中職語文對口升學(xué)教案范文

中職語文對口升學(xué)教案范文第一篇中職語文對口升學(xué)教案范文第一篇中職語文教案

教學(xué)設(shè)計

《哦，香雪》教學(xué)設(shè)計

授課人李海虹

【教學(xué)目標(biāo)】

1．把握故事情節(jié)，分析人物形象，理解小說主題。

2．賞析作品純樸、優(yōu)美的語言風(fēng)格，體會?散文體小說?的特點(diǎn)。

3.啟迪學(xué)生對美好理想的憧憬，培養(yǎng)對時代精神的追求。

【教學(xué)重點(diǎn)】

從語言描寫和心理描寫的角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。

【教學(xué)難點(diǎn)】

品味小說清新淡雅的語言特色，正確理解作品的自然美和人情美。

【教學(xué)方法】

《哦，香雪》是一篇抒情意味濃厚、時代特點(diǎn)鮮明的短篇小說，在教學(xué)中主要采用?生成探究法?、?情境教學(xué)法?、?點(diǎn)撥法?等教法，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，通過圈畫并分析關(guān)鍵語句，如人物的語言描寫、心理描寫以及有關(guān)景物描寫的語句，來鑒賞人物形象、把握小說情節(jié)。同時引導(dǎo)學(xué)生討論、思考，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，從更深層面探究小說的主旨，理解其中所折射出的時代信息，感悟作品的自然美和人情美。

【課時安排】

二課時

【教學(xué)過程】

課前準(zhǔn)備

中職語文對口升學(xué)教案范文第二篇《荷花淀》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)通過人物對話、景物烘托和細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物形象的手法。2.整體領(lǐng)會小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美。

3.使學(xué)生了解抗日根據(jù)地人民的斗爭生活，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.把握水生女人和其他女性的婦女形象特點(diǎn)。

2.理解通過人物對話、景物描寫和細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物形象的手法。

三、教學(xué)方法

講授法、閱讀指導(dǎo)法

四、教學(xué)課時2課時

五、教學(xué)過程

第一課時

戰(zhàn)爭意味著離別、殘酷、悲劇。一提到戰(zhàn)爭，我們耳畔便不禁響起隆隆炮聲、陣陣殺聲；一提起戰(zhàn)爭，我們眼前便不免浮起硝煙烈火、斷壁殘垣；一提起戰(zhàn)爭，我們總要聯(lián)想到那些或運(yùn)籌帷幄決勝千里或馳騁沙場躍馬橫刀的英雄偉人：戰(zhàn)爭似乎遠(yuǎn)離女性。然而，這并不是戰(zhàn)爭的全部。

中職語文對口升學(xué)教案范文第三篇中職語文教案[中職語文高一語文教案]

平湖職業(yè)中專理論課教案高一語文教案（上冊）1平湖職業(yè)中專理論課教案

【備課時間】2010-9—1【課題】始業(yè)課【教學(xué)目的】【課型】講授【上課時間】9—2【第1教時】

1、師生互相初步了解，溝通，并學(xué)習(xí)口語交際—介紹。2、明確語文學(xué)習(xí)的重要性3、讓學(xué)生明確本科目的學(xué)習(xí)要求【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：與學(xué)生溝通感情教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣【教學(xué)過程】一、教師自我介紹、與學(xué)生溝通。姓名愛好學(xué)習(xí)新東西贈言二、學(xué)生自我介紹姓名愛好星座博客三、了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的情況1、愛學(xué)語文嗎？喜歡上語文課嗎？2、看過哪些課外書？課代表調(diào)查3、愛寫作文（日記）嗎？周記4、以往的語文課是怎么上的5、最喜歡語文老師怎么上課四、明確語文學(xué)習(xí)的要求守紀(jì)（一切與課堂無關(guān)的）、聽講（聽課、發(fā)言、討論）、作業(yè)（必做、選作加分、練字）三方面與學(xué)分作業(yè)本（預(yù)習(xí)、聽課筆記、課后作業(yè)）練字本作文本【作業(yè)布置】抄寫詩詞三遍【教學(xué)反思】2平湖職業(yè)中專理論課教案

【備課時間】2010-9-2【課題】《永遠(yuǎn)的校園》【教學(xué)目的】【課型】【上課時間】9—5講授【第2教時】

中職語文對口升學(xué)教案范文第四篇中職語文教案(精選)

江蘇省職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程

“兩課”評比

（教案）

《飛揚(yáng)的詩情》——“閱讀與欣賞”

