人美版小學(xué)美術(shù)一年級下冊《第6課 漂亮的瓶子》教案 (一)

漂亮的瓶子

城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)蔣曉紅

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計.應(yīng)用

教材分析

本課要求在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎(chǔ)上，能運用剪貼和描繪的方法創(chuàng)作一件

紙工藝品，增強學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)能力。要求通過學(xué)生的自主觀察和實踐，

感受瓶子的造型特點和對稱形的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進行

裝飾美化，并表現(xiàn)出欣賞中的一些藝術(shù)感受。

教學(xué)理念：

1.主體性原則：學(xué)生是教育活動的主體，在教育活動中，作為主體的學(xué)生在教師

的引導(dǎo)下處理同外部世界關(guān)系時應(yīng)表現(xiàn)出以下特征，即選擇性、自主性、能動性

和創(chuàng)造性。

2.反饋原理：學(xué)習(xí)者的心理和行為向預(yù)期目標(biāo)的發(fā)展，都需要依賴反饋調(diào)節(jié)，教

育者及時地、有針對性地調(diào)節(jié)教學(xué)，學(xué)習(xí)者自我評價的參與，可以大大改善學(xué)習(xí)

的進程，有效的反饋機制是目標(biāo)達(dá)成的必要保障。

3.序進原理：來自環(huán)境的知識和經(jīng)驗可以相應(yīng)地轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、情感

狀態(tài)和行為結(jié)構(gòu)，教育者根據(jù)不同對象的發(fā)展水平，有步驟地提高所呈現(xiàn)的知識

和經(jīng)驗的結(jié)構(gòu)化程度，組織好從簡單到復(fù)雜的有序累積過程，是提高轉(zhuǎn)化效率的

基礎(chǔ)。

4.情趣性原則：“興趣是最好的老師”，通過設(shè)制情境、懸念等，可以激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)動機、興趣和追求的意向，促進師生情感的交流。

教法：情景創(chuàng)設(shè)法、觀察指導(dǎo)法

學(xué)法：觀察法、實際操作法

學(xué)情分析

一年級小朋友對瓶子并不陌生，他們在生活中接觸過各種外形、各種類型的

瓶子，對瓶子具有一定的生活經(jīng)驗，而且這些學(xué)生通過上一學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)，已

具備了一些制作能力，能用剪刀剪一些形狀較簡單的物品。我所執(zhí)教的一年級班

學(xué)生思維普遍較活躍，有較好的探究意識和創(chuàng)新意識，他們敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，樂

于發(fā)表自己的看法。

教學(xué)目的：

1.通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點極其美化方法。

2.掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶

子，并進行美化與裝飾。

3.提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和審美評價能力，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。

4.通過折折、剪剪、畫畫、玩玩，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的

興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。

（通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點和美化方法。培養(yǎng)他們對美

術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂）

教學(xué)重、難點：

瓶子特點及其藝術(shù)魅力感受和瓶子對稱造型剪法，使學(xué)生創(chuàng)作一個造型別致的瓶

子。

教學(xué)課時：

一課時

教學(xué)材料：

教師用具：瓶子造型完成作品五幅，示范畫一幅，剪刀一把。

學(xué)生用具：8K素描紙，剪刀一把，水彩筆，油畫棒，雙面膠。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

組織學(xué)生整齊擺放好學(xué)習(xí)用具，做端正。

二、激趣導(dǎo)入：

1.今天，老師帶來一個新朋友。一一米老鼠來到了我們班！

他來我們班干什么呢？一一它想開花瓶店賣花瓶。

想請同學(xué)們幫它設(shè)計一些漂亮的瓶子

2.揭示課題一一漂亮的瓶子。（板書課題）

三、新課講授：

1.欣賞、觀察（多媒體出示圖片）

現(xiàn)在請大家欣賞一下這些漂亮的瓶子，在欣賞的同時要帶著三個問題去觀察：看

一看瓶子由哪幾部分組成？你喜歡哪個瓶子？為什么喜歡它呢？一個瓶子有哪

幾部分組成？（瓶口，瓶頸，瓶肚，瓶底，瓶耳）

生：（我喜歡XX瓶子，它里面有XX樣的花紋，色彩點綴得很漂亮）

（我喜歡XX……）

讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)興趣，懂得從細(xì)處去觀察。

通過剛才大家看到那么多漂亮的瓶子有什么感受？（瓶子的形體，裝飾千變?nèi)f化,

美不勝收）（左右一樣、有的有瓶耳、有的沒有、有的瓶耳不對稱）

2.發(fā)現(xiàn)，解決

剛才同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)瓶子左右兩邊一樣對稱的瓶子，大小一樣，提問（誰能找出一

