專題09:詩詞鑒賞(專題過關(guān))-七年級語文下學(xué)期(部編版)(原卷版+解析)_第1頁
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專題09詩詞鑒賞(一)(2022春·福建龍巖·七年級統(tǒng)考期中)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。1.下列對詩句理解分析不正確的一項是(

)A.故園東望路漫漫”描繪出詩人西征途中向東遙望長安故園的情景。B.第二句運用夸張的修辭手法,寫出了詩人對長安親人的眷念之深。C.“馬上相逢無紙筆”表明詩人馬上就要回到故鄉(xiāng),與親人相逢。D.尾句中的“報平安”三字,表現(xiàn)出詩人對前途樂觀。2.“憑君傳語報平安”表達(dá)了詩人怎樣的復(fù)雜心理?(二)(2022春·福建三明·七年級統(tǒng)考期中)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。竹里館【唐】王維獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。3.對這首詩理解分析不正確的一項是(

)A.前兩句描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀,體現(xiàn)詩人超凡脫俗的氣質(zhì)。B.詩人以彈琴長嘯,反襯月夜竹林的幽靜;以明月的光影,反襯深林的昏暗。C.“明月來相照”運用比喻的修辭手法,詩人把傾灑著銀輝的明月當(dāng)成知己。D.全詩寫景寫人平淡自然,寫出了清幽的氛圍,達(dá)到“詩中有畫”的境界。4.“獨”是中國古代文人追求的一種精神境界,或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格,或表達(dá)對獨立人格的追求。這首詩作者透過“獨”字,傳達(dá)出怎樣的心境?(三)(2022春·河南駐馬店·七年級階段)閱讀下面詩歌,完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。5.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)A.《春夜洛城聞笛》是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。B.全詩扣緊一個“聞”字,抒寫自己聞笛的感受。詩的第一句是猜測性的問句,那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽,卻不期然打動了詩人。C.第二句實寫了笛聲由春風(fēng)吹散傳遍了洛陽城?!吧ⅰ睂懗龅崖曈茡P,深遠(yuǎn)、飄忽不定的情狀,“滿”字運用夸張的手法極寫夜之寧靜,笛之悠揚,反襯出了詩人孤寂的心情。D.第三句說明春風(fēng)傳來的笛聲,吹奏的是表現(xiàn)離情別緒的《折楊柳》,又用反問手法怎么不會被喚起濃濃的思鄉(xiāng)情呢!余韻裊裊,令人回味無窮。6.運用生動形象的語言描述詩歌一、二兩句的畫面內(nèi)容。(四)(2022春·福建福州·七年級統(tǒng)考期中)閱讀下面古詩,完成下面小題。晚春(韓愈)草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。7.下列對詩歌的理解和分析,不正確的一項是(

)A.這是描繪暮春景色的七絕。乍看來,只是寫百卉千花爭奇斗艷的常景,實際寫得工巧奇特,別開生面。B.詩人體物入微,發(fā)前人未得之秘,反一般詩人晚春遲暮之感,摹花草燦爛之情狀,展晚春滿目之風(fēng)采。C.詩人不說人之惜春,而說草樹知春不久歸。人言草木無情,詩偏說它們有知,或“斗”或“解”,活潑有趣。D.“無才思”一句,寫楊花榆莢像飛雪一般漫天飄舞。意即諷喻像楊花那樣白首無成的人,情感消極。8.“楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛”運用了什么修辭手法?表達(dá)作者怎樣的思想感情?(五)(2022年福建省中考模擬語文試題(一))閱讀下面的詩歌,完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君。9.下列對這兩首詩歌的理解和分析,不正確的一項是(

