班主任安全管理培訓(xùn)心得體會(huì)

班主任安全管理培訓(xùn)心得體會(huì)孩子健康、歡樂成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)所在。在教給他們文化學(xué)問、如何做人的同時(shí)，平安工作始終是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校平安直接關(guān)系著同學(xué)的安危；家庭的幸福；社會(huì)的穩(wěn)定。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我在班級(jí)里平常擠出時(shí)間給同學(xué)灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行平安教育。由于同學(xué)還有點(diǎn)小，我不但對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問教育，而且在課余時(shí)間也留意去觀看他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺了某個(gè)同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育，要求改正?；仡欉@一學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：一、培育同學(xué)的平安意識(shí)平安工作常抓不懈，教育同學(xué)在學(xué)校里不玩危急嬉戲，在樓道里不要打鬧，要做到輕聲慢步；出校門時(shí)，要求同學(xué)慢行通過校門；在大路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時(shí)回家。還常常教育同學(xué)留意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能變質(zhì)的食品。班級(jí)中沒有平安事故發(fā)生。二、培育同學(xué)遵守紀(jì)律習(xí)慣首先向同學(xué)貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《新學(xué)校生日常行為規(guī)范》，常常利用班活動(dòng)課、教育同學(xué)怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓同學(xué)自己管理自己的班級(jí)管理模式。三、培育同學(xué)文明禮貌習(xí)慣要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的學(xué)校生行為規(guī)范；衣著干凈，結(jié)合各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比制度，促使同學(xué)自覺自悟。在語言行動(dòng)上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內(nèi)、外見到老師都有禮貌地叫聲老師好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互動(dòng)關(guān)心，拾金不昧的事屢見不鮮。四、做好家校聯(lián)系工作老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好校外的延長(zhǎng)工作--家校合作。利用課余時(shí)間，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助。特殊是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在老師和家長(zhǎng)共同努力下，已經(jīng)轉(zhuǎn)變了許多，成果上升很快。在今后的工作中，還要連續(xù)做好同學(xué)的思想教育和教學(xué)工作，為培育新時(shí)代的好少年而努力奮斗。篇二：幼兒老師平安與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒老師平安與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)王秀鳳參與了中學(xué)校幼兒園老師平安與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)之后，我的心情久久不能安靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件平安事故的事例，使我深刻感受到加強(qiáng)幼兒平安工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次端詳了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位一般教育者的責(zé)任，再一次理解了平安在人們心中的重要意義。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多。一是提高了對(duì)學(xué)校平安工作重要性的熟悉，增加了我對(duì)作好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年同學(xué)死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和傷心。為我們每個(gè)培訓(xùn)人員敲響了警鐘，更轉(zhuǎn)變了過去對(duì)于平安工作說起來重要，干起來次要，干完了不要的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校平安管理的方針，那就是樂觀預(yù)防、依法管理、社會(huì)參加、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。校內(nèi)平安事故的發(fā)生，其實(shí)許多都是由于老師和當(dāng)事人平安意識(shí)淡薄、老師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。假如老師對(duì)平安的熟悉程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，許多事故是可以避開的。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識(shí)，提高同學(xué)、家長(zhǎng)和老師對(duì)平安的熟悉程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測(cè)的力量。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是同學(xué)，不同的同學(xué)來自千家萬戶。同學(xué)平安，家長(zhǎng)放心，學(xué)校順心，政府安心;同學(xué)擔(dān)心全，家長(zhǎng)難過，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的老師隊(duì)伍，平安的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校內(nèi)建設(shè)起著重要的作用。其次，應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)力量，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁同學(xué)入內(nèi)玩耍;在公路危急處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。再次，要加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教育，不斷提高同學(xué)的平安意識(shí)、思維、習(xí)慣、平安防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和學(xué)問;做到平安教育每天講、月月講，平安教育常掛心、大家生活才安心應(yīng)從孩子抓起，使平安教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律平安的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得工作中應(yīng)當(dāng)特殊留意以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格值班老師工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校內(nèi)，謹(jǐn)防意外損害事故的發(fā)生。二、每周要對(duì)校內(nèi)內(nèi)的全部設(shè)施、場(chǎng)所檢查，消退一切平安隱患。尤其留意電、火、體育設(shè)施等方面的平安隱患排查，努力為廣闊的同學(xué)、教職工制造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。三、常常對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問講座，使廣闊同學(xué)樹立平安重于泰山、珍愛生命，平安一生的觀念，并把握簡(jiǎn)潔、基本的自救學(xué)問。四、高度重視同學(xué)交通平安，在校內(nèi)外大路旁設(shè)醒目的交通警示牌，放學(xué)時(shí)老師必需組織同學(xué)有序過公路;每時(shí)每刻提示同學(xué)隨時(shí)留意平安，提高警惕。