作業(yè)設(shè)計(jì)及批改制度

抓教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升

教育教學(xué)管理制度

七里坪鄉(xiāng)三道河中心小學(xué)

二00八年九月

備課制度

備課是教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

1、要以三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)，立足于本職，著眼于未來(lái)，樹(shù)立為學(xué)生終身負(fù)責(zé)意識(shí)，以

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、思考，學(xué)會(huì)動(dòng)口、動(dòng)手、會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人，具有創(chuàng)新意識(shí)為指導(dǎo)思

想，備好各學(xué)科每節(jié)課。

2、要認(rèn)真做好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

（1）制定學(xué)期計(jì)劃要依據(jù)教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。把教科

研專題貫穿在計(jì)劃實(shí)施中。包括學(xué)生現(xiàn)狀分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)

準(zhǔn)備進(jìn)度。提高質(zhì)量的具體措施，教改設(shè)想，教學(xué)活動(dòng)。

（2）期初要通讀全冊(cè)教材，正確理解掌握本冊(cè)教材要求，思想教育因素和知識(shí)點(diǎn)，把

握教材的階段性和連貫性。深入了解學(xué)生思想實(shí)際，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好，做

出正確評(píng)估、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

3、明確單元教學(xué)任務(wù)

根據(jù)全冊(cè)教學(xué)要求，把教學(xué)任務(wù)落實(shí)到各個(gè)單元中，要研究各單元、章節(jié)和每個(gè)知識(shí)

點(diǎn)在全冊(cè)書(shū)中的地位和作用，以及單元知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，突出單元訓(xùn)練重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生

知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平制定出如何進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練的具體措施。

4、寫(xiě)好教案（以模式教案為主）

教師要認(rèn)真鉆研教材，掌握特點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)，還要分析學(xué)生的知識(shí)和思想現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)習(xí)

的差異做出正確的估計(jì)，確定教學(xué)內(nèi)容、方法、練習(xí)量、再寫(xiě)教案。

教案內(nèi)容（包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教時(shí)安排、教具準(zhǔn)備、教學(xué)理念等。

每課時(shí)包括：教學(xué)要求、教學(xué)過(guò)程、方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后小結(jié)幾及反思等.

具體要求：

（1）教學(xué)目標(biāo)和要求要明確、具體，符合學(xué)生實(shí)際，一是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、思想

教育；二是要培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)（讀、說(shuō)、動(dòng)手等）。

（2）教學(xué)過(guò)程：要體現(xiàn)教法，更要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)；既要有針對(duì)性的訓(xùn)練，又要有能力

訓(xùn)練設(shè)計(jì)；要精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造思維有估計(jì)、啟發(fā)、引導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)條理

清楚、精練、重點(diǎn)突出、實(shí)用有效。要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，考慮學(xué)生實(shí)際，分層次留作業(yè)，有

利于學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，訓(xùn)練能力、鞏固知識(shí)、發(fā)展特長(zhǎng)。

（3）語(yǔ)文每周備課節(jié)數(shù)應(yīng)不少于五節(jié)，數(shù)學(xué)每周備課節(jié)數(shù)應(yīng)不少于四節(jié)。其他兼輔科

者提倡粗背或在書(shū)上進(jìn)行批注。此外，主科教案每單元都要備1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，供自

我探索實(shí)驗(yàn)和組織觀摩教學(xué)，聽(tīng)課，教研用。

5、各任課老師要積極進(jìn)行教學(xué)改革，要遵循因材施教的原因，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，不為

教參所左右，要突出新觀點(diǎn)，新思路，新方法，講究實(shí)效統(tǒng)一。

6、學(xué)校要把各科教師的教案每周進(jìn)行一次檢查評(píng)比，根據(jù)《三道河小學(xué)教師備課評(píng)

分標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)每同志記分，平定格次。

三道河小學(xué)教師上課制度

一、上課紀(jì)律

1,按時(shí)上下課，做到不遲到，上課鈴響時(shí)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，不中途離開(kāi)，不拖堂。

