人音版小學音樂第四冊教案 1-6單元

（第一）單元課時教案年月日

課類新授課題目|春天來了課時第三課時

（1）通過用歡快的情緒演唱歌曲《郊游》，表達對大自然的

熱愛之情。

教學目標

（2）能用廢舊物品自制打擊樂器為歌曲伴奏，激發(fā)學生的

興趣，使學生積極主動地參與到教學活動中。

重點完整的、有感情的演唱歌曲。

難點唱準大跳音程小節(jié)

教具鋼琴、電腦、小黑板、節(jié)奏卡、打擊樂器。

教學步驟教學內容及師生活動設計意圖

節(jié)奏游戲1、師生問好歌

2、節(jié)奏游戲：（出示節(jié)奏卡）通過游戲的方

方法：1）火車接龍的方法說出各種節(jié)奏法訓練節(jié)奏，既

的節(jié)奏時值和休止時值。能激發(fā)學生的

興趣又能培養(yǎng)

表演：2）出示填節(jié)奏的卡片讓學生邊拍學生的節(jié)奏能

手邊填節(jié)奏，看誰讀的準拍的準。力。

歌曲《嘀哩嘀哩》

隨著歡快的歌曲，學生邊唱歌曲《嘀哩嘀哩》活躍課堂氣氛，

進行表演。創(chuàng)造進入新課

的課堂氛圍。

新課教學1、導入新課：小朋友，你們閉上眼睛，想用聯(lián)想的方法

一想，白云悠悠，陽光柔柔，眼前浮現(xiàn)培養(yǎng)學生的想

青山綠水，一片錦繡，小朋友，你們最象能力。

想什么？

（學生自由發(fā)言）

感受歌曲的情

2、老師今天帶你們去郊外去野游，高興緒。

嗎？

欣賞歌曲《郊游》：

學生用高興，興奮的心情來欣賞，可以做動

作，拍手等表演。

3、朗讀歌詞：

學生和老師有感情的朗讀歌詞。

課時教案

4、完整的聆聽歌曲幾遍，讓學生要有聽會的思在聆聽過程中

想，從而輕松的學會歌曲。培養(yǎng)學生認真

擴展聽音樂的好習

思

維

慣。

提示：感受音高，為準確地演唱歌曲做好聽覺

上的準備。

（師）提問：1你覺的什么時候郊游最好？為培養(yǎng)學生的口

編

創(chuàng)什么？語表達能力。

活

與

、郊游時你的心情是怎樣？發(fā)現(xiàn)

動2

了什么？

學生用一句完整的話表達自己的想法。

1、啟發(fā)學生帶著豐富的表情自編動作做

歌表演。

2、拿出課前準備的餅干盒，飲料盒等物激發(fā)學生興趣

品，分小組將自己的設想實現(xiàn)。（按節(jié)的同時，培養(yǎng)學

奏拍擊）。生的創(chuàng)新思維。

小節(jié)：教師鼓勵學生與眾不同的想法，鼓勵學

生創(chuàng)新。

3、隨著歌曲的演唱，用各種物品敲擊自編活躍課堂氣氛，

的節(jié)奏，分組進行表演，也可以固定幾把課推向高潮。

個節(jié)奏類型。

在愉快的氣氛中，邊唱邊表演，在洪亮的

歌聲中結束本節(jié)課。

題目

節(jié)奏型歌曲

11

小黑板歌片

教

學

反

思

日

月

年

教案

課時

單元

一）

（第

了

春天來

課時

第三

新授課

類

課

課時

題目

然的

大自

達對

》，表

《郊游

歌曲

演唱

情緒

快的

用歡

通過

（3）

。

之情

熱愛

標

教學目

生的

激發(fā)學

奏，

曲伴

為歌

樂器

打擊

自制

物品

廢舊

循用

（4）

中。

活動

教學

與到

地參

主動

積極

學生

，使

興趣

。

歌曲

演唱

情的

有感

的、

完整

點

重

節(jié)

程小

跳音

唱準大

點

難

。

樂器

打擊

卡、

節(jié)奏

板、

小黑

腦、

、電

鋼琴

具

教

圖

設計意

動

生活

及師

內容

教學

驟

教學步

戲

節(jié)奏游

問好歌

師生

3、

的方

游戲

通過

卡）

節(jié)奏

（出示

戲：

奏游

4、節(jié)

奏，既

練節(jié)

法訓

奏

種節(jié)

出各

法說

的方

接龍

火車

：1）

方法

的

發(fā)學生

能激

。

時值

休止

值和

奏時

的節(jié)

培養(yǎng)

又能

興趣

奏能

的節(jié)

學生

：

表演

拍

生邊

讓學

卡片

節(jié)奏的

示填

2）出

力。

。

的準

準拍

讀的

看誰

奏，

填節(jié)

手邊

》

嘀哩

《嘀哩

歌曲