五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-20.金字塔部編版省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

20*金字塔部編版?五年級(jí)下冊(cè)第1頁(yè)巴比倫、古埃及、古印度和中國(guó)被稱為四大文明古國(guó)，說(shuō)到中國(guó)，人們必定會(huì)想到“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，而說(shuō)到埃及，人們必定會(huì)想到“金字塔”。讓我們走進(jìn)課文去感受金字塔壯觀吧！第2頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“譯、愧”等生字，讀準(zhǔn)多音字“澄、著”。2.讀讀課文，初步體會(huì)金字塔雄偉與神秘，了解兩篇文章介紹金字塔方式有什么不一樣。3.課下搜集資料，了解與金字塔相關(guān)知識(shí)。第3頁(yè)作者介紹穆青（1921—）新華通訊社原社長(zhǎng)，當(dāng)代著名新聞?dòng)浾?。他新聞作品、新聞主張和新聞?shí)踐，均為20世紀(jì)中國(guó)新聞史上不可或缺主要部分。第4頁(yè)整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。說(shuō)說(shuō)兩篇文章分別用什么方式介紹了金字塔？第5頁(yè)

字詞學(xué)習(xí)澄清翻譯慚愧熠熠遐想埃及芳菲黏著刀刃泛濫淤泥精湛chéngkuìyìāifēiniánzhuórènyūlànyìxiázhàn第6頁(yè)澄_____黃澄澄______澄澈chéngdèng卷______畫卷______卷尺juǎnjuàn

他用卷（juǎn）尺量了一下這幅畫卷（juàn），足有兩米長(zhǎng)。第7頁(yè)著_______從容_______看著

他從容（zhuó）地演出著（zhe）自己高著（zhāo）兒，一點(diǎn)也不著（zháo）急。

zhuó_______高著兒_______著急zhezhāozháo第8頁(yè)【遐想】悠遠(yuǎn)地思索或想象?！眷陟凇啃稳蓍W光發(fā)亮。【不可思議】不可想象，不能了解（原來(lái)是佛教用語(yǔ)，含有神秘奧妙意思）?！痉簽E】江河湖泊水溢出，四處流淌?！攫ぶ坑媚z質(zhì)把物體固定在一起。

【不愧】當(dāng)之無(wú)愧；當(dāng)?shù)闷穑ǘ喔盀椤被颉笆恰边B用）。詞語(yǔ)解釋第9頁(yè)開(kāi)闊——

珍貴——肥沃——

精湛——狹窄廉價(jià)貧瘠粗淺

伴隨社會(huì)發(fā)展，狹窄鄉(xiāng)間小路變成了開(kāi)闊柏油馬路。第10頁(yè)開(kāi)闊——雄渾——

珍貴——豪邁——尖銳——肥沃——

寬敞雄壯豪放寶貴王老師心胸（開(kāi)闊寬敞），待人寬厚，是我們學(xué)習(xí)榜樣?！啼J利肥美同學(xué)們，開(kāi)闊和寬敞你會(huì)用嗎？第11頁(yè)ABB式：黃澄澄金燦燦黑漆漆綠油油白花花紅撲撲明晃晃白茫茫第12頁(yè)1.兩篇文章介紹金字塔方式有什么不一樣？課文解讀第一篇文章是寫景抒情散文，主要描寫了夕陽(yáng)下金字塔雄渾之美以及作者由此引發(fā)萬(wàn)千思緒；第二篇文章則是一個(gè)非連續(xù)性文本，主要以“胡夫金字塔”為例，介紹了金字塔建筑年代久遠(yuǎn)、外觀雄偉以及精湛工藝、巧妙設(shè)計(jì)，還對(duì)古埃及悠久文明成就做了簡(jiǎn)明補(bǔ)充。這兩篇文章格調(diào)迥異，互為印證，讓讀者對(duì)金字塔這一世界奇跡有了更為全方面、豐富了解。第13頁(yè)2.下面句子利用了什么方法？從中你能感受到金字塔哪些特點(diǎn)？

