新人教版二年級上冊數(shù)學全冊導學案

1認識厘米和米⑴

預習指南:量比較短的物體，可以用"厘米”作單位，厘米可以用字母"cm"表示。

1.在zm最zul長chang的

2.教jiao材cai第di2頁ye例D1

⑴很久以前，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。例如:

石頭有（）度寬這塊布有（）拴長竹竿有（）個腳長

⑵用拴作單位量一量課桌的長。

我的發(fā)現(xiàn):量的都是課桌的長，測量的結果（

⑶操作感悟:不同人的拄的長短可能不同，用它作為長度單位去量物體的長度,就會出

現(xiàn)不同的測量結果。要想得到同樣的測量結果，就需要統(tǒng)一（）o

3.教jiao材cai第33頁ye例li2

（1）（）是測量長度的工具，尺子上的（）就是一個統(tǒng)一的長度單位。如圖:

|pnipnipinpirpiupnipn甲nipiupnipnipn甲nqnnpnipnipin、

I01穌25A56781

厘米可以用（）表示。

,_.EL_H.........

，［八...........||Ii.I'l.."I..

⑵

食指寬大約田字格寬大約圖釘?shù)拈L大約

我發(fā)現(xiàn):量比較短的物體，可以用（）作單位。

4.教jiao材cai第di3頁ve例113

（

測量紙條的長度時，把尺的刻度（）對準紙條的左端，再看紙條的右端對著（），說

明紙條的長度是（）厘米。

預

6.填tian-yi填tian。

習

檢（）厘米（）厘米

驗'Uigt234567Gu34Sft7R

蚪25+30=56+4=78-9=43+8=58-40=

”96-70=50-7=64+7=25+5=32-8=

參考答案

1.提示:毛筆

2.（1）254⑵不相同（3）長度單位

3.⑴尺子厘米1cm（2）1厘米1厘米1厘米厘米

4.055

5.提示:第二個正確

6.64

每日口算:55606951182643713024

2認識厘米和米⑵

預習指南:量比較長的物體，通常用"米”作單位。米可以用字母“m”表示，米和厘米間的關

系是:1米=100厘米。

1.在zai括kud號hao里li填tian上shang合h4適shi的de答dA案ano

溫

故

知

新

2.教jiao材cai第di4頁ye例li

（1）用厘米尺量黑板，引出米尺。

拿這把

這樣量太來尺二試

麻煩了..一米尺武1

新■ni

課

先-X_、rZjC

知

量比較長的物體，通常用（）作單位。米可以用（）表示。

⑵生活感知1米的長度。

上二年級的小朋友，兩臂伸開的長度大約是（）；一把米尺的長度是（）0

3.教材第4頁例5

觀察米尺可以發(fā)現(xiàn)，米尺上共有（）個小格，每個小格的長度是1（），一共有（）

個1厘米，所以1米=（）厘米。

4.想xiang-yi想xiSng,填tian—yi填tiano

一條彩帶長1米,小麗用一把長20厘米的尺子量，量了5次正好量完，這條彩帶長（）

厘米,也就是1米=（）厘米。

5.量liang一yi量liing,填tian—yi填tiano

大約（）拴是1米大約（）步走1米

6.圈quan出chu合h6適shi的de答dA案ano

預

習

檢

驗

比1米長比1米短比1米高比1米矮

比1米長比1米短

7.在zai()里II填tian上shang合h爸適shi的de長chang度du單dan位weio

馬高約2（）蜜蜂身長約2（）字典約厚3（）

宅房子約…

45+4=45+20=7+52=30+24=35+4=

每日

42+30=32+9=25+60=52-7=

口算

83+6=

參考答案

1.34

2.⑴米m⑵1米1米

3.100厘米100100

4.100100

5.（答案不唯一）82

6.比1米長比1米鏤比1米長

7.米厘米厘米米

每日口算:49655954397241854589

3認識線段

預習指南:線段是直的，有兩個端點，可以量出長度。

1.下xia面mian的de物\vu體ti分fen別bic長chang多duo少shao厘米mi?

溫

故士廿二］..

