教師公開招聘考試（小學(xué)音樂）模擬試卷10

教師公開招聘考試（小學(xué)音樂）模擬試卷10一、單項(xiàng)選擇題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、音樂術(shù)語“ritardando”的中文意思是()A、漸慢B、慢板C、連奏D、漸弱標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：ritardando意為“漸慢的”，縮寫為rit．。慢板是Lepto，連奏是Legato，漸弱是Diminuendo，縮寫為dim.。2、下面屬于印象主義音樂作品的是()①《亞麻色頭發(fā)的少女》②《貝加摩組曲》③《在中亞細(xì)亞草原上》④《水的嬉戲》⑤《牧神午后》A、①②③④⑤B、①②③④C、①②④⑤D、①②③⑤標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：《亞麻色頭發(fā)的少女》《貝加摩組曲》《牧神午后》都是印象主義作曲家德彪西的作品，《水的嬉戲》是印象主義作曲家拉威爾的作品?！对谥衼喖?xì)亞草原上》是俄羅斯民族樂派作曲家鮑羅丁的作品。3、在民歌分類中，《想親親想在心眼眼上》屬于()A、信天游B、山曲C、花兒D、小調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：在民歌分類中，《想親親想在心眼眼上》屬于山曲。山曲的內(nèi)容多為情歌。4、囊瑪是()的一種歌舞形式。A、維吾爾族B、藏族C、蒙古族D、苗族標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：囊瑪是藏族民間歌舞形式。5、古箏曲《漁舟唱晚》的曲作者是()A、華彥鈞B、彭修文C、婁樹華D、劉天華標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：《漁舟唱晚》是由婁樹華作曲的一首著名古箏獨(dú)奏曲，在古箏曲目中占有非常重要的地位。6、勛伯格《一個華沙的幸存者》的樂派風(fēng)格屬于()A、印象主義B、表現(xiàn)主義C、新古典主義D、新民族主義標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：勛伯格是表現(xiàn)主義音樂的代表人物。7、下列屬于學(xué)堂樂歌代表人物沈心工的音樂作品的是()A、《黃河》B、《練兵》C、《春游》D、《留別》標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：沈心工的代表作有歌曲《體操一兵操》(又名《男兒第一志氣高》)《黃河》等，出版樂歌集《學(xué)校唱歌集》等?！毒毐肥窃緫B(tài)的作品，《春游》和《留別》是李叔同的作品。8、低音譜表下加二線的音是()A、大字一組CB、大字組CC、小字組cD、小字一組c標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：低音譜表的第二間上的音是小字組c，由此可推出下加二線的音是大字組C。9、海頓創(chuàng)作的兩部重要的清唱劇是《四季》和()A、《彌賽亞》B、《阿依達(dá)》C、《創(chuàng)世紀(jì)》D、《女人心》標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：海頓創(chuàng)作的清唱劇是《創(chuàng)世紀(jì)》和《四季》。10、與“小七度”互為等音程的是()A、小六度B、增六度C、減六度D、大六度標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：等音程是由等音變化而產(chǎn)生的，等音程的音數(shù)永遠(yuǎn)相同。小七度的音數(shù)是5，小六度的音數(shù)是4，增六度的音數(shù)是5，減六度的音數(shù)是，大六度的音數(shù)是。11、《拉德斯基進(jìn)行曲》的曲作者是()A、(小)約翰·施特勞斯B、(老)約翰·施特勞斯C、柴可夫斯基D、卡巴列夫斯基標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：《拉德斯基進(jìn)行曲》是(老)約翰·施特勞斯的代表作。12、在音樂演奏記號中，con8表示的意思是()A、高八度演奏B、低八度演奏C、休止八拍D、重復(fù)八度演奏標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點(diǎn)解析：在音樂演奏記號中，con8表示的意思是重復(fù)八度演奏。表示高八度演奏，表示低八度演奏，表示休止八拍。13、律動教學(xué)法屬于()A、體驗(yàn)性音樂教學(xué)方法B、實(shí)踐性音樂教學(xué)方法C、語言性音樂教學(xué)方法D、探究性音樂教學(xué)方法標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：實(shí)踐性音樂教學(xué)方法包括練習(xí)法、律動教學(xué)法、創(chuàng)作教學(xué)法、游戲教學(xué)法等。14、歌曲《歌唱二小放牛郎》是為了紀(jì)念一位抗日戰(zhàn)爭時期全國聞名的抗日小英雄而創(chuàng)作的，它的曲作者是()A、聶耳B、冼星海C、李劫夫D、賀綠汀標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：《歌唱二小放牛郎》的曲作者是李劫夫。15、樂曲《十面埋伏》《霸王卸甲》是什么樂器的代表作()A、二胡B、古箏C、琵琶D、三弦標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：《十面埋伏》《霸王卸甲》是著名的琵琶曲。