福建省泉州第十六中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

福建省泉州第十六中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是A．用NaCl溶液處理抗體會(huì)造成其生物活性的喪失B．真核細(xì)胞中某些蛋白質(zhì)是染色體的重要組成成分C．肽鏈的肽鍵一定含N元素，R基團(tuán)不一定含N元素D．利用3H標(biāo)記某氨基酸可追蹤分泌蛋白的運(yùn)輸過程2．下列關(guān)于抗維生素D佝僂?。ò閄染色體顯性遺傳病）特點(diǎn)的敘述，正確的是（）A．男性患病，其母親一定患病 B．女性患病，其父親一定患病C．男性患病，其兒子一定患病 D．女性患病，其兒子一定患病3．人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力C．生物體的性狀完全由基因控制D．根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型，每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖4．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是A．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介B．內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、尿素、激素、血紅蛋白等成分C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件D．抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中5．都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，并含有DNA分子的一組細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．線粒體、葉綠體、細(xì)胞核B．液泡、線粒體、核糖體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、葉綠體D．溶酶體、葉綠體、高爾基體6．下圖是中心法則示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是A．小麥葉肉細(xì)胞能夠發(fā)生的過程是①③⑤B．①③過程原料相同，但酶有差異C．②過程完成后才能進(jìn)行⑤過程D．④過程發(fā)生在RNA病毒體內(nèi)7．下圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述錯(cuò)誤的是A．DNA解旋酶作用于①處的化學(xué)鍵B．②③④可能為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸C．該DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶個(gè)數(shù)相等D．⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息8．（10分）下列生物中均屬于真核生物的一組是①病毒②青霉菌③大腸桿菌④草履蟲⑤藍(lán)藻⑥酵母菌⑦衣藻⑧變形蟲A．①②⑥B．③⑤C．②④⑤⑦⑧D．②④⑥⑦⑧二、非選擇題9．（10分）閱讀下圖，回答問題：(1)乙圖過程發(fā)生的場所是________；GGU稱為________。(2)合成②的場所是________，所需原料為________。(3)從圖中可以看出，tRNA與氨基酸結(jié)合的過程中可能有________生成。(4)細(xì)胞中①分子比②分子________(填“大”或“小”)得多，分子結(jié)構(gòu)也很特別。(5)在整個(gè)翻譯過程中，下列事件發(fā)生的先后順序是_______。①tRNA與氨基酸的結(jié)合②氨基酸與下一個(gè)氨基酸形成肽鍵③tRNA與氨基酸分離(6)圖示tRNA中，G和C的數(shù)目是否相等？________。從圖中還可以看出tRNA具有___________和___________的功能。10．（14分）下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。經(jīng)檢測該基因控制形成的異常蛋白與正常蛋白相比，其中一個(gè)氨基酸由絲氨酸替換成了亮氨酸。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中合成物質(zhì)B的過程①中，需要____________酶進(jìn)行催化，該酶在基因上的移動(dòng)方向?yàn)開_________。（2）過程②所需的原料為____________，合成物質(zhì)C時(shí)的化學(xué)反應(yīng)稱為____________。（3）mRNA上起始密碼是AUG或GUG，編碼甲硫氨酸或纈氨酸，但在蛋白質(zhì)分子中，肽鏈的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸，這是后期加工的結(jié)果，該加工過程是在____________中完成的。（4）已知攜帶絲氨酸和亮氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGU、AAU，則異常基因的模板鏈與正?；蛳啾?，發(fā)生的變化為____________，這種變異屬于____________。（5）如果這種變化產(chǎn)生的蛋白質(zhì)是異常的腎小管上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上的葡萄糖載體，檢測該病人體內(nèi)的血糖濃度，與正常人相比濃度____________（填“基本相同”“偏高”或“偏低”）。11．（14分）根據(jù)下列現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖回答問題：（1）圖中⑤表示__________，③表示__________學(xué)說。（2）②表示的突變和__________是導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生改變的原因之一。（3）①表示生物進(jìn)化的本質(zhì)原因是種群的__________定向改變，這種改變發(fā)展到一定程度會(huì)導(dǎo)致種群間產(chǎn)生__________，從而導(dǎo)致新物種的形成。（4）④表示的生物多樣性包括基因多樣性、__________多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。12．下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）③所示的變化，在生物學(xué)上稱為。（2）在④過程中，細(xì)胞內(nèi)呼吸速率，細(xì)胞核體積。（3）引起⑤過程的因子，根據(jù)其屬性不同可分為、、三類。（4）F→G→H過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫，其理論基礎(chǔ)是。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

