四川大學附屬中學2025屆高一生物第二學期期末經典模擬試題含解析

四川大學附屬中學2025屆高一生物第二學期期末經典模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．生物的主要遺傳物質、遺傳物質的主要載體、遺傳物質主要存在部位依次是（

）A．DNA、細胞核、細胞質 B．核酸、染色體、細胞核C．DNA、染色體、細胞質 D．DNA、染色體、細胞核2．將某一經3H充分標記核DNA的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經過連續(xù)兩次細胞分裂。下列有關說法正確的是()A．若進行減數(shù)分裂，則子細胞含3H的DNA分子數(shù)為N/2B．若進行有絲分裂，則子細胞含3H的染色體數(shù)一定為NC．若子細胞中染色體都含3H，則細胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組D．若子細胞中有的染色體不含3H，原因是同源染色體彼此分離3．下列關于薩頓、摩爾根所用科學研究方法的敘述，錯誤的是A．薩頓、摩爾根使用的方法分別為類比推理法和假說—演繹法B．類比推理法得出的結論不一定正確，還需進一步進行實驗驗證C．摩爾根首先假設果蠅白眼基因的位置，然后運用測交的方法進行驗證D．摩爾根使用假說—演繹法確定染色體上有多個基因且這些基因在染色體上呈線性排列4．在下列各種光的照射下，綠色植物光合作用制造有機物最多的是（）A．白光B．紅橙光C．黃綠光D．藍紫光5．轉錄和翻譯是細胞中基因表達的兩個重要步驟，下列有關敘述錯誤的是A．原核細胞的轉錄和翻譯可以同時進行B．真核細胞的轉錄和翻譯在同一場所中進行C．轉錄和翻譯過程所需要的酶是不同的D．轉錄和翻譯過程中堿基配對的方式不完全相同6．關于DNA分子雙螺旋結構的特點，敘述錯誤的是A．DNA分子由兩條反向平行的鏈組成B．脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側C．堿基對構成DNA分子的基本骨架D．兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對7．豌豆控制高莖的基因和控制矮莖的基因（）A．具有相同的脫氧核苷酸排列順序B．控制不同的生物性狀C．脫氧核苷酸種類不同D．位于同源染色體上8．（10分）孟德爾利用假說一演繹法發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律，下列分析錯誤的是A．“提出問題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實驗基礎上的B．“生物的性狀是由遺傳因子決定的”屬于孟德爾假說內容之一C．為了驗證假說是否正確，孟德爾設計并完成了正、反交實驗D．“若F1產生配子時遺傳因子分離，則測交后代的性狀分離比接近1:1”屬于演繹推理二、非選擇題9．（10分）下圖甲、乙是某種雄性動物性腺中細胞分裂示意圖（①②③④表示染色體，AaBb表示染色體上的基因），丙表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲細胞的分裂方式為________________，乙細胞的名稱為________________，甲細胞中含有________對同源染色體，乙細胞中含有________條姐妹染色體單體，甲乙所示細胞的時期分別與丙圖中________（用圖中字母表示）時期對應。（2）乙細胞中共有________個四分體，基因A和基因a的分離發(fā)生在丙圖的________（用圖中字母表示）時期。（3）圖乙細胞分裂完成后形成的4個精細胞，其中一個基因型為AB，其余三個基因型分別是________________。10．（14分）1960年1月，科學家首次乘坐的“里亞斯特”號深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進行科考，在近萬米的海底，科學家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動。（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個____________。（2）幾百萬年的海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺域的比目魚缺乏基因交流，最終會產生______隔離。造成這種現(xiàn)象的兩個外部因素是______和_____。（3）從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于___________造成的。（4）由于地質巨變，最終人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產生一個新的比目魚種群，則此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要__________________。（5）下圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化過程。A物種演變?yōu)锽、C兩個物種的過程包括________________________三個環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內在因素是生物體的________發(fā)生了改變。