個快速剪出瓶子的辦法？）生：拿一張紙對折。

（1）教師師范畫

師：要依靠對折的線描畫出半個瓶子的造型，這樣打開紙就是一個完整的瓶子造

型。再設(shè)計花紋、圖案和添上漂亮的顏色。

（3）展示對稱瓶子

（4）展示不對稱的瓶子：（水果、蔬菜、生活用品等瓶子形狀）

請學(xué)生說說老師設(shè)計的瓶子外形，花紋和圖案有什么不同。

四、學(xué)生創(chuàng)作：

米老鼠開這個瓶子店需要各種形狀、花紋和圖案的瓶子，請同學(xué)們現(xiàn)在每個人設(shè)

計一個漂亮的瓶子送到它店里吧。

1.可用對稱方法，畫出半個瓶子的造型在添加圖案，漂亮顏色。

2.還可以設(shè)計不對稱，有創(chuàng)意的瓶子。

教師巡視指導(dǎo)：可以從瓶子的外形，色彩，花紋和圖案幾方面來設(shè)計。

五、小結(jié)，講評

請同學(xué)們將自己的作品展示在黑板上。

學(xué)生評：

1.外形美得瓶子。

2.有創(chuàng)意的瓶子。

3.教師評價：結(jié)合學(xué)生作品不同的特點，肯定孩子們的一切努力。

漂亮的瓶子

【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的

瓶子，并能進行美化與裝飾。

2、通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的樂趣。

【教學(xué)重點】

感受瓶子藝術(shù)魅力，掌握瓶子對稱造型的剪法。

【教學(xué)難點】

剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小及外形美觀。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：40張小白紙、課件、剪刀、圖畫紙?；ㄆ?。

學(xué)生：剪刀、水彩筆，彩紙。

【教學(xué)過程】

一、組織教學(xué)。

穩(wěn)定紀(jì)律，檢查用具。筆袋、彩筆、繪畫本、美術(shù)書、彩紙擺放整齊。

二、激趣導(dǎo)入。

1、師：小朋友們，今天我們又走進這整潔漂亮的美術(shù)教室上課來了，看，今天

老師講臺上多了一樣什么呢？（花瓶）漂亮的花瓶可以用來裝飾我們的環(huán)境。

2、師：這是一樓陶藝教室的陶泥花瓶，上面還畫著漂亮的荷花紋樣。那你見過

哪些漂亮的花瓶呢？指名說說。

3、師：從古至今呀，世界各地的人們就喜歡制作各種各樣的瓶子。它們不僅實

用，而且非常精美，有的甚至還成了世界藝術(shù)珍品。如今，瓶子不光可以用來陳

放物品，還用來欣賞。

欣賞：各種造型的花瓶。

長頸瓶、圓桶形、寬肩花瓶、瘦長形、葫蘆形、矮胖形、帶柄花瓶。

4、說說你最喜歡的花瓶。找找花瓶的共同點：對稱形。出示虛線。舉例說說生

活中的對稱形。蝴蝶、動物、圖形、樹葉等。

（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生說說花瓶的造型特點及制作過程，對稱圖形的特點，引

發(fā)學(xué)生說說生活中對稱圖形的運用。聯(lián)系生活實際，注重學(xué)生的生活積累。）

三、學(xué)習(xí)制作。

1、師：今天我們就要用彩紙來制作一個花瓶。我們可以用什么方法可以剪出一

個左右對稱的花瓶呢？

2、指名學(xué)生講講、畫畫。師投影儀上示范畫一畫，剪一剪，指導(dǎo)繪畫時要畫的

大些。畫兩種。再展示其它造型的花瓶。指導(dǎo)：如果要制作一個矮胖形的花瓶，

我們可以怎么做：將紙橫著對折。

3、指導(dǎo)添加花紋。用以前學(xué)過的點線面來裝飾。

（設(shè)計意圖：在欣賞中逐步認(rèn)識花瓶的造型特點，感受不同的造型帶來的不同

的外形美，并且讓學(xué)生學(xué)會觀察，比較，提高審美能力。）

4、看書：看看書上的小朋友制作的花瓶造型?？梢詣?chuàng)作一個特殊造型的花瓶。

5、出示要求：剪一個有創(chuàng)意的花瓶外形，畫一畫貼一貼。

6、學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)。

四、展示作業(yè)（機動）

1、比一比誰設(shè)計的瓶子最美、最新奇、富有創(chuàng)意。

2、請學(xué)生將作業(yè)展示在黑板上，讓學(xué)生自評互評：A、造型美的瓶子B、有創(chuàng)意

的瓶子。

3、欣賞現(xiàn)代的漂亮花瓶。

第4課漂亮的瓶子

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計?應(yīng)用

課時：一課時

教材分析：

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

本課以形態(tài)、花色各異的瓶子為主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行有目的的欣賞、分

