廣東省深圳市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）4

廣東省深圳市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷一、基礎(chǔ)1．讀拼音，寫詞語。fùzémáfanmòfēiwēiwǔchènshān

xiōngmēngnuòruòchuàngjǔpǔtōngxùnsù

2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。籠罩（lónglǒng）折騰（zhēzhé）松散（sǎnsàn）模樣（mómú）籠子（lónglǒng）折磨（zhēzhé）散步（sǎnsàn）模型（mómú）3．比一比，再組詞。嬌辨厲密驕辯歷蜜4．一字多解，給加點(diǎn)的字選擇正確的意思，只填序號(hào)。A．種子植物的繁殖器官B．用、耗費(fèi)C．受傷D．形狀像花朵的東西（1）雖然戰(zhàn)士們都掛花了，但總算贏得了戰(zhàn)斗。（2）秋天，菊花傲然開放，芳香撲鼻。（3）一朵朵浪花在歡快地舞蹈。（4）我們要學(xué)會(huì)節(jié)省，不能隨便亂花零用錢。5．把下面的成語補(bǔ)充完整。竊竊五十琴棋粼粼大大杞人6．連一連。爛漫無比的荷葉過而不改有過則改曠亮無比的海面眼見為實(shí)近墨者黑挨挨擠擠的春天見善則遷是謂過矣波濤澎湃的天空近朱者赤耳聽為虛7．按要求改寫句子。（1）玉帶般的溪水染綠了人影。（改為“被”字句）__________________________________________________________________________________________微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。（改為擬人句）__________________________________________________________________________________________顧客說：“我不做棉襖了，我要做短袖襯衫?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________________________________________________________________________婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。（在原句上修改病句）__________________________________________________________________________________________8．按課文內(nèi)容填空（1），野渡無人舟自橫。（《滁州西澗》）（2）人間四月芳菲盡，。（《大林寺桃花》）（3），春來江水綠如藍(lán)。（《憶江南》）（4）竹外桃花三兩枝，。（《惠崇春江晚景》）（5）垂柳把溪水當(dāng)作，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然人影碎了，草地上蹦跳著。（《溪邊》）（6）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。（《火燒云》）9．讀句子，用帶點(diǎn)的詞語造句。（1）你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。__________________________________________________________________________________________趙州橋的設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量。__________________________________________________________________________________________海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。__________________________________________________________________________________________二、閱讀短文閱讀。（一）溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。10．文中的比喻句是，這句話把比作。11．這首詩中的小朋友在干什么？你是從哪里看出來的？12．這首詩中描寫的景物有：、、、、和。13．這首詩有靜、有動(dòng)，如一幅水墨畫。請(qǐng)把寫“動(dòng)態(tài)美”的語句畫上波浪線。語段閱讀（二）蚊子和獅子??蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意??蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，不料被這小小的蜘蛛消滅了。（根據(jù)《伊索寓言》相關(guān)內(nèi)容改寫）14．蚊子開始能戰(zhàn)勝獅子的原因是15．最后被蜘蛛消滅的原因是16．“若說不是這樣，你到底有什么力量呢？”這句話中的“這樣”一詞指代的是（）A．用爪子抓，牙齒咬。B．我不怕你，你并不比我強(qiáng)。C．你比我強(qiáng)得多。17．文中兩次寫蚊子吹著喇叭，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是（）A．兩次描寫作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子敢于向獅子進(jìn)攻的無畏氣概。B．兩次描寫作用是不一樣的，第一次表現(xiàn)蚊子的無畏、果敢；第二次表現(xiàn)蚊子的揚(yáng)揚(yáng)自得，巧妙地點(diǎn)出了蚊子先勝后敗的原因。C．兩次描寫作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子驕傲自大、揚(yáng)揚(yáng)自得的心態(tài)。18．這則寓言故事說明了什么？三、習(xí)作大舞臺(tái)。19．世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣沒有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都有不同的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。這次習(xí)作，就讓我們來寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。標(biāo)題自擬，記住要抓住自己的特點(diǎn)來寫，并且把句子寫通順。要求：⒈語句通順，敘述條理清楚，內(nèi)容較具體。⒉書寫規(guī)范、整潔。

答案解析部分1．【答案】負(fù)責(zé)；麻煩；莫非；威武；襯衫；兇猛；懦弱；創(chuàng)舉；普通；迅速【解析】【分析】考查看拼音寫詞語。左右結(jié)構(gòu)：煩、非、襯、衫、猛、懦、弱、創(chuàng)。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。

