感恩老師的信作文7篇

第第頁(yè)感恩老師的信作文7篇感恩老師的信作文篇1在英華的五年來(lái)，媽媽和老師始終給我操碎了心，在學(xué)校老師關(guān)懷著我，就像我的媽媽在身邊關(guān)懷著我一樣，感恩節(jié)就要到了我想，送給老師一篇文章。五年前，我的媽媽為了讓我成才，予以了讓我在英華學(xué)校上學(xué)的機(jī)會(huì)，來(lái)到學(xué)校，我第一眼看到的人就是田老師，田老師也是對(duì)我最親的人，是田老師在我有困難的時(shí)候幫忙我，在我需要幫忙的時(shí)候幫忙我，也是田老師在我不解的時(shí)候伸出幫忙之手，幫我解答一系列的難題，在我需要引導(dǎo)的時(shí)候精心引導(dǎo)我，有一次，我在三班級(jí)的時(shí)候，我的身上就像雨后春筍般不知名的起了一些痘痘，我每天睡覺(jué)的時(shí)候都要撓上一兩遍，最終我實(shí)在是忍受不住了，我壯著膽識(shí)走到老師面前，一邊撓一邊對(duì)老師說(shuō)：“老師，我升上不知道為什么起了一些小痘痘?！崩蠋煱情_(kāi)衣裳的一角，看了看我身上的痘痘，說(shuō)趕快去醫(yī)務(wù)室拿藥，我到醫(yī)義務(wù)是拿了藥趕快回來(lái)上課，中午，老師來(lái)到我所在的那個(gè)宿舍叮囑我說(shuō)：“王智輝趕快抹藥?！崩蠋熣f(shuō)著拿起了棉棒，占了一些藥膏，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我么著身上的疙瘩，看到有的都被我撓破了，就說(shuō)：“你以后每天睡覺(jué)的時(shí)候即使再癢也不能撓了。”在老師的反復(fù)叮囑下我身上的疙瘩，漸漸的沒(méi)有了，感謝老師感謝老師對(duì)我的關(guān)懷和照料。老師，感謝您的照料。感恩老師的信作文篇2鮮花感恩雨露，由于雨露潤(rùn)澤它盛開(kāi)；樹(shù)木感恩陽(yáng)光，由于陽(yáng)光讓它成長(zhǎng)；高山感恩大地，由于大地讓它高聳……而我則感恩老師，由于老師教授給我知識(shí)。有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自身，照亮了別人；有人說(shuō)，老師像園丁，撫養(yǎng)教育我們這些祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……古時(shí)候，魯國(guó)人子路，由于尊敬老師其師孔子而為后人所稱(chēng)頌；秦有呂不韋由于一句“古之圣王，未有不尊師者也”而教育了中國(guó)第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國(guó)第一任主席毛澤東同志，成名后仍然未曾忘掉自身的啟蒙老師——徐老先生……這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀(jì)的小主人，我們莫非不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)嗎？唐代知名的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边^(guò)去稱(chēng)老師為“先生。”其含義為：先我之生，年齡長(zhǎng)，知識(shí)廣博?，F(xiàn)在稱(chēng)老師為園丁，人類(lèi)靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生必需具備的最起碼的禮貌。老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝集著老師對(duì)我們的愛(ài)。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤撫養(yǎng)教育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!老師為了我們的成長(zhǎng)，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰(shuí)看了能不感動(dòng)？下面，我代表天底下全部的學(xué)生，送天底下全部的老師一首詩(shī)：萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人，辛勤培育下一代，嚴(yán)于律己報(bào)師恩。小生一首小詩(shī)，不在話(huà)下，愿各位老師笑納!感恩老師的信作文篇3everyonesaysthattheteacherisagardener,andhecultivatestheflowersofhismotherland.theteacherischalk.hegraduallyrunsoutofhisknowledgeandleavesknowledgeontheblackboard.yes!teacher,youonourenze,werepayyou？luteacher,youalsolikespringrain,nourishingallthings,butalsonourishtheheartsofstudents.sixyears,youopenthedoorofknowledgeforus,withourunderstandingoftheoldmanoftheoldmonitor,andselfsacrifice；"fenglazi",nottostickattrifles；selflesswork,simplelife,thepursuitoftruth,premierzhou；metallurgicalscienceisrigorous,likemrs.curiefame.imetconfuciusagain.letusunderstandthatlearningonthesour,sweet,bitter,hotinfrontoftheexercise,trytowritepileuplikeamountainhand,shedbittersweat；getsuccessintheexamination,theteacher'sencouragement,shedasweettears；inthemidtermbefore,toreview,rememberthetaste；inthemeetingtime,difficultreadthequestionsontheirownarenotcopied,cudgelthinking,taste.soon,wehavetobidfarewelltothebeautiful,fullofmemoriesofhisalmamater,bidfarewelltoyourclassmates,staytogethermorningandnight.