2,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不準(zhǔn)私自調(diào)課。

3,循循善誘，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格。

二、課前準(zhǔn)備

a）根據(jù)“備課基本要求”認(rèn)真編寫(xiě)好上課教案。

b）充分準(zhǔn)備好必需的教具和學(xué)具，提前做好上課準(zhǔn)備。

三、課堂堂教學(xué)

（一）、新授

1、有效地組織課堂教學(xué)，采用多種方法激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性。

2、充分利用上課后，15-20分鐘的最佳時(shí)間教學(xué)知識(shí)。

3、重視“過(guò)程”教學(xué)，正確、清楚地講解知識(shí)的起點(diǎn)、層次遞進(jìn)和聯(lián)系，不出

知識(shí)性和科學(xué)性的錯(cuò)誤。

4、充分運(yùn)用各種教具、學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)、深入淺出，化難為易。

（~）鞏固練習(xí)

1、圍繞重點(diǎn)組織生進(jìn)行恰當(dāng)有效地練習(xí)，適當(dāng)增加練習(xí)的密度和深度。

2、善于從學(xué)生眼神、情緒、舉止等判斷教學(xué)的成敗，運(yùn)用教學(xué)機(jī)智、調(diào)節(jié)教學(xué)

行為。

3、從提問(wèn)、板演、練習(xí)、測(cè)試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)總結(jié)指導(dǎo)。

4、講求效益，科學(xué)分配時(shí)間，向四十分鐘要質(zhì)量，低年級(jí)每節(jié)課要3—5分鐘

休息時(shí)間。

（三）作業(yè)

1、保證8-10分鐘課堂作業(yè)時(shí)間，確保80%的學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。

2、作業(yè)時(shí)教師要巡視全班，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和好的方法，要及

時(shí)引導(dǎo)差生積極思考，提高課堂作業(yè)質(zhì)量。

3、按規(guī)定布置課外作業(yè)，一年級(jí)不留課外作業(yè)，二年級(jí)語(yǔ)數(shù)課外作業(yè)總量不

超過(guò)30分鐘，三四年級(jí)語(yǔ)數(shù)作業(yè)總量不超過(guò)45分鐘，五六年級(jí)語(yǔ)數(shù)作業(yè)

總量不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，

（四）教師素質(zhì)

1、著裝整潔，態(tài)度既嚴(yán)肅認(rèn)真又和藹可親。

2、用普通教學(xué)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、板書(shū)規(guī)范、工整、簡(jiǎn)要。

作業(yè)設(shè)計(jì)及批改制度

作業(yè)是學(xué)生鞏固、新課、強(qiáng)化知識(shí)、培養(yǎng)能力的主要手段，因此從時(shí)間出

發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行以下制度。

1、作業(yè)實(shí)際要緊扣教學(xué)大綱的要求和教材內(nèi)容，難度要適宜，以課本練習(xí)題

為主，適當(dāng)補(bǔ)充不同梯度的習(xí)題，使不同層次的學(xué)生都能得到充分訓(xùn)練。

2.作業(yè)設(shè)置首先要弄清教材中作業(yè)安排的意圖，弄清各類習(xí)題的編排意圖，凡

是不止給學(xué)生的作業(yè)，教師都應(yīng)當(dāng)親自做一遍，了解作業(yè)的深度、難度及廣

度，掌握容易出現(xiàn)的問(wèn)題，知道學(xué)生完成作業(yè)。

3.作業(yè)設(shè)計(jì)不要脫離學(xué)生實(shí)際，不搞偏題，難題，怪題，不布置機(jī)械重復(fù)和大

量抄寫(xiě)的作業(yè)，不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段

4.作業(yè)批改是發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和督促學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系，教師不的以學(xué)生自

改，互改代替教師批改作業(yè)，不允許讓學(xué)生代改。

5.教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，課內(nèi)作業(yè)必須全收全改，課外作業(yè)原則上可以收