五、對(duì)同學(xué)普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救，他救的常識(shí)，記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：119火警、110報(bào)警、120急救、122交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。六、此外，生活中的平安防范學(xué)問也應(yīng)告知同學(xué)，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的平安常識(shí)?？傊?，平安工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必需做到警鐘長(zhǎng)鳴;這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程，必需從講政治的高度熟悉并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校平安文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)!為了孩子們的美妙將來撐起一片和諧、安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧!篇三：班主任要準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)平安工作的文件和會(huì)議精神、班主任要準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)平安工作的文件和會(huì)議精神，結(jié)合本班實(shí)際，制定切實(shí)可行的班級(jí)平安管理規(guī)章制度，對(duì)本班同學(xué)提出平安管理工作的詳細(xì)要求。3、班主任要常常督促、指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)做好班級(jí)平安管理工作，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)平安管理工作中消失的問題，樂觀主動(dòng)實(shí)行相應(yīng)措施，以避開班級(jí)平安事故的發(fā)生。特殊是要留意個(gè)別同學(xué)的心情波動(dòng)和言行變化，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，防患于未然。4、班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)校關(guān)于同學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，常常、準(zhǔn)時(shí)、有針對(duì)性地對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行校內(nèi)平安教育，要做到常抓不懈；同時(shí)，還要對(duì)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)室平安、上下樓梯平安、飲食飲水平安、用電平安以及校外交通、網(wǎng)絡(luò)、防火、防溺等各類平安教育，提高同學(xué)在校外各種場(chǎng)合下的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。5、班主任應(yīng)對(duì)本班教室內(nèi)各類設(shè)施、備品的平安狀況準(zhǔn)時(shí)、定期進(jìn)行檢查。如存在平安隱患，準(zhǔn)時(shí)處理或上報(bào)總務(wù)主任，并提示同學(xué)留意，以防止平安事故的發(fā)生。如一但消失平安事故要準(zhǔn)時(shí)、快速、恰當(dāng)處理，要準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)學(xué)校并與家長(zhǎng)聯(lián)系。教會(huì)同學(xué)自我愛護(hù)的方法，培育同學(xué)自我愛護(hù)的力量，使之有足夠的力量和士氣鎮(zhèn)靜應(yīng)付突發(fā)大事，這是平安教育的目的。同時(shí)，讓同學(xué)圍繞班級(jí)平安教育實(shí)際，通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么，或述說自己的危急經(jīng)受、教訓(xùn)，或告誡大家自己發(fā)覺的擔(dān)心全事例，或談?wù)摫荛_某件事故的妙方，或?qū)ζ桨埠蛽?dān)心全事例進(jìn)行敘述和評(píng)說。同學(xué)樂觀性高，在自主、探究、合作、調(diào)查中讓他們潛移默化地受到了平安教育。總之，在學(xué)校與同學(xué)接觸最頻繁的是班主任，平安問題主要來自于同學(xué)。做為一個(gè)老師，高度的工作責(zé)任心就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使不利因素化為有利因素，一個(gè)好的班風(fēng)就會(huì)漸漸形成，一個(gè)好的班集體就如溫馨怡人的春天，時(shí)時(shí)到處都在陶冶著每一位同學(xué)。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們要時(shí)刻警記！努力為同學(xué)供應(yīng)如一但消失平安事故要準(zhǔn)時(shí)、快速、恰當(dāng)處理，要準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)學(xué)校并與家長(zhǎng)聯(lián)系。教會(huì)同學(xué)自我愛護(hù)的方法，培育同學(xué)自我愛護(hù)的力量，使之有足夠的力量和士氣鎮(zhèn)靜應(yīng)付突發(fā)大事，這是平安教育的目的。同時(shí)，讓同學(xué)圍繞班級(jí)平安教育實(shí)際，通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么，或述說自己的危急經(jīng)受、教訓(xùn)，或告誡大家自己發(fā)覺的擔(dān)心全事例，或談?wù)摫荛_某件事故的妙方，或?qū)ζ桨埠蛽?dān)心全事例進(jìn)行敘述和評(píng)說。同學(xué)樂觀性高，在自主、探究、合作、調(diào)查中讓他們潛移默化地受到了平安教育?？傊?，在學(xué)校與同學(xué)接觸最頻繁的是班主任，平安問題主要來自于同學(xué)。做為一個(gè)老師，高度的工作責(zé)任心就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使不利因素化為有利因素，一個(gè)好的班風(fēng)就會(huì)漸漸形成，一個(gè)好的班集體就如溫馨怡人的春天，時(shí)時(shí)到處都在陶冶著每一位同學(xué)。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們要時(shí)刻警記！努力為同學(xué)供應(yīng)如一但消失平安事故要準(zhǔn)時(shí)、快速、恰當(dāng)處理，要準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)學(xué)校并與家長(zhǎng)聯(lián)系。教會(huì)同學(xué)自我愛護(hù)的方法，培育同學(xué)自我愛護(hù)的力量，使之有足夠的力量和士氣鎮(zhèn)靜應(yīng)付突發(fā)大事，這是平安教育的目的。同時(shí)，讓同學(xué)圍繞班級(jí)平安教育實(shí)際，通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么，或述說自己的危急經(jīng)受、教訓(xùn)，或告誡大家自己發(fā)覺的擔(dān)心全事例，或談?wù)摫荛_某件事故的妙方，或?qū)ζ桨埠蛽?dān)心全事例進(jìn)行敘述和評(píng)說。同學(xué)樂觀性高，在自主、探究、合作、調(diào)查中讓他們潛移默化地受到了平安教育?？傊趯W(xué)校與同學(xué)接觸最頻繁的是班主任，平安問題主要來自于同學(xué)。做為一個(gè)老師，高度的工作責(zé)任心就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使不利因素化為有利因素，一個(gè)好的班風(fēng)就會(huì)漸漸形成，一個(gè)好的班集體就如溫馨怡人的春天，時(shí)時(shí)到處都在陶冶著每一位同學(xué)。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們要時(shí)刻警記！努力為同學(xué)供應(yīng)如一但消失平安事故要準(zhǔn)時(shí)、快速、恰當(dāng)處理，要準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)學(xué)校并與家長(zhǎng)聯(lián)系。教會(huì)同學(xué)自我愛護(hù)的方法，培育同學(xué)自我愛護(hù)的力量，使之有足夠的力量和士氣鎮(zhèn)靜應(yīng)付突發(fā)大事，這是平安教育的目的。同時(shí)，讓同學(xué)圍繞班級(jí)平安教育實(shí)際，通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么，或述