（a）ican'thelpsheddingtearswhenithinkofit.irememberonething,thatwaswhenimovedschool,iwenttohelp.irememberclearlyonthetwofloorofthelibrary.yousaidawordtome.atthattime,youhelpedtosupporttheeyeframe,smiledandsaidtome:"iremember,lifurong'scomposition"beyondyourself",thatistosay,lifurongfeeltoofat,sorunfast.later,everymorningipersistedinrunning.now,the2laprunsintothetopfour."and,asyousay,makefunnymovements."thiscomposition!"!writewell,surpassyourself,andturnyourfaultsintomerits.lifurong,youshouldwriteyourcompositionandsticktoyourcontribution!"perhaps,sir,youhaveforgottenaboutit.butyouhadajokelikethat,irememberitforever.becamemymotivationforwriting.althoughthepersonfeelshy,butistillwanttosay"teacher,ithankyouforthisstrainof"noflowers"takencareof,letmebecomefragrant"akapok".althoughpeoplecannotalwaysliveinmemory,butiwilltreasurethisfriendship.thankyouforteachingmeandencouragingme!感恩老師的信作文篇4老師，您是船夫，拉我們度過(guò)險(xiǎn)灘激流；您像一把金鑰匙，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；您是那細(xì)細(xì)春雨，潤(rùn)澤我們的心靈……金秋九月，我們踏進(jìn)中學(xué)，開(kāi)啟了新的生活。我們的班主任——陳老師，他穿著淳厚，對(duì)任何一位同學(xué)都特別熱誠(chéng)，他長(zhǎng)的并不是特別高大，但是——濃縮的都是精華。在他的小身軀里，定裝滿(mǎn)了豐富的知識(shí)。進(jìn)入中學(xué)軍訓(xùn)時(shí)肯定的。驕陽(yáng)似火，下午的操場(chǎng)如同烤爐一般，樹(shù)與小草仿佛都被烤化了，打不起一點(diǎn)精神，仿佛在地上放個(gè)雞蛋就能直接煮熟。現(xiàn)在，我們正頂著烈陽(yáng)站軍姿，而陳老師站在一旁望著我們。一會(huì)又是俯臥撐與跑步，大家累的氣喘吁吁，甚至有些同學(xué)暈了過(guò)去，陳老師東奔西跑，一會(huì)扶這個(gè)同學(xué)，一會(huì)扶那個(gè)同學(xué)，累的氣喘吁吁，但他卻沒(méi)有休息，而是選擇與我們一起站著。我雙手撐在地上，背上仿佛有兩座山般，艱難的撐起來(lái)。就在我忍不住這如同地獄般的折磨時(shí)，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)時(shí)，陳老師“趴”了下來(lái)，他鼓舞我說(shuō)：“沒(méi)事了，很快將會(huì)過(guò)去的，做個(gè)男子漢!堅(jiān)持就是勝利!”我奇跡般的熬了過(guò)去，至今感覺(jué)不行思議。在每晚休息時(shí)，他總會(huì)到宿舍來(lái)關(guān)懷我們，這位同學(xué)問(wèn)下那位同學(xué)問(wèn)下，如同我們的父母般。陳老師不但特別關(guān)懷我們，且他的課特別有趣味味。他上課總是嚴(yán)格的，但是他偶然會(huì)講一些小故事，而且教的知識(shí)很容易理解，每當(dāng)說(shuō)完這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，他總會(huì)問(wèn)：“大家懂了沒(méi)有呀？”假如有人不懂，他便不厭其煩的再講一遍……老師，您是暖陽(yáng)，溫暖我們的心扉；老師，您是明燈，照亮前方黑暗的路；老師，您是清泉，潤(rùn)澤我們干枯的靈魂……感恩老師的信作文篇5我的一個(gè)老師對(duì)我的幫忙之大，影響之深，不是可以用語(yǔ)言來(lái)形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感謝之情始終深藏內(nèi)心深處。那時(shí)候，老師讓我去參加歌詠競(jìng)賽，我心一驚，想：為什么要找我？我一向膽小，連跟老師說(shuō)話(huà)都不敢。我手中拿著演講稿沉默走進(jìn)我的房間，小聲地練習(xí)著。我家住在二樓，于是我就在陽(yáng)臺(tái)上練習(xí)。我妹妹常常對(duì)我說(shuō)：“你別廢話(huà)了，我得睡覺(jué)了?！币幌氲礁?jìng)賽的時(shí)候，那么多觀(guān)眾，那么多的評(píng)委，萬(wàn)一一緊張，臺(tái)詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟回回到家中中了。我準(zhǔn)備告知老師讓他找其他人去吧!老師說(shuō)：“我信任你，你確定會(huì)成功的?！崩蠋煹脑?huà)使我找回來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話(huà)時(shí)。我就堅(jiān)持下去，常常對(duì)自身說(shuō)：“沒(méi)事，就當(dāng)是為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧!”有時(shí)，老師也叫我在班級(jí)里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀(guān)眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。競(jìng)賽終于到了，我取得了一個(gè)好成績(jī)。