一部分改一部分。教師批改作業(yè)一律用紅色筆。批改的符號(hào)要清楚，明白分

數(shù)和等第要公平，批改的字體要工整，恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生。

6學(xué)校建立作業(yè)評(píng)比制度，對(duì)批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)講，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂效果。

1教師要對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范要求，書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)干凈，格式正確，獨(dú)立完

成作業(yè)，要培養(yǎng)學(xué)生自我檢查自我改正的習(xí)慣。

&各課作業(yè)要求：

語(yǔ)文：

(1)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練隨進(jìn)度一課一做一交一改：學(xué)生要題題做，教師要題

題改，錯(cuò)題要求在天地頭糾正。自行設(shè)計(jì)作業(yè)也要認(rèn)真批改。

(與作文周記：交替間周一篇，各年級(jí)作文根據(jù)語(yǔ)文單元寫(xiě)作訓(xùn)練的要

求，進(jìn)行命題，作文細(xì)改，周記粗改，各年級(jí)作文、周記精批次數(shù)

全期在13次以上。

數(shù)學(xué)：

(D作業(yè)以課本上的練習(xí)題為主，不足時(shí)可以設(shè)計(jì)有補(bǔ)充不同類型的習(xí)題,

一天一做，一交一改。

(2)練習(xí)冊(cè)作為輔助作業(yè)隨進(jìn)度讓學(xué)生練習(xí)，教師要及時(shí)檢查批改。

其他以練習(xí)冊(cè)為主，一課一交一改，要學(xué)生全做，教師全批全改。

Q各科作業(yè)仍采用雙分加等級(jí)加評(píng)語(yǔ)制。

1Q作業(yè)本上要作到三統(tǒng)一，本的規(guī)格統(tǒng)一，封面書(shū)寫(xiě)內(nèi)容字體統(tǒng)一，做題格

式要求統(tǒng)一。

11、作業(yè)第一頁(yè)上要注明“作業(yè)要求”（可以統(tǒng)一）；下要注明：“教師寄語(yǔ)”（應(yīng)

具特色）。

12數(shù)學(xué)三一六年級(jí)仍要堅(jiān)持“一話兩練”的思維訓(xùn)練；語(yǔ)文仍要堅(jiān)持“課外

摘抄”的養(yǎng)淀訓(xùn)練。

H檢查作業(yè)

每月學(xué)校檢查一次，按《三道河小學(xué)檢查平分標(biāo)準(zhǔn)》給每位教師記分，評(píng)定

格次。

聽(tīng)課制度

1、聽(tīng)課是促進(jìn)教學(xué)、互相學(xué)習(xí)、共同提高的良好形式，教師要積極參與學(xué)校安

排的“匯報(bào)課、觀摩課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗(yàn)課、教研移植課、”等聽(tīng)課

活動(dòng)。

2每位任教的同志，都必須準(zhǔn)備隨時(shí)接受外地、上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)入班聽(tīng)課。

本學(xué)年全期實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。

4學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課2T節(jié)，新同志聽(tīng)課每周2節(jié)以上，其他教師2節(jié)；學(xué)期

結(jié)束、學(xué)校檢查聽(tīng)課記錄，公布聽(tīng)課節(jié)數(shù)，并把檢查情況記錄檔案，評(píng)定格

次。

4學(xué)校指令性的按每周次安排級(jí)段科目?jī)?yōu)質(zhì)課講課任務(wù),每位教師必須在規(guī)定

時(shí)間自報(bào)講課時(shí)間及內(nèi)容，并認(rèn)真落實(shí)，過(guò)期不在補(bǔ)講，凡不參加講課者,

扣工作量化積分。

工學(xué)校組織的全校性公開(kāi)教學(xué)一律聽(tīng)，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議。

6聽(tīng)課者需要在上課鈴響前進(jìn)入教室，聽(tīng)課時(shí)要嚴(yán)肅、認(rèn)真、不得在課堂上說(shuō)

