2024常州大學懷德學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024常州大學懷德學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學科特點和教學內(nèi)容B.教師的業(yè)務素質(zhì)及個性特點C.教學目的和任務D.學生的年齡特征和知識水平【答案】：A2.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育創(chuàng)新C.教育機智D.教育威信【答案】：C3.當代大學生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體行為表現(xiàn)多元化B.群體價值取向多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性【答案】：D4.不同層面對于學科建設實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科的布局與調(diào)整B.重點發(fā)展學科的確定C.具體學科建設項目的實施D.學科建設的立項論證【答案】：C5.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科團隊B.學科方向C.學科課程D.學科基地【答案】：D6.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.強烈性C.狹隘性D.波動性【答案】：C7.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.他人期望B.傳統(tǒng)習慣C.教育評估D.個體認知【答案】：B8.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.靜態(tài)評價B.動態(tài)評價C.單項評價D.綜合評價【答案】：C9.高校教師的社會責任包括（）。A.教書育人B.以科研推動社會科學技術(shù)進步C.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務D.以上都是【答案】：D10.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓模式B.自我實現(xiàn)模式C.學校推動模式D.校本培訓模式【答案】：C11.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)容的是（）。A.基本理論教育B.理想信念教育C.專業(yè)思想教育D.愛校教育【答案】：A12.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.群眾認可度較高B.有利于競爭C.保證班委質(zhì)量D.班委之間的和諧度較高【答案】：C13.職業(yè)教育行政機關(guān)工作人員濫用職權(quán)、觸犯法律的違法，其違法責任主體是（）。A.職業(yè)教育民事合同當事人B.國家機關(guān)工作人員C.職業(yè)教育行政機關(guān)D.當?shù)卣敬鸢浮浚築14.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是A.辰辰，不許去墻角B.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了C.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎D.辰辰，墻角太臟了，快回來【答案】：C15.高校人才培養(yǎng)和教學工作的主要依據(jù)是（）。A.教學評價B.教育治理C.教學計劃D.教學大綱【答案】：C16.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.遺傳決定論B.教育主導論C.主體能動論D.環(huán)境決定論【答案】：D17.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程實施多樣化B.課程方向人文化C.課程內(nèi)容綜合化D.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：D18.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.形象記憶B.瞬時記憶C.長時記憶D.短時記憶【答案】：C19.從現(xiàn)代認知心理學的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.加強基本技能訓練B.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練C.進行發(fā)散性思維訓練D.進行反省認知訓練【答案】：B20.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.群體與個體的統(tǒng)一性B.示范性C.創(chuàng)造性D.長期性【答案】：B21.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.干擾說B.痕跡衰退說C.同化說D.動機說【答案】：C22.與柏林大學的誕生有關(guān)的院校職能是（）A.教學B.知識創(chuàng)新C.社會服務D.科研【答案】：D23.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.共情B.具體化C.面質(zhì)技術(shù)D.情感回應【答案】：C24.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關(guān)注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關(guān)注學生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注研究階段【答案】：C25.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.自信B.驚訝C.激動D.感激【答案】：A26.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展科研為主B.以培養(yǎng)實用型人才為主C.以教學和科研為主要任務D.以發(fā)展學術(shù)為主【答案】：B27.教師道德建設的保障是（）。A.加強教師道德約束機制B.建構(gòu)教師道德教育機制C.形成教師道德激勵機制D.健全教師道德運行機制【答案】：A28.構(gòu)造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.弗洛伊德C.詹姆士D.華生【答案】：A29.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.不要到講話角落B.常常回頭看C.不要講話就關(guān)門D.不要壓低你的聲音【答案】：B30.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.社會自我C.投射自我D.現(xiàn)實自我【答案】：B31.它作為具有職業(yè)背景的一種學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。這種類型的學位是（）。A.科學學位B.學士學位C.學術(shù)學位D.專業(yè)學位【答案】：D32.一般認為,案例教學法首創(chuàng)于（）A.哈佛大學B.北京大學C.斯坦福大學D.牛津大學【答案】：A33.國家對少數(shù)民族地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是（）。A.積極推進B.大力加強C.鼓勵發(fā)展D.扶持幫助【答案】：D34.職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會服務的收入應當主要用于（）。A.提高教師收入B.改善辦學條件C.發(fā)展職業(yè)教育D.擴大招生規(guī)?！敬鸢浮浚篊35.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結(jié)合在一起，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.主體性原則B.全體性原則C.預防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則D.差異性原則【答案】：A二、多選題36.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個人深層次問題不易暴露B.不適合人際關(guān)系適應不良的人C.個體差異難以照顧周全D.對帶團的領(lǐng)導者要求高【答案】：ACD37.符合辦事公道要求的有（）。A.堅持真理，一切照書本要求去做B.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板C.分清公私界限，不把公與私相混淆D.說老實話，辦老實事，做老實人【答案】：CD38.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.變通性B.獨創(chuàng)性C.流暢性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC39.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.依戀B.親密C.服從D.利他【答案】：ABD40.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.參加體育鍛煉C.保持一種以上的愛好D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD41.高校培養(yǎng)目標在性質(zhì)上具有（）。A.多樣性B.客觀性C.具體性D.抽象性E.主觀性【答案】：ABCE42.案例教學的優(yōu)點是（）。A.溝通學校與社會的聯(lián)系B.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力C.擴大學生的實際知識D.加強理論與實際的結(jié)合【答案】：ABCD43.專才教育以往多見諸于（）。A.計劃經(jīng)濟國家B.發(fā)展中國家C.市場經(jīng)濟國家D.前蘇聯(lián)E.美國【答案】：AD44."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護B.發(fā)揮人的主體性C.只表揚不批評D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：ABD45.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.休息權(quán)B.不合理勞動權(quán)C.娛樂權(quán)D.健康權(quán)【答案】：ABD46.高校教學過程的特點是（）。A.教學與實踐的聯(lián)系更為緊密B.教學與科研緊密結(jié)合C.更加強調(diào)間接知識的學習D.師生教學關(guān)系具有相對獨立性【答案】：ABD47.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以善惡為價值評價方式B.一種特殊的社會現(xiàn)象C.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段D.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段【答案】：ABD48.高?？蒲畜w制改革應注意（）。A.應加強行政管理B.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務意識C.管理上有層層負責制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制D.解放思想、更新觀念E.實行科研任務的承擔主體由集體轉(zhuǎn)向個人【答案】：BCDE49.遵守學術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.力戒浮躁B.堅守學術(shù)良知，C.堅決反對濫用學術(shù)資源和學術(shù)影響D.嚴謹治學【答案】：ABCD50.下面屬于侵犯大學生知識產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)B.沒有參與合作創(chuàng)作的事實，卻在學生的作品上署名C.在教材之外強行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍D.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表【答案】：ABD51.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.自我監(jiān)督B.制度監(jiān)督C.群眾監(jiān)督D.輿論監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.上級監(jiān)督【答案】：ABCDEF52.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.緊急救護傷者C.啟動應急預案D.快速疏導現(xiàn)場人員E.等待救援【答案】：ABCD53.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性B.在時間上，具有長期性、前瞻性。C.在過程上，具有連續(xù)性D.在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握E.在作