)A.岑詩一二句寫詩人東望故園,因長路漫漫,親人遠(yuǎn)隔,不由自主地淚雨滂沱。B.杜詩首句“尋?!北憩F(xiàn)出詩人遇見李龜年的次數(shù)多,含蓄寫出往昔繁華景象。C.岑詩抓住一閃而過的生活片段抒寫感受,而杜詩善于通過時令特點抒情達(dá)意。D.兩首詩都是詩人在仕途落魄時所寫,語言平實質(zhì)樸,顯得真切而又平易近人。10.兩首詩歌同樣寫不經(jīng)意的重逢,但表達(dá)的情感各不相同,請簡要概括。(六)(2022年甘肅省武威市中考語文真題)閱讀下面三首詩,完成題目。鹿柴空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。竹里館獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。辛夷塢木末芙蓉花,山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人,紛紛開且落。11.從“空山不見人”“深林人不知”“澗戶寂無人”三句中,你讀出了詩人王維的心境。12.蘇軾說:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩。”你最喜歡上面哪首詩中的“詩畫”之境?請簡要分析。(七)(2022春四川遂寧·七年級統(tǒng)考期末)比較閱讀《竹里館》和《書事》,完成下列各題。竹里館唐·王維獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。書事唐·王維輕陰閣①小雨,深院晝慵開。坐看蒼苔色,欲上人衣來。注釋:①閣:同“擱”,阻止,延滯,停下來。13.下列表述中錯誤的一項是()A.從體裁上看,兩首詩都是五言絕句,從題材上看,兩首詩都是寫幽居之情趣。B.《竹里館》前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一邊彈著琴,一邊又發(fā)出長長的嘯聲。其實,不論“彈琴”還是“長嘯”,都體現(xiàn)出詩人嘆惋惆悵的心境。C.《書事》中的“閣”字別有趣味,仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句,把讀者帶到一片寧靜的小天地中,流露出詩人好靜的個性和疏懶的情調(diào)。D.《書事》中青苔本是靜景,詩人化靜為動,表現(xiàn)出色彩奇妙的運動,寫出仿佛流動于整個空間的蒼苔翠色,讓人感受到深院的幽靜。14.兩首詩歌表達(dá)的情感有何相同之處?請結(jié)合詩句具體分析。(八)(2022春·江蘇蘇州·七年級統(tǒng)考期中)閱讀下面兩首詩,完成下面小題?!炯住吭佒瘢骸⑿⑾龋┲裆找巴?,梢云聳百尋。無人賞高節(jié),徒自抱貞心。恥染湘妃②淚,羞入上宮③琴。誰人制長笛,當(dāng)為吐龍吟。【乙】竹里館(唐·王維)獨坐幽篁①里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。【注】①篁:竹子。②湘妃:舜的二妃,娥皇和女英。傳說湘妃淚灑竹上,成為斑竹。③上宮:宮殿名15.甲乙兩詩中的“竹”分別有何作用?16.對乙詩理解和賞析不正確的一項是(

)A.表現(xiàn)了作者在朝做官時閑適的生活情趣。B.“獨坐”、“彈琴”、“長嘯”等動作體現(xiàn)了詩人寧靜、淡泊的心境。C.以自然的筆調(diào),描繪出清新的月夜,融情景為一體。D.以琴嘯的聲音,反襯月夜竹林的幽靜;以明月的光影,反襯深林的昏暗。(九)(2022年江蘇省連云港市連云區(qū)、海州區(qū)中考一模語文試題)閱讀下面兩首詩歌,完成下面小題?!炯住看阂孤宄锹劦牙畎渍l家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?!疽摇咳下牬档迅哌m雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓①間。借問梅花②何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?!咀⑨尅竣偈鶚牵哼叿礼v軍的瞭望樓。②梅花:既指想象中的梅花,又指笛曲《梅花落》?!睹坊洹穼儆跐h樂府橫吹曲,善述離情。17.請描繪【乙】詩“雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間”所呈現(xiàn)的畫面。18.賞析【甲】【乙】兩詩在寫法和表達(dá)情感上的異同。(十)(2022春·湖北安陸·七年級統(tǒng)考期中)閱讀下面兩首古詩,完成下面問題?!炯住客泶喉n愈草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。【乙】暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀,辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸。19.兩首詩中描繪的景物特點有何不同?請作簡要分析。20.甲詩借“楊花榆莢”,乙詩借“幽竹”,各抒發(fā)了什么情感?(十一)(2022年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗中考二模語文試題)閱讀下面詩詞,完成下面小題。暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀,辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸。晚春韓愈草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。21.請簡要分析兩首詩中描繪的景物有何不同?22.這兩首詩的最后兩句都運用了擬人修辭手法,請簡要賞析這樣寫的作用。(十二)(2022春·江蘇南通·七年級統(tǒng)考期中)閱讀下面一首詩,完成下面小題。思鄉(xiāng)董竹君①落日汪洋相映昭②,海鷗飛翔白浪滔。游子幾思?xì)w故鄉(xiāng),兩鬢霜白幼童笑?!咀ⅰ竣俣窬?900-1997),祖籍江蘇海門,其一生歷經(jīng)晚晴、辛女革命、北洋軍閥治、“五四”活動、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國成立、十年文革、改革開放。她在外奔波一生,后連任七居全國改協(xié)委員。②昭:顯明。23.詩歌一、二句描寫了“_____________”、海鷗飛翔、“_____________”等景象。24.請比較本詩與岑參《逢入京使》表達(dá)的情感有何異同。專題09詩詞鑒賞(一)(2022春·福建龍巖·七年級統(tǒng)考期中)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。1.下列對詩句理解分析不正確的一項是(

