湖南省婁底市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）2

湖南省婁底市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、積累運(yùn)用1．認(rèn)真拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。wǔdǎomìmìbiànbiéjìlùbōdǎyòurénwèiyǎngqiānxū2．補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。①津津②杯蛇③無(wú)無(wú)④爭(zhēng)斗⑤眼見(jiàn)耳聽(tīng)（2）我會(huì)仿照第一、第三個(gè)詞的結(jié)構(gòu)各寫(xiě)一個(gè)詞。、（3）聽(tīng)別人說(shuō)得天花亂墜，也不如親眼見(jiàn)到更讓人信服，正所謂：““。（4）我能用第四個(gè)詞寫(xiě)一句話。：__________________________________________________________________________________________3．我能按要求寫(xiě)句子。（1）用修改符號(hào)修改句子上課鈴響了，我走進(jìn)教室打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一邊看，一邊圈畫(huà)重點(diǎn)詞用紅筆。王老師看到后露出了笑容，滿意地笑了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________平靜的意思是心情沒(méi)有不安或者環(huán)境沒(méi)有不安或動(dòng)蕩，請(qǐng)你用“平靜”這個(gè)詞寫(xiě)兩句話，分別表示“平靜”的兩個(gè)意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）我會(huì)仿照例句，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)寫(xiě)。例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。今天的天氣真熱啊，4．我會(huì)回眸課堂，根據(jù)所學(xué)填空。（1）一身烏黑的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上剪刀似的尾巴，了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。作者抓住燕子的、和的特點(diǎn)，寫(xiě)出了燕子的外形。（2）人影給溪水了，釣竿上著一只紅蜻蜓。從詩(shī)句“”我讀到了溪水的平靜、澄澈，從詩(shī)句“”中能看出垂釣人的專心。（3）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢。”這兩句詩(shī)寫(xiě)的是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——節(jié)，我還知道在這個(gè)節(jié)日我國(guó)人民有的習(xí)俗。（4）“兔，而身為宋國(guó)笑。”我知道這一句中被宋國(guó)人嘲笑的人是，我想對(duì)他說(shuō)：“”。（5）哥哥每次犯錯(cuò)的時(shí)候，都會(huì)為自己辯解，但是每次都不改正。根據(jù)這種情況，媽媽用《論語(yǔ)》中的“，是謂過(guò)矣”來(lái)反駁他。二、。綜合實(shí)踐5．6月23日上午，三年級(jí)（2）班的文文把一個(gè)橙色的水壺落在了學(xué)校操場(chǎng)。（1）結(jié)合文文的心情，在橫線上填上表示動(dòng)作和神態(tài)的詞語(yǔ)。文文：“我的一個(gè)橙色水壺落在了操場(chǎng)，請(qǐng)大家快幫我找找！”（2）請(qǐng)你向同學(xué)轉(zhuǎn)述文文的話。文文說(shuō)：“我的橙色水壺落在了學(xué)校操場(chǎng)，請(qǐng)大家?guī)臀艺艺?！”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）為了找回水壺，文文決定寫(xiě)一則尋物啟事，請(qǐng)你來(lái)幫幫他。尋物啟事，。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三、閱讀理解課內(nèi)閱讀?；馃疲ü?jié)選）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛（měngměn），在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的石頭獅子一模（mómú）一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著，可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。6．給文中括號(hào)中加點(diǎn)字選擇錯(cuò)誤讀音。7．請(qǐng)仿照下面表示顏色的詞語(yǔ)各寫(xiě)一個(gè)。半紫半黃葡萄灰8．選文從和兩方面寫(xiě)出了火燒云的變化多，變化快。能體現(xiàn)火燒云形狀變化快的詞有、。9．火燒云還會(huì)變成什么呢？它是什么樣的，它又會(huì)怎樣變化呢？請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象，寫(xiě)下來(lái)。課外閱讀。掛在天上的煙斗守林子的老爺爺有一個(gè)很大很大的煙斗。他整天躲在小術(shù)屋里呼嚕嚕地抽啊抽。老奶奶受不了啦。一天，她趁老爺爺睡著時(shí)，①“啪”的一下，把煙斗扔到了林子里。小猴剛好從林子里經(jīng)過(guò)。它撿起煙斗，也呼嚕嚕地抽了起來(lái)，吐出一串黑圈圈。把小白鳥(niǎo)和小白兔的衣服噴成了灰衣服。小猴媽媽看見(jiàn)了，十分生氣，奪走小猴手中的煙斗，②，扔進(jìn)了河里。煙斗在河面上搖晃，：小魚(yú)游過(guò)來(lái)，在煙嘴上嘬（zuō）了一口。‘煙斗里冒出一串串黑泡泡。把小河的水都弄黑了。小魚(yú)嚇得連忙跑開(kāi)。小蝦、小蟹們跑來(lái)，一起把煙斗推到了河岸上。長(zhǎng)頸鹿正好到河邊喝水，把煙斗撿了起來(lái)。它剛把煙斗放在嘴邊，煙斗就呼嚕嚕地吐起了黑圈圈。黑圈圈掛在綠葉上，掛在紅花上，到處都是討厭的黑圈圈，小兔、小熊、小鳥(niǎo)、小猴全部咳嗽起來(lái)。黑圈圈又飛到了天上，把太陽(yáng)公公也驚動(dòng)了。太陽(yáng)公公讓長(zhǎng)頸鹿把煙斗借給它。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公也呼嚕嚕地抽起煙來(lái)了。哎呀，不得了啦地上的人們嚇了一跳，科學(xué)家用火箭向太陽(yáng)公公發(fā)送了“抗議信。二支火箭打偏了，③，落到了剛剛上班的月亮婆婆懷里。月亮婆婆一看氣壞了，沒(méi)收了太陽(yáng)公公的煙斗，隨手掛在天上，變成了一組亮晶晶的北斗星。林子又變得清爽了，天空又變得干凈了。晚上，小兔、小猴、小鳥(niǎo)……都安靜地睡覺(jué)了。10．認(rèn)真讀故事，提取相關(guān)信息，把情節(jié)圖補(bǔ)充完整。小猴子→→→→林子里→→→→11．讀畫(huà)線部分①，照樣子，把畫(huà)線部分②③補(bǔ)充完整，使故事更有畫(huà)面感。，扔進(jìn)了河里。，落到了剛剛上班的月亮婆婆懷里。12．認(rèn)真讀第二自然段，圈出描寫(xiě)小猴動(dòng)作的詞，再試著勸勸這只淘氣的小猴子。四、習(xí)作表達(dá)13．我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)……你最喜歡哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢；請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一篇習(xí)作，可以寫(xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的事（所寫(xiě)的事要與過(guò)節(jié)密切聯(lián)系）。要求語(yǔ)句通順，過(guò)程清楚，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】舞蹈；秘密；辨別；記錄；撥打；誘人；喂養(yǎng)；謙虛【解析】【分析】拼讀要準(zhǔn)；書(shū)寫(xiě)要正確。左右結(jié)構(gòu)的字“蹈、秘、記、撥、打、誘、喂、謙”要左窄右寬，”別“左寬右窄；上下結(jié)構(gòu)或上中下結(jié)構(gòu)的”舞、密、養(yǎng)“要合理安排布局；另外注意”密、辨“不要寫(xiě)成同音字”蜜、辯“……故答案為：舞蹈；秘密；辨別；記錄；撥打；誘人；喂養(yǎng)；謙虛【點(diǎn)評(píng)】本題考查拼音和漢字字形。注意拼對(duì)音節(jié)、看準(zhǔn)聲調(diào)；書(shū)寫(xiě)時(shí)按照一看結(jié)構(gòu)、二看占格、三看關(guān)鍵筆畫(huà)的要求，正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)。2．【答案】（1）有；味；弓；影；憂；慮；奇；艷；為實(shí)；為虛（2）閃閃發(fā)光；無(wú)邊無(wú)際（3）眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛（4）春天來(lái)了，公園里的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“津津有味”興趣濃厚的樣子，指吃得很有味道或談得很有興趣；“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相驚擾；“無(wú)憂無(wú)慮”意思是沒(méi)有任何的憂慮；“爭(zhēng)奇斗艷”競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下；“眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛”意思是形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。