目錄

一、語文課情分析?01

1、課程性質(zhì)與任務(wù)???01

2、課程教學(xué)目標(biāo)01

3、教材特點(diǎn)與教材處理?01

4、教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)?02

5、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定的依據(jù)??021）重點(diǎn)??022）難點(diǎn)??02

二、學(xué)情分析???02

三、教與學(xué)方法的選擇???02

1、教學(xué)方法??02

2、學(xué)法指導(dǎo)??02

四、教學(xué)實(shí)施設(shè)計（教案）?03

五、單元教學(xué)后記?27

一、語文課情分析：

1.課程性質(zhì)與任務(wù)

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。

語文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國的語言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語文實(shí)踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務(wù)。

2.課程教學(xué)目標(biāo)

中等職業(yè)學(xué)校語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。

3.教材特點(diǎn)與教材處理：

⑴教材特點(diǎn)：江蘇省職業(yè)學(xué)校文化課教材中的語文課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。一年級所學(xué)的基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，是從閱讀與欣

賞、表達(dá)與交流兩個方面提出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，通過

語文實(shí)踐活動提高學(xué)生綜合運(yùn)用語文的能力。《飛揚(yáng)的詩

情》——“閱讀與欣賞”屬于基礎(chǔ)模塊〃上冊的第一單元的內(nèi)容，全是詩歌。提起詩歌，人們就會想到豐富的情感、鮮明的節(jié)奏、瑰麗的想象和凝練的語言，走進(jìn)這一單元，同學(xué)們可能會有更深的體會，教材從多姿多彩、琳瑯滿目的中外現(xiàn)代詩歌中挑選了幾位詩人的代表作，通過對他們的欣賞，可以感受青春的激情與夢想，領(lǐng)悟?qū)ψ鎳屯恋氐膿磹?，體會自然的美麗和愛情的美好，接受精神的熏陶，同時也會領(lǐng)略到詩人們精湛的詩歌藝術(shù)。

4.教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)：

中職語文對口升學(xué)教案范文第五篇《述職報告》教案：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：了解并掌握述職報告的書寫格式，內(nèi)容和寫法。

2、能力目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)用掌握的述職報告相關(guān)寫作知識，寫出符合規(guī)范要求的述職報告。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

掌握述職報告的書寫格式、內(nèi)容要求及寫法等知識，并能寫出符合規(guī)范的“述職報告”。

三、教法：

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，采用提問啟發(fā)法，學(xué)生討論法等教學(xué)方法，加深對寫出符合要求的述職報告的重要性的認(rèn)識，在課堂上，可先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，用口頭形式，談?wù)勛约荷蟼€學(xué)期或本學(xué)期一個多月以來，在學(xué)習(xí)方面情況進(jìn)行回顧，并歸納“成績”和“缺點(diǎn)”兩方面的要點(diǎn)，教師在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生在課后寫一篇書面形式的“述職報告”，并加以簡評。

四、教學(xué)過程：

1、教師提示本文主要內(nèi)容，并設(shè)計出若干問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀重要段落內(nèi)容。.什么叫述職報告?——是向領(lǐng)導(dǎo)和群眾陳述自己在一定時期內(nèi)履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)的情況，以及評述自己的成績、問題、體會、設(shè)想等，它是總結(jié)、報告的一種特殊形式。因此它也是個人工作或?qū)W習(xí)情況的回顧，通過述職報告的形式，可使自己的工作或?qū)W習(xí)越來越好，并不斷地得到提高。.述職報告由幾個部分內(nèi)容構(gòu)成?——它是“標(biāo)題”“稱謂”“正文”“落款”構(gòu)成。.述職報告的寫法要求是什么?標(biāo)題寫法要求：三種寫法：①直接寫“述職報告”四個字；②全稱標(biāo)題，如“××××”學(xué)年學(xué)習(xí)情況述職報告；③主題式標(biāo)題，如“質(zhì)量出效益”。稱謂寫法要求：

即述職人對聽眾的稱呼，如“各位同學(xué)”“各位代表”。正文寫法要求：述職報告的的正文包括三部分內(nèi)容。（1）開頭，又叫導(dǎo)語。包括現(xiàn)任什么職務(wù)，崗位職責(zé)是什么，對個人盡職情況的總體評估，這部分要寫得簡明扼要。（2）主體，即述職報告的中心內(nèi)容，主要從四個方面述職：①德——政治思想素質(zhì)，職業(yè)道德，工作態(tài)度等，②能——工作能力，業(yè)務(wù)專長，③勤——組織紀(jì)律性，工作積極性，出勤率等，④績

——工作成績。當(dāng)然，寫作這部分內(nèi)容時，不一定要分條款地陳述，