蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案【滿分必刷】

蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在造霜實(shí)驗(yàn)時(shí)，在冰水中加鹽是為了（

）。A.增加霜的顏色B.制造更低的溫度C.增加水蒸氣含量2.地勢(shì)低、起伏較小、地面平坦、視野開闊屬于（

）。A.丘陵B.平原C.盆地3.下列不屬于科學(xué)用腦的是(

)。A.適當(dāng)休息B.動(dòng)靜結(jié)合C.勤于思考D.迷戀電腦4.雨和雪的相同之處是（

）。A.都是液體B.都是固體C.都是水5.將圓盤七等分，分別涂上紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，快速旋轉(zhuǎn)圓盤后，你看見圓盤上呈現(xiàn)的顏色是（

）。A.黑色B.黃色C.綠色D.白色6.以下物體，導(dǎo)熱性能最好的是（

）。A.瓷磚B.地板C.地毯7.下列物質(zhì)中，不能產(chǎn)生熱對(duì)流現(xiàn)象的是（

）。A.固體B.液體C.氣體8.下列顏色中，（

）不是七色光的顏色。A.綠色B.黑色C.紅色9.下列物體中，導(dǎo)熱性能最好的是（

）。A.塑料泡沫B.陶瓷C.鐵鍋10.下列情形中，屬于光的反射的是(

)。A.手影游戲B.鑿壁借光C.猴子撈月二.填空題(共10題，共42分)1.左腦支配(

)（左或右）側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。2.人體不同部位的(

)是不一樣的，而人體不同部位的反應(yīng)也(

)。3.腦和(

)是身體的控制中心。腦被堅(jiān)硬的顱骨包裹，它由大腦、小腦和(

)三部分組成。4.紅、綠色光混合成（

）光；紅、藍(lán)色光混合成（

）光；綠、藍(lán)色光混合成（

）光；紅、綠、藍(lán)色光混合成（

）光。5.膝跳反應(yīng)、眨眼是一種簡(jiǎn)單的反射命令，由神經(jīng)系統(tǒng)中(

)控制。6.當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過(guò)度擠壓而突然破裂或錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)引起大地劇烈震動(dòng)，這種自然災(zāi)害是（

）。7.地殼的平均厚度約為（

）千米，相對(duì)于地球半徑只是一層很薄的巖石圈。地幔的平均厚度約為（

）千米，地核的平均厚度約為（

）千米。8.(

)和(

)是身體的控制中心。9.地形主要包括平原、（

）、（

）、山地、丘陵等。10.巖石碎屑經(jīng)過(guò)風(fēng)、流水等的搬運(yùn)后沉積于陸地、河湖及海洋，經(jīng)歷一系列變化后形成的巖石叫（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.一旦脊髓受損，輕則身體麻木，重則癱瘓。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)要注意自身安全。（

）2.火山噴發(fā)是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一。（

）3.溫度不同的液體之間不可以發(fā)生熱傳導(dǎo)。（

）4.我們用噴霧器面向陽(yáng)光噴水霧，可以在水霧中觀察到彩虹。（

）5.火山噴發(fā)時(shí)，噴出的巖漿是熾熱的。（

）6.山地地勢(shì)高，起伏不大，坡度陡，溝谷幽深。平原地勢(shì)低，起伏較小，地面平坦，視野開闊。（

）7.我們看見的霧、露、霜、雪、雨都是液態(tài)的水。（

）8.冬天手冷時(shí)，我們用力搓一搓手，就會(huì)感覺暖和了，這是因?yàn)閮芍皇只ハ嗄Σ廉a(chǎn)生了熱的緣故。（

）9.我們做飯時(shí)冒出的“白氣”是小水滴。（

）10.只有陸地上才有火山。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.給以下物體分類。（1）陶瓷A熱的良導(dǎo)體（2）銅絲

