




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.在抓尺子的游戲中,誰(shuí)抓住尺子的次數(shù)多,說(shuō)明誰(shuí)的反應(yīng)(
)。A.快
B.慢2.桌子上放著一杯水,我們不能通過(guò)(
)獲取它的相關(guān)信息。A.
B.
C.3.觀察身體時(shí),我們沒(méi)有用到的觀察方法是(
)。A.
B.
C.4.感覺(jué)器官的(
),能夠使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。A.單獨(dú)運(yùn)用
B.綜合使用
C.以上都不是5.天天通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)箱子里的水果有如下特征:(1)表皮摸起來(lái)不光滑有點(diǎn)扎手;(2)形狀和大小與人的拳頭較為接近;(3)氣味很淡,幾乎聞不到;(4)搖晃箱子時(shí)有聲音。這種水果可能是下面的()。A.荔枝
B.蘋果
C.獼猴桃6.有兩個(gè)相同的瓶子,一個(gè)里面裝白糖,一個(gè)里面裝食鹽,我們可以采用(
)的方法辨別它們。A.聞氣味
B.嘗味道
C.聽(tīng)聲音二.填空題(共6題,共18分)1.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說(shuō)話,并且我們的身體在不斷(
)。2.(
)可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。3.測(cè)量物體時(shí),直尺必須緊靠(
)的物體。4.植物的生長(zhǎng)通常經(jīng)過(guò)(
)、植株的生長(zhǎng)和(
)的過(guò)程。5.人與其他(
)一樣,也會(huì)經(jīng)歷由出生到死亡的過(guò)程。6.我們品嘗糖水與鹽水時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較(
),鹽水比較(
),是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官(
),它能幫助我們辨別糖水與鹽水。三.判斷題(共6題,共12分)1.剛出生的“我”很弱小。(
)2.每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu),它們的身體也各不相同。(
)3.時(shí)間膠囊要藏在有標(biāo)志物的地方。(
)4.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺(jué)器官,不具有學(xué)習(xí)的功能。(
)5.我們可以通過(guò)嗅覺(jué)感知甜味。(
)6.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。(
)四.連線題(共1題,共3分)1.下列圈起來(lái)的物體分別受到了什么力?連一連。
磁力
拉力
推力五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.看到下面的圖片,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你會(huì)想到什么?生活中你是如何感受到的?寫一寫。2.磁鐵具有什么性質(zhì)?六.綜合題(共4題,共24分)1.用符號(hào)標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒(méi)有標(biāo)明磁極的條形磁鐵,已知A端和C端相互排斥。請(qǐng)用符號(hào)“→←”表示相互吸引的情況,用符號(hào)“←→”表示相互排斥的情況。2.如圖和如圖中的磁鐵相互靠近時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?3.下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績(jī),看圖完成后面的問(wèn)題。(尺子上端是1,下端是10,圖中的點(diǎn)就是莉莉抓住尺子的位置)莉莉一共測(cè)試了幾次?(
)莉莉第7次抓到的成績(jī)是幾分?(
)③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化?(
)4.請(qǐng)將下列步驟排序。(
)轉(zhuǎn)動(dòng)指南針。(
)把指南針?lè)牌健#?/p>
)使刻度盤上的南、北方向與磁針?biāo)阜较蛞恢?。?/p>
)讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。(
)磁針靜止后紅色一端指北方,白色一端指南方。順序是(
)。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.C
6.B二.填空題1.生長(zhǎng)2.感覺(jué)器官3.被測(cè)量4.種子萌發(fā);開(kāi)花結(jié)果
5.生物6.甜;咸;舌頭三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.這是一杯冒著熱氣的水。我想到了“燙”。我可以通過(guò)用手摸感受物體的溫度。2.(1)磁鐵有磁性,可以吸引鐵制的物品。(2)磁鐵具有磁極,每一個(gè)磁鐵有N極和S極兩種磁極,是成對(duì)存在。(3)當(dāng)兩個(gè)磁鐵互相靠近,相同的磁極會(huì)互相排斥推開(kāi),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 輕量級(jí)圖數(shù)據(jù)庫(kù)引擎NeuroDB應(yīng)用
- 2025年度文化演出合同解除終止范本
- 體育場(chǎng)館用地轉(zhuǎn)讓居間
- 2025年度戶外廣告牌鋼結(jié)構(gòu)彩鋼棚定制與安裝服務(wù)合同
- 2025年度婚禮用品租賃合同到期時(shí)間及續(xù)租優(yōu)惠
- 2025年度婚前協(xié)議:基于父母首付的購(gòu)房合同及婚后財(cái)產(chǎn)分割協(xié)議
- 2025年度合伙企業(yè)合伙份額轉(zhuǎn)讓與大數(shù)據(jù)分析服務(wù)協(xié)議
- 2025年度勞動(dòng)合同必須包含的員工離職與接續(xù)就業(yè)協(xié)議
- 2025年度工傷私了賠償協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)文本及解析
- 社會(huì)辦醫(yī)院章程范本
- 退市新規(guī)解讀-上海證券交易所、大同證券
- 教育部中國(guó)特色學(xué)徒制課題:現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)背景下中國(guó)特色學(xué)徒制治理體系與資源配置研究
- 外墻真石漆施工方案
- 森林防火安全生產(chǎn)工作
- 護(hù)理工作十四五規(guī)劃
- 產(chǎn)后抑郁癥講課課件
- 人工智能背景下高職五育并舉的人才培養(yǎng)研究
- 汽車行業(yè)維修記錄管理制度
- 老年護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案
- 公務(wù)員2022年國(guó)考申論試題(行政執(zhí)法卷)及參考答案
- IQC檢驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論