)A.故園東望路漫漫”描繪出詩人西征途中向東遙望長安故園的情景。B.第二句運用夸張的修辭手法,寫出了詩人對長安親人的眷念之深。C.“馬上相逢無紙筆”表明詩人馬上就要回到故鄉(xiāng),與親人相逢。D.尾句中的“報平安”三字,表現(xiàn)出詩人對前途樂觀。2.“憑君傳語報平安”表達(dá)了詩人怎樣的復(fù)雜心理?【答案】1.C

2.抒寫了報國與親情難以兩全,以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感?!窘馕觥?.本題考查詩歌內(nèi)容的理解。C.有誤,詩人遇到作為入京使的故人,托他傳回平安的訊息,“馬上相逢”說明了彼此行色匆匆,并不是表明“詩人馬上就要回到故鄉(xiāng),與親人相逢”。故選C。2.本題考查詩歌情感理解。這首詩描寫了作者在赴安西的途中遇到“入京使者”的故人,一個繼續(xù)西行,一個東歸長安,而作者的妻子也正在長安,正好托故人帶封平安家信回去,可偏偏又無紙筆,彼此行色匆匆,只好托故人帶個口信?!皯{君傳語報平安”收束得干凈利落,但簡單之中寄寓著詩人思念親人的一片深情,頗有韻味。詩句表達(dá)了詩人思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。(二)(2022春·福建三明·七年級統(tǒng)考期中)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。竹里館【唐】王維獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。3.對這首詩理解分析不正確的一項是(

)A.前兩句描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀,體現(xiàn)詩人超凡脫俗的氣質(zhì)。B.詩人以彈琴長嘯,反襯月夜竹林的幽靜;以明月的光影,反襯深林的昏暗。C.“明月來相照”運用比喻的修辭手法,詩人把傾灑著銀輝的明月當(dāng)成知己。D.全詩寫景寫人平淡自然,寫出了清幽的氛圍,達(dá)到“詩中有畫”的境界。4.“獨”是中國古代文人追求的一種精神境界,或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格,或表達(dá)對獨立人格的追求。這首詩作者透過“獨”字,傳達(dá)出怎樣的心境?【答案】3.C

4.傳達(dá)了詩人寧靜、淡泊的心境。(意對即可)【解析】3.本題考查對詩歌的理解。C.選項“明月來相照”并非比喻的修辭手法,比喻句有兩個特點,一是有本體和喻體,且本體和喻體有兩似點;二是本體和喻體不能是同類事物,此句并不符合比喻的特點。此句用的是擬人的修辭,當(dāng)時作者僻居深林之中,也并不為此感到孤獨,因為那一輪皎潔的月亮還在時時照耀自己。這里使用了擬人化的手法,把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友,顯示出詩人新穎而獨到的想像力。故選C。4.本題考查詩歌的煉字及情感。“獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯”意思是:獨自閑坐幽靜竹林,時而彈琴時而長嘯。“獨”是“獨自”的意思,表現(xiàn)了詩人不與世俗同流合污的獨立人格。詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一邊彈著琴弦,一邊又發(fā)出長長的嘯聲。“彈琴”“長嘯”這一系列高雅的動作,體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì),表達(dá)了他寧靜、淡泊、愉悅的心境。(三)(2022春·河南駐馬店·七年級階段)閱讀下面詩歌,完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。5.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)A.《春夜洛城聞笛》是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。B.全詩扣緊一個“聞”字,抒寫自己聞笛的感受。詩的第一句是猜測性的問句,那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽,卻不期然打動了詩人。C.第二句實寫了笛聲由春風(fēng)吹散傳遍了洛陽城?!吧ⅰ睂懗龅崖曈茡P,深遠(yuǎn)、飄忽不定的情狀,“滿”字運用夸張的手法極寫夜之寧靜,笛之悠揚,反襯出了詩人孤寂的心情。D.第三句說明春風(fēng)傳來的笛聲,吹奏的是表現(xiàn)離情別緒的《折楊柳》,又用反問手法怎么不會被喚起濃濃的思鄉(xiāng)情呢!余韻裊裊,令人回味無窮。6.運用生動形象的語言描述詩歌一、二兩句的畫面內(nèi)容?!敬鸢浮?.C