11．（14分）如圖為兩種單基因遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，6號不攜帶致病基因，請分析回答問題：（1）甲病的遺傳方式為_____________，10號的基因型為_________________。3號和4號再生一個孩子，患甲病的概率為____________________，5號和6號再生一個正常孩子的概率為____________。（2）為預防遺傳病的產生和發(fā)展，孕期可通過遺傳咨詢和________________等手段，對遺傳病進行監(jiān)測和預防。禁止近親結婚也能降低遺傳病的發(fā)病率，其理論依據(jù)是________________________________。（3）為檢測8號是否為攜帶者，以放射性同位素標記的含有____________________基因（填：A、a、B、b）的DNA片段為探針，與待測基因進行雜交，如果____________________，則說明8號為攜帶者。12．水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性，抗病(R)對易感病(r)是顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答：（1）圖A中F1植株的花粉的基因型為________，將這些花粉進行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用________試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產要求（矮稈抗?。┑膫€體理論上占___________，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點是_____________________。（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是___________。（3）運用雜交育種的方法培育符合生產要求的新品種時，按照圖A程序得到F2后，應通過________的方式來逐代淘汰不能穩(wěn)定遺傳的個體。（4）為了論證可遺傳的變異可以來自基因突變，我們以下列事例來推斷說明:進行有性生殖的生物個體，其第一個體細胞__________發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其_________細胞或__________細胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的___________細胞，如果與異性生殖細胞結合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】試題分析：（1）DNA是生物的主要遺傳物質；（2）染色體主要由蛋白質和DNA組成，因此染色體是遺傳物質（DNA）的主要載體；（3）DNA主要分布在細胞核中，此外在細胞質中也存在少量的DNA。考點：DNA是主要遺傳物質的實驗；核酸的種類及主要存【名師點睛】1、核酸是一切生物的遺傳物質．核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質，而RNA只是少數(shù)病毒的遺傳物質。2、DNA主要分布在細胞核中，此外在細胞質的線粒體和葉綠體中也含有少量DNA；RNA主要分布在細胞質中。2、C【解析】

將某一經3H充分標記核DNA的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若是有絲分裂，連續(xù)分裂兩次，DNA復制2次，所形成的染色體上有的DNA一條鏈含標記，一條鏈不含標記，有的DNA兩條鏈均不含標記。由于姐妹染色體分向兩極是隨機的，所以所形成的子細胞中含標記的染色體條數(shù)不確定。若是減數(shù)分裂，細胞分裂兩次，DNA只復制1次，所以子細胞中每條DNA均有一條鏈含有3H。【詳解】如果該細胞發(fā)生的是減數(shù)分裂，由于DNA只復制一次，每個DNA分子都含3H，所以子細胞中3H標記的DNA分子數(shù)為N，A錯誤；DNA復制方式是半保留復制，該動物細胞經過3H標記后，放在不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經過第一次有絲分裂，形成的兩個子細胞中含3H的染色體數(shù)是2N，但每條染色體的DNA分子只有一條鏈含3H，再一次細胞分裂，復制后的每條染色體的兩條單體，其中有一條單體不含3H，由于著絲點分裂后，染色單體分開后向兩極移動是隨機的，所以經兩次有絲分裂后形成的子細胞中含3H的染色體數(shù)可能是0～2N，B錯誤；如果子細胞中染色體都含有3H，該細胞發(fā)生的是減數(shù)分裂，能發(fā)生基因重組，C正確；如果子細胞中的染色體不含3H，則該細胞發(fā)生的是有絲分裂，不可能發(fā)生同源染色體彼此分離，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂的相關的知識。意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。3、D【解析】

1、假說-演繹法：在觀察和分析基礎上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論．如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的．假說-演繹法應用舉例：（1）孟德爾的豌豆雜交實驗；（2）摩爾根驗證基因與染色體的關系時也采用了假說一演繹法；（3）DNA復制方式的提出與證實，以及整個中心法則的提出與證實，都是“假說一演繹法”的案例。

2、類比推理法：是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上（這一屬性已為類比的一個對象所具有，而在另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理．如薩頓運用類比推理法得出基因在染色體上的假說?！驹斀狻緼、薩頓利用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根利用假說—演繹法證明基因在染色體上，A正確；B、類比推理法得出的結論不一定正確，還需進一步進行實驗驗證，B正確；C、摩爾根首先假設果蠅白眼基因的位置，然后運用測交的方法進行驗證，C正確；D.摩爾根使用假說—演繹法只確定了果蠅的白眼基因在X染色體上，D錯誤。故選D。4、A【解析】試題分析：綠色植物主要吸收藍紫光和紅光用于光合作用，合成有機物，白光肯定包含著這兩種光，而且包括吸收的最少的綠光；答案選A?？键c：色素吸收的光種類。點評：本題相對簡單，屬識記內容，但是白光屬于七色光，學生容易忽略。5、B【解析】由于原核細胞內沒有核膜包圍細胞核，所以其轉錄和翻譯可以同時進行，A正確；轉錄在細胞核中進行，翻譯在核糖體中進行，B錯誤；兩者屬于不同的化學反應，因此所需酶的種類不同，C正確；轉錄時A與U配對，G與C配對，T與A配對，C與G配對；翻譯時A與U，U與A，G與C，C與G，D正確。6、C【解析】DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成，A正確。脫氧核糖和憐酸交替連接，排列在外側，構成DNA的基本骨架，B正確。堿基對排列在內側，C錯誤。兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，D正確。【名師點睛】DNA分子的結構(1)主要特點①兩條脫氧核苷酸長鏈反向平行盤旋而成。②脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架；堿基排列在內側。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，其中：遵循堿基互補配對原則(2)空間結構：規(guī)則的雙螺旋結構。7、D【解析】

