教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷含完整答案（必刷）

教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.將糖塊分別含在嘴里不動；用舌頭翻動攪拌；邊咬碎，邊攪拌，其中溶解得最快的是（

）。A.含在嘴里不動

B.用舌頭翻動攪拌

C.邊咬碎邊攪拌2.假如我們要進(jìn)行空氣傳遞游戲，你認(rèn)為裝在哪個容器中最合適呢？（

）A.塑料杯

B.碗

C.自封口塑料袋3.制作一個簡易的雨量器來測量降水量，一般不需要（

）。A.帶刻度紙條

B.小旗子

C.直筒杯子4.我們?nèi)粝朐谙渥觾?nèi)形成風(fēng)，必不可少的東西是（

）。A.紙條

B.蠟燭

C.蚊香5.下圖中，放置氣溫計的容器，稱為（

）。A.百葉箱

B.寒暑表

C.雨量器6.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽,（

）能讓底部的鹽完全溶解。A.繼續(xù)攪拌

B.加水再攪拌

C.加熱蒸發(fā)二.填空題(共6題，共30分)1.天氣預(yù)報通過（

）、廣播、（

）、網(wǎng)站、公共顯示屏等向（

）發(fā)布和傳播。2.當(dāng)環(huán)境溫度低于（

）攝氏度，水的溫度（

）到0攝氏度時，開始結(jié)冰，從（

）狀態(tài)變成了（

）狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向周圍（

）熱量。3.我們給癟了的自行車輪胎打氣，輪胎會鼓起來，說明空氣能（

）空間，用手按壓輪胎能按下去，說明空氣能被（

）。4.科學(xué)家利用工具（

）天氣，發(fā)現(xiàn)（

），告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的（

）。5.冰受熱后變成水的過程叫（

）。6.使用（

）可以告訴我們下了多少雨。三.判斷題(共6題，共12分)1.同－時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點不同時間的天氣也可能不一樣。（

）2.在一個空盒子里，空氣只占據(jù)一半的空間。（

）3.在給蒸發(fā)皿里的液體物質(zhì)加熱時要墊上石棉網(wǎng)。（

）4.冰、水、水蒸氣是同一種物質(zhì)的三種不同狀態(tài)。（

）5.天氣是指我們居住的地區(qū)，在一年內(nèi)大氣狀況。（

）

6.“我們這個地方冬天冷、夏天熱”這句話描述的是天氣情況。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.請把下面圖片中的天氣情況和適宜做的事情用線連起來，感受天氣對生活的影響。

穿上棉衣棉褲汽車都打開防霧燈不能在大樹下避雨五.簡答題(共2題，共10分)1.孔明燈為什么會升上高空？2.水結(jié)冰后有哪些變化？六.綜合題(共4題，共31分)1.在學(xué)習(xí)了空氣單元之后，小明回家還想利用裝水的玻璃容器、去掉底部的礦泉水瓶子和乒乓球繼續(xù)研究空氣的性質(zhì)。（1）小明先將礦泉水瓶擰緊瓶蓋，豎直扣入水中，看到如圖1的現(xiàn)象,原因是（

）。（2）小明又將礦泉水瓶的瓶蓋取掉,再次豎直扣入水中，看到如圖2的現(xiàn)象，現(xiàn)在瓶子里的空間被（

）占據(jù)。這一次,水能進(jìn)入瓶子中,還由于空氣具有（

）的特點。（3）小明再將礦泉水瓶的瓶蓋重新蓋上，但是在瓶蓋上扎了一個很小的小孔,那么將瓶子豎直扣入水中后，立刻看到的現(xiàn)象是乒乓球會在瓶子的（

）。五分鐘后,乒乓球可能在瓶子的（

），原因是（

）。2.填一填加熱蒸發(fā)實驗器材。3.實驗探究。下列兩個裝置是兩種不同的分離方法，仔細(xì)觀察并回答問題。圖1

圖2（1）圖1的分離方法是（

），圖2的分離方法是（

）。（2）圖2分離后，食鹽留在了蒸發(fā)皿中，水到哪里去了呢？4.課外拓展。校園氣象站一般都會放置百葉箱,用來測量氣溫。常見的百葉箱一般是木質(zhì)的，外表漆成白色。百葉箱的四壁由許多木板條組成。這樣的結(jié)構(gòu)使得百葉箱既有很好的通風(fēng)性能,又不會被太陽光直接照射,就像在樹蔭下，既通風(fēng)、又陰涼。1.百葉箱里的環(huán)境相當(dāng)于（

）。A.操場上

B.教室里

C.樹蔭下2.百葉箱里主要放著（

）。A.氣溫計

B.水溫計

C.體溫計參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.B5.A6.B二.填空題1.電視；報紙；社會2.0；下降；液體；固體；放出3.占據(jù)；壓縮4.觀測；規(guī)律；變化5.融化6.雨量器三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×

6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.答：因為孔明燈下面掛著燃料，能不斷給空氣加熱。2.水結(jié)冰后形態(tài)發(fā)生變化：有固定的形態(tài)、不流動、固體，而且體積變大。六.綜合