知

:2345678、，，，“一,1k.23456；

新C-------------------'鐵釘長（）厘米C-----------------

樹葉長（）厘米

2教.jiao材cai第di5頁ye例li6

⑴拉緊的一段線，可以看作一條（）。

⑵黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成（）o

⑶如下圖，像這些圖形都是（）。

新

課觀察可以發(fā)現(xiàn):線段都是（），有（）個端點，可以量出長度。

先（4）量出上面三條線段的長度，寫在線段下面的括號里。

知

3.教材第6頁例7

畫法一:先確定一個端點，再把尺子的刻度（）與端點對齊,從刻度。開始沿尺子畫到

刻度（）的地方，標出右端端點。

畫法二:先在紙上對應刻度（）和刻度（）各畫一個點,再沿尺子把這兩個點連接起

來，即可得到一條（）厘米長的線段。

4.下xia面mian哪na些xie是shi線xian段dumn?在zai括kud號hao里II畫hua*'

預

習

檢（）（）（）（）

驗

5畫.hua-yi條tiao比bi9厘If米mi短duan4厘H米mi的de線xian段duano

6.我wo來lai判pan-yi判pano（對的在括號里畫“"，錯的畫"X"）

⑴線段有一個端點。（）

⑵線段不能測量出長度。()

(3)凡是有兩個端點的線都是線段。()

(4)數(shù)學課本封面上的4條邊都可以看作線段。()

每日56+40=4+53=43+40=51+20=5+21=

口算60+11=35+7=66-30=4+54=32-4=

參考答案

1.53

2.⑴線段⑵線段(3)線段直的兩(4)1厘米3厘米2厘米

3.03033

4.()()()()

5..--------------------------------------------------------.

5厘米

6.(1)X(1)X(3)X(4)

每日口算:96578371267142365828

4解決問題

預習指南:選擇長度單位時,可以利用數(shù)據(jù)和單位相結合的方法來判斷;也可以借助參照物以

及自己身邊的一些"尺子"做標準。

溫1.量liang出chu下xia面mian線xian段duan的de長chang度dii。

故?-()6

知

新?---------()cm

?------------------()cm

2.教jiao材cai第di7頁ye例118

⑴要解決什么問題？

判斷旗桿高13()還是13()?

(2)怎樣解答？

方法一:結合身邊的“尺”進行判斷。

新

課大拇指的寬度大約是1()，一拄的長度大約是13()，旗桿不可能這么矮，所以旗桿

先

的高度應是13()0

知

方法二:借助參照物判斷。

看圖可知，小朋友的身高大約是1()多一些,()個小朋友的身高加起來差不多和

旗桿一樣高,所以旗桿的高度應是13()高。

⑶解答合理嗎？

驗證上面結果的合理性，可以根據(jù)身邊的事物來推理。一支新鉛筆的長度都不止

13()長，旗桿的高度應該是13()。

預3.根gen據(jù)jii生sheng活huo實sh(際ji在zai括kud號hao里li填tian上shang厘11

習米mi或hud米mio

檢

驗⑴教室的長大約是()□(2)一本書長約是21厘米還21()。

4.在zai括kud號hao里li填tian上shang厘li米mi或hud米mi。

i的de

對du

不bu

把ba

ma?

dui嗎

ei對

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單da

度dU

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mian

xia面

5.下

。

里li

hao

ud號

i括k

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xic

u寫

后ho

cng

正zh

改g出

）

（

米。

長26

學書

預⑴數(shù)

）

（

米。

50厘

管長

習⑵燈

檢

）

（

米。

3厘

間高

驗⑶房

高

羊的身

小山

米。

8厘

門高7

房的

得新

爸量

子，爸

新房

去看

一起

媽媽

爸、

和爸

山羊

6.小

子

,新房

算一算

幫它們

。請你

0厘米

媽高1

比媽

,爸爸

厘米

高10

山羊

比小

，媽媽

厘米

是60

適嗎？

的門合

0=

26+4

=

63+6

42-5=

=

85+9

=

27+8

每日

=

82-50

73-8=

90-5=

=

42+8

56-6=

口算

答案

參考

45

1.3

米米

（3）厘

米

10

米米

厘米

厘米

米⑵

厘米

.⑴

2

米

（2）厘

（1）米

3.

米

厘米

厘米

4.

）米

）（3

米（2

⑴厘

5.

米）

0（厘

0=8

0+1

）7

厘米

70（

10=

60+

6.

>78

80

0<78

87

60<7

合適。

的門不

新房子

答:

32

65

85

50

50

66

69

37

94

：35

口算

每日

位加

不進

1

的

數(shù)相加