小學(xué)體育與健康教案 籃球:原地雙手胸前投籃_第1頁
小學(xué)體育與健康教案 籃球:原地雙手胸前投籃_第2頁
小學(xué)體育與健康教案 籃球:原地雙手胸前投籃_第3頁
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文檔簡介

小學(xué)體育與健康教案

學(xué)校:香河縣安平鎮(zhèn)第一小授課班級(jí):五年級(jí)(水平三)

授課教師:闞鑫磊授課時(shí)間:2019年4月

課題籃球:原地雙手胸前投籃

目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生初步了解正確的原地雙手胸前投籃動(dòng)作方法。

技能目標(biāo):使85%的同學(xué)能掌握原地雙手胸前投籃的技術(shù)要領(lǐng)并協(xié)調(diào)的投籃。

使15%的學(xué)生能清楚的學(xué)習(xí)到原地雙手胸前投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。

情感目標(biāo):通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智果斷克服困難,勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

重點(diǎn)蹬地、伸臂、翻腕、撥指

難點(diǎn)投籃力量的大小與角度

時(shí)內(nèi)容次教學(xué)步驟教學(xué)組織負(fù)時(shí)

間數(shù)荷間

組織:如圖

一、教學(xué)常1體委整隊(duì)■■■■■■■

規(guī)

2報(bào)告人數(shù)■■■■■■■

3檢查服裝???????

開4教師宣布教學(xué)內(nèi)容???????

5安排見習(xí)生△教師低

始■:男?:女

快、靜、齊。

部要求:教師語言清晰

學(xué)生認(rèn)真聽課的安排內(nèi)容

分和要求。7

■■■■■■■

二、準(zhǔn)備部分■■■■■■■

???????

教師帶領(lǐng)學(xué)生1學(xué)生跟著教師做熱身???????中

跟隨音樂做熱

身操。

要求:教師在示范中動(dòng)作正

一、學(xué)習(xí)雙手

確、標(biāo)準(zhǔn)到位。在講解中,語言

胸前投籃技1、教師示范講解動(dòng)作姿

簡練,重點(diǎn)突出講解,難點(diǎn)講解

術(shù)勢(shì)

清晰,語言要有感染力,及時(shí)表中

動(dòng)作要領(lǐng):兩腿2、教師出示圖片揚(yáng)學(xué)生。并再練習(xí)中提示學(xué)生動(dòng)

前后微屈膝,雙作手型。

手持球于胸前,

自然屈肘下垂,

投籃時(shí)兩臂用

力均衡,

學(xué)生積極思考,努力練習(xí)

二、練習(xí)雙手

胸前投籃技

術(shù)

學(xué)生認(rèn)真觀察教師示范動(dòng)

作,深度體會(huì)教師講解動(dòng)作要領(lǐng),

1、近距離進(jìn)行有球練

并精神飽滿,積極參與,認(rèn)真練

習(xí),樹立信心,逐漸增加

習(xí),注意動(dòng)作規(guī)范,努力將動(dòng)作

距離進(jìn)行練習(xí)(要依據(jù)學(xué)

做完整。

部生不同力量與能力合理

安排)

28

2、學(xué)生展示,師生共同

觀察評(píng)價(jià)。

三、素質(zhì)練習(xí)

以單手成俯撐■■■■■■■

的姿勢(shì),另一只■■■■■■■

手撥動(dòng)球,將球

圍繞支撐手滾1、教師語言激發(fā)學(xué)生動(dòng)△

動(dòng),滾動(dòng)三周后力。

換另一側(cè)手。???????

2、個(gè)別學(xué)生個(gè)別對(duì)待。???????

五、游戲:

投籃得分,將

學(xué)生分成兩

組,每組兩隊(duì)

相互監(jiān)督比

賽,在罰球線

內(nèi),投進(jìn)得一(1)教師講解規(guī)則

分,投不進(jìn)不

得分,得分多

的隊(duì)勝出。

(2)學(xué)生認(rèn)真參與

四排橫隊(duì)散開,教師帶領(lǐng)

學(xué)生拉升放松。

六、放松:拉伸

組織:如圖

■■■■■■

四排橫隊(duì)散開,教師帶領(lǐng)中

學(xué)生拉伸放松?!觥觥觥觥觥?/p>

??????

結(jié)

??????

△教師

■:男?:女

要求同學(xué)模仿教師動(dòng)作充分

拉伸,緩解身體疲勞。

5

七、教師總結(jié)

1.教師總結(jié)

2.下課

場(chǎng)籃球41個(gè)課技巧教學(xué)應(yīng)建立在良好的課堂常規(guī)中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

地后在授課的教學(xué)過程中不應(yīng)急于進(jìn)度,應(yīng)將基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>

展板1個(gè)

器小

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