1、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是：氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，多肽鏈的條數(shù)不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同。2、鹽析：鹽析為蛋白質(zhì)在水溶液中溶解度的降低，不影響活性。加水后還可以溶解?！驹斀狻繉⒖贵w溶于NaCl溶液中會(huì)造成出現(xiàn)鹽析現(xiàn)象，但其生物活性的沒有喪失，A錯(cuò)誤；真核細(xì)胞的細(xì)胞核中有染色體，其主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)，B正確；肽鏈的肽鍵一定含N元素，R基團(tuán)不一定含N元素，C正確；利用3H標(biāo)記某氨基酸可追蹤分泌蛋白的運(yùn)輸過程，如3H—亮氨酸首先在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成蛋白質(zhì)，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工后，再轉(zhuǎn)移到高爾基體中，最后形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合后排出細(xì)胞外，所以放射性顆粒數(shù)依次增加的順序?yàn)楦街泻颂求w的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查組成細(xì)胞的元素和化合物的相關(guān)知識(shí)。掌握細(xì)胞的組成元素和化合物，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能及合成過程是解答本題的關(guān)鍵。2、A【解析】

抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病。男性的X染色體來自其母親并傳給女兒，Y染色體則來自其父親并傳給兒子。女性的兩條X染色體中，有一條來自母親，另一條來自父親；向下一代傳遞時(shí)，任何一條既可傳給女兒，又可傳給兒子?！驹斀狻緼、男性患病，因其X染色體有顯性致病基因，所以其母親一定患病，A正確；B、患病的女性，可能為純合子，也可能為雜合子，若為雜合子，則其父親不一定患病，B錯(cuò)誤；C、男性將Y染色體傳給兒子，Y染色體上沒有致病基因，因此男性患病，其兒子不一定患病，C錯(cuò)誤；D、女性患病，該女性可能為純合子，也可能為雜合子，若為雜合子，其兒子不一定患病，D錯(cuò)誤。故選A。3、B【解析】試題分析：孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并未證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)，A錯(cuò)誤；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力，B正確；生物體的性狀是由基因和環(huán)境共同起作用的結(jié)果，C錯(cuò)誤；根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型，每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接2個(gè)脫氧核糖，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索過程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、B【解析】內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，即細(xì)胞要與外界進(jìn)行物質(zhì)交換必須通過內(nèi)環(huán)境，A正確。血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)一旦發(fā)生改變，如溫度會(huì)影響到酶的活性，細(xì)胞代謝就會(huì)紊亂，所以內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，C正確?？乖c抗體的特異性結(jié)合大多在血漿中，屬于內(nèi)環(huán)境，D正確。5、A【解析】線粒體、葉綠體、細(xì)胞核有雙層膜結(jié)構(gòu)又含有DNA分子，A項(xiàng)正確；液泡具有單層膜結(jié)構(gòu)且無DNA分子，核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)也無DNA分子，B項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜且無DNA，C項(xiàng)錯(cuò)誤；溶酶體和高爾基體都具有單層膜且無DNA分子，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、B【解析】