（2）“津津有味”是AABC式詞語(yǔ)，如“栩栩如生”等；“無(wú)憂無(wú)慮”是ABAC式詞語(yǔ)，如“無(wú)法無(wú)天”等；

（3）”聽(tīng)別人說(shuō)得天花亂墜，也不如親眼見(jiàn)到更讓人信服“意思就是要相信自己親眼看到的，不能輕易相信別人說(shuō)的，這是成語(yǔ)”耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)“的意思；

（4）“爭(zhēng)奇斗艷”意思是競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下，結(jié)合成語(yǔ)的意思，可以進(jìn)行造句。

故答案為：（1）有；味；弓；影；憂；慮；奇；艷；實(shí)；空、為虛；（2）閃閃發(fā)光；無(wú)邊無(wú)際；（3）眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛；（4）春天來(lái)了，公園里的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；對(duì)于成語(yǔ)的運(yùn)用，更要結(jié)合成語(yǔ)的意思和特點(diǎn)，進(jìn)行正確作答。3．【答案】（1）上課鈴響了，我走進(jìn)教室打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一邊看，一邊用紅筆圈畫(huà)重點(diǎn)詞。王老師看到后滿意地笑了。（2）①聽(tīng)了老師的話，他那顆緊張的心終于平靜下來(lái)。②平靜的湖面上停著一只游船，偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)船上傳來(lái)爽朗的笑聲。（3）狗一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不叫，風(fēng)扇一刻也不敢停?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“一邊圈畫(huà)重點(diǎn)詞用紅筆”語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)該是“一邊用紅筆圈畫(huà)重點(diǎn)詞”，“王老師看到后露出了笑容，滿意地笑了”，這里“露出了笑容”和“滿意地笑了”意思重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)；