上下結(jié)構(gòu)：負(fù)、責(zé)、莫、舉、普。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。

半包圍結(jié)構(gòu)：麻、威、武、兇、通、迅、速。書寫時(shí)注意先外后里。故答案為：負(fù)責(zé)；麻煩；莫非；威武；襯衫；兇猛；懦弱；創(chuàng)舉；普通；迅速【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】lǒng；zhē；sǎn；mú；lóng；zhé；sàn；mó【解析】【分析】考查多音字?；\：表示1.養(yǎng)蟲、鳥或裝東西的器具。用竹篾、木片、鐵絲等制成。2.舊時(shí)囚禁犯人的刑具。3.籠屜。蒸食物的器具。4.把手放在袖筒里。讀“l(fā)óng”。表示1.籠罩。2.較大的箱子。讀“l(fā)ǒng”。

籠罩中的“籠”讀“l(fā)ǒng”?；\子中的“籠”讀“l(fā)óng”。

折：表示1.斷。2.虧損。讀“shé”。表示1.折疊。2.折子。用紙折疊起來的冊(cè)子。3.斷；弄斷。4.死亡。5.挫敗。6.減損。7.折扣。按成數(shù)減少。8.折合；抵換。9.彎；曲。10.心服。11.回旋；返轉(zhuǎn)。12.漢字的筆順。13.姓。14.折疊。15.折子。讀“zhé”。表示1.翻轉(zhuǎn)；折騰。2.傾倒。讀“zhē”。

折騰中的“折”讀“zhē”。折磨中的“折”讀“zhé”。

散：表示1.分開；由聚集而分離。2.撒；散發(fā)。3.排除。讀“sàn”。表示1.不集中；沒有約束。2.零碎的；不成整體的。3.粉末（多用做藥名）。4.松開；解散。讀“sǎn”。

松散中的“散”讀“sǎn”。散步中的“散”讀“sàn”。

模：表示1.法式；標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范。2.仿效；照著做。3.指先進(jìn)榜樣人物。讀“mó”。表示1.模子。用壓制或澆灌的方法使材料成為一定形狀的工具。2.形狀；樣子。讀“mú”。

模樣中的“?！弊x“mú”。模型中的“模”讀“mó”。故答案為：lǒng；zhē；sǎn；mú；lóng；zhé；sàn；mó【點(diǎn)評(píng)】多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。3．【答案】嬌嫩；辨別；嚴(yán)厲；保密；驕傲；辯論；歷史；蜜蜂【解析】【分析】考查形近字及組詞?！皨伞迸c“驕”字音相同，部首不同?！皨伞钡淖忠羰恰癹iāo”，部首是“女”組詞：嬌嫩；“驕”的字音是“jiāo”，部首是“馬”組詞：驕傲

“辨”與“辯”字音相同，部首相同。“辨”的字音是“biàn”，部首是“辛”組詞：辨別；“辯”的字音是“biàn”，部首是“辛”組詞：辯論

“厲”與“歷”字音相同，部首相同?！皡枴钡淖忠羰恰發(fā)ì”，部首是“廠”組詞：嚴(yán)厲；“歷”的字音是“l(fā)ì”，部首是“廠”組詞：歷史

“密”與“蜜”字音相同，部首相同?！懊堋钡淖忠羰恰癿ì”，部首是“宀”組詞：保密；“蜜”的字音是“mì”，部首是“宀”組詞：蜜蜂故答案為：嬌嫩；辨別；嚴(yán)厲；保密；驕傲；辯論；歷史；蜜蜂【點(diǎn)評(píng)】形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字可比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。4．【答案】（1）C（2）A（3）D（4）B【解析】【分析】考查多義字。（1）掛花：就是負(fù)傷的意思。“花”受傷。故選C。

（2）菊花：秋天開放的一種花。“花”種子植物的繁殖器官。故選A。

（3）浪花：波浪相互沖擊激起的水點(diǎn)或泡沫?！盎ā毙螤钕窕ǘ涞臇|西。故選D。

（4）亂花：胡亂花費(fèi)，沒有計(jì)劃性?！盎ā庇?、耗費(fèi)。故選B。故答案為：（1）C；（2）A；（3）D；（4）B【點(diǎn)評(píng)】“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義，本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。5．【答案】私語；光；色；書畫；波光；搖；擺；憂天【解析】【分析】考查補(bǔ)充詞語。竊竊私語：竊竊：聲音細(xì)微。語：說話。背著人小聲交談。也作“切切私語”。

