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文檔簡介
教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列物品中,不能被磁鐵吸引的是(
)。A.陶瓷茶壺
B.鋼勺
C.鐵鍋2.仿真水果和真正的水果如何區(qū)分?下列方法沒有用的是(
)。A.用鼻子聞一聞
B.用手摸一摸,捏一捏
C.用眼睛看一看
D.用耳朵聽一聽3.(
)對鍛煉人的反應(yīng)速度最有幫助。A.跑步
B.打羽毛球
C.看書4.在抓尺子的游戲中,誰抓住尺子的次數(shù)多,說明誰的反應(yīng)(
)。A.快
B.慢5.人是(
)的。A.卵生
B.胎生
C.卵胎生6.下列行為不是依靠多個感官共同合作完成的是(
)A.
B.
C.二.填空題(共6題,共32分)1.測量物體時,直尺必須緊靠(
)的物體。2.人體的外部特點可以(
),人體可分為(
)、(
)、(
)、(
)四部分??捎茫?/p>
)、(
)、(
)、(
)的方法觀察身體,比如用手摸胳膊,可以感覺到(
)的存在。3.感覺器官的(
)(綜合運用/單獨使用),能使我們更加全面地認(rèn)識事物和做出反應(yīng)。4.利用(
),我們能夠進行比較,可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。5.(
)、(
)、(
)、(
)、(
)是我們的感覺器官,具有學(xué)習(xí)的功能。6.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化,女生在(
)歲到(
)歲之間每年的變化速度加快。從(
)歲以后,男生的平均身高、體重超過女生。三.判斷題(共6題,共12分)1.鼻子能幫助觀察物體的味道。(
)2.玩翻拍手游戲需要集中注意力。(
)3.用眼睛可以看出一杯水的冷熱。(
)4.感覺器官的綜合運用,不能使我們更加全面地認(rèn)識事物和做出反應(yīng)。(
)5.抓尺子游戲中,我們需要用眼睛看對面同學(xué)的手勢,尺子的位置,大腦判斷后,命令手去抓。(
)6.測量身高時我們可以踮起腳尖。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.將感覺器官與相對應(yīng)的成語連線。五.簡答題(共2題,共10分)1.磁鐵具有什么性質(zhì)?2.打籃球是常見的體育運動,請你說出這項運動都需要哪些器官的配合。六.綜合題(共4題,共24分)1.下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績,看圖完成后面的問題。(尺子上端是1,下端是10,圖中的點就是莉莉抓住尺子的位置)莉莉一共測試了幾次?(
)莉莉第7次抓到的成績是幾分?(
)③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化?(
)2.(1)同學(xué)們,你們能把被紙板遮擋的半邊身體描畫完整嗎?(2)把下面身體各部分的名稱序號填寫到上圖中合適的位置。①軀干;②頸;③頭部;④四肢3.制作磁針的方法:(1)用磁鐵的磁極位置沿一個方向摩擦鋼針,摩擦一次。(2)測試一下鋼針是否帶有磁性。在這個制作方法中有一處錯誤,你能找出來并改正嗎?4.下面有蘋果、香蕉、葡萄、草莓四種水果。
①
②
③
④1.上面四種水果中,觸覺感受最粗糙的是()A.①
B.②
C.③
D.④2.上面四種水果中視覺感受最接近球形的是()。A.①
B.②
C.③
D.④3.上面四種水果中,口感最硬的是()A.①
B.②
C.③
D.④參考答案一.選擇題1.A2.D3.B4.A5.B6.A二.填空題1.被測量2.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽;聞;摸;骨骼3.綜合運用4.感覺器官5.眼;耳;舌;鼻;皮膚6.10;12;14三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.(1)磁鐵有磁性,可以吸引鐵制的物品。(2)磁鐵具有磁極,每一個磁鐵有N極和S極兩種磁極,是成對存在。(3)當(dāng)兩個磁鐵互相靠近,相同的磁極會互相排斥推開,不相同的磁極會互相吸引黏住。所以說:同極相斥,異極相吸。2.我們需要視覺器官來觀察隊友和對方成員的位置,需要聽覺器官來和隊友交流,需要觸覺器官來幫助我們運球,還需要視覺器官和觸覺器官相互協(xié)作來投籃
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