16、下列音程中，屬于不完全協(xié)和音程的是()A、減五度B、小三度C、大七度D、增四度標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：不完全協(xié)和音程有大三度、小三度、大六度、小六度。17、管弦樂曲《太平洋231號》的曲作者是()A、奧涅格B、勛伯格C、巴赫D、格什溫標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：管弦樂曲《太平洋231號》是奧涅格創(chuàng)作的，是其交響三部曲《交響樂章》中的第一部。18、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，描寫國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，一支活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同反動派進(jìn)行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在()省。A、江西B、四川C、湖北D、湖南標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》講述了1930年夏，國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，湖北洪湖地區(qū)的地方革命武裝洪湖赤衛(wèi)隊(duì)在韓英和劉闖的帶領(lǐng)下，利用湖區(qū)與敵人巧妙周旋，沉痛打擊敵人的故事。19、交響音畫《在中亞細(xì)亞草原上》的曲作者是()A、鮑羅丁B、穆索爾斯基C、居伊D、格林卡標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：交響音畫《在中亞細(xì)亞草原上》是鮑羅丁的作品。20、中國封建社會掌管禮樂的最高行政機(jī)構(gòu)是()A、太常寺B、教坊C、梨園D、樂府標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：太常寺是由政府管轄的，是中國封建社會掌管禮樂的最高行政機(jī)構(gòu)。21、何承天在樂律學(xué)史上提出了()A、十二等差律B、笛律C、十二平均律D、六十律標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：何承天提出了“新律”，又叫“十二等差律”。22、民歌《放馬山歌》流傳于()A、山西B、河北C、云南D、四川標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：云南漢族山歌豐富多彩，表現(xiàn)出時而細(xì)膩、時而奔放的多樣性，代表作品：《趕馬調(diào)》《彌渡山歌》《小河淌水》《放馬山歌》等。23、由發(fā)音體振動持續(xù)時間的長短來決定的音的性質(zhì)是()A、音色B、音高C、音量D、音值標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點(diǎn)解析：音有音高、音值、音量、音色四種性質(zhì)。音高是指音的高低，它取決于發(fā)音體振動的頻率。音值是指音的長短，它是由發(fā)音體振動持續(xù)的時間來決定的。音量是指音的強(qiáng)弱，它是由發(fā)音體振動的幅度來決定的。音色是指音的色彩，它是由發(fā)音體振動的方式、形狀、成分及發(fā)音體的品質(zhì)等因素來決定的。24、《五光十色的沙漠》是美國作曲家格羅菲《大峽谷組曲》的第()樂章。A、一B、二C、五D、七標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：作品《大峽谷組曲》共分為五個樂章：第一樂章《日出》，第二樂章《五光十色的沙漠》，第三樂章《羊腸小道》，第四樂章《日落》，第五樂章《大暴雨》。25、被稱為“無產(chǎn)階級革命音樂的開路先鋒”的作曲家是()A、王洛賓B、冼星海C、聶耳D、黃自標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：聶耳是中國第一個在歌曲中塑造無產(chǎn)階級光輝形象的作曲家，他為中國無產(chǎn)階級革命音樂開辟了道路，奠定了基礎(chǔ)，是中國當(dāng)之無愧的革命音樂的開路先鋒。26、《一道道水來一道道山》是下列哪部歌劇中的歌曲()A、《劉胡蘭》B、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》C、《江姐》D、《小二黑結(jié)婚》標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：《一道道水來一道道山》是歌劇《劉胡蘭》中的經(jīng)典唱段。27、下列作品和作者搭配正確的一組是()A、《生產(chǎn)大合唱》一聶耳B、《費(fèi)加羅的婚禮》一羅西尼C、《二泉映月》—劉天華D、《歡樂頌》一貝多芬標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點(diǎn)解析：《生產(chǎn)大合唱》是冼星海的作品，《費(fèi)加羅的婚禮》是莫扎特的作品，《二泉映月》是華彥鈞的作品，《歡樂頌》是貝多芬《第九“合唱”交響曲》第四樂章的主要部分。28、對肖邦音樂特點(diǎn)的表述不準(zhǔn)確的是()A、他的和聲具有典型的浪漫主義音樂特色B、他的節(jié)奏帶有民族特征C、鋼琴踏板的有效運(yùn)用大大豐富了鋼琴的表現(xiàn)力D、屬于民族樂派標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點(diǎn)解析：肖邦的音樂屬于浪漫樂派。