（2）“平靜”表示“心情沒(méi)有不安”，一般指人的內(nèi)心很平靜，沒(méi)有什么慌張或者恐懼等不良情緒；“平靜”用來(lái)形容“環(huán)境沒(méi)有不安或動(dòng)蕩”，意思是周圍的環(huán)境，一般用來(lái)形容“水面”比較安靜，

（3）“我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭?！边@句話采用總分結(jié)構(gòu)，后面用排比的形式說(shuō)明了“表弟天生膽小”的表現(xiàn)；仿寫(xiě)時(shí)要學(xué)習(xí)借鑒這種寫(xiě)法。故答案為：（1）上課鈴響了，我走進(jìn)教室打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一邊看，一邊用紅筆圈畫(huà)重點(diǎn)詞。王老師看到后滿意地笑了。（2）①聽(tīng)了老師的話，他那顆緊張的心終于平靜下來(lái)。②平靜的湖面上停著一只游船，偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)船上傳來(lái)爽朗的笑聲。（3）狗一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不叫，風(fēng)扇一刻也不敢停?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。4．【答案】（1）輕快有力；湊成；羽毛；翅膀；尾巴（2）染綠；立；人影給溪水染綠了；釣竿上立著一只紅蜻蜓（3）佳節(jié)倍思親；重陽(yáng)；登高（插戴茱萸）（4）不可復(fù)得；守株待兔；做人要踏實(shí)做事，不能心存僥幸，妄圖不勞而獲（5）過(guò)而不改【解析】【分析】（1）一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。這句話選自課文《燕子》，描寫(xiě)了燕子的羽毛、翅膀和尾巴，寫(xiě)出了燕子的活潑、可愛(ài)的特點(diǎn)。

（2）人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。這句話出自課文《童年的水墨畫(huà)》，“人影給溪水染綠了”，寫(xiě)出了溪水的平靜、清澈；人影才會(huì)倒映在水中，并染上溪水的綠色?！搬灨蜕狭⒅恢患t蜻蜓”說(shuō)明釣竿很久沒(méi)有移動(dòng)，才會(huì)有蜻蜓立在上面，說(shuō)明了釣魚(yú)人的專心；

（3）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自王維《九月九日憶山東兄弟》，描寫(xiě)了重陽(yáng)節(jié)，詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，想到家中親人遍插茱萸、登高望遠(yuǎn)時(shí)，對(duì)家中親人的思念。

（4）“兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑”出自課文《守株待兔》，宋國(guó)人因?yàn)榕紶栐谔镞呉?jiàn)到一只兔子，就從此放下鋤頭，一心等著撿到兔子的美事，再也不想種地了，最終兔子沒(méi)有撿到，田地荒蕪，自己成為大家的笑柄。說(shuō)明做事情要踏實(shí)認(rèn)真去做，不要心存僥幸，妄圖不勞而獲。

（5）“過(guò)而不改，是謂過(guò)矣”指有過(guò)錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過(guò)錯(cuò)，意指勸導(dǎo)人改過(guò)。這句話用來(lái)教育屢次犯錯(cuò)的哥哥最為合適。故答案為：（1）輕快有力；湊成；羽毛；翅膀；尾巴；（2）染綠；立；人影給溪水染綠了；釣竿上立著一只紅蜻蜓；（3）佳節(jié)倍思親；重陽(yáng)；登高（插戴茱萸）；（4）不可復(fù)得；守株待兔；做人要踏實(shí)做事，不能心存僥幸，妄圖不勞而獲；（5）過(guò)而不改?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文理解、古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。5．【答案】（1）跑進(jìn)教室焦急地說(shuō)（2）文文說(shuō)，他（她）的橙色水壺落在了學(xué)校操場(chǎng)，請(qǐng)大家?guī)退ㄋ┱艺遥。?）今天上午；我把一個(gè)橙色水壺落在了學(xué)校操場(chǎng)上；三年級(jí)（2）班文文；6月24日【解析】【分析】（1）結(jié)合“我的一個(gè)橙色水壺落在了操場(chǎng)，請(qǐng)大家快幫我找找！”這句話，文文此時(shí)的心情應(yīng)該是“焦急”的；

