《記念劉和珍君》課件

記念劉和珍君魯迅1.學(xué)習(xí)中國革命傳統(tǒng)作品，深刻認(rèn)識革命傳統(tǒng)，了解舊中國人民的苦難和革命先驅(qū)的斗爭歷程，體會(huì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命志士和廣大群眾為國家解放、民族新生而英勇奮斗的革命精神。2.閱讀課文，把握作品的主要內(nèi)容，理解作者表達(dá)的情感，品析文中的典型人物形象，獲得審美體驗(yàn)。3.研讀課文，了解紀(jì)實(shí)作品和虛構(gòu)作品各自的特點(diǎn)，分析其表現(xiàn)手法，欣賞作家塑造和表現(xiàn)藝術(shù)形象的深厚功力和富有個(gè)性的創(chuàng)作風(fēng)格。4.從藝術(shù)形象中獲得熏陶和感染，汲取人生營養(yǎng)，激發(fā)奮發(fā)向上的精神力量，堅(jiān)定繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的志向，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。單元目標(biāo)一個(gè)苦難的民族需要什么樣的人？如果你在這個(gè)苦難時(shí)刻你會(huì)成為什么樣的人？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、回顧關(guān)于魯迅的相關(guān)常識，了解其主要作品和文章的寫作背景。2、結(jié)合劉和珍的生平事跡分析其人的性格特征，學(xué)習(xí)記敘、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式3、學(xué)習(xí)革命青年為革命甘于犧牲的崇高精神，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。魯迅（1881－1936），曾用名周樟壽，后改名周樹人，曾字豫山，后改豫才?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名。魯迅先生簡介小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集:《且介亭雜文》《華蓋集》《而已集》《南腔北調(diào)集》等共16本毛澤東曾評價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！敝饕髌沸≌f集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》（歷史小說集）散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集：《墳》《華蓋集》《且介亭雜文》《熱風(fēng)》《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》等16部。1918年發(fā)表的短篇小說《狂人日記》是我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說。魯迅的小說具有最清醒的現(xiàn)實(shí)主義精神，為中國現(xiàn)代文學(xué)的藝術(shù)殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如“阿Q、閏土、祥林嫂、孔乙己”等。背景介紹——大沽口事件

1926年3月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進(jìn)兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量冢趽魢褴?。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當(dāng)時(shí)的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護(hù)《辛丑條約》，提出種種無理?xiàng)l件，并且在天津附近集中各國軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。3月18日，北京人民為了反對帝國主義侵犯我國主權(quán)，在天安門前集會(huì)抗議，會(huì)后到執(zhí)政府前請?jiān)浮６戊魅鹁姑钚l(wèi)兵向請?jiān)溉罕婇_槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷200余人，造成屠殺愛國人民的“三·一八”慘案。慘案發(fā)生后，軍閥的反動(dòng)文人極力為其主子開脫罪責(zé)，污蔑參加請?jiān)娜罕娛恰氨┩健?，并把殺人的罪?zé)推到他們所說的“民眾領(lǐng)袖”身上，說“民眾領(lǐng)袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了種種謠言。三·一八慘案

當(dāng)噩耗傳來的時(shí)候，魯迅正在寫《無花的薔薇之二》，他懷著滿腔的悲憤，當(dāng)天晚上就寫下了該文的4-9則，揭露控訴反動(dòng)派的這一暴行，并指出：“這不是一件事的結(jié)束，而是一件事的開頭。“墨寫的謊言，決掩不住血寫的事實(shí)。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息?！焙髞恚斞赣謱懥恕端赖亍?、《可慘與可笑》等文章。