29、被稱為巴西“國舞”的是()A、倫巴B、桑C、探戈D、恰恰標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：在里約熱內(nèi)盧發(fā)展起來的桑巴，被認(rèn)為是最具巴西特點(diǎn)的音樂形式，因此被稱為巴西“國舞”。30、“聲勢”就是把身體當(dāng)作樂器，通過身體的動作和發(fā)出的聲響來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏和動態(tài)，如拍手、拍腿、跺腳、捻指等。這是()音樂教學(xué)體系的內(nèi)容。A、柯達(dá)伊B、達(dá)爾克羅茲C、奧爾夫D、鈴木鎮(zhèn)一標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：聲勢教學(xué)法是奧爾夫音樂教學(xué)體系中獨(dú)特的教學(xué)方法，在具體實(shí)施過程中，要求學(xué)生用簡單而原始的身體動作發(fā)出各種有節(jié)奏的聲音，如用捻指、拍手、拍腿、跺腳等方式進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。二、多項(xiàng)選擇題(本題共8題，每題1.0分，共8分。)31、雅樂音階是在五聲音階基礎(chǔ)上加入()音而成。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B知識點(diǎn)解析：雅樂音階是在五聲音階基礎(chǔ)上加入變徵(#4)與變宮(7)而成。32、種類繁多的樂器和器樂曲是歐洲民間音樂的重要組成部分，較有特色的有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識點(diǎn)解析：弗拉門戈是一種融合舞蹈、歌唱、器樂于一體的綜合性藝術(shù)形式，是整個西班牙的代表性藝術(shù)之一。33、說唱音樂的表演形式有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D知識點(diǎn)解析：說唱音樂的表演形式有單口唱、對口唱、幫唱、拆唱、群唱、走唱。34、下列屬于歌劇體裁的有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C知識點(diǎn)解析：《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》和《小二黑結(jié)婚》是歌劇，《紅色娘子軍》和《天鵝湖》是芭蕾舞劇。35、以下屬于大六度的有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C知識點(diǎn)解析：F—D是大六度，G—E是大六度，D—B是大六度，B—G是小六度。36、關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D知識點(diǎn)解析：圓舞曲(Waltz)又稱華爾茲，是旋律流暢、節(jié)奏輕快的三拍子舞曲，起源于奧地利北部的一種民間舞蹈“連德勒舞”，慢速，舞時兩人成對旋轉(zhuǎn)，具有輕快、旋轉(zhuǎn)、滑行的特點(diǎn)。37、下列屬于劉天華的作品的有()標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D知識點(diǎn)解析：《病中吟》和《光明行》是劉天華的作品，《昭君出塞》與《聽松》是華彥鈞的作品。38、以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D知識點(diǎn)解析：宋代說唱音樂的發(fā)展，創(chuàng)造出極為豐富的新形式，較為重要的有鼓子詞、諸宮調(diào)、陶真、貨郎兒、唱賺等。彈詞是明清時期興起的說唱音樂。三、判斷題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)39、探戈是流行于阿根廷的民間舞蹈，弗拉門戈是西班牙的一種綜合性藝術(shù)。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：暫無解析40、在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：暫無解析41、《到敵人后方去》由田漢作詞、冼星海作曲。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：《到敵人后方去》由趙啟海作詞、冼星海作曲。42、歌曲《鱒魚》是被譽(yù)為“歌曲之王”的舒伯特的作品。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：暫無解析43、《十面埋伏》是中國傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶曲的優(yōu)秀代表作。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：暫無解析44、《月光奏鳴曲》的曲作者是莫扎特。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：《月光奏鳴曲》是貝多芬的作品。45、三和弦共有三個音，以三音為低音時叫六和弦。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：暫無解析46、《我的太陽》是俄羅斯民歌。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：《我的太陽》是意大利那不勒斯民歌。