6.示例:在一個春風(fēng)沉醉的晚上,不知從何而來的一曲低迥嗚咽的笛聲飄人耳際,曲聲隨著春風(fēng)飄揚,傳遍洛陽城的每一個角落?!窘馕觥?.本題考查古詩的賞析。C.詩歌第二句“散入春風(fēng)滿洛城”說笛聲由春風(fēng)吹散,傳遍了洛陽城。這是詩人的想象,也是藝術(shù)的夸張,不是實寫。此項“第二句實寫了笛聲由春風(fēng)吹散傳遍了洛陽城”說法有誤;故選C。6.本題考查詩句畫面的描繪。解答此題需理解詩句的意思,在此基礎(chǔ)上加入自己合理的想象,結(jié)合詩歌描繪的時間、人物、情境,用優(yōu)美的語言進(jìn)行生動的描繪即可。此句可譯為:是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚的笛聲?隨著春風(fēng)飄揚,傳遍洛陽全城。示例:春天的晚上,萬籟俱寂,遠(yuǎn)處忽然傳來一陣陣低沉嗚咽的笛聲,伴隨著醉人的春天飄揚,傳遍洛陽城的角角落落,令人沉思。(四)(2022春·福建福州·七年級統(tǒng)考期中)閱讀下面古詩,完成下面小題。晚春(韓愈)草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。7.下列對詩歌的理解和分析,不正確的一項是(

)A.這是描繪暮春景色的七絕。乍看來,只是寫百卉千花爭奇斗艷的常景,實際寫得工巧奇特,別開生面。B.詩人體物入微,發(fā)前人未得之秘,反一般詩人晚春遲暮之感,摹花草燦爛之情狀,展晚春滿目之風(fēng)采。C.詩人不說人之惜春,而說草樹知春不久歸。人言草木無情,詩偏說它們有知,或“斗”或“解”,活潑有趣。D.“無才思”一句,寫楊花榆莢像飛雪一般漫天飄舞。意即諷喻像楊花那樣白首無成的人,情感消極。8.“楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛”運用了什么修辭手法?表達(dá)作者怎樣的思想感情?【答案】7.D

8.運用擬人(比喻)的修辭手法,表達(dá)了詩人惜春(抓住時機(jī),乘時而進(jìn),創(chuàng)造美好未來)的愿望。(修辭手法寫出其中一個即可)【解析】7.本題考查對古詩內(nèi)容的理解。D.“楊花榆英無才恩,惟解漫天作雪飛”是說就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱,好像雪花一樣隨風(fēng)飛舞,贊賞楊花和榆莢珍惜美好時光,盡情綻放自己,樂觀積極向上的態(tài)度;因此這里“諷喻像楊花那樣白首無成的人,情感消極”表述錯誤;故選D。8.本題考查學(xué)生對詩句的賞析能力?!皸罨ㄓ芮v無才思,惟解漫天作雪飛”的意思是:楊花榆莢沒有才華和能力,只知道像雪花一樣隨風(fēng)飛舞。這里的“無才思”“惟解”等詞語是把“楊花”“榆莢”當(dāng)作人來寫,可知運用了擬人的修辭手法;同時,詩人又把它們比作隨風(fēng)飄舞的雪花,可知這里還用了比喻的修辭手法。生動形象的寫出了楊花、榆莢不甘示弱,化作雪花隨風(fēng)飛舞的情態(tài),詩人也借楊花榆莢來表達(dá)自己對春天大好時光的珍惜、贊美之情。(五)(2022年福建省中考模擬語文試題(一))閱讀下面的詩歌,完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君。9.下列對這兩首詩歌的理解和分析,不正確的一項是(

)A.岑詩一二句寫詩人東望故園,因長路漫漫,親人遠(yuǎn)隔,不由自主地淚雨滂沱。B.杜詩首句“尋?!北憩F(xiàn)出詩人遇見李龜年的次數(shù)多,含蓄寫出往昔繁華景象。C.岑詩抓住一閃而過的生活片段抒寫感受,而杜詩善于通過時令特點抒情達(dá)意。D.兩首詩都是詩人在仕途落魄時所寫,語言平實質(zhì)樸,顯得真切而又平易近人。10.兩首詩歌同樣寫不經(jīng)意的重逢,但表達(dá)的情感各不相同,請簡要概括。【答案】9.D