題目《記念劉和珍君》1234這是篇悼文，也是一篇檄文。（聲討敵人）“記念”——紀(jì)念“君”是尊稱，表現(xiàn)了作者對劉和珍的敬意?！熬苯駥懽觥凹o(jì)念”。“記念”與“紀(jì)念”是一組異形詞，即意義相同，寫法不同?！坝浤睢钡磕畹膶ο笫莿⒑驼洹皠⒑驼洹泵魑捏w雜文是一種直接、迅速反映社會(huì)事變或動(dòng)向的文藝性論文。特點(diǎn)是“雜而有文”，短小、鋒利、雋永，富于文藝工作色彩和詩的語言，具有獨(dú)特的藝術(shù)感染力。在劇烈對社會(huì)斗爭中，雜文是戰(zhàn)斗的武器，比如，魯迅先生的雜文就如同“匕首”直刺一切黑暗的心臟。特點(diǎn)：①戰(zhàn)斗性與愉悅性的和諧統(tǒng)一；②論辯性與形象性的有機(jī)結(jié)合；③幽默、諷刺與文采的巧妙運(yùn)用。劉和珍（1904年—1926年3月18日），江西南昌人，民國時(shí)期北京學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。先后就讀于南昌女子師范學(xué)校、北京女子師范大學(xué)，劉和珍積極參加學(xué)潮運(yùn)動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們向封建勢力、北洋軍閥宣戰(zhàn)，1926年在三·一八慘案中遇害，年僅22歲。劉和珍簡介劉和珍讀準(zhǔn)字音(1)追悼會(huì)（dào）(2)徘徊（páihuái(3)倘若（tǎnɡ）(4)徜徉（chánɡyáng）(5)洋溢（yì）(6)菲薄（fěibó）(7)洗滌（dí）(8)躊躇（chóuchú）(9)詫異（chà）(10)桀驁（jiéào）(11)租賃（lìn）(12)黯然（àn）(13)噩耗（è）(14)喋血（dié）(15)尸?。╤ái）(16)輾轉(zhuǎn)（zhǎn）(17)懲創(chuàng)（chénɡchuànɡ）(18)浸漬（jìnzì）(19)緋紅（fēi）(20)屢次（lǚ）(21)殞身不恤(yǔn)(xù)

當(dāng)作當(dāng)適當(dāng)（dāng）（dàng）應(yīng)當(dāng)當(dāng)然創(chuàng)造創(chuàng)懲創(chuàng)（chuāng）（chuàng）創(chuàng)傷創(chuàng)口攢射攢（zǎn）（cuán）積攢（用箭或槍炮）集中射擊攢錢答案理解詞義(1)徘徊：(2)桀驁：(3)徜徉：(4)長歌當(dāng)哭：(5)殞身不恤：(6)妄自菲?。簆áihuái，表示在一個(gè)地方來回走動(dòng)，或比喻猶豫不決。性情倔強(qiáng)。驁，不順從。閑游，安閑自在地步行。

用寫文章來代替哭泣。長歌，引吭高歌，這里指寫文章。

犧牲生命也在所不惜。殞，死亡。恤，顧慮。

過分看輕自己，形容自卑。妄：胡亂的；菲薄：小看，輕視。課本原句就是國立北京女子師范大學(xué)為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開追悼會(huì)的那一天，我獨(dú)在禮堂外_____。辨析都是動(dòng)詞，都有“慢慢走”的意思。但二者側(cè)重點(diǎn)不同。作“慢慢走”講時(shí)，“徘徊”側(cè)重于有心事而長時(shí)間來回走；“徜徉”側(cè)重于安閑自在地步行。另外，“徘徊”還有比喻義，比喻猶豫不決，比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏；“徜徉”則無比喻義。即境活用

人生充滿了得意與失意，就像一張紙的正反面。得意時(shí)_____花間小道不可忘形，失意時(shí)_____猶豫不必自棄。課本原句

沉默呵，沉默呵！不在沉默中_____，就在沉默中滅亡。辨析都是動(dòng)詞，都含有“突然發(fā)作”的意思。但二者適用對象不同。“爆發(fā)”多指人為的大的或抽象的現(xiàn)象、情況突然發(fā)作，如力量、情緒、事變等；還特指火山爆發(fā)?！氨┌l(fā)”多指自然現(xiàn)象或事物突然發(fā)作，如“洪水暴發(fā)”；還可指一個(gè)人突然發(fā)財(cái)或得勢，多含貶義，如“暴發(fā)戶”。即境活用這些____戶多性情暴躁，發(fā)作起來猶如火山_____。①寫作緣由②寫作目的③交往始末（生平）④遇害事實(shí)⑤遇害經(jīng)過⑥慘案教訓(xùn)⑦慘案意義結(jié)構(gòu)梳理記念目的記念內(nèi)容記念意義記念通讀全文，給每一小節(jié)寫一個(gè)小標(biāo)題。

