教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測量》測試卷附參考答案【培優(yōu)a卷】

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.選擇小立方體做標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長，方便使用B.比較小，可減少最后一個(gè)單位的度數(shù)問題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個(gè)小立方體，會(huì)降低測量的速度2.紙蛙跳得最遠(yuǎn)的是（

）。A.小紅

B.小明

C.小麗3.在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的活動(dòng)中，紙蛙的起點(diǎn)要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以4.小麗要測量黑板的長度，她應(yīng)該選擇（

）來測量。A.橡皮

B.紙帶

C.小5.可以利用（

）來測量身高。A.

B.

C.

D.6.講桌只有一個(gè)，我們這么多小組要怎樣快速準(zhǔn)確的完成測量呢？（

）A.一個(gè)小組一個(gè)小組輪流測量B.截取多條與講桌高度同樣長的紙帶，每個(gè)小組測量紙帶即可C.選一個(gè)小組為代表進(jìn)行測量，其他同學(xué)等著就行D.老師測量，學(xué)生觀察二.填空題(共6題，共28分)1.利用“十進(jìn)制”進(jìn)行測量時(shí)優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）。2.在用物體測量時(shí)，要注意（

）相連。3.使用紙帶和尺子測量，（

）測量的結(jié)果更精確。4.在觀察中比較物品時(shí)，可以按照（

）、（

）、（

）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（任寫三個(gè)）5.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）、（

）等來幫助測量。6.測量需要讓作為標(biāo)準(zhǔn)單位的物體（

）相連，需要選定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。三.判斷題(共6題，共12分)1.判斷下列說法是否正確，用筆圈出相應(yīng)的答案。（

）2.為了比賽的公平，在紙蛙跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我們需要將紙蛙放到同一起點(diǎn)。（

）3.同桌合作測量紙帶的長度，要你一拃我一拃，依次測量。（

）4.比較距離時(shí)，只標(biāo)出起點(diǎn)就可以。（

）5.比較的標(biāo)準(zhǔn)有很多，比如長短、胖瘦、寬窄。（

）6.為了保證公平，舉行跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，必須保證從同一條起跳線起跳。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡答題(共2題，共9分)1.在測量時(shí)怎樣保證單位長度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。2.小紅和小明進(jìn)行了兩場紙蛙比賽，哪一場比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）六.綜合題(共3題，共21分)1.按要求給恐龍模型排隊(duì)。2.同學(xué)們?cè)谟孟鹌ず褪譁y量桌子的長度。1.桌子有（

）塊橡皮長2.桌子有（

）拃長。3.為什么測量結(jié)果不一樣呢？（

）A.測量方法錯(cuò)誤

B.測量單位不統(tǒng)一

C.記錄錯(cuò)誤4.用橡皮和用手測量相比，測得更準(zhǔn)確的是（

）。A.橡皮

B.手3.下面是制作紙帶的過程，請(qǐng)將正確圖片下的字母填到括號(hào)里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）參考答案一.選擇題1.D2.B3.A4.B5.D6.A二.填空題1.（1）提高速度

（2）方便計(jì)數(shù)

2.首尾

3.尺子

4.高矮；長短；粗細(xì)

5.小立方體；回形針；橡皮；小木棍

6.首尾；起；終三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如圖