10.岑詩既有對故園的相思眷戀,也有報國與親情難以兩全、思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感;杜詩有對過往歲月的眷懷,更有對繁華落幕的深沉悲哀和感慨?!窘馕觥?.D.《逢入京使》寫于詩人34歲,他出塞任職。這是岑參第一次從軍西征,是為了報效祖國,赴國家之急。因此理解為“在仕途落魄時所寫”有誤。故選D。10.本題考查詩歌情感。作答此題,要結(jié)合寫作背景和詩歌內(nèi)容分析?!斗耆刖┦埂罚簩懹谔鞂毎溯d(749),這年岑參第一次從軍西征,他辭別了居住在長安的妻子,躍馬踏上了漫漫的征途,充任安西節(jié)度使高仙芝的幕府書記,西出陽關(guān),奔赴安西。岑參的從軍,思想上有兩根精神支柱:一個支柱是建功邊陲的理想在鼓舞著他,另一個支柱是,他認(rèn)為從軍出塞。是為了報效祖國,赴國家之急。由詩句“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干”可知,詩人辭家遠(yuǎn)征,回首望故鄉(xiāng),自覺長路漫漫,有對故園的相思眷戀;“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”,托故人帶封平安家信回去,可偏偏又無紙筆,只好托故人帶個口信,表達(dá)了對親人的思念??偨Y(jié)情感為:既有對故園的相思眷戀,也有報國與親情難以兩全、思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感?!督戏昀铨斈辍罚菏嵌鸥ν砟甑淖髌?。李龜年是唐玄宗初年的著名歌手,常在貴族豪門歌唱。杜甫少年時才華卓著,常出入于岐王李隆范和中書監(jiān)崔滌的門庭,得以欣賞李龜年的歌唱藝術(shù)。詩的開首二句是追憶昔日與李龜年的接觸,寄寓詩人對開元初年鼎盛的眷懷;“落花時節(jié)”,暗喻了世運的衰頹、社會的動亂。因此后兩句是對國事凋零,藝人顛沛流離的感慨。總結(jié)為:有對過往歲月的眷懷,更有對繁華落幕的深沉悲哀和感慨。(六)(2022年甘肅省武威市中考語文真題)閱讀下面三首詩,完成題目。鹿柴空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。竹里館獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。辛夷塢木末芙蓉花,山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人,紛紛開且落。11.從“空山不見人”“深林人不知”“澗戶寂無人”三句中,你讀出了詩人王維的心境。12.蘇軾說:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩?!蹦阕钕矚g上面哪首詩中的“詩畫”之境?請簡要分析?!敬鸢浮?1.孤獨落寞(淡泊閑適)

12.示例1:我最喜歡《鹿柴》。一二句寫空山傳語的空靈、靜謐之景;三四句由聲及色,描寫落日余暉映入深林,映照青苔的幽靜之美。示例2:我最喜歡《竹里館》。幽深茂密的竹林中,詩人獨坐其間,既賞幽篁美景,復(fù)得琴嘯之樂,再有明月相伴,“幽篁”“深林”“明月”與“獨坐”“彈琴”“長嘯”的人構(gòu)成物我一體的一幅畫面。示例3:我最喜歡《辛夷塢》。前兩句寫春天到來,辛夷花綻開花蕾,好似云蒸霞蔚;后兩句寫辛夷花點綴寂寞的澗戶,紛紛揚揚灑下片片落英。整首詩展現(xiàn)一幅花開花落的畫面?!窘馕觥?1.此題考查詩歌主旨的概括。《鹿柴》:幽靜的山谷里看不見人,只聽到人說話的聲音。落日余光映入了深林,又照在幽暗處的青苔上。結(jié)合關(guān)鍵詞“空山”“深林”“復(fù)照”可知這首詩創(chuàng)造了一種幽深而光明的象征性境界,表現(xiàn)了作者在深幽的修禪過程中的豁然開朗。《竹里館》:獨自閑坐在幽靜竹林,一邊彈琴一邊高歌長嘯。深深的山林中無人知曉,只有一輪明月靜靜與我相伴。寫隱者的閑適生活以及情趣,描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活,遣詞造句簡樸清麗,“獨坐”“人不知”傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情,表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。《辛夷塢》:枝條最頂端的木芙蓉花,在山中綻放鮮紅的花萼。澗口一片寂靜杳無人跡,紛紛揚揚獨自開了又落。短短四句詩,“發(fā)紅萼”描繪了辛夷花的美好形象,“寂無人”“開且落”又寫出了一種落寞的景況和環(huán)境。故橫線上可填“孤獨落寞”或“淡泊閑適”。12.此題考查詩歌畫面。詩中有畫,指王維詩境優(yōu)美,讀其詩如置身畫圖之中;畫中有詩,指畫的構(gòu)思、章法、形象、色彩的詩化,畫里富有詩趣。此題只需結(jié)合詩作,分析詩中體現(xiàn)的畫面感即可。示例:我最喜歡《辛夷塢》。前兩句寫出了辛夷花在春天生命力的催動下,欣欣然地綻開神秘的蓓蕾,是那樣燦爛,好似云蒸霞蔚,后兩句又將辛夷花置于一個山深人寂的環(huán)境之中,仿佛得見花瓣如繽紛紅雨灑落深澗。詩歌的畫卷感十足。(七)(2022春四川遂寧·七年級統(tǒng)考期末)比較閱讀《竹里館》和《書事》,完成下列各題。竹里館唐·王維獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。書事唐·王維輕陰閣①小雨,深院晝慵開。坐看蒼苔色,欲上人衣來。注釋:①閣:同“擱”,阻止,延滯,停下來。13.下列表述中錯誤的一項是A.從體裁上看,兩首詩都是五言絕句,從題材上看,兩首詩都是寫幽居之情趣。B.《竹里館》前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一邊彈著琴,一邊又發(fā)出長長的嘯聲。其實,不論“彈琴”還是“長嘯”,都體現(xiàn)出詩人嘆惋惆悵的心境。C.《書事》中的“閣”字別有趣味,仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句,把讀者帶到一片寧靜的小天地中,流露出詩人好靜的個性和疏懶的情調(diào)。D.《書事》中青苔本是靜景,詩人化靜為動,表現(xiàn)出色彩奇妙的運動,寫出仿佛流動于整個空間的蒼苔翠色,讓人感受到深院的幽靜。14.兩首詩歌表達(dá)的情感有何相同之處?請結(jié)合詩句具體分析?!敬鸢浮?3.B

