教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（輕巧奪冠）

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.我們把兩個(gè)相同的磁極叫（

），不相同的磁極叫（

）。A.南極

B.北極

C.同極

D.異極2.上課時(shí)，我們主要用到（

）。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮膚

C.眼睛、耳朵3.下列行為不是依靠多個(gè)感官共同合作完成的是（

）A.

B.

C.4.上課聽(tīng)講不會(huì)用到的感覺(jué)器官是（

）。A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子5.下列工具中，（

）是我們?cè)跍y(cè)量身體時(shí)不會(huì)使用到的。A.體重秤

B.剪刀

C.軟尺6.在不斷長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們應(yīng)該（

）。A.一直讓父母幫自己系鞋帶B.幫家人做一些力所能及的家務(wù)C.拒絕任何陌生人的求助二.填空題(共6題，共28分)1.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。2.人與其他（

）一樣，也會(huì)經(jīng)歷由出生到死亡的過(guò)程。3.我們?cè)诔园痈杏X(jué)到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺(jué)。4.人體的外部特點(diǎn)可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺(jué)到（

）的存在。5.人體外形是（

）對(duì)稱(chēng)的。6.男、女生從三到六年級(jí)每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過(guò)女生。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們的身體是左右對(duì)稱(chēng)的。

（

）2.“抓尺子"游戲中，我們只用到了手。（

）3.對(duì)于視力、聽(tīng)力有障礙的人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫助他們。（

）4.鼻子能告訴我們物體散發(fā)出來(lái)的氣味。（

）5.視覺(jué)有障礙的人通過(guò)手指皮膚的觸摸進(jìn)行閱讀。（

）6.我們的身體是上下對(duì)稱(chēng)的。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.把使小車(chē)動(dòng)起來(lái)的力用線連起來(lái)。

推力

拉力

磁力五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.舉例說(shuō)明同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官觀察事物的好處。2.制作水浮式指南針時(shí)，我們用被磁化的鋼針指示南北的。我們是因?yàn)殇撫樉哂性鯓拥奶攸c(diǎn)才選擇它的？六.綜合題(共4題，共26分)1.將一條形磁鐵懸掛，手拿另一條形磁鐵，當(dāng)兩磁鐵的磁極互相靠近時(shí)，會(huì)有什么現(xiàn)象？把結(jié)果記錄入下表。2.將序號(hào)填在相應(yīng)的區(qū)域中?？梢员淮盆F吸引：（

）不可以被磁鐵吸引：（

）3.圈出圖中能被磁鐵吸引的物體。4.這里有一份記錄小明身體特征的記錄單，但是有一處寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)你幫忙對(duì)這份記錄單進(jìn)行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名：小明；②性別：男③年齡：7歲；④年級(jí)：二年級(jí)⑤身高：180厘米；⑥體重：30千克錯(cuò)的是第（

）條，這條的數(shù)據(jù)可能是（

）。參考答案一.選擇題1.C；D

2.C3.A4.C5.6.B二.填空題1.甜；咸；舌頭2.生物3.味4.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽(tīng)；聞；摸；骨骼5.左右6.10；12；14三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官進(jìn)行比較得到的信息比單一的感官觀察要豐富,對(duì)事物有更全面的了解。2.鋼