話、議論，無(wú)特殊情況，下課前不得退離課堂。

久凡被聽(tīng)課者的班級(jí)學(xué)生與該班班主任，必須事前整理好學(xué)習(xí)環(huán)境，安排好聽(tīng)

課者的座位、教材等，認(rèn)真搞好服務(wù)，配合工作。

8執(zhí)教者要主動(dòng)向聽(tīng)課者征詢，必要時(shí)介紹備課、教學(xué)情況等，聽(tīng)課者要積極

主動(dòng)與主講教師交換意見(jiàn)，必須開(kāi)誠(chéng)布公，實(shí)事求是，不保守、不嫉妒、不

背后議論。

輔導(dǎo)制度

1、輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是因材施教的一個(gè)重要途徑，它對(duì)教師補(bǔ)教學(xué)

不足，鞏固性新課有重要作用。

2輔導(dǎo)的形式有課內(nèi)輔導(dǎo)、課外輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)、分類輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等。課

內(nèi)輔導(dǎo)要排入課程表，課外輔導(dǎo)要納入教學(xué)計(jì)劃。輔導(dǎo)應(yīng)以分類型個(gè)別輔導(dǎo)

為主。

4輔導(dǎo)要貫徹因材施教原則，要“抓兩頭，促中間,”“好、中、差”一起抓,

對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，要適當(dāng)強(qiáng)化，提高優(yōu)勢(shì)學(xué)科，并注意補(bǔ)救其薄弱謝客，以

保全優(yōu)，對(duì)潛能生要適當(dāng)降低要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)款彌補(bǔ)他們知識(shí)上和智能

上的缺陷，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，取得進(jìn)步，對(duì)中等生要嚴(yán)格要求，促其向優(yōu)

等生轉(zhuǎn)化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。提倡作業(yè)面批面改的做法。

4下班輔導(dǎo)分工，下班輔導(dǎo)時(shí)間隨本晌的第一節(jié)科目，其他科目不得占用。

工任課教師對(duì)新授課缺課同學(xué)一定要在學(xué)生到校后進(jìn)行補(bǔ)講，補(bǔ)作業(yè)以便上接

下連。

6每個(gè)同志全學(xué)年都培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃計(jì)劃和培優(yōu)補(bǔ)差記錄，學(xué)校將定期檢，納入

考評(píng)。

教研制度

1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校將大興教研之風(fēng)，探索教法改革之路，提高教

育教學(xué)質(zhì)量，各教研組必須加強(qiáng)教學(xué)研究。

2各教研組在組長(zhǎng)組織帶領(lǐng)下，發(fā)揮同科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展經(jīng)常性教研活動(dòng)，商討教

研，上課具體問(wèn)題，實(shí)行三統(tǒng)一（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考評(píng)）

3.各教研組的教研活動(dòng)要有專題，組織學(xué)習(xí)或研討，要記好教研記錄。

4.教研組每學(xué)期要有教學(xué)研究任務(wù)和課題，并安排組織試題，及時(shí)積累素材、

資料、總結(jié)改進(jìn)，期末寫(xiě)出教研經(jīng)驗(yàn)材料。

5.大力開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，每組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)改革及課題立項(xiàng)和研

究。

6教研組集體研究活動(dòng)時(shí)間定于每周的星期一、二晚，教師因故不能出席，辦

理請(qǐng)假手續(xù)、有教導(dǎo)處登記。集中教學(xué)研究，受時(shí)間限制。

1凡參加市、縣教研會(huì)的同志，要記好聽(tīng)會(huì)記錄，領(lǐng)會(huì)精神沒(méi)，回校后，要在

教研組開(kāi)展好“教研移植會(huì)”傳達(dá)教研內(nèi)容，上交教研記錄。有必要時(shí)，還

要上好“示范課”凡達(dá)不到述要求，學(xué)校不報(bào)銷(xiāo)教研費(fèi)用。

&每位教師要積極參與市、縣、鄉(xiāng)安排的聽(tīng)課、說(shuō)課、觀摩課、教學(xué)競(jìng)賽、技

術(shù)制作等活動(dòng)。凡成績(jī)、論文、優(yōu)質(zhì)課在縣級(jí)以上單位獲獎(jiǎng)或取得名次的學(xué)

