教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案（培優(yōu)）

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列物體都屬于導(dǎo)體的是(

)。A.橡皮和鐵絲B.濕木頭和銅鑰匙C.鉛筆芯和塑料勺2.與鳳仙花傳播種子的方式相同的植物是（

）。A.油菜果實(shí)B.蒼耳果實(shí)C.椰子D.蒲公英果實(shí)3.鳳仙花的葉子交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方，是為了（

）。A.接受雨水B.更好的接受陽(yáng)光照射C.更加美觀4.在播種鳳仙花的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.鳳仙花適合在秋天播種B.播種前需要先選種，選擇飽滿健康的種子進(jìn)行種植C.為了獲得更多的營(yíng)養(yǎng)，把種子埋得越深越好5.聞起來(lái)有點(diǎn)腥味，且摸起來(lái)手感細(xì)膩的物質(zhì)是（

）。A.巖石B.黏土C.沙6.蠶豆種子在萌發(fā)的時(shí)候先長(zhǎng)（

）。A.莖B.葉C.根二.填空題(共6題，共30分)1.通過(guò)科學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道電路是一個(gè)(

)的回路。簡(jiǎn)易電路必備的電器元件是(

)、(

)、(

)。(

)可以控制電路中電流的通斷。(

)可以用來(lái)檢測(cè)電路故障。2.(

)可以把電送到人們需要的地方。(

)可以阻止電流到人們不希望有電的地方。3.點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡，我們需要的實(shí)驗(yàn)材料除了小燈泡外還有(

)和(

)。4.同種電荷接觸時(shí)相互（

），異種電荷接觸時(shí)相互（

）。5.過(guò)了幾天，小科發(fā)現(xiàn)黃豆發(fā)芽了，豆芽長(zhǎng)得很快，沒過(guò)幾天就長(zhǎng)成了一株小苗。爺爺讓小科把黃豆芽移植到菜地的大棚里上。小科在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下小心翼翼地把小苗移出，發(fā)現(xiàn)小苗的下面已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的根。他知道植物根的作用主要是（

）、（

）。

6.一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要能持續(xù)提供電的(

)。三.判斷題(共6題，共12分)1.打雷下雨時(shí)，如果沒有雨傘，可以在大樹下避雨。(

)2.只有電流通過(guò)燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光。(

)3.在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)鸚鵡螺化石，說(shuō)明幾億年前那里曾經(jīng)是河流。（

）

4.仙人掌的葉退化為刺，莖肥厚多汁，適宜生活在干旱缺水的環(huán)境中。(

)5.在家中，開關(guān)一定與被控制的燈相串聯(lián)。(

)6.頁(yè)巖內(nèi)常有化石。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連一連。根

發(fā)育成果實(shí)和種子莖

繁殖后代葉

支撐、運(yùn)輸作用花

吸收陽(yáng)光制造養(yǎng)分種子

吸收和固定作用五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.花崗巖主要由幾種礦物構(gòu)成，請(qǐng)你列舉三種成分？

2.如果燈泡沒有亮，你覺得可能是哪些原因？你將準(zhǔn)備怎樣去檢測(cè)？你又是如何去解決？（寫出3種）六.綜合題(共4題，共51分)1.五一放假，小明跟著家人去踏青。他們采了金銀花，還在溪邊撿了兩塊漂亮的石頭回家。（1）李明用鑷子按(

)的順序解剖金銀花。A.由外向內(nèi) B.由內(nèi)向外 C.任意（2）仔細(xì)觀察金銀花，發(fā)現(xiàn)它既有雌蕊，又有雄蕊，所以它是________花。（3）用________（工具）觀察，發(fā)現(xiàn)雄蕊的花藥上有許多________，用手指觸摸雌蕊的________黏黏的感覺。（4）李明拿著撿回家的石頭做起了小實(shí)驗(yàn)。用放大鏡觀察，兩塊石頭顆粒微細(xì)；其中一塊滴稀鹽酸會(huì)冒泡，可能是________；另一塊敲擊后有砰聲，可能是________。2.小科和小研進(jìn)行“比較兩種不同電路連接的實(shí)驗(yàn)”，電路連接如圖所示，其中電池均為新電池，每只小燈泡的規(guī)格相同，丙圖為電路檢測(cè)器，所有導(dǎo)線均完好。（1）圖乙中兩燈是（

）聯(lián)。（2）開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)甲圖中的兩燈均不發(fā)光，乙圖中的兩燈均發(fā)光。就甲圖故障原因，他們提出以下猜想。猜想1：可能是接線處松了，沒有連上；猜想2：可能是開關(guān)接觸不良，沒有連上；猜想3：（

）。（3）小科想用電路檢測(cè)器尋找故障，使用電路檢測(cè)器前，應(yīng)先檢查電路檢測(cè)器是否正常，其操作是（

）。（4）小科檢查電路后，排除了猜想1。接著他根據(jù)猜想2進(jìn)行檢測(cè)，取下甲圖中的電池，當(dāng)a、b兩個(gè)檢測(cè)頭接觸E、F接線柱時(shí)，若（

），則猜想2正確。（5）故障排除后，四只燈泡均發(fā)光，則燈泡L1與燈泡L3亮度比較，（

）更亮。3.2020年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品著陸地球，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)首次月球無(wú)人“采樣返回”，這有助于對(duì)月球成因和演化歷史等科學(xué)研究。而地球上的土壤也是最有價(jià)值的資源，401班李曉寧同學(xué)為了研究學(xué)校花壇中土壤的成分，采集了一些土壤的樣本進(jìn)行了一系列的研究。（1）如果要驗(yàn)證土壤中是否有水，可以這樣做：_____________________。（2）把土塊放入盛有水的燒杯中，看到的現(xiàn)象是：________________，這說(shuō)明土壤中空氣。（3）攪拌水中的土壤，靜置一段時(shí)間，進(jìn)行觀察，會(huì)看到_________現(xiàn)象（如圖所示），顆粒較大的沉積在___________。（4）請(qǐng)將下圖填寫完整。A：______

B：______C：______D：______4.花的研究：小明找來(lái)如圖一朵燈籠花進(jìn)行研究。（1）小明用鑷子按（

）的順序解剖這朵花。A.由外向內(nèi)B.由內(nèi)向外（2）解剖后發(fā)現(xiàn)這朵花有如圖四種結(jié)構(gòu)，分別是①_______、②________、③_______、④_______，由此判斷燈籠花是_________和________。（填“單性花”“兩性花”“完全花”“不完全花”）。燈籠花比百合花多了___________。（填序號(hào)）（3）用_______（工具）觀察，發(fā)現(xiàn)雄蕊的______上有許多花粉，用手指觸摸雌蕊的________有黏黏的感覺。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.B5.B6.C二.填空題1.閉合；電源；導(dǎo)線；用電器；開關(guān)；電路檢測(cè)器2.導(dǎo)體；絕緣體3.導(dǎo)線；電池4.排斥；吸引5.固定植株；吸收水分

6.電源三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.花崗巖主要由長(zhǎng)石、云母、石英三種不同礦物組成。

2.①燈泡壞了；用電路檢測(cè)器檢測(cè)燈泡兩個(gè)連接點(diǎn)看是否變亮，確定是不是燈泡的故障；更換新燈泡；②燈座松了；用電路檢測(cè)器檢測(cè)；固定好燈座；③電池沒電了；用替換法把電池?fù)Q到無(wú)故障的電路里，確定是否為電池的原因；更換新電池。六.綜合題1.（1）A（2）兩性（3）放大鏡；花粉；柱頭（4）石灰?guī)r；板巖2.并；可能是電池沒電了；先把故障電路