14.相同之處:表現(xiàn)了詩人寧靜淡泊的心情,對幽居生活的熱愛與陶醉,以及高雅絕俗的追求?!吨瘛吩娭性娙松硖幹窳?,彈琴、放歌自娛自樂,與月相伴,悠然自得;《書》詩中詩人在院中坐看青苔,享受滿院翠綠,閑靜疏懶?!窘馕觥?3.本題考查內(nèi)容理解。B.“體現(xiàn)出詩人嘆惋惆悵的心境”表述錯誤?!吨窭镳^》一二句,用“幽篁”、“深林”、“明月”三個詞寫景,以“獨坐”、“彈琴”、“長嘯”三個詞寫人物活動,寫彈琴、長嘯,則是以聲響托出靜境。這兩句寫出了竹林的清幽和詩人的閑適生活以及情趣,描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活,傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情,表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。故選B。14.本題考查對古詩情感的理解。解答此題要結(jié)合相關(guān)詩句分析?!吨窭镳^》詩前兩句中情景交融,抒發(fā)了詩人安閑自得之情。“深林人不知,明月來相照”使用了擬人化的手法,把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友,抒發(fā)了詩人置身于大自然的淡泊情志和閑適的胸懷?!稌隆非皟删淝皟删渲小伴w”字別有趣味,仿佛是輕陰迫使小雨停止,雖是白晝,詩人也懶得去開那院門,表達(dá)詩人喜歡靜謐的個性和雨后閑適的情調(diào)?!白瓷n苔色,欲上人衣來”作者運用移情和擬人手法,化無情之景為有情之物。詩中透露出對清幽恬靜生活的陶醉之情。所以,兩首詩的相同之處都表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境,對清幽高雅的隱居生活的喜愛及淡泊寧靜的情懷。(八)(2022春·江蘇蘇州·七年級統(tǒng)考期中)閱讀下面兩首詩,完成下面小題?!炯住吭佒瘢骸⑿⑾龋┲裆找巴猓以坡柊賹?。無人賞高節(jié),徒自抱貞心。恥染湘妃②淚,羞入上宮③琴。誰人制長笛,當(dāng)為吐龍吟?!疽摇恐窭镳^(唐·王維)獨坐幽篁①里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。【注】①篁:竹子。②湘妃:舜的二妃,娥皇和女英。傳說湘妃淚灑竹上,成為斑竹。③上宮:宮殿名15.甲乙兩詩中的“竹”分別有何作用?16.對乙詩理解和賞析不正確的一項是(

)A.表現(xiàn)了作者在朝做官時閑適的生活情趣。B.“獨坐”、“彈琴”、“長嘯”等動作體現(xiàn)了詩人寧靜、淡泊的心境。C.以自然的筆調(diào),描繪出清新的月夜,融情景為一體。D.以琴嘯的聲音,反襯月夜竹林的幽靜;以明月的光影,反襯深林的昏暗?!敬鸢浮?5.甲托物言志,將竹擬人化,借竹表達(dá)持守清高気節(jié)、不慕權(quán)貴的心志,表現(xiàn)尋覓同道知音的意感。乙詩竹形成一種幽深寧靜的環(huán)境氛圍,烘托了詩人寧靜淡泊、安閑自得、與世無爭的形象。