校根據(jù)《考評(píng)量化細(xì)則》規(guī)定予以獎(jiǎng)分。

教師監(jiān)考規(guī)則

1、每考場(chǎng)設(shè)監(jiān)考老師兩人，負(fù)責(zé)本場(chǎng)次的考紀(jì)，考務(wù)工作。

2.預(yù)備鐘后，主監(jiān)考（名字在前）負(fù)責(zé)到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷：副監(jiān)考到考場(chǎng)查人

驗(yàn)號(hào)，督導(dǎo)學(xué)生按考試平面對(duì)號(hào)入座，并嚴(yán)明考試紀(jì)律。

3.要求學(xué)生面向黑板，背向桌子就坐，帶如考場(chǎng)的書(shū)，作業(yè)、等工具，要代學(xué)

生妥善保管，并要認(rèn)真檢查襯墊的本子是否回避了所考科目。

4發(fā)卷后要求學(xué)生在每張?jiān)嚲硪?guī)定位置寫(xiě)上班級(jí)，考號(hào)、姓名，并要逐一檢查

是否沒(méi)寫(xiě)，是否寫(xiě)錯(cuò)。

5.要求學(xué)生只準(zhǔn)用藍(lán)色的鋼筆或圓珠筆答卷做題，卷業(yè)長(zhǎng)的要折疊起來(lái)。

6監(jiān)考期間，主考在前，副監(jiān)在后，不得聚集交談，不得擅自離開(kāi)，不得閱讀

一切讀物，不得答卷做題，不得打瞌睡，不得對(duì)考場(chǎng)有任何暗示言行，不得

以任何不正當(dāng)手段影響學(xué)生答卷，以良好的形象面對(duì)考生，

1要及時(shí)合理地處理考場(chǎng)內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題。

a考試結(jié)束收卷時(shí)，要分類年級(jí)，考號(hào)應(yīng)從小到大，試卷要按照頁(yè)碼整齊檢查

無(wú)誤上交教導(dǎo)處：對(duì)提前交卷的同學(xué)，試卷要隨時(shí)收集保管。

Q每場(chǎng)的兩名監(jiān)考老師要團(tuán)結(jié)一致，互相配合，堅(jiān)持始終，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)監(jiān)

督學(xué)生尊遵守《考場(chǎng)規(guī)則》，創(chuàng)造一個(gè)守紀(jì)、良好的考試環(huán)境，確保學(xué)生答

題質(zhì)量。

1Q教師要提前了解自己的監(jiān)考時(shí)間和場(chǎng)次，按時(shí)上下班，不得遲到，曠工。

教師評(píng)卷規(guī)則

1、考試中，各評(píng)卷組長(zhǎng)要做好審卷工作，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，同教研組長(zhǎng)、任課教師交

流后，到各考場(chǎng)糾正錯(cuò)誤，并提前審閱好標(biāo)準(zhǔn)答案，為評(píng)卷做好準(zhǔn)備。

2在教導(dǎo)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下，以教研組為單位，集中評(píng)改試卷。

A評(píng)卷前要在教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，熟悉所改科目試卷內(nèi)容，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，掌握給

分原則，做好目的明確，業(yè)務(wù)熟練。

4評(píng)卷中要不偏不向，公正無(wú)私，批改清晰，正確無(wú)誤，切實(shí)做到給分有理,

扣分有據(jù)。

5?各科試卷改好后，交組長(zhǎng)由任課教師審卷、審分，發(fā)現(xiàn)批改和記分錯(cuò)誤。要

通過(guò)組長(zhǎng)糾正，拆封后無(wú)論任何情況下不得糾錯(cuò)改分。

6經(jīng)過(guò)兩步評(píng)審把關(guān)無(wú)誤后，組織相關(guān)人員拆卷統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

