàn)殂~與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，故填：導(dǎo)熱，CuO；

(3)在此實(shí)驗(yàn)中，水不是反應(yīng)物，故填：A.

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)測(cè)定，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

2020年中考化學(xué)模擬試卷

一、選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>

選項(xiàng)ABCD

除去CO中的CO2,并鑒別NaCl和K2s04除去氧化銅粉末中鑒別NH4NO3、CuSO,和

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

回收co兩瓶無色溶液的銅粉NaCl三種白色粉末

氯化鐵溶液網(wǎng)也較管產(chǎn)

實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)bknlH*B*&

A.AB.BC.CD.D

2.甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）

A.t」C時(shí)，甲乙的溶解度相等，它們飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等，都為20%

B.七℃時(shí)，30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液

C.VC,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到tJC時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：甲,乙

D.t2℃,等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到tJC時(shí)，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲〉乙

3.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果：

①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；

②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；

③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；

④有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物.

其中錯(cuò)誤的是（）

A.只有①B.只有①②③C,只有②③④D.全部

4.工業(yè)上用氨氣（限）制取硝酸（HNOs）,發(fā)生如下反應(yīng)：①4NH3+502—4N0+6H2。；②2NO+O2-2叫；③3NO2+H2O

—2HN03+N0；下列判斷不正確的是（）

A.一氧化氮（N0）的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定

B.制取硝酸過程中產(chǎn)生的N0可循環(huán)使用

C.尾氣排放的NO、NO?會(huì)造成酸雨

D.反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)

5.下列書寫的對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式和對(duì)反應(yīng)類型的判斷，都正確的是（）

占燃

A.鋁粉燃燒：化合反應(yīng)

AI+O/=^AIO2

通電

B.電解熔融MgClz：MgCl2^Mg+Cl2T分解反應(yīng)

fa],inn

C.CO還原氧化鐵：3?0。+^2。3—2Fe+3c置換反應(yīng)

D.制備Ba（OH）2,2NaOH+BaCl2=Ba（OH）2+2NaCl復(fù)分解反應(yīng)

6.用推拉注射器活塞的方法檢查甲圖裝置的氣密性，并用傳感器測(cè)量裝置中錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化，圖像記錄如

乙圖所示。則下列說法正確的是

A.0~20s時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體分子間的間隔變小

B.由0~20s的圖像可知，該同學(xué)的操作是向外拉動(dòng)注射器的活塞

C.由20~80s的圖像可知，該同學(xué)推（拉）注射器活塞后，立刻松手

D.若錐形瓶中裝有氫氧化鈉固體，注射器中裝有水，則只要測(cè)量出錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大即可證明氫氧化鈉溶于水

放出熱量

7.分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖，與表示的意義一致的是（）

8.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（）

A.微粒觀：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

B.轉(zhuǎn)化觀：金屬鎂在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為氧化鎂

C.守恒觀：2g氫氣和2g氧氣反應(yīng)，一定生成4g水

D.元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的

9.下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是()

A.聚乙烯塑料在空氣中燃燒有刺激性氣味

B.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性

C.取21nL雞蛋清，加入幾滴飽和硫酸鍍?nèi)芤?，產(chǎn)生白色絮狀沉淀

D.5.0mL酒精與5.0mL蒸儲(chǔ)水混合得到10.0mL溶液

10.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

口—*表示反應(yīng)前的質(zhì)量

nf表示反應(yīng)后的質(zhì)量

A.x的值是15

B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D.反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為4：1

11.下列關(guān)于維生素C(CsHsOo)的說法不正確的是()

A.1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子構(gòu)成

B.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176

C.維生素C中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為3:4:3

D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.5%

12.燒杯中盛有CuCb和HC1的混合溶液100g,向其中滴加10%的NaOH溶液，燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的

質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

燒

杯

中

溶

液

質(zhì)

量g

a*；!

??

??

080.0160.0NaOH溶滿質(zhì)量g

A.ab段反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

B.be段溶液增加80g

C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%

D.d點(diǎn)溶液顯堿性

13.向AgN03、Cu(N03)2、Mg(N03)2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液呈藍(lán)色。下

列判斷正確的是()

A.濾液中可能有Fe(N03)2、Mg(NO3)2和Cu(N03)2

B.向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生

C.與原溶液相比，濾液的質(zhì)量可能增大

D.向?yàn)V液中滴入稀鹽酸，可能會(huì)有白色沉淀出現(xiàn)

14.下列圖標(biāo)中表示禁止燃放鞭炮的是

AB(J)C⑧D?

