2022-2023學(xué)年山東省德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)部編版六年級下冊期中考試語文試卷

六年級第二學(xué)期期中檢測語文1.默寫古詩《寒食》，書寫正確美觀，行款整齊。寒食____________________________________________________________________________________________________2.讀拼音，寫字詞。一個(gè)陽光míngmèi（）的下午，我和小麗一起去溜冰。突然，一個(gè)小女孩失去kòngzhì（），xuánzhuǎn（）著朝小麗撞過來，倆人都bàndǎo（）在冰面上。小女孩嚇得哭了起來，小麗不但yuánliàng（）了她，還幫她róucuō（）摔得紅腫的膝蓋。3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.萬象更新截然不同青面繚牙隨心所欲B.張燈結(jié)彩悠哉游哉荒蕪人煙春風(fēng)拂面C.哄堂大笑行善極德得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣D.能歌善舞天涯海角無濟(jì)于事千門萬戶4.下列詞語與“貧富”“貴賤”的形式相同的一項(xiàng)是（）A.巨大渺小 B.高低厚薄C.遙遠(yuǎn)嘶啞 D.是非規(guī)矩5.下列句子沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。B.波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。C.晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。D.在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.每個(gè)人都講究衛(wèi)生，我們的健康就會(huì)有保障。B.我的書包里有課本、筆、紙……等文具。C.“魯濱遜漂流記”是我最愛讀的一本書。D.爺爺聲音洪亮，被人稱作《大喇叭》7.按要求，寫句子。（1）全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。（仿照例句寫句子，注意一句話中用上至少兩個(gè)不同的詞語來表達(dá)同一個(gè)意思。）____________________（2）想想加點(diǎn)部分在表達(dá)效果上有何特點(diǎn)，并以“饑餓”為主題，發(fā)揮想象，仿寫句子。例：鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。_________________________（3）根據(jù)要求，用幾句話寫一寫當(dāng)看到下面這種情景時(shí)的心情。情景：小鳥在枝頭鳴叫。（心情好）________________________（心情不好）_________________________8.古詩文名著知識(shí)積累。（1）富有哲理語句時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?！澳谰性?，_______________”告誡我們“山外有山，人外有人”；“讀書須用意，______________”告訴我們讀書需要用心，才能文采出眾。（2）詩中蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化?！癬_____________，輕煙散入五侯家”描繪了寒食節(jié)習(xí)俗；“____________，脈脈不得語”表達(dá)了詩人對牛郎、織女相隔而無法交流的慨嘆。（3）《十五夜望月》描寫的是_______（節(jié)日）的習(xí)俗?！癬____________，_____________”直抒胸臆，寫出了詩人望月懷遠(yuǎn)的情思。（4）我們跟隨外國文學(xué)名著的腳步，有很多收獲。讀《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》一文后，從魯濱遜將流落荒島的好處與壞處羅列了出來這個(gè)情節(jié)，讓我感受到了魯濱遜是個(gè)____________的人。讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》一文，我認(rèn)為湯姆是個(gè)______________的孩子。9.本學(xué)期課文回顧。（1）《北京的春節(jié)》的作者是__________，本文按_________順序介紹了老北京春節(jié)的風(fēng)俗。北京的春節(jié)重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、_______、正月初一、__________這幾天，其他日子則一筆帶過。這樣寫詳略得當(dāng)，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達(dá)的意思。（2）“我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊____________；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上_________；從我腳邊____________了；等我睜開眼和太陽再見，這算又過了一日”，《匆匆》中這段話讓我想起《長歌行》中勸告人們珍惜時(shí)間的詩句：______________，______________！朱自清《匆匆》表達(dá)了對時(shí)光流逝的無奈和惋惜，我知道描寫時(shí)光流逝的四字詞語有______________、_____________。10.整本書閱讀。（1）班級要開展以“同讀一本書”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你積極參與，完成練習(xí)。請你為此次活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語。_________________（2）請選擇一部你曾讀過的外國文學(xué)名著推薦給同學(xué)們，并完成下面的讀書資料卡。書名：《____________》作者：_______________喜歡的人物及原因：___________________________閱讀理解______________①入夏的天，像孩兒的臉，說變就變。凌老漢賣完枇杷的時(shí)候，天竟嘩嘩下起了大雨。他趕緊在一家“凌氏修理店”門前避雨?？耧L(fēng)裹著豆大的雨點(diǎn)跟蹤而來，老漢不得不挪進(jìn)修理店內(nèi)。②老漢試探地問正在修電視的師傅：“師傅姓凌吧？”凌師傅抬起了頭。“我是三橋村的。”老漢怯怯地說，“您看，能不能借把傘給我，下次趕集我保證還您。"③“沒問題?！绷鑾煾邓斓卮鸬馈＂芰鑾煾档钠拮勇牭秸勗?，急忙從里屋鉆出來，a狠狠地瞪了凌師傅一眼。凌師傅沒理會(huì)徑直鉆進(jìn)里屋。妻子也跟了進(jìn)去，拽了男人一把衣角，一直低聲埋怨。凌師傅甩脫妻子的手，b狠狠地瞪了她一眼，妻子窩了一肚子火不好發(fā)作。⑤凌師傅從里屋拿出一把自動(dòng)傘遞給了老漢。老漢撐起傘轉(zhuǎn)身欲走，凌師傅說了一聲“等等”。老漢以為凌師傅接受了妻子的暗示，反悔借傘，不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。