教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷含完整答案（名師系列）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下圖鉛筆圖形長度從長到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）2.測(cè)量作業(yè)本的寬度，最合適的物體是（

）。A.

B.

C.

3.下面哪個(gè)箭頭最長？（

）A.A

B.B

C.C4.下列合適用比較大小的方法比較的是（

）。A.

B.

C.

5.紙蛙跳遠(yuǎn)比賽中，畫起跳線是為了（

）。A.公平

B.跳得更遠(yuǎn)

C.跳得更高6.要測(cè)出水桶一圈的長度，選擇（

）來測(cè)量更方便。A.小棒

B.測(cè)量紙帶

C.小立方體二.填空題(共6題，共28分)1.確定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)是測(cè)量的基本要素。2.測(cè)量紙帶的優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）、（

）。3.共同的（

）是公平比較的基礎(chǔ)。4.長度的國際單位是（

），測(cè)量物體長度的基本工具是（

）。5.利用“十進(jìn)制”進(jìn)行測(cè)量時(shí)優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）。6.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）、（

）等來幫助測(cè)量。三.判斷題(共6題，共12分)1.用手測(cè)量最準(zhǔn)確。（

）2.測(cè)量紙帶不能測(cè)量不規(guī)則的物體。（

）3.軟尺可以測(cè)量身高。（

）4.比較的標(biāo)準(zhǔn)有很多。（

）5.我們身邊的很多物體都能成為測(cè)量的單位。（

）6.同桌合作測(cè)量紙帶的長度，要你一拃我一拃，依次測(cè)量。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。2.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點(diǎn)嗎？六.綜合題(共3題，共15分)1.下面是制作紙帶的過程，請(qǐng)將正確圖片下的字母填到括號(hào)里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）2.子涵在測(cè)量桌子的寬度和高度，請(qǐng)你幫他完成表格吧！桌子的寬度：桌子的高度：3.排序題。回憶測(cè)量課桌高度的過程，并將下列做法按順序排列。①數(shù)一數(shù)一共有幾拃。②一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）。③在相連處畫線做記號(hào)。④從桌角開始。正確的測(cè)量過程按順序排列應(yīng)是（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.A6.B二.填空題1.起；終

2.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測(cè)量不規(guī)則的物體

3.起始線

4.米；刻度尺

5.（1）提高速度

（2）方便計(jì)數(shù)

6.小立方體；回形針；橡皮；小木棍三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.使