2025版新教材高中生物第2章神經(jīng)調(diào)節(jié)第5節(jié)人腦的高級功能知識點(diǎn)一語言功能學(xué)生用書新人教版選擇性必修1

第5節(jié)人腦的高級功能核心素養(yǎng)1．分析言語區(qū)各部位受損造成的語言障礙。(科學(xué)探究)2．了解感覺性記憶、第一級記憶和其次級記憶之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。(科學(xué)探究)學(xué)霸記憶1．語言功能是人腦特有的高級功能。2．人類大腦皮層的言語區(qū)3．人類記憶過程的四個階段學(xué)問點(diǎn)一語言功能教材梳理1.大腦的功能_大腦皮層__是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位，它除了感知外部世界以及限制機(jī)體的反射活動，還具有_語言__、學(xué)習(xí)和_記憶__等方面的高級功能。2．語言功能(1)_語言__功能是人腦特有的高級功能，它包括與語言、文字相關(guān)的全部智能活動，涉及人類的聽、說、讀、寫。(2)大多數(shù)人主導(dǎo)語言功能的區(qū)域是在大腦的_左__半球，邏輯思維主要由_左__半球負(fù)責(zé)。大多數(shù)人的大腦_右__半球主要負(fù)責(zé)形象思維，如音樂、繪畫、空間識別等。推斷正誤(1)人腦的言語區(qū)的H區(qū)受損后看不懂文字。(×)(2)語言功能是人腦特有的高級功能，大多數(shù)人的語言功能由大腦皮層的右半球主導(dǎo)。(×)(3)V區(qū)受損，看不見文字。(×)核心探討任務(wù)一、大腦皮層的語言功能特點(diǎn)1．球員通過哨聲就能明白裁判的指令，這一過程中，須要大腦皮層中哪些神經(jīng)中樞參與？提示：聽覺中樞，語言中樞的H區(qū)。2．球員通過看裁判手勢能懂得裁判的指令，這一過程中，須要大腦皮層中哪些神經(jīng)中樞的參與？提示：視覺中樞，語言中樞的V區(qū)。核心歸納大腦皮層的言語區(qū)受損后的癥狀言語區(qū)功能障礙癥患病特征S區(qū)(運(yùn)動性言語區(qū))運(yùn)動性失語癥患者可聽懂別人講話和看懂文字，但自己不能講話，不能用詞語表達(dá)思想H區(qū)(聽覺性言語區(qū))聽覺性失語癥患者能講話、書寫，能看懂文字，能聽見別人說話，但不懂其含義V區(qū)(視覺性言語區(qū))視覺性失語癥患者的視覺無障礙，但看不懂文字的含義，即不能閱讀W區(qū)(書寫性言語區(qū))失寫癥患者可聽懂別人講話和看懂文字，也能講話，手部運(yùn)動正常，但失去書寫、繪圖實(shí)力特別提示：1．視覺性語言中樞≠視覺中樞，此區(qū)受損，患者仍有視覺，只是“看不懂”語言文字的含義。2．聽覺性語言中樞≠聽覺中樞，此區(qū)受損，患者仍有聽覺，只是“聽不懂”話的含義。典題應(yīng)用1.下列關(guān)于人腦的高級功能的敘述，錯誤的是(D)A．大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話B．位于腦干的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C．聾啞人表演“千手觀音”時，視覺中樞、軀體運(yùn)動中樞參與調(diào)整D．言語區(qū)的S區(qū)受損，患者看不懂文字，但能聽懂別人說話解析：大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話，A正確；位于腦干的呼吸中樞是維持生命的必要中樞，B正確；聾啞人表演“千手觀音”時，視覺中樞、軀體運(yùn)動中樞參與調(diào)整，C正確；言語區(qū)的S區(qū)受損，患者不會講話，但能看懂文字；能聽懂別人說話，D錯誤。2．下圖為大腦皮層言語區(qū)的分布示意圖，參與學(xué)生聽課和做筆記的功能區(qū)至少包括(D)A．W區(qū) B．W區(qū)和V區(qū)C．S區(qū)和H區(qū) D．W區(qū)、V區(qū)和H區(qū)解析：學(xué)生聽課時，須要大腦皮層言