在金色夕陽(yáng)下，金色田野，金色沙漠，連尼羅河河水也泛著金光，而那古老金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成。關(guān)鍵字第14頁(yè)作者捕捉到了夕陽(yáng)、田野、沙漠、尼羅河水、金字塔瞬間特色——金色，利用重復(fù)修辭手法，描寫了在夕陽(yáng)映照下，金金字塔及周圍景物都展現(xiàn)出金色壯麗情景，給人展現(xiàn)一個(gè)立體畫面感。第15頁(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像漂浮在沙海中三座金山，似乎一切金色光源，都是從它們那里放射出來(lái)。

利用比喻修辭手法，把金字塔比作金山，突出了遠(yuǎn)望金字塔感受——高大雄偉、光彩奪目。第16頁(yè)

利用了列數(shù)字、作比較說(shuō)明方法，從中能感受到金字塔規(guī)模宏大特點(diǎn)。共用23萬(wàn)塊石頭建成，平均每塊重2.5噸。整個(gè)胡夫金字塔相當(dāng)于50層樓高，塔底面積有126個(gè)籃球場(chǎng)那么大，體積是1萬(wàn)多個(gè)教室總和。第17頁(yè)

1.兩篇文章中，哪些內(nèi)容能夠相互印證？

金字塔位置，金字塔悠久歷史和宏偉建筑規(guī)模。思索第18頁(yè)2.講述古埃及歷史，與金字塔有什么關(guān)系？（1）尼羅河水每年定時(shí)泛濫，使耕地肥沃，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，養(yǎng)育了古埃及眾多人口，為金字塔建造提供了大量勞動(dòng)力。第19頁(yè)（2）古埃及人在科學(xué)上取得了偉大成就，所以他們能把金字塔建造得這么精美和巧妙。（3）古埃及人有精湛造船技術(shù)，他們才能夠運(yùn)輸如此巨大石料，建造這么宏大雄偉金字塔。第20頁(yè)課堂插播我來(lái)說(shuō)一說(shuō)

金字塔是怎樣建成？我能借助課文內(nèi)容，大膽推測(cè)。第21頁(yè)示例古埃及人把用船拉來(lái)巨石放在木橇上，然后用人或牲畜來(lái)拉。他們?yōu)榱诉\(yùn)輸巨石，專門修設(shè)了一條石路。就這么，他們把無(wú)數(shù)巨石運(yùn)到了施工場(chǎng)地。開(kāi)始砌金字塔了，他們先砌好地面一層，然后堆起一個(gè)和這一層一樣高土坡，就順著傾斜土坡把石塊拉上第二層。這么一層層砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，他們又把這座土山移走，讓金字塔顯露出來(lái)。第22頁(yè)文章結(jié)構(gòu)第23頁(yè)本文中兩篇文章利用不一樣文體，從不一樣角度介紹了埃及金字塔悠久歷史、厚重文化、龐大規(guī)模和鮮明特色，讓讀者深入感受金字塔這一人類奇跡。主題歸納第24頁(yè)隨堂練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。熠熠（yìzhě）淤泥（yúyū）遐想（xiájiǎ）黏著（zhēzhuó）慚愧（kuìguǐ）黃澄澄(chéngdèng)????√√√√??√√第25頁(yè)◎悠遠(yuǎn)地思索或想象?！虿豢上胂?，不能了解（原來(lái)是佛教用語(yǔ)，含有神秘奧妙意思）?！虍?dāng)之無(wú)愧；當(dāng)?shù)闷?。二、選擇意思相對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)并連線。不愧遐想不可思議熠熠◎形容閃光發(fā)亮。第26頁(yè)三、照樣子寫詞語(yǔ)（最少寫三個(gè)）

黃澄澄

金燦燦、黑漆漆、綠油油、白花花、紅撲撲、明晃晃、白茫茫、靜悄悄、水汪汪、胖乎乎、笑盈盈、白皚皚第27頁(yè)拓展空間世界八大奇跡1.埃及胡夫金字塔2.巴比倫空中花園3.阿爾忒彌斯神廟4.奧林匹亞宙斯神