中班《我愛喝水》教案

第第頁中班《我愛喝水》教案中班《我愛喝水》教案活動目標：1、知道人每天都需要喝水，想喝水時會自動去喝。2、懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒又心茏詣雍劝组_水。活動準備：1、自制PPT（磨練后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片）。2、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發(fā)芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯）。3、活動前，老師帶幼兒進行試驗探究，察看同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水?；顒舆^程：1、感知討論，了解水對身體生長的緊要作用。（1）通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動前進行體育活動，之后老師帶幼兒喝水）師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點怎么樣？師：喝了水之后有什么感覺？師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒適多了。（2）察看洋花蘿卜，了解缺水的后果。師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長葉了，另一盆卻枯萎了。請你認真看一看，猜一猜為什么。師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。）師：原來，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。2、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。（1）察看圖片，了解磨練后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷茈y過，小伙伴想喝水的時候可以本身去喝水。（2）了解有些水不能喝。師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有細菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。師：口渴的時候你最想喝什么？為什么？師：到底喝什么對小伙伴的身體最好呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。師：小伙伴喜愛喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是由于里面放了很多糖，這對我們的牙齒不好，簡單讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是由于里面加了很多香精；看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。4、評比“喝水小寶貝”。師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會本身去喝，就能被評為“喝水小寶貝”了。師：你們想不想當“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。師：現(xiàn)在嘴巴有點渴了，我想喝水了。你們也喝點好嗎？延長活動：1、制作“今日你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請幼兒每次喝水后用印章記錄在本身的標記后，周五評比“喝水小寶貝”。2、家園搭配，提示幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。中班《我愛喝水》教案活動目標：1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最簡單解渴。2、知道何時該喝水、如何喝水。3、樂意在口渴時自動飲用白開水。4、養(yǎng)成自動喝水的習(xí)慣。5、了解健康的小常識?；顒訙蕚洌?、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》3、嘉獎卡片小水滴4、今日你喝水沒有的記錄表活動過程：一、感知討論，了解水對身體生長的緊要作用。1、通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適。2、通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒自動喝水欲望。二、知道白開水對身體。1、老師敘述故事《小豬嘟嘟》，幼兒賞識。2、敘述完故事后老師提出問題。三、知道什么時候該喝水、如何喝水。1、讓小伙伴本身想想有哪些時候該喝水。2、老師情景表演。3、加深要自動喝水的欲望。中班《我愛喝水》教案活動目標：1、讓幼兒知道人體需要水分，要多喝開水。2、培育幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣?；顒訙蕚洌?、幼兒每人一個杯子。自制ppt（磨練后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片）?；顒舆^程：一、知討論，了解水對身體生長的緊要作用。（1）通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動前進行體育活動，之后老師帶幼兒喝水）老師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點怎么樣？喝了水之后有什么感覺？老師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒適多了。（2）察看紫羅然，了解缺水的后果。師：這里有兩小花，他們有什么不一樣的嗎/。請你認真看一看，猜一猜為什么。老師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。）老師：原來，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。二、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。（1）察看圖片，了解磨練后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷茈y過，小伙伴想喝水的時候可以本身去喝水。（2）了解有些水不能喝。老師（出示圖片）：我們每天都是要喝水，那是不是說什么水都可以喝的嗎？（幼兒討論）我們來看看這些地方的水我們能喝嗎？為什么？老師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有細菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。三、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。老師：口渴的時候你最想喝什么？為什么？老師：到底喝什么對小伙伴的身體最好呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。老師：小伙伴喜愛喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是由于里面放了很多糖，這對我們的牙齒不好，簡單讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是由于里面加了很多香精；看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。四、評比“喝水小寶貝”。老師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會本身去喝，就能被評為“喝水小寶貝”了。老師：你們想不想當“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水的時候就