五光十色：形容色澤艷麗，花樣繁多。

琴棋書畫：彈琴、下棋、書法、繪畫。泛指各種文藝特長。

波光粼粼：波光閃動(dòng)的樣子。

大搖大擺：走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容走路時(shí)很神氣、滿不在乎的樣子。

杞人憂天：杞：周朝國名，在今河南杞縣。一個(gè)杞國人擔(dān)心天要塌下來。比喻完全不必要的或沒有根據(jù)的憂慮。故答案為：私語；光；色；書畫；波光；搖；擺；憂天【點(diǎn)評(píng)】對(duì)詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞語的完整性，不要寫錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞組的積累6．【答案】【解析】【分析】考查詞語搭配和名言警句。荷葉：荷葉，又稱蓮花莖、蓮莖。是蓮科蓮屬多年生草本挺水植物蓮荷的葉。可搭配為：挨挨擠擠的荷葉。

海面：海水的表面；海上的動(dòng)態(tài)向南流的海面?？纱钆錇椋翰炫鹊暮Ｃ?。

春天：冬天到夏天之間的季節(jié)，天文學(xué)上是從三月的春分到六月的夏至。2.包含三、四、五月的季節(jié)?？纱钆錇椋籂€漫無比的春天。天空：（名）日月星辰羅列的廣大的空間?？纱钆錇椋簳缌翢o比的天空。

“過而不改，是謂過矣”指有過錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過錯(cuò)，意指勸導(dǎo)人改過。

“眼見為實(shí)，耳聽為虛”親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠。

“見善則遷，有過則改”的意思是：好的方面要勇于承接學(xué)習(xí)，自身有過錯(cuò)敢于承認(rèn)改正。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話的意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要名言警句及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。7．【答案】（1）人影被玉帶般的溪水染綠了。（2）微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子跳起了歡快的舞蹈。（3）顧客說，他不做棉襖了。（4）婷婷做完了老師布置的所有作業(yè)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）改為“被”字句，原句的施動(dòng)者為“人影”，被動(dòng)者為“溪水”，句子改為：人影被玉帶般的溪水染綠了。

（2）改為擬人句，即是賦予事物人的思想、行為、動(dòng)作、語言等，將事物擬人化，句中可將“銀杏樹”擬人化，賦予它人的行為“跳起了歡快的舞蹈”。

（3）改為轉(zhuǎn)述句，可將句中的冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，句中的兩個(gè)“我”均改為“他”即可。

（4）語序不當(dāng)，可將“所有放到“作業(yè)”前面。故答案為：（1）人影被玉帶般的溪水染綠了。（2）微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子跳起了歡快的舞蹈。（3）顧客說，他不做棉襖了。（4）婷婷做完了老師布置的所有作業(yè)?！军c(diǎn)評(píng)】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。8．【答案】（1）春潮帶雨晚來急（2）山寺桃花始盛開（3）日出江花紅勝火（4）春江水暖鴨先知（5）梳妝的鏡子；染綠了；撲騰一聲；魚兒和笑聲（6）紅彤彤的；金燦燦的；半紫半黃；半灰半百合色【解析】【分析】（1）考查古詩文默寫。出自韋應(yīng)物的《滁州西澗》，全詩為：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

（2）考查古詩文默寫。出自白居易的《大林寺桃花》，全詩為：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

（3）考查古詩文默寫。出自白居易的《憶江南》，全詩為：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

（4）考查古詩文默寫。出自蘇軾的《惠崇春江晚景》，全詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

（5）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《童年的水墨畫》，原文：垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

（6）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《火燒云》，原文：這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。故答案為：（1）春潮帶雨晚來急；（2）山寺桃花始盛開；（3）日出江花紅勝火；（4）春江水暖鴨先知；（5）梳妝的鏡子；染綠了；撲騰一聲；魚兒和笑聲；（6）紅彤彤的；金燦燦的；半紫半黃；半灰半百合色?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。9．【答案】（1）只要明天不下雨，我們就去郊游。（2）勞動(dòng)既是付出，又是回報(bào)。（3）他不但會(huì)說英語，還會(huì)說法語?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“只要……就……”表示條件的關(guān)系。例如：只要明天不下雨，我們就去郊游。