1、文章共幾節(jié)？哪幾節(jié)在集中寫“劉和珍君”？第三、四、五節(jié)。2、文章第一、二節(jié)主要寫什么？交代寫作緣由、目的。3、文章第六、七節(jié)主要寫什么？慘案的教訓(xùn)和意義。第三節(jié):記述與劉和珍相識、交往的經(jīng)過。第四、五節(jié)∶記述劉和珍等遇害經(jīng)過。一、說明寫作的原因和目的：二、進(jìn)一步說明寫作的目的：三、追敘認(rèn)識經(jīng)過，贊揚(yáng)斗爭精神。四、遇害概況揭露敵人記念烈士喚醒庸人烈士的遇難政府的誣蔑文人的中傷

歷史的反思(劉是怎么樣的一個(gè)人？)文章結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容五、遇難經(jīng)過：六、總結(jié)教訓(xùn)：煤的類比——不宜用請?jiān)高@種斗爭方式陶潛的詩——青山埋忠骨，有親人友人哀悼亦足矣七、熱情謳歌贊頌：當(dāng)局者竟這樣兇殘出乎意料流言家竟如此下劣中國女性竟如此從容慘案意義：證明中國女子的勇毅沒有消亡遇難細(xì)節(jié)：“從背部入，斜穿心肺”“彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆”諷刺暴行：“偉大”“偉績”“武功”

（反語）三部分：寫作緣由烈士生平事跡和遇害經(jīng)過教訓(xùn)和意義鼓舞人們前仆后繼事跡品格1、本文寫了劉和珍的哪些事跡，從這些事跡中，可以看出劉和珍是一位怎樣的青年？事跡品格預(yù)定《莽原》(毅然)“風(fēng)潮”領(lǐng)袖慮及母校(黯然)始終微笑府門前喋血(欣然)劉和珍：是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭精神，有遠(yuǎn)見卓識，溫和善良而又具有愛國熱忱的青年學(xué)生。

1、本文寫了劉和珍的哪些事跡，從這些事跡中，可以看出劉和珍是一位怎樣的青年？追求真理敢于反抗有遠(yuǎn)見、有革命責(zé)任感善良和藹勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不畏生死2.課文中多次寫到劉和珍“微笑著，態(tài)度很溫和”，“和藹的”，這起到什么作用？“我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生，無論如何，總該是有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和。”“況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血。”“但竟在執(zhí)政府前中彈了，……始終微笑的和藹的劉和珍君確實(shí)是死掉了，有她自己的尸骸為證?！保?）反復(fù)強(qiáng)調(diào)，突出劉和珍善良溫和的性格特點(diǎn)。（2）運(yùn)用反襯手法，用劉和珍的善良溫和反襯反動(dòng)派的兇殘和反動(dòng)文人的卑劣，爆發(fā)出作者對反動(dòng)派的抨擊和揭露。（3）表達(dá)對劉和珍的敬意，這樣一個(gè)美好年輕的生命就這樣沒了，劉和珍是怎樣犧牲的？（第五節(jié)）“但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了?！?/p>

一個(gè)“竟”字可見是任何人都沒有預(yù)料到的，表現(xiàn)了執(zhí)政府的殘忍?！皬谋巢咳搿笨梢娛峭狄u，愛國青年沒有想到；“一個(gè)士兵在她頭部及胸部猛擊兩棍”殺人致死，非常殘忍。一個(gè)個(gè)鮮活的生命，就這樣被反動(dòng)政府殘忍地殺害了，怎能不讓人感到悲痛，感到憤怒呢??！01魯迅的筆觸涉及哪幾類人？三·一八慘案后他們各自的動(dòng)向如何？作者對他們分別是什么態(tài)度？02愛國青年反動(dòng)勢力庸人劉和珍、四十多被害青年、數(shù)百死傷、猛士段祺瑞政府、走狗文人、流言家、有惡意的閑人無惡意的閑人開悼念會(huì)，紀(jì)念死者作“流言”攻擊、污蔑請?jiān)富顒?dòng)飯后的談資悼念,尊敬，稱她們?yōu)椤盀橹袊赖闹袊那嗄辍笨卦V暴行，痛斥無恥痛心,喚醒作者多次忽而“有話要說”，忽而“無話可說”，是什么原因？03第一節(jié)第二段：“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”第一節(jié)第三段：“可是我實(shí)在無話可說”第四節(jié)第五段：“我還有什么話可說呢？”第五節(jié)第一段：“我還有要說的話”第二節(jié)第二段：“我正有寫一點(diǎn)東西的必要了”第二節(jié)第二段：“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”第七節(jié)第四段：“嗚乎，我說不出話”1.“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”（第一節(jié)第二段）