N教研組長(zhǎng)在分配評(píng)卷任務(wù)時(shí)，要避開(kāi)所教科目，避不開(kāi)的，要采用“流水評(píng)

卷”的方法，并填好評(píng)者登記表，凡在改卷、審卷、記分中出現(xiàn)的差錯(cuò)，都

要分別填準(zhǔn)上交教導(dǎo)處。

&各組要在指定地點(diǎn)評(píng)卷，不準(zhǔn)私自將試卷帶出規(guī)定地點(diǎn)批改，更不允許別人

替改、替審、替算。

Q不允許亂串評(píng)卷組，不允許拆封看分，不允許在統(tǒng)計(jì)時(shí)改動(dòng)試卷分?jǐn)?shù)。

1Q計(jì)算各類積分和比率，成績(jī)單發(fā)給班主任后，要匯總好每個(gè)學(xué)生各科分?jǐn)?shù),

和總成績(jī)，并填寫(xiě)優(yōu)秀生名單，交教導(dǎo)處，平衡匯總，公布成績(jī)。

11、評(píng)卷期間要按時(shí)上下班，不得無(wú)故曠工，遲到和早退，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，

保質(zhì)保量地完成分給自己的任務(wù)。

學(xué)生考試規(guī)則

1、考生進(jìn)入考場(chǎng)，只準(zhǔn)帶必需的鋼筆、圓珠筆和供輔助圖用的鉛筆，橡皮、圓

規(guī)、三角板等文具，不準(zhǔn)攜帶書(shū)包和任何書(shū)報(bào)及復(fù)習(xí)資料。

2考生要到學(xué)校規(guī)定的考場(chǎng)對(duì)號(hào)入座，發(fā)卷后要先檢查有無(wú)少頁(yè)，漏印，字跡

模糊和分發(fā)錯(cuò)誤等問(wèn)題，然后將自己的班級(jí)、考號(hào)、姓名寫(xiě)在規(guī)定位置；考

試鐘響，開(kāi)始交卷出場(chǎng)。

3開(kāi)靠15分鐘后，考生不得入場(chǎng)；開(kāi)卷30分鐘后，才準(zhǔn)交卷出場(chǎng)。

4考生對(duì)試題內(nèi)容有疑問(wèn)時(shí)，不得向監(jiān)考老師問(wèn)，如遇到試卷分發(fā)錯(cuò)誤、試卷

缺頁(yè)、試題漏印和字跡模糊等不涉及試題的問(wèn)題、可舉手詢問(wèn)。

*一份試卷只準(zhǔn)用一種筆色答題，答題應(yīng)在試卷規(guī)定的位置上，寫(xiě)在草稿上和

試卷密封線內(nèi)的一律無(wú)效。

6不準(zhǔn)在試卷上做任何標(biāo)記，考生在每張?jiān)嚲砩辖且酝獾牡胤綄?xiě)班級(jí)、考號(hào)、

姓名，或一份答案用兩種以上的筆色答題，均按照有標(biāo)記處理，違者考試作

廢。

久考生在考場(chǎng)內(nèi)必須保持肅靜，不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)說(shuō)話，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)左

顧右盼，考生中途退場(chǎng)后，不準(zhǔn)在考場(chǎng)附近逗留、談?wù)摗?/p>

&嚴(yán)禁考場(chǎng)作弊，不準(zhǔn)偷抄、夾帶、不準(zhǔn)偷看他人試卷，不準(zhǔn)有意讓他人抄襲、

或者與他們交換卷子，或者串通作弊等。

Q考試結(jié)束后鐘聲敲響，考生應(yīng)立即停止答題，將試卷按頁(yè)碼順序，正面朝上

放好，在監(jiān)考老師驗(yàn)收后可離開(kāi)考場(chǎng)。

1Q對(duì)違反考試