【教案】六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)U3What Will You Do This Summer Lesson17 Dannys summer holiday冀教版（三起）

/教案：六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)U3WhatWillYouDoThisSummerLesson17Danny’ssummerholiday冀教版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己和別人的假期計(jì)劃。2.能力目標(biāo)：（1）能夠通過(guò)圖片和情境，正確使用一般將來(lái)時(shí)描述將來(lái)的動(dòng)作或狀態(tài)。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。（2）激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的自信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：go,see,visit,beach,goshopping,goswimming,takephotos,stayathome,summerholiday2.重點(diǎn)句子：Whatwillyoudothissummerholiday?Iwillgotothebeach.Willyougoshopping?No,Iwon’t.Iwillstayathome.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~的正確發(fā)音和意義，以及一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)的否定回答和疑問(wèn)句的構(gòu)成。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、錄音機(jī)、磁帶2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）與學(xué)生簡(jiǎn)單交流，詢問(wèn)他們最近的假期計(jì)劃。（2）引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答，復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的基本結(jié)構(gòu)。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）向?qū)W生展示本課的圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)課程內(nèi)容。（2）播放磁帶，讓學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課的生詞和句子。3.課堂講解（10分鐘）（1）講解單詞的意思和正確發(fā)音。（2）講解一般將來(lái)時(shí)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法。4.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）讓學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。（2）選取幾組學(xué)生進(jìn)行表演，給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）（1）讓學(xué)生完成課本后的練習(xí)題。（2）檢查答案，給予糾正和指導(dǎo)。（2）鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)本課的生詞，每個(gè)單詞寫(xiě)5遍。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己假期計(jì)劃的短文。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片和情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的用法。在課堂練習(xí)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。但在鞏固練習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)一般將來(lái)時(shí)的否定回答和疑問(wèn)句的構(gòu)成還不夠熟練。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的英語(yǔ)水平。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的自信心。1.熱身（5分鐘）熱身環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生從課前的輕松狀態(tài)逐漸過(guò)渡到學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，詢問(wèn)他們最近的假期計(jì)劃，復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的基本結(jié)構(gòu)。2.導(dǎo)入（10分鐘）導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)課程內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以向?qū)W生展示本課的圖片，如Danny的暑假計(jì)劃圖片，讓學(xué)生猜測(cè)課程內(nèi)容。然后，教師播放磁帶，讓學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課的生詞和句子。例如，教師可以問(wèn)學(xué)生：“CanyouguesswhatDannyisgoingtodothissummerholiday?”（你能猜到Danny這個(gè)暑假打算做什么嗎？）學(xué)生可能會(huì)回答：“Heisgoingtothebeach?！保ㄋズ＃┻@樣的導(dǎo)入方式可以激發(fā)學(xué)生的的好奇心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。3.課堂講解（10分鐘）課堂講解環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生掌握本課的生詞和句子，理解一般將來(lái)時(shí)的用法。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要講解單詞的意思和正確發(fā)音，以及一般將來(lái)時(shí)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法。例如，教師可以講解單詞“beach”（海灘）的意思是“aplacetheseawherepeoplecanswimandrelax”（海邊人們可以游泳和放松的地方）。然后，教師可以給出一般將來(lái)時(shí)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的例子，如：“Iwillgotothebeach?！保ㄎ視?huì)去海灘。）、“Hewon'tgoshopping?！保ㄋ粫?huì)去購(gòu)物。）、“Whatwillshedothissummerholiday?”（她這個(gè)暑假會(huì)做什么？）通過(guò)這樣的講解，學(xué)生可以更好地理解一般將來(lái)時(shí)的用法。4.課堂練習(xí)（10分鐘）課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐鞏固所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。例如，教師可以讓學(xué)生分組，每組扮演一個(gè)角色，如Danny、Alice等，然后讓他們根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話。學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：“Danny:Iwillgotothebeachthissummerholiday.Alice:Willyougoshopping?Danny:No,Iwon't.Iwillstayathome.”（丹尼：這個(gè)暑假我會(huì)去海灘。愛(ài)麗絲：你會(huì)去購(gòu)物嗎？丹尼：不會(huì)，我會(huì)待在家里。）這樣的練習(xí)可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生完成課本后的練習(xí)題，如填空、選擇題等。例如，教師可以給出一個(gè)填空題：“I_______(go)tothemountainsthissummerholiday.”（這個(gè)暑假我會(huì)去山區(qū)。）學(xué)生需要根據(jù)句意選擇正確的動(dòng)詞形式填空。通過(guò)這樣的練習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)一般將來(lái)時(shí)的理解，提高他們的語(yǔ)法水平。教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案的核心，教師需要通過(guò)合理的安排和設(shè)計(jì)，確保學(xué)生能夠在每個(gè)環(huán)節(jié)中都能得到有效的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，以提高他們的英語(yǔ)水平。九、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)是課堂教學(xué)中重要的輔助工具，它能夠幫助學(xué)生直觀地理解和記憶課堂內(nèi)容。在本課的板書(shū)設(shè)計(jì)中，教師可以設(shè)計(jì)如下板書(shū)：一般將來(lái)時(shí)肯定句:will/shall+動(dòng)詞原形否定句:won't/shan't+動(dòng)詞原形疑問(wèn)句:will/shall+動(dòng)詞原形+嗎？生詞go,see,visit,beach,goshopping,goswimming,takephotos,stayathome,summerholiday板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，以便學(xué)生能夠一目了然地掌握一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)，以及本課的生詞。十、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)本課的生詞，每個(gè)單詞寫(xiě)5遍。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己假期計(jì)劃的短文。生詞抄寫(xiě)作業(yè)有助于學(xué)生記憶和掌握新詞匯，而假期計(jì)劃短文作業(yè)則能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高他們的寫(xiě)作能力。十一、課后反思1.學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的掌握程度如何？2.教學(xué)過(guò)程中是否存在不足之處？3.