凌師傅從里屋翻出了一件外套遞給老漢，說：“看您冷得牙齒打戰(zhàn)，快穿上，別凍著了。”老漢穿上外套，頓時(shí)全身都暖了。⑥老漢走后，妻子噼里啪啦一頓數(shù)落：“你學(xué)雷鋒真是學(xué)到家了，借了傘還送衣服，我看這次是肉包子打狗--有去無回。沒見過哪個(gè)人像你這么傻！"凌師傅沒跟妻子拌嘴，只扔下一句話“女人就是小心眼”又干活去了。⑦第三天，老漢上街來了。老漢將傘和衣服還給了凌師傅，還遞上一袋金燦燦的枇杷。凌師傅推辭了幾次，老漢就說：“那天多虧您借傘和衣服給我，要不然，我非害一場大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。與那一山枇杷相比，這袋枇杷算得了什么？"⑧凌師傅剝了一顆枇杷，扔進(jìn)嘴里，立刻吐出一顆烏溜溜的細(xì)核來，直咂嘴道：“真甜！”又剝一顆塞進(jìn)妻子的嘴里，她雙眼瞇成一線天：“好酸！”凌師傅搶過話：“是你的口酸了，心酸了?！绷鑾煾档钠拮酉騺韾鄢澡凌?，可這回老漢送來的那袋枇杷，她再?zèng)]動(dòng)過。11.細(xì)細(xì)品讀文章內(nèi)容，給短文起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。12.圍繞凌師傅和妻子對老漢借傘的不同態(tài)度，補(bǔ)充情節(jié)發(fā)展圖。根據(jù)內(nèi)容，選詞填空。主動(dòng)借衣一頓數(shù)落爽快借傘低聲埋怨13.選文第④自然段出現(xiàn)了兩次“狠狠地瞪”，凌師傅、妻子當(dāng)時(shí)分別在想什么呢？聯(lián)系上下文，揣測人物的想法，分別給a和b處選擇合適的批注。（填序號(hào)）批注批注A：一把傘值多少錢？這么大的雨，老人家淋病了，可怎么辦？批注B：你傻呀？人家會(huì)為這把傘特地送回來？絕對不能借！批注C：這把破傘本來就打算不要了，現(xiàn)在就當(dāng)丟了唄！a處對應(yīng)批注：（）b處對應(yīng)批注：（）14.結(jié)合人物的言行，我仿佛看到了一個(gè)______________的凌師傅。閱讀理解。我的母親（節(jié)選）①母親生在農(nóng)家，所以勤儉誠實(shí)，身體也好。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她做事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛護(hù)，年年夏天開許多花。②從這里，我學(xué)得了愛花，愛清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今還被我保存著。有客人來，無論手中怎么窘，母親也設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食。這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今如我的好客的習(xí)性，還未全改，因?yàn)樽杂變嚎磻T了的事情是不易改掉的。③母親活到老，窮到老，辛苦到老。她最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會(huì)給嬰兒洗三窮朋友們可以因此少花一筆請姥姥錢她會(huì)刮痧，她會(huì)給孩子們剃頭，她會(huì)給少婦們絞臉，凡是她能做的，都有求必應(yīng)。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她。她寧吃虧，不斗氣?？墒?，母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂??！有時(shí)候兵變了，有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性，也傳給我，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時(shí)候，我便不得不去，正像我的母親從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命教育。④當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃以減輕母親的困苦?？墒牵乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校--制服、飯食、書籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生說：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。⑤生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！15.請根據(jù)選文內(nèi)容，簡要概括文章寫了母親的哪些事？把下面的情節(jié)補(bǔ)充完整?！?6.選文第____自然段和第____自然段寫得詳細(xì)，作者為什么要詳寫這兩部分內(nèi)容？請分別說明理由_____________17.從修辭手法的角度賞析第⑤段畫線的句子。唉！還說什么呢？心痛！心痛！_______________18.下列對選文的分析和理解不正確的一項(xiàng)是（）A.文中母親“含淚把我送出門去”句話既表現(xiàn)了母親和兒子分別的不舍，也表現(xiàn)了母親艱難籌款的辛酸。B.文中“母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來”是對母親的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了母親對兒子即刻就要返校的憤怒之情。C.本文不僅讓讀者看到了一位在苦難中保持著傳統(tǒng)美德的偉大母親形象，更讓讀者理解了中華民族品格的傳承與延續(xù)。D.本文采用口語與書面語相結(jié)合的形式，既流暢樸素生動(dòng)，又凝練含蓄雋永，抒發(fā)了對母親的敬仰感念追懷和永世不忘的深情。19.選文的主要抒情方式是（）A.通過內(nèi)心獨(dú)白直接抒發(fā)感情 B.把情感融入對景、物的描寫中C.把情感融入對人、事的描寫中 D.圍繞一條主線抒情閱讀三：非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面幾則材料，回答問題。某小學(xué)六年級一班開展了以“讀書與交流”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是對該小學(xué)學(xué)生閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。請細(xì)心閱讀，完成練習(xí)。調(diào)查項(xiàng)目：學(xué)生最喜歡閱讀哪類讀物讀物卡通漫畫小說及其他文學(xué)作品科學(xué)知識(shí)讀物綜合性報(bào)紙占總?cè)藬?shù)比例45%31%19%5%20.分析上面的表格，你獲得了什么信息？（不少于兩點(diǎn)）______________________21.讀完上面的表格，關(guān)于閱讀，請你給下列對象提一些建議。對教師，你會(huì)建議：_______________________________________對學(xué)生，你會(huì)建議：_______________________________________22.妙筆生花習(xí)作展示，下面兩個(gè)題