（2）“即……又……”表示并列關(guān)系。例如：勞動(dòng)既是付出，又是回報(bào)，還能得到無限快樂。

（3）“不但……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系。例如：他不但會(huì)說英語，而且會(huì)說法語。故答案為：（1）只要明天不下雨，我們就去郊游。（2）勞動(dòng)既是付出，又是回報(bào)，還能得到無限快樂。（3）他不但會(huì)說英語，而且會(huì)說法語?！军c(diǎn)評(píng)】考查了關(guān)聯(lián)詞造句，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞表示的關(guān)系，可以造句。造句的方法多種多樣，這邊需要注意造句的時(shí)候內(nèi)容要積極向上，造句一定要通順，不能有語病，不累贅敘述?！敬鸢浮?0．山溪像綠玉帶一樣平靜；山溪；綠玉帶11．釣魚；從“釣竿上立著一只紅蜻蜓”“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”這句詩可知。12．垂柳；山溪；人影；釣竿；紅蜻蜓；魚兒13．忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲【解析】【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)詩歌時(shí)要求能基本能理解詩歌大意，通過反復(fù)自讀，體會(huì)詩人主要表達(dá)的情感。并且把自己的理解，感受表達(dá)出來。10．考查了修辭的理解?！吧较窬G玉帶一樣平靜”此句把“山溪”比作“綠玉帶”，運(yùn)用了比喻的手法。

故答案為：山溪像綠玉帶一樣平靜；山溪；綠玉帶11．考查了詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合“釣竿上立著一只紅蜻蜓”“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”可知，小朋友在釣魚。

故答案為：釣魚；從“釣竿上立著一只紅蜻蜓”“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”這句詩可知。12．考查了詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合詩句“垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。草地上蹦跳著魚兒和笑聲?！?，這首詩中描寫的景物有：垂柳、山溪、人影、釣竿、紅蜻蜓、魚兒。

故答案為：垂柳、山溪、人影、釣竿、紅蜻蜓、魚兒。13．查了詩歌的寫作手法。動(dòng)態(tài)美指詩描寫連續(xù)動(dòng)作所產(chǎn)生的變動(dòng)的美。結(jié)合詩句“忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲”中“撲騰”“蹦跳”“笑聲”表現(xiàn)了動(dòng)態(tài)美。

故答案為：忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲?！敬鸢浮?4．揚(yáng)長避短15．驕傲自大16．B17．B18．這則寓言故事告訴我們?yōu)槿颂幨缿?yīng)揚(yáng)長避短，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)勝利而得意忘形，驕兵必?cái)??！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】寓言童話題材的閱讀題，解答的關(guān)鍵是要能感悟出作者通過此故事，想要揭示一個(gè)什么問題。14．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，根據(jù)文中第②段“蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方?！笨芍米娱_始能戰(zhàn)勝獅子的原因是揚(yáng)長避短。

故答案為：揚(yáng)長避短15．根據(jù)文中第②段“蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。”可知最后被蜘蛛消滅的原因是驕傲自大。

故答案為：驕傲自大16．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中第①段“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底有什么力量呢？”可知這句話中的“這樣”一詞指代的是前文“我不怕你，你并不比我強(qiáng)?！?/p>

故答案為：B。17．根據(jù)文中第②段“蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。”可知第一次寫蚊子吹著喇叭，是在描寫蚊子向獅子發(fā)起進(jìn)攻的樣子，表現(xiàn)了蚊子的無畏、果敢；

根據(jù)文中第②段“蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了?！笨芍诙螌懳米哟抵?，是在描寫蚊子戰(zhàn)勝獅子后驕傲自得的樣子，表現(xiàn)蚊子的揚(yáng)揚(yáng)自得，不可一世。兩相對(duì)比，巧妙地點(diǎn)出了蚊子先勝后敗的原因。

故答案為：B。18．考查了寓言的寓意。閱讀文章可知，蚊子根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和獅子的劣勢(shì)，合理利用戰(zhàn)術(shù)，戰(zhàn)勝了獅子，勝利后卻驕傲自大，被蜘蛛網(wǎng)粘住了。概括文章的主旨應(yīng)從蚊子先勝利后失敗的原因上描寫，這則寓言故事告訴我們?yōu)槿颂幨缿?yīng)揚(yáng)長避短，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)勝利而得意忘形，驕兵必?cái)　?9．【答案】我的“自畫像”大家好，我叫趙xx，今年八月份就九歲了，是重慶市沙坪壩區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生。我是一個(gè)活潑、開朗、愛閱讀的小女孩。下面，