（3）木頭

B熱的不良導(dǎo)體（4）不銹鋼勺五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.蓬松的棉被為什么蓋起來(lái)很暖和？2.彩虹是怎樣形成的？寫出三種制作彩虹的方法？3.同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的校園一定很漂亮，你能在自己的校園里找一找哪些是生物，哪些是非生物嗎？請(qǐng)把你找到的寫下來(lái)（生物寫2個(gè)，非生物寫2個(gè)）答∶校園里的生物有∶校園里的非生物有∶4.冬天天氣特別寒冷時(shí)，我們會(huì)適當(dāng)增加衣物，那么為什么多穿衣服身體會(huì)覺得熱起來(lái)了嗎？請(qǐng)解釋原因。5.你知道哪些動(dòng)植物適應(yīng)季節(jié)變化的方式？請(qǐng)列舉兩種。6.哪些人類活動(dòng)會(huì)對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生影響？六.綜合題(共3題，共38分)1.完成“模擬大自然中水的循環(huán)”的實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)材料：水循環(huán)模型、小草、冰塊。實(shí)驗(yàn)步驟：組裝好水循環(huán)模型。在小池內(nèi)注入水，四周種上小草。蓋好罩子，放上冰塊，觀察模型內(nèi)的水循環(huán)。①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，罩子內(nèi)有____________，小池內(nèi)壁也有__________。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水循環(huán)是多環(huán)節(jié)的自然過(guò)程，全球性的水循環(huán)涉及蒸發(fā)、大氣水分輸送、地表水和地下水循環(huán)以及多種形式的水量貯蓄；________、__________和__________是水循環(huán)過(guò)程的三個(gè)最主要環(huán)節(jié)，這三者構(gòu)成的水循環(huán)途徑?jīng)Q定著全球的水量平衡，也決定著一個(gè)地區(qū)的水資源問(wèn)題。2.在四年級(jí)有些同學(xué)飼養(yǎng)了“蠶寶寶＂并做了觀察記錄，讓我們和他們一起來(lái)完成以下問(wèn)題吧。1、剛孵化的蠶寶寶像黑色的螞蟻，我們叫它(

)。2、蠶寶寶漸漸長(zhǎng)大了，顏色變得越來(lái)越(

)（A深B淺）。3、有一天蠶寶寶不吃也不動(dòng)，它要(

)了，一共蛻了(

)次皮。4、蠶寶寶變得有些透明了，吐了(

)根絲，給自己蓋了一個(gè)白房子。5、當(dāng)蠶寶寶從房子里出來(lái)變成了(

)，身體分成(

)(

)(

)三部分，頭上長(zhǎng)了一對(duì)(

)，胸部有三對(duì)(

)和兩對(duì)(

)。3.探究雙層玻璃的保溫效果實(shí)驗(yàn)：（1）雙層玻璃燒杯中的水冷卻得(

)，因?yàn)殡p層玻璃能(

)。（2）利用了空氣是(

)的特性，讓熱傳導(dǎo)和熱輻射大大(

)。（要求：選擇下面正確的字母填入括號(hào)內(nèi)）A．熱的不良導(dǎo)體

B．減少

C．慢

D．保溫參考答案一.選擇題1.B2.B3.D4.C5.D6.B7.A8.B9.C10.C二.填空題1.右2.皮膚敏感性；有快有慢3.脊髓；腦干4.黃色；紫色；青色；白5.脊髓6.地震7.17；2900；34008.腦；脊髓9.高原；盆地10.沉積巖三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.棉花隔絕空氣流動(dòng)，其棉花和空氣都是熱的不良導(dǎo)體，具有保暖作用。2.彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中接近球形的小水滴，發(fā)生色散而成。方法：在晴朗無(wú)風(fēng)的日子里，背對(duì)太陽(yáng)，用噴霧器朝空中噴水，可以在水霧中看見彩虹；利用水棱鏡來(lái)制造彩虹；利用三棱鏡來(lái)制造彩虹。3.小鳥、螞蟻；石頭、課桌4.會(huì)覺得熱起來(lái)了；但是不是衣服給人熱量，是活人會(huì)散熱，