16.A【分析】15.考查對詩歌主要意象的比較分析。甲詩中的“竹”:“竹生空野外”寫竹子生長環(huán)境的惡劣;“梢云聳百尋”寫竹子高聳入云的情狀;“無人賞高節(jié),徒自抱貞心”運用擬人化手法,寫竹子的高潔、堅貞;“恥染湘妃淚,羞入上宮琴”運用擬人化手法,寫竹子不慕權(quán)貴的心志;“誰人制長笛,當(dāng)為吐龍吟”抒寫竹子希望能制成長笛高聲吟唱的愿望,表現(xiàn)尋覓同道知音的意感。綜上,這首詩運用了擬人化手法,借竹子表達(dá)高潔、堅貞,不慕權(quán)貴的心志,表現(xiàn)尋覓同道知音的意感。乙詩中的“竹”:“獨坐幽篁里”塑造了幽深的竹林里,悠然獨處者的形象;“深林人不知”,寫自己的內(nèi)心世界沒有人能理解,烘托詩人安閑自得、與世無爭的形象;“明月來相照”,竹林里,明月所具有的清幽澄凈與詩人意興清幽、心靈澄凈的悠然相合。綜上,這首詩用竹林的幽深寧靜,烘托詩人的寧靜淡泊、意興清幽、與世無爭的形象。16.考查對詩歌內(nèi)容的理解。A.“表現(xiàn)了作者在朝做官時閑適的生活情趣”有誤。詩人以百尋之竹為題詠對象,借物言志,高度贊美了竹子的高潔清雅、耿介不隨的品質(zhì),表現(xiàn)了隱者閑適的生活情趣;故選A。(九)(2022年江蘇省連云港市連云區(qū)、海州區(qū)中考一模語文試題)閱讀下面兩首詩歌,完成下面小題?!炯住看阂孤宄锹劦牙畎渍l家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?!疽摇咳下牬档迅哌m雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓①間。借問梅花②何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?!咀⑨尅竣偈鶚牵哼叿礼v軍的瞭望樓。②梅花:既指想象中的梅花,又指笛曲《梅花落》?!睹坊洹穼儆跐h樂府橫吹曲,善述離情。17.請描繪【乙】詩“雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間”所呈現(xiàn)的畫面。18.賞析【甲】【乙】兩詩在寫法和表達(dá)情感上的異同?!敬鸢浮?7.北地邊塞,冰雪消融,傍晚戰(zhàn)士們趕著馬群回來。天空灑下明月的清輝,不知哪座戍樓吹起了羌笛。

18.同:都借用笛聲,來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。都將無形的聲音形象化。異:甲詩用反問直抒胸臆表達(dá)游子的思鄉(xiāng)之情,乙詩用設(shè)問由聽曲想到故鄉(xiāng)的梅花,想象梅花落下的情景委婉地表達(dá)戍邊將士的思鄉(xiāng)之情?!窘馕觥?7.本題考查理解詩歌內(nèi)容、描繪畫面的能力。解答這類題要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,發(fā)揮聯(lián)想和想象,扣住所描述的景象的特點,抓住形象,用生動流暢的語言加以描述,不能偏離詩歌的意境、主題和作者的情感。答題時,首先要理解詩句內(nèi)容:雪化時戰(zhàn)士們趕著馬群悄然回來,月光照著戍樓羌笛悠揚舒緩。其次要扣住詩句中的意象“雪”“胡天”“馬”“月”“羌笛”,最后發(fā)揮想象,用優(yōu)美的語言加以描寫即可。18.本題考查比較閱讀。同。《春夜洛城聞笛》是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首詩。此詩抒發(fā)了詩人客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情;《塞上聽吹笛》寫塞上聞笛而生鄉(xiāng)關(guān)之思??梢姸叩南嗤幵谟冢憾冀栌玫崖?,來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。都將無形的聲音形象化。異。甲詩“此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情”意思是客居之夜聽到《折楊柳》的樂曲,誰又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情?用反問直抒胸臆表達(dá)游子的思鄉(xiāng)之情;乙詩“借問梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”意思是試問那《梅花》會落向何處,它隨風(fēng)吹拂一夜落滿了關(guān)山。用設(shè)問由聽曲想到故鄉(xiāng)的梅花,想象梅花落下的情景,委婉地表達(dá)戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。(十)(2022春·湖北安陸·七年級統(tǒng)考期中)閱讀下面兩首古詩,完成下面問題?!炯住客泶喉n愈草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛?!疽摇磕捍簹w故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀,辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸。19.兩首詩中描繪的景物特點有何不同?請作簡要分析。20.甲詩借“楊花榆莢”,乙詩借“幽竹”,各抒發(fā)了什么情感?【答案】19.甲詩中“百般紅紫”“作雪飛”寫出了晚春時花兒和楊花榆莢吐艷爭芳,色彩繽紛,繁花似錦,滿目風(fēng)采的晚春繁麗景象。乙詩“春殘”“稀”“花盡”,寫出春光逝去,了無蹤影的一派空寂、凋零的景象。

