《巧手小制作-玩紙飛機》（教學設計）-一年級上冊勞動蘇教版

/《巧手小制作——玩紙飛機》（教學設計）一年級上冊勞動蘇教版一、教學目標1.讓學生通過制作紙飛機，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。2.引導學生了解紙飛機的制作原理和飛行規(guī)律，提高觀察和思考能力。3.培養(yǎng)學生合作精神，增強團隊意識。二、教學內(nèi)容1.學習紙飛機的制作方法。2.探討紙飛機的飛行原理。3.開展紙飛機飛行比賽，提高學生動手能力和團隊協(xié)作能力。三、教學重點與難點重點：紙飛機的制作方法和飛行原理。難點：紙飛機的制作技巧和飛行技巧。四、教具與學具準備教具：紙張、剪刀、膠水、直尺、鉛筆。學具：紙張、剪刀、膠水、直尺、鉛筆。五、教學過程1.導入：教師展示各種紙飛機，激發(fā)學生興趣。2.講解：教師講解紙飛機的制作方法和飛行原理。3.示范：教師演示紙飛機的制作過程。4.練習：學生分組制作紙飛機，教師巡回指導。6.比賽：開展紙飛機飛行比賽，評選最佳飛行器。六、板書設計1.紙飛機的制作方法2.紙飛機的飛行原理3.合作的重要性七、作業(yè)設計1.學生回家后，制作一款自己設計的紙飛機。2.觀察家人或朋友制作紙飛機的過程，記錄下來。八、課后反思本次教學活動旨在培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，通過制作紙飛機，讓學生了解紙飛機的制作方法和飛行原理。在活動中，學生積極參與，合作精神得到了提高。同時，教師也要注意在教學中引導學生思考，提高他們的觀察和思考能力。在今后的教學中，可以嘗試引入更多的手工制作項目，讓學生在動手實踐中學習，提高他們的實踐能力。重點關注的細節(jié)：《巧手小制作——玩紙飛機》教學設計中“教學過程”部分的實施細節(jié)。詳細補充和說明：一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師展示不同類型的紙飛機，如經(jīng)典款、滑翔機款、特技款等，通過提問方式引導學生關注不同紙飛機的設計特點和飛行姿態(tài)。2.邀請學生分享他們對紙飛機的已有知識或經(jīng)驗，如玩紙飛機時的趣事，或者對紙飛機飛行的觀察等。3.教師簡要介紹紙飛機的歷史和現(xiàn)狀，激發(fā)學生對紙飛機制作和飛行的興趣。二、講解與示范環(huán)節(jié)（10分鐘）1.教師講解紙飛機的基本結構、制作材料和制作步驟，包括折疊、剪裁、粘貼等。2.示范制作一款簡單的紙飛機，強調(diào)制作過程中的關鍵點，如折疊的準確性和粘貼的牢固性。3.在示范過程中，教師適時提問，檢查學生對制作要領的理解。三、學生制作環(huán)節(jié)（10分鐘）1.學生分組，每組選擇一款紙飛機進行制作。鼓勵學生討論并決定組內(nèi)制作的紙飛機款式。2.學生按照教師提供的制作指南或自行設計紙飛機，使用剪刀、膠水等工具進行制作。3.教師巡回指導，幫助解決學生在制作過程中遇到的問題，如指導正確的折疊方法，或提供創(chuàng)意建議等。四、討論與分享環(huán)節(jié)（5分鐘）1.制作完成后，學生展示自己的紙飛機，并分享制作過程中的體會和遇到的挑戰(zhàn)。2.教師引導學生討論紙飛機的飛行原理，如翼載比、重心、空氣動力學等概念。3.邀請學生嘗試解釋為什么不同款式的紙飛機會在空中表現(xiàn)出不同的飛行特性。五、飛行比賽環(huán)節(jié)（10分鐘）1.在戶外或教室內(nèi)寬敞的區(qū)域進行紙飛機飛行比賽，設置不同的飛行任務，如飛行距離、飛行穩(wěn)定性等。2.學生輪流出場，嘗試將自己的紙飛機飛出最佳成績。3.教師記錄每組的成績，并為飛行表現(xiàn)最佳的小組頒發(fā)“最佳飛行器”獎。1.教師帶領學生回顧活動過程，強調(diào)動手實踐和團隊協(xié)作的重要性。2.學生分享他們在活動中的收獲，如制作技能的提升、對飛行原理的認識等。3.教師布置作業(yè)，要求學生回家后制作一款自己設計的紙飛機，并觀察家人或朋友制作紙飛機的過程。七、板書設計（5分鐘）1.紙飛機的基本結構：標注出紙飛機的主要組成部分，如機翼、機身、尾翼等。2.制作步驟：簡潔明了地列出制作紙飛機的步驟，如折疊、剪裁、粘貼等。3.飛行原理：用圖示或簡短的文字解釋翼載比、重心、空氣動力學等基本概念。八、作業(yè)設計（5分鐘）1.制作并測試：學生回家后，根據(jù)自己在課堂上學到的制作方法，設計并制作一款紙飛機。然后，在家人或朋友的協(xié)助下，測試紙飛機的飛行性能，記錄飛行結果。2.觀察與記錄：學生觀察家人或朋友制作紙飛機的過程，并記錄下來。記錄內(nèi)容可以包括制作方法、遇到的問題以及解決問題的策略等。九、課后反思（5分鐘）1.學生對紙飛機制作和飛行的興趣是否被充分激發(fā)？2.學生在制作過程中是否充分參與了討論和合作？3.學生是否理解了紙飛機的飛行原理？4.活動的組織和實施是否存在可以改進的地方？《巧手小制作——玩紙飛機》是一堂既有趣又富有教育意義的勞動實踐課。通過精心設計的教學過程，學生能夠