一年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第8課 畫自己 ▏人美版

/教案名稱：《畫自己》年級：一年級下冊教材：《人美版》一年級下冊美術(shù)教材教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠通過觀察和思考，掌握用簡單的線條和圖形畫出自己的形象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。過程與方法目標(biāo)：通過自我觀察、討論交流、動(dòng)手實(shí)踐等方法，提高學(xué)生的審美意識和審美能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、自信自強(qiáng)的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣和愛好。教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的外貌特征，如五官、發(fā)型、身材等，學(xué)會(huì)用簡單的線條和圖形進(jìn)行描繪。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用簡單的線條和圖形畫出自己的形象。難點(diǎn)：如何把握自己的外貌特征，進(jìn)行生動(dòng)的表現(xiàn)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備PPT、示范畫、畫紙、畫筆、顏料等。學(xué)生準(zhǔn)備畫紙、畫筆、顏料等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）教師通過PPT展示一組同齡學(xué)生的畫作，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：“這些畫作有什么特點(diǎn)？他們都是怎么畫自己的？”二、新課講解（10分鐘）1.教師展示示范畫，講解如何用簡單的線條和圖形畫出自己的形象，重點(diǎn)講解如何描繪五官、發(fā)型、身材等。2.學(xué)生跟隨教師一起動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)繪畫方法。三、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生自主進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。2.鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的形象，關(guān)注線條和圖形的簡化過程。四、作品展示與評價(jià)（5分鐘）1.學(xué)生將畫作貼在黑板上，進(jìn)行展示。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評、他評，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的線條、圖形、色彩等方面。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。板書設(shè)計(jì)：《畫自己》1.觀察自己的外貌特征2.用簡單的線條和圖形描繪3.五官、發(fā)型、身材等作業(yè)設(shè)計(jì)：1.回家后，再畫一幅自己的作品，要求線條流暢、圖形準(zhǔn)確。2.家長參與評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的繪畫進(jìn)步。課后反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的外貌特征，用簡單的線條和圖形進(jìn)行描繪，讓學(xué)生體會(huì)到了繪畫的樂趣。在課堂實(shí)踐中，學(xué)生積極參與，教師巡回指導(dǎo)，解答了學(xué)生的疑問。作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生自信地展示了自己的作品，并進(jìn)行了自評、互評、他評，提高了學(xué)生的審美意識和審美能力。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）導(dǎo)入環(huán)節(jié)是一節(jié)課的開端，它的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起他們的思考。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示圖片、視頻或者實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，從而引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。例如，在教授《畫自己》這節(jié)課時(shí)，教師可以通過展示一組同齡學(xué)生的畫作，讓學(xué)生觀察并討論：“這些畫作有什么特點(diǎn)？他們都是怎么畫自己的？”這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。二、新課講解（10分鐘）新課講解是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生掌握新的知識。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要通過講解和示范，讓學(xué)生了解新的知識，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識。例如，在教授《畫自己》這節(jié)課時(shí)，教師需要講解如何用簡單的線條和圖形畫出自己的形象，重點(diǎn)講解如何描繪五官、發(fā)型、身材等。在講解過程中，教師可以展示示范畫，讓學(xué)生更加直觀地了解繪畫的方法。三、課堂練習(xí)（10分鐘）課堂練習(xí)是學(xué)生鞏固新知識的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以自主進(jìn)行繪畫，將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際操作中。教師在巡回指導(dǎo)的過程中，可以解答學(xué)生的疑問，并給予他們鼓勵(lì)和表揚(yáng)。例如，在教授《畫自己》這節(jié)課時(shí)，學(xué)生可以自主進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。這個(gè)環(huán)節(jié)既可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，又能提高他們的動(dòng)手能力。四、作品展示與評價(jià)（5分鐘）作品展示與評價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它可以提高學(xué)生的審美意識和審美能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生將畫作貼在黑板上，進(jìn)行展示。教師組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評、他評，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的線條、圖形、色彩等方面。例如，在教授《畫自己》這節(jié)課時(shí)，學(xué)生將畫作貼在黑板上，進(jìn)行展示。教師組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評、他評，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的線條、圖形、色彩等方面。這個(gè)環(huán)節(jié)既可以提高學(xué)生的審美意識，又能讓他們學(xué)會(huì)如何評價(jià)一幅畫作。教學(xué)過程是一節(jié)課的重要組成部分，教師需要通過各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的疑問，并給予他們鼓勵(lì)和表揚(yáng)。只有這樣，才能讓學(xué)生真正享受到學(xué)習(xí)的過程，提高他們的學(xué)習(xí)效果。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（續(xù)）導(dǎo)入環(huán)節(jié)不僅是激發(fā)學(xué)生興趣的過程，也是建立學(xué)生與新知識聯(lián)系的過程。教師可以通過提問、小組討論等方式，讓學(xué)生分享他們對自我認(rèn)知的看法，以及他們認(rèn)為哪些特征是個(gè)人身份的重要部分。這樣的討論可以幫助學(xué)生建立起自我認(rèn)知的初步框架，為后續(xù)的繪畫活動(dòng)打下基礎(chǔ)。二、新課講解（續(xù)）在新課講解環(huán)節(jié)，教師不僅要講解繪畫技巧，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生思考自我表達(dá)的意義?？梢酝ㄟ^講解一些著名的自畫像作品，讓學(xué)生了解藝術(shù)家是如何通過作品表達(dá)自己的情感和身份的。同時(shí)，教師可以強(qiáng)調(diào)自畫像不僅僅是對自身外貌的簡單復(fù)制，更是對個(gè)人內(nèi)心世界的探索和表達(dá)。三、課堂練習(xí)（續(xù)）課堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作的時(shí)間。教師在這個(gè)階段的角色是觀察者、指導(dǎo)者和支持者。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，用他們自己的方式來表達(dá)自己。在學(xué)生繪畫過程中，教師可以提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決技術(shù)上的難題，同時(shí)也可以鼓勵(lì)學(xué)生之間相互觀摩和學(xué)習(xí)。四、作品展示與評價(jià)（續(xù)）作品展示與評價(jià)環(huán)節(jié)不僅是學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，也是他們學(xué)習(xí)欣賞他人作品的機(jī)會(huì)。在評價(jià)過程中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度來評價(jià)作品，如創(chuàng)意、技巧、表達(dá)等。