20.甲詩表達(dá)了詩人要珍惜光陰,乘時而進(jìn),抓住時機(jī),敢于創(chuàng)造的情感。乙詩寄寓了詩人對幽竹不畏春殘、不屈的氣節(jié)、忠于朋友的高尚節(jié)操的禮贊?!窘馕觥?9.本題考查分析概括能力?!炯住吭姡罁?jù)題目、“百般紅紫斗芳菲”“楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛”兩句詩歌內(nèi)容可知,這是描繪春華爛漫,榆錢成熟,楊花飄飛的景象。勾勒了一幅萬紫千紅、繁花似錦的晚春景象。【乙】詩,依據(jù)依據(jù)題目和“谷口春殘黃鳥稀,辛夷花盡杏花飛”可知,本詩詩描寫的是黃鳥稀,辛夷盡,杏花飛,春光逝去,了無蹤影的一派空寂、凋零的晚春景象。據(jù)此,總結(jié)概括即可。20.本題考查分析思想感情的能力?!炯住吭?,依據(jù)“楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛”句意可知,這兩句話描寫了連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞,隨風(fēng)起舞,化作漫天飛雪的畫面,表現(xiàn)了生機(jī)勃勃已去,表達(dá)了詩人熱愛自然,熱愛生活的積極向上的情懷。同時也蘊含一個人“無才思”并不可怕,要緊的是珍惜光陰,創(chuàng)造美好未來之意?!疽摇吭?,依據(jù)“始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸”句意可知,這句話抒發(fā)了詩人的憐竹之情,寄寓了詩人對幽竹的贊美,對其隱含的不畏春殘、不畏秋寒、不畏俗屈、永葆節(jié)操的高尚節(jié)操的贊美之意。(十一)(2022年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗中考二模語文試題)閱讀下面詩詞,完成下面小題。暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀,辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸。晚春韓愈草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。21.請簡要分析兩首詩中描繪的景物有何不同?22.這兩首詩的最后兩句都運用了擬人修辭手法,請簡要賞析這樣寫的作用?!敬鸢浮?1.①錢詩描寫的是黃鳥稀、辛夷盡、杏花飛、春光逝去,了無蹤影的一派空寂、凋零的景象。②韓詩描繪的是百花盛開,萬紫千紅,楊花榆莢,如雪花漫天飛舞的晚春繁麗景象。

22.①錢詩賦予幽竹以人的品格和情感,寄寓了詩人對幽竹的贊美,對那種不畏春殘、不畏秋寒、不為俗屈的高尚節(jié)操的禮贊。②韓詩把乏色少香的柳絮、榆莢擬人化,為晚春增添一景,給人以滿眼風(fēng)光的印象。從而寄寓了詩人乘時而進(jìn),抓住時機(jī),敢于創(chuàng)造的情懷。【解析】21.本題考查分析古詩中的景物描寫。根據(jù)兩首古詩得題目“暮春歸故山草堂”“晚春”可知,兩首詩描寫的都是暮春之景。錢詩的前兩句“谷口春殘黃鳥稀,辛夷花盡杏花飛”意思是:暮春歸故山草堂錢起谷口已是暮春凋殘黃鶯的叫聲幾乎聽不到了,迎春花早已開過只有片片杏花飛落芳塵。描寫的暮春景物是“黃鳥稀”“辛夷盡”“杏花飛“,表現(xiàn)了春光逝去,春日的生機(jī)之景了無蹤影后的一派空寂、凋零之景;韓詩的中“草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”意思是:草樹木知道春天即將歸去,萬紫千紅競相展示美麗芳菲。寫出了在春天即將過去的時候,草木爭相生長,花兒爭奇斗艷;表現(xiàn)了草木留春,萬紫千紅的晚春景致?!皸罨ㄓ芮v無才思,惟解漫天作雪飛”意思是:楊花榆莢沒有這種才華情思,只懂得像漫天白雪四處紛飛。形象地寫出了楊花榆莢如雪花漫天飛舞的情景,似乎也是在挽留即將逝去的春色描寫的暮春景物是“百般紅紫”“楊花榆莢”。整體表現(xiàn)的是百花未曾感覺春日逝去,反而

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