15.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是()

濃酚酎

氨

類探究分子運(yùn)動(dòng)

二、填空題

16.化學(xué)源于生活，井服務(wù)于生活。

(1)冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的性。

(2)碳酸氫鈉是治療胃酸過多癥的一種藥劑，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理o

17.研究主題：水溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

資料：一定體積的溶液中，離子的數(shù)目越多，其濃度越大。電導(dǎo)率傳感器用于測(cè)量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱，能反映

離子濃度大小。相同溫度下同和溶液電導(dǎo)率越大，離子濃度越大。

(1)方案一：恒溫條件下，向一定體積定濃度的稀Ba(OH)z溶液中滴加2-3滴無色酚配試液，插入電導(dǎo)率傳感

器，然后滴加稀硫酸，測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖中甲曲線所示。

①寫出Ba(0H)2與H2s0“反應(yīng)的化學(xué)方程式.

③甲曲線M點(diǎn)時(shí)混合液體呈色；

④通過對(duì)甲曲線的分析，下列說法錯(cuò)誤的是(填序號(hào))

AM點(diǎn)前曲線下滑的過程中，H*和Of結(jié)合成40,Ba"和S0/結(jié)合成BaSO,

BM點(diǎn)時(shí)離子濃度幾乎為零

CM點(diǎn)后溶液電導(dǎo)率逐漸增大，僅由于溶液中H*在逐漸增大

(2)方案二：恒溫條件下，向等量同濃度的稀Ba(0H)2溶液中滴加2-3滴無色酚肽試液。插入電導(dǎo)率傳感器，

然后滴加稀Na2SO4溶液，測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖乙曲線所示。

①通過對(duì)乙曲線的分析，下列說法錯(cuò)誤的是一(填序號(hào))。

A開始至完全反應(yīng)過程中，電導(dǎo)率減小，溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色

B電導(dǎo)率下降到最低點(diǎn)時(shí)仍然較大，表明溶液中還存在較多離子

C整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，溶液中Na.數(shù)目一直增大

②N點(diǎn)時(shí)，溶液中含有的離子是一(填離子符號(hào))。

③通過比較分析，結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知，溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參與反應(yīng)的離子，結(jié)合生成了沉淀、氣體或

水導(dǎo)致其濃度—(填“增大”或“減小”

18.小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，并繪制了該反映的微觀示意圖.

。氫原子

O氧原子

請(qǐng)你和她討論下列問題:

(1)圖中①的微觀實(shí)質(zhì)是，②的微觀實(shí)質(zhì)是.

(2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是(填字母序號(hào)).

三、簡(jiǎn)答題

19.在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)圖A是硒元素在元素周期表中的部分信息，其相對(duì)原子質(zhì)量是。

(2)圖中屬于同種元素的微粒是(填字母)，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(填字母)o

20.根據(jù)下圖初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置，回答下列問題。

(1)寫出圖中儀器a的名稱；

(2)用氯酸鉀和二氧化銃混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是(填字母序號(hào))，反應(yīng)的

化學(xué)方程式表示為.

(3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是o

(4)用裝置F收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口(填“b”或"c")通入。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱MnOz與濃鹽酸混合物的方法制取氯氣(實(shí)驗(yàn)裝置如圖C所示)，實(shí)驗(yàn)步驟是—(填序號(hào))。

①向燒瓶中加入濃鹽酸②加熱③向燒瓶中加入MrQ④檢查裝置氣密性

四、實(shí)驗(yàn)題

21.下圖為實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的裝置，請(qǐng)回答：

(1)寫出儀器的名稱：ao

(2)若用高鎰酸鉀來制取氧氣，選用A與C連接來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；主要操作步驟有：

①把導(dǎo)管移出水槽②檢查裝置的氣密性③裝入藥品，把裝置固定在鐵架臺(tái)上④收集氣體⑤點(diǎn)燃酒精燈加

熱藥品⑥熄滅酒精燈，正確的操作順序是(填序號(hào))。

(3)若用裝置B來制取氧氣，長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下的目的是,驗(yàn)證收集到的氣體是

氧氣的方法是,收集氧氣不選用裝置E,理由是。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置的標(biāo)號(hào)是,收集裝

置的標(biāo)號(hào)是，檢驗(yàn)集氣瓶中是否是二氧化碳的化學(xué)方程式為.

五、流程題

22.我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為

(2)純堿的化學(xué)式為,所屬物質(zhì)的類別是o純堿溶液能使酚猷顯____色。

(3)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)?，屬于變?填“物理”或“化學(xué)”)。

(4)操作a的名稱是,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、

(5)寫出NH4cl的一種用途o

六、計(jì)算題

23.鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補(bǔ)鈣藥

劑說明書的部分信息如圖1所示?，F(xiàn)將100g鹽酸分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成

分不與鹽酸反應(yīng))，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

XX牌鈣片

有效成分：CaCO；

凈含量：100g

100片瓶

圖1