老師為我舉辦了一場(chǎng)恭賀會(huì)。我變得不再膽小，跟不認(rèn)得的人說(shuō)話(huà)也不臉紅了。我變得越來(lái)越愛(ài)好與伙伴、老師溝通，我的內(nèi)心特別愉快，我戰(zhàn)勝了膽小。我的更改都源于老師的鼓舞。老師是我的恩人，俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師讓我變得自信自強(qiáng)，老師就是我人生的啟迪者。感恩老師的信作文篇6感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，每個(gè)人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。我要感恩很多很多的人，感謝給我生命的父母；感謝讓我成長(zhǎng)的多彩生活；感謝給我友情的同學(xué)，但我更要感謝給我精神財(cái)富的老師，由于是她們打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，給了我騰飛的翅膀，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。假如老師是枝繁葉茂的大樹(shù)，我就是破土而出的幼苗；假如老師是廣闊無(wú)邊的藍(lán)天，我就是自由舒適的小鳥(niǎo)；假如老師是辛勤耕耘的園丁，我就是嬌嫩芳香的花朵。老師就像母親一樣時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我，讓我不絕茁強(qiáng)健康成長(zhǎng)。記得三班級(jí)的時(shí)候，我第一次參加演講競(jìng)賽，看著臺(tái)下那么多老師和同學(xué)，心里直打鼓，十分害怕：假如說(shuō)錯(cuò)怎么辦？假如沒(méi)說(shuō)好怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)班主任劉老師看著我，眼中充分著確定與鼓舞。我相像聽(tīng)到她在為我喊“加油”！那眼神就像快刀一樣斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，讓我重新找到了自信。競(jìng)賽終于結(jié)束了，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，心中那顆大石頭才終于落地了。這時(shí)老師的眼中是多大的欣慰?。±蠋?，感謝您的目光，是您給了我的鼓舞與支持。劉老師的教學(xué)水平也很棒。為了制作出栩栩如生的課件，她不知道犧牲了自身多少的休息時(shí)間，但她卻從不知疲乏，毫無(wú)怨言。她從來(lái)都是用快捷的方法來(lái)教學(xué)，寓教于樂(lè)，讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)更有勁，效果也更好。譬如學(xué)課文時(shí)，以課本劇的形式讓同學(xué)們分角色進(jìn)行表演，讓我們身臨其境，快速提高認(rèn)得，加深理解；劉老師還通過(guò)制作發(fā)放陽(yáng)光幣的形式，鼓舞同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，漸漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。劉老師的這些教學(xué)方法，都取得了特別好的效果，使每次語(yǔ)文考試我們班在級(jí)部都能名列前茅。我感謝劉老師讓我愛(ài)好上了語(yǔ)文。老師的恩情說(shuō)也說(shuō)不完，敬愛(ài)的老師，您燃燒了自身，照亮了他人。我要對(duì)您說(shuō)一聲：感謝您，我的老師，感謝您為我們所做的一切！感恩老師的信作文篇7不知什么時(shí)候愛(ài)好上了這首歌，只知道在這美妙的旋律中，我總能憶起她。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自身；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜做為她的學(xué)生是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平常的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠(chéng)的心感化了我。永久都不會(huì)忘掉她說(shuō)過(guò)的話(huà)。她說(shuō)，叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。我從她的眼里瞧到了真誠(chéng)。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的伙伴。算起來(lái)，我和她并沒(méi)有過(guò)多的溝通。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。相像是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到伙伴永久都存在著一個(gè)過(guò)程。那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)的的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀痛，而我卻還在為自身所謂的勝利而沾沾自喜。不知道有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話(huà)。自然而然地，我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會(huì)用難懂的古話(huà)來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。相像是習(xí)以為常，便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話(huà)。她敘述著少女時(shí)期的故事，敘述著因叛逆而付出的代價(jià)，敘述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清楚地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀痛，去又是那樣無(wú)耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來(lái)她并