豌豆控制高莖的基因和控制矮莖的基因是一對等位基因，其中一個基因由另一個基因突變而來，脫氧核苷酸排列順序不同，故A錯誤；等位基因控制同一性狀的不同表現(xiàn)，故B錯誤；基因是有遺傳效應的DNA判斷，都是有4種脫氧核苷酸組成，故C錯誤；等位基因位于一對同源染色體的相同位置，故D正確。【點睛】本題考查等位基因相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構能力。8、C【解析】孟德爾在純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上提出問題，A正確；“生物性狀是由遺傳因子決定的”屬于假說內容，B正確；測交實驗是對推理過程及結果進行的檢驗，為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗，C錯誤；“若F1產生配子時遺傳因子分離，則測交后代的性狀比接近1：1”屬于“演繹推理”，D正確。二、非選擇題9、有絲分裂初級精母細胞48D、G21AB、ab、ab【解析】

分析甲圖：甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；分析乙圖：乙細胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；分析丙圖：A-E表示有絲分裂，F(xiàn)-M表示減數(shù)分裂。【詳解】（1）甲細胞處于有絲分裂后期。該生物為雄性動物，乙細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，稱為初級精母細胞。甲細胞含有4對同源染色體，乙細胞含有4條染色體，8條染色單體。甲細胞處于有絲分裂后期，對應于丙圖中的D時期；乙細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，對應于丙圖中的G時期。（2）乙細胞中有兩對同源染色體，即2個四分體。等位基因A和a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖丙中的I時期。（3）圖乙細胞分裂完成后形成的4個精細胞，其中來自于同一個次級精母細胞的兩個精細胞基因型相同，如果其中一個的基因型為AB，則其余三個精細胞的基因型為AB、ab、ab?！军c睛】熟悉細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的形態(tài)特征的變化，進而判斷分裂細胞所處的分裂方式和分裂時期；其次要熟悉有絲分裂和減數(shù)分裂過程細胞內核DNA的變化規(guī)律，對題中曲線對應的分裂時期才能準確判斷。10、種群生殖自然選擇地理隔離基因突變少突變、自然選擇、隔離基因（或基因型）【解析】試題分析：本題考查現(xiàn)代生物進化理論，考查對現(xiàn)代生物計劃理論的理解。解答此題，應區(qū)分地理隔離與生殖隔離，理解新物種產生的一般途徑和標志。（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚屬于同一地點的同種生物，組成了一個種群。（2）受地理隔離的限制，馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺域的比目魚缺乏基因交流，自然選擇的作用使兩個種群的基因頻率向不同的方向改變，最終會產生生殖隔離。（3）從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于基因突變的不定向性造成的。（4）一對馬里亞納海溝中的比目魚通過人工繁殖，產生一個新的比目魚種群，與原種群相比，該種群的所有個體來自同一祖先，基因庫中的基因數(shù)量要少。（5）新物種形成的過程過程包括突變、自然選擇、隔離三個環(huán)節(jié)，其內在因素是生物體的基因（或基因型）發(fā)生了改變，導致相互之間不能進行基因交流。11、常染色體隱性遺傳AaXbY1/43/4產前診斷可防止夫婦雙方從共同祖先處繼承相同隱性致病基因，降低子女患隱性遺傳病的概率a顯示出雜交帶【解析】

由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ5可知，無中生有，女兒患病可知，甲病是常染色體隱性遺傳??；由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ10可知，乙病是隱性遺傳病，又因為6號不攜帶乙病致病基因，故乙病為伴X隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ5可知，甲病是常染色體隱性遺傳病；由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ10結合6號不攜帶乙病致病基因可知，乙病為伴X隱性遺傳病。10號患乙病不患甲病，但其母親5號是甲病的患者，故10號的基因型為AaXbY。根據(jù)7號患甲病可知，3號和4號的基因型為Aa，故3號和4號再生一個孩子，患甲病即aa的概率為1/4。根據(jù)10號患乙病可知，5號的基因型為aaXBXb，6號不攜帶致病基因，故為AAXBY，5號和6號再生一個正常孩子即A-XB-的概率為1×3/4=3/4。（2）孕期可通過遺傳咨詢和產前診斷等手段，對遺傳病進行監(jiān)測和預防。禁止近親結婚可防止夫婦雙方從共同祖先處繼承相同隱性致病基因，降低子女患隱性遺傳病的概率。（3）8號是正常的男性，故不可能攜帶乙病的致病基因b，8號甲病的基因型可能是AA或Aa，若8號是攜帶者即AaXBY，應該以放射性同位素標記的含有a基因的DNA片段為探針，與待測基因進行雜交，會出現(xiàn)雜交帶?！军c睛】伴X隱性遺傳?。号颊叩母赣H和兒子一定是患者；男患者多于女患者；隔代交叉遺傳。伴X顯性遺傳?。耗谢颊叩哪赣H和女兒一定是患者；女患者多于男患者；代代相傳。12、DR、Dr、dR、dr秋水仙素