（2）原句改寫(xiě)成轉(zhuǎn)述句，應(yīng)該把句子中的“我”改成“她”，去掉冒號(hào)和引號(hào)，保留句號(hào)和問(wèn)號(hào)。

（3）寫(xiě)尋物啟事，要根據(jù)“文文”的話，把啟事的要點(diǎn)寫(xiě)清楚，內(nèi)容要準(zhǔn)確。故答案為：（1）跑進(jìn)教室焦急地說(shuō)；（2）文文說(shuō)，他（她）的橙色水壺落在了學(xué)校操場(chǎng)，請(qǐng)大家?guī)退ㄋ┱艺遥。?）今天上午；我把一個(gè)橙色水壺落在了學(xué)校操場(chǎng)上；三年級(jí)（2）班文文；6月24日；【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。【答案】6．měn；mó7．半藍(lán)半綠；玫瑰紅8．顏色；形狀；一會(huì)兒；一轉(zhuǎn)眼/過(guò)了兩三秒鐘9．忽然，天空中跑來(lái)一只兔子，長(zhǎng)者長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵；后來(lái)耳朵越長(zhǎng)越大，兔子也變不見(jiàn)了，變成了一只大公雞，昂首挺胸地站立著?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。6．“兇猛”應(yīng)讀měng，韻母是eng，不是en；“一模一樣”應(yīng)讀mú；韻母是u不是o；

故答案為：měn；mó。7．“半紫半黃”是ABAC式詞語(yǔ)，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)該根據(jù)詞語(yǔ)的樣式進(jìn)行仿寫(xiě)；“葡萄灰”是指像葡萄一樣的灰色，是偏正式詞語(yǔ)，仿寫(xiě)時(shí)要結(jié)合這個(gè)詞語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫(xiě)。

故答案為：半藍(lán)半綠；玫瑰紅。8．短文第一自然段，描寫(xiě)了火燒云的顏色變化多端，文中運(yùn)用了大量的描寫(xiě)火燒云形狀的詞語(yǔ)；第二自然段寫(xiě)了火燒云形狀的變化多樣。“一會(huì)兒”、“過(guò)了兩三秒鐘”這些表示極短時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)明了火燒云變化的迅速。

故答案為：顏色；形狀；一會(huì)兒；一轉(zhuǎn)眼/過(guò)了兩三秒鐘。9．結(jié)合文中對(duì)火燒云形狀的描寫(xiě)，可以展開(kāi)豐富的想象，進(jìn)行作答，寫(xiě)出火燒云的形狀的多種變化。

故答案為：忽然，天空中跑來(lái)一只兔子，長(zhǎng)者長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵；后來(lái)耳朵越長(zhǎng)越大，兔子也變不見(jiàn)了，變成了一只大公雞，昂首挺胸地站立著?！敬鸢浮?0．小魚(yú)；長(zhǎng)頸鹿；太陽(yáng)公公；月亮婆婆；河面上；河邊；天上；天上11．“撲通”一聲；“嗖”的一下12．動(dòng)詞：撿、抽、吐；【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．閱讀短文，煙斗在大家的手中傳來(lái)傳去：從小猴子到小魚(yú)；從小魚(yú)到長(zhǎng)頸鹿；從長(zhǎng)頸鹿到太陽(yáng)公公，最后傳到月亮婆婆手中；煙斗的環(huán)境也在變化：從林子里到河面上；從河面上到河岸邊；從河岸邊到天上。

故答案為：小魚(yú)；長(zhǎng)頸鹿；太陽(yáng)公公；月亮婆婆；河面上；河邊；天上；天上。11．““啪”的一下”中“啪”是擬聲詞，寫(xiě)出了煙斗扔進(jìn)林子的聲音；描述扔進(jìn)河里的聲音，可以用“撲通”一聲；描述“落到了剛剛上班的月亮婆婆懷里”可以用“嗖的一聲”；根據(jù)不同的情景，可以選擇不同的擬聲詞進(jìn)行作答。

故答案為：“撲通”一聲；“嗖”的一下。12．閱讀第二自然段，“撿、抽、吐”描寫(xiě)了小猴抽煙的一連串動(dòng)作；我們應(yīng)該從吸煙的危害上勸告一下這只頑皮的猴子。

故答案為：撿、抽、吐；小猴吸煙不僅會(huì)危害你的身體健康，而且也會(huì)對(duì)別人的健康造成危害；還會(huì)污染周圍的環(huán)境；你看把小白鳥(niǎo)和小白兔的衣服都弄臟了，別吸煙了。13．【答案】最喜歡的節(jié)日我喜歡的節(jié)日有很多，比如兒童節(jié)、中秋節(jié)、情人節(jié)等。但我最喜歡的是春節(jié)。春節(jié)是中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，它象征著團(tuán)結(jié)、