析、研究、創(chuàng)作、評價活動，但瓶子的范圍很廣，本節(jié)課如果全都涉及到，恐怕

會有顧此失彼的作用。況且，就花瓶的種類來說就很豐富，因此，我就將此作為

第一課時的內(nèi)容，將拓展的其他種類的瓶子放在第二課時來進行。第一課的題目

我更改為：《漂亮的花瓶》，讓學(xué)生認(rèn)識花瓶，了解花瓶，了解花瓶的作用及其發(fā)

展。

本節(jié)課是第一學(xué)段的設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域，主要通過學(xué)生的實踐參與，在輕松活

潑的情境游戲中，去發(fā)現(xiàn)去尋找對稱圖形的規(guī)律及其制作方法。讓學(xué)生嘗試?yán)?/p>

不同的工具材料，進行簡單的裝飾組合，感受造型和色彩的優(yōu)美，從而進行大膽

的設(shè)計制作，體驗活動的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

應(yīng)知：通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點和美化方法。

應(yīng)會：掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利的剪出一個大小合適、造型好看

的瓶子，并能進行美化與裝飾。

2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

通過欣賞與感受活動，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的

情感。

通過折折、剪剪、畫畫、玩玩，提高學(xué)生的動手能力。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動

的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。

教學(xué)重點與難點：

重點：瓶子特點及其藝術(shù)魅力感受和瓶子對稱造型剪法。

難點：使學(xué)生創(chuàng)作一個造型別致的瓶子。

學(xué)習(xí)材料：

課件、彩色復(fù)印紙、剪子、膠、橡皮泥、展示架……

教學(xué)過程：

一、欣賞漂亮的瓶子：

1.課前準(zhǔn)備幾只漂亮的瓶子。

2.分析瓶子的結(jié)構(gòu)：口、脖子、獨資、底、耳朵等。

3.欣賞：古希臘《黑繪陶壺》、明《五彩鏤空云鳳瓶》

4.總結(jié)：瓶子實用、美觀，而且精美，有的是藝術(shù)珍品……

教學(xué)意圖：通過欣賞，了解古今瓶子的藝術(shù)魅力。

二、漂亮的瓶子怎么做：

1.出示課題：漂亮的瓶子

2.看書8頁：剪對稱形的方法。讓學(xué)生試著剪一個瓶子。

3.根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況分析對稱形的制作方法。

4.制作瓶子的步驟：

a、對折紙；

b、畫一半的瓶子

c、剪形

d、裝飾花紋

教學(xué)意圖：通過教師的講解示范，學(xué)習(xí)瓶子的制作方法，解決本課的重難點。

三、我做漂亮的瓶子：

1.作業(yè)要求：

運用剪貼的方法制作一個漂亮的瓶子，制作精美，造型新穎，注意安全。

2.學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。

教學(xué)意圖：提高學(xué)生動手制作的能力。

四、展示漂亮的瓶子：

1.布置花瓶展銷會。

2.購買花瓶。

教學(xué)意圖：感受美術(shù)課的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

漂亮的瓶子

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點和美化方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。

教學(xué)重難點：

瓶子特點及其藝術(shù)魅力感受和瓶子對稱造型剪法，使學(xué)生創(chuàng)作一個造型別致

的瓶子。

教學(xué)課時：

一課時

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：瓶子造型完成作品五幅，示范畫一幅，16開紙若干張。剪刀一把。

學(xué)生：常規(guī)作業(yè)紙，剪刀一把，水彩筆，油畫棒，固體膠水。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

組織學(xué)生整齊擺放好學(xué)習(xí)用具，做端正。

二、激趣導(dǎo)入

1.今天，老師帶來一個新朋友。（出示圖）他是誰？一一藍(lán)貓兒來到了我們

班！

（繼續(xù)出示）他來我們班干什么呢？一一開花瓶店賣花瓶。

這些瓶子給我們留下一個什么樣的印象呢？一一好看的、漂亮的。

2.揭示課題一一漂亮的瓶子。（板書課題）

三、新課講授

1.欣賞、觀察

藍(lán)貓開個瓶子店，請同學(xué)們做顧問，你喜歡哪個瓶子？能說說原因嗎？為什

么喜歡它呢？

讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)興趣，懂得從細(xì)處去觀察。

2.發(fā)現(xiàn)，解決

老師發(fā)現(xiàn)這些瓶子有兩個共同之處。

(1)折起這些瓶子，發(fā)現(xiàn)一一左右重合，大小