圖中①～⑤過程依次表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制、翻譯【詳解】A、小麥葉肉細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，已經(jīng)失去分裂能力，不能發(fā)生①（DNA復(fù)制）③（逆轉(zhuǎn)錄）④（RNA復(fù)制）過程，但能夠發(fā)生②（轉(zhuǎn)錄）⑤（翻譯）過程，A錯(cuò)誤；B、①（DNA復(fù)制）③（逆轉(zhuǎn)錄）過程的原料都是脫氧核苷酸，前者需要解旋酶和DNA聚合酶等酶的催化，后者離不開逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，B正確；C、在原核細(xì)胞中，②（轉(zhuǎn)錄）和⑤（翻譯）過程可以同時(shí)進(jìn)行，C錯(cuò)誤；D、④（RNA復(fù)制）過程發(fā)生在RNA病毒所侵染的宿主細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于對(duì)D選項(xiàng)的判斷。究其原因是忽略了病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，而誤認(rèn)為某種RNA病毒體內(nèi)有RNA復(fù)制酶，所以該病毒體內(nèi)就能進(jìn)行RNA復(fù)制。7、A【解析】DNA解旋酶作用于堿基對(duì)之間的氫鍵，而①為磷酸二酯鍵，不是解旋酶的作用位點(diǎn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；A-T堿基對(duì)中含有2個(gè)氫鍵。④和⑤形成的堿基對(duì)中也含有2個(gè)氫鍵，所以堿基④可能是腺嘌呤A或胸腺嘧啶T，則②③④可能為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，B項(xiàng)正確；雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，且總是嘌呤和嘧啶配對(duì)，所以每個(gè)DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等，C項(xiàng)正確；圖中⑥表示堿基對(duì)，遺傳信息是指DNA中堿基對(duì)的排列順序，因此⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)。解題的關(guān)鍵是識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。分析題圖：圖示為某DNA片段，其中①為磷酸二酯鍵、②為磷酸基、③為脫氧核糖、④⑤為含氮堿基、⑥為堿基對(duì)。8、D【解析】真核生物是有真核細(xì)胞構(gòu)成。病毒屬于非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，青霉菌、酵母菌、草履蟲、衣藻和變形蟲等都是真核細(xì)胞組成，大腸桿菌、念珠藻等都是原核細(xì)胞組成，所以選D?！究键c(diǎn)定位】微生物的分類【名師點(diǎn)睛】注意一些常見的微生物：（1）單細(xì)胞生物并不都是原核生物單細(xì)胞的原生動(dòng)物（如常見的草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等）是真核生物;單細(xì)胞綠藻（如衣藻）、單細(xì)胞真菌（如酵母菌）等都是真核生物。（2）生物名稱中帶有“藻”字的生物并不都是真核生物綠藻、紅藻等屬于真核生物,而藍(lán)藻（如藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻等）屬于原核生物。（3）生物名稱中帶有“菌”字的生物并不都是細(xì)菌①從名稱上看,凡是“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌,屬于原核生物。②放線菌不是細(xì)菌,但屬于原核生物。③酵母菌、霉菌（如根霉、青霉、曲霉、毛霉等）、大型真菌（如蘑菇、木耳、銀耳、猴頭、靈芝等）是真菌類,不是細(xì)菌,屬于真核生物。二、非選擇題9、核糖體反密碼子細(xì)胞核核糖核苷酸水小①③②不一定識(shí)別攜帶氨基酸【解析】分析圖乙可知①是tRNA，②是mRNA，它們二者進(jìn)行配對(duì)，說明進(jìn)行翻譯過程，所以發(fā)生的場所是核糖體。而位于tRNA上的與mRNA上的堿基能互補(bǔ)配對(duì)的三個(gè)堿基是反密碼子。合成mRNA的場所主要是細(xì)胞核，需要以DNA的一條鏈為模板，核糖核苷酸為原來。由圖丙分析可知氨基酸與tRNA結(jié)合時(shí)羧基中的H去掉了，很可能是生成了水。細(xì)胞中tRNA分子比mRNA小很多，并且是三葉草結(jié)構(gòu)。在整個(gè)翻譯過程中，首先需要tRNA與氨基酸結(jié)合，然后tRNA與氨基酸分離去運(yùn)載下一個(gè)氨基酸，此時(shí)的氨基酸在酶的作用下與下一個(gè)氨基酸形成肽鍵，故順序是①③②。tRNA是單鏈的，部分區(qū)域堿基互補(bǔ)配對(duì)形成雙鏈，既然有單鏈所以G和C的數(shù)量不一定相同。tRNA具有識(shí)別并運(yùn)輸氨基酸的功能。點(diǎn)睛：基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，此圖主要描述的是翻譯過程，在翻譯過程中需要三種RNA的參與，位于mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基是密碼子，而位于tRNA上能與mRNA上密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是反密碼子。一定要注意tRNA并都是單鏈，有些區(qū)域因?yàn)槟馨l(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)而是雙鏈。10、RNA聚合酶右→左氨基酸脫水縮合內(nèi)質(zhì)網(wǎng)堿基G突變?yōu)閴A基A基因突變偏低【解析】

基因控制蛋白質(zhì)合成的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，所以過程①表示轉(zhuǎn)錄，過程②表示翻譯。試題除了考查上述基本過程外還以此為依托考查細(xì)胞器功能、基因突變、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)?！驹斀狻浚?）轉(zhuǎn)錄合成RNA的過程需要RNA聚合酶進(jìn)行催化，由圖可知RNA由右向左延伸，RNA延伸的方向就是RNA聚合酶在基因上的移動(dòng)方向。（2）過程②是翻譯，是以RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，所需的原料為氨基酸，合成肽鏈時(shí)的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合。（3）肽鏈在核糖體上合成后還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的合成與加工，所以肽鏈的第一個(gè)氨基酸往往不是起始密碼所決定的甲硫氨酸或纈氨酸是因?yàn)楹笃谠趦?nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工的結(jié)果。（4）根據(jù)意信息“其中一個(gè)氨基酸由絲氨酸替換成了亮氨酸”，又已知攜帶絲氨酸和亮氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGU、AAU。按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，mRNA上密碼子則是由UCA變成了UUA，進(jìn)一步推知異?；虻哪０彐溑c正?；蛳啾劝l(fā)生了從AGT到AAT的變化，因此是堿基G突變?yōu)閴A基A，基因內(nèi)部堿基的改變屬于基因突變。（5）腎小管上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上的葡萄糖載體的功能是把原尿中的葡萄糖重吸收回血液中，所以該載體蛋白質(zhì)異常時(shí)葡萄糖重吸收障礙，會(huì)檢測該病人體內(nèi)的血糖濃度偏低?！军c(diǎn)睛】堿基變化的推理容易出錯(cuò)，抓住堿基互補(bǔ)配對(duì)原則耐心仔細(xì)推導(dǎo)是避免錯(cuò)誤的關(guān)鍵。11、種群自然選擇基因重組基因頻率隔離（生殖隔離）物種【解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)