紀(jì)念烈士，寄托哀思。對進(jìn)步青年的愛護(hù)。2.“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”

“我正有寫一點(diǎn)東西的必要了”（第二節(jié)第二段）認(rèn)清世界和反動(dòng)派的真面目；警醒“庸人”保持記性，不要忘記烈士的鮮血，喚醒“沉睡”的易忘的民眾覺醒。表達(dá)了痛苦感和責(zé)任感。3.“我還有要說的話”（第五節(jié)第一段）欲揭露事實(shí)真相，采用欲揚(yáng)先抑的寫法，表達(dá)了記錄歷史的勇氣和責(zé)任感,表達(dá)了對其罪行的憤怒之情。2.“我還有什么話可說呢？”（第四節(jié)第五段）執(zhí)政府虐殺的慘象，文人誣蔑的流言，使我憤怒到了極點(diǎn)，表達(dá)了作者的憤懣之情。6.“嗚呼，我說不出話”（第七節(jié)第四段）蘊(yùn)蓄了作者深重難抑的哀痛和憤慨。1.“可是我實(shí)在無話可說”（第一節(jié)第三段）對烈士的深切痛惜與悼念，對反動(dòng)派暴行的無比憤慨,對流言家的誣蔑深惡痛絕到達(dá)極點(diǎn)，難以用語言表達(dá)。悲憤已極痛惜贊頌愛國青年憤慨抨擊反動(dòng)政府及文人銘記烈士，喚起民眾，激勵(lì)革命者小結(jié)“不說”：“說”（寫作緣由）文章不是無情物，透過這幾句看似矛盾又反復(fù)出現(xiàn)的話，我們可以發(fā)現(xiàn)這篇文章中潛藏著作者的感情：即“悲”與“憤”，“希望”和“絕望”。正是用這樣的感情鏈條，作者才將眾多的內(nèi)容如此有機(jī)地組織在一起。

作者多次忽而“有話要說”，忽而“無話可說”，是什么原因？一：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

“真的猛士”指真正勇猛的革命戰(zhàn)士?！皯K淡的人生”和“淋漓的鮮血”指反動(dòng)政府制造兇殺的黑暗現(xiàn)實(shí)。因此，第一句可以理解成：真正的革命者敢于正視黑暗的現(xiàn)實(shí)的。這兩句話的含義是：真正的革命者，面對國家和民族的慘淡前途和人民的悲慘命運(yùn)感到哀痛，他們又為改變黑暗現(xiàn)實(shí)、以勇往直前奮斗獻(xiàn)身為最大的幸福。重要句子解析

二：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？

我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

“慘象”指反動(dòng)軍閥的血腥鎮(zhèn)壓?！傲餮浴敝缸吖肺娜说臒o恥流言。一武一文，就構(gòu)成了中國式的專制統(tǒng)治、中國式的白色恐怖。這兩個(gè)詞回答了“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的“緣由”了”。第一個(gè)“沉默啊”感情深沉，感嘆的成分較強(qiáng)；第二個(gè)“沉默呵”感情較為激越，憤怒的情緒較突出。這里的沉默有兩種，一種是預(yù)示著革命風(fēng)暴來臨之前的“沉默”，是黎明前的黑暗，最終將在沉默中爆發(fā)；一種是逆來順受，真正“默無聲息”，不敢反抗，走向滅亡的“沉默”。重要句子解析三：“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行”。

有兩層意思：一般的民眾，會(huì)從中國女子的英勇斗爭，互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)