47、世界三大男高音是帕瓦羅蒂、多明戈、卡雷拉斯，他們的國籍分別是意大利、葡萄牙、西班牙。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：多明戈是西班牙男高音歌唱家。48、西方古典主義時期音樂的代表人物是貝多芬、莫扎特。浪漫主義時期音樂的代表人物是巴赫、舒伯特。()A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：巴赫是巴洛克時期音樂的代表人物。四、簡答題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)49、列舉四位浪漫主義樂派的代表人物及其代表作品。標(biāo)準(zhǔn)答案：門德爾松，代表作品有《春之歌》、歌曲《乘著歌聲的翅膀》等；肖邦，代表作品有《c小調(diào)“革命”練習(xí)曲》《葬禮進(jìn)行曲》等；舒伯特，代表作品有聲樂套曲《美麗的磨坊姑娘》《冬之旅》；柏遼茲，代表作品《幻想交響曲》。知識點(diǎn)解析：暫無解析50、結(jié)合《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)，簡述音樂教育的基本任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：音樂教育的基本任務(wù)：(1)通過給學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機(jī)會，讓他們主動參與到音樂實(shí)踐活動中，以培養(yǎng)他們對音樂的興趣和愛好；(2)使學(xué)生獲得音樂審美體驗(yàn)，享受成功的喜悅；(3)提高學(xué)生對音樂的表現(xiàn)和鑒賞能力；(4)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作意識，陶冶高尚情操，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。知識點(diǎn)解析：暫無解析51、簡述14世紀(jì)“新藝術(shù)”的音樂特征及其代表人物。標(biāo)準(zhǔn)答案：“新藝術(shù)”是14世紀(jì)歐洲新的音樂風(fēng)格的總稱。新藝術(shù)一詞源于14世紀(jì)法國籍天主教主維特里寫的一本音樂理論著作《新藝術(shù)》。它代表了14世紀(jì)以法國為首的歐洲各國新的、不同于以往“古藝術(shù)”的音樂風(fēng)格的出現(xiàn)。這種新藝術(shù)有以下特征：(1)通過導(dǎo)音的引進(jìn)(最初被看作半音)，使古代的調(diào)式發(fā)生了改變，一切調(diào)式逐步融會成現(xiàn)在的大小調(diào)(最后在16世紀(jì)完成)；(2)對位理論日臻完善，尤其表現(xiàn)為禁止平行五度和平行八度的連續(xù)使用；(3)和聲風(fēng)格開始形成，它逐漸擺脫了對位風(fēng)格；(4)時值節(jié)拍的結(jié)構(gòu)日趨規(guī)律化，力求節(jié)奏的簡明與勻稱。法國新藝術(shù)的代表人物是馬肖，意大利新藝術(shù)的代表人物是蘭迪尼。知識點(diǎn)解析：暫無解析52、簡述民族樂派，并列舉三位代表人物及其代表作品。標(biāo)準(zhǔn)答案：19世紀(jì)30年代至20世紀(jì)初，在東歐和北歐的若干國家先后出現(xiàn)了一批作曲家，他們的創(chuàng)作采用民族的題材內(nèi)容，描寫民族的風(fēng)土人情、神話傳說，反映民族的歷史事件、現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)民族的性格、愿望和精神。人們稱他們?yōu)槊褡逯髁x作曲家，稱他們的音樂為民族主義音樂。格林卡的歌劇《伊凡·蘇薩寧》，鮑羅丁的交響音畫《在中亞細(xì)亞草原上》，穆索爾斯基的鋼琴套曲《圖畫展覽會》等。知識點(diǎn)解析：暫無解析五、論述題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)53、請根據(jù)你對《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)的理解，對進(jìn)行曲藝音樂欣賞課時應(yīng)制訂的教學(xué)目標(biāo)提出個人看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)學(xué)生能夠自己收集與所欣賞的曲藝音樂相關(guān)的音響資料，并在班上進(jìn)行介紹，與大家一起分享交流。(2)學(xué)生通過聆聽、演唱所欣賞的曲藝音樂，能隨伴奏音樂哼唱出來；能用自己的話表述曲藝音樂及其基本特點(diǎn)。(3)學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐活動中，能認(rèn)同、喜愛曲藝音樂。(4)學(xué)校的廣播站是音樂教育的一個重要資源，也是建設(shè)校園精神文明的窗口之一，應(yīng)配合音樂課堂教學(xué)，經(jīng)常播放健康向上的音樂，拓寬學(xué)生的音樂文化視野，形成良好的校園文化氛圍。知識點(diǎn)解析：暫無解析六、案例分析(本題共1題，每題1.0分，共1分。)54、案例：在一節(jié)小學(xué)音樂欣賞課《玩具兵進(jìn)行曲》教學(xué)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞第一段音樂時，引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式把對音樂的理解表現(xiàn)出來，如合著音樂做律動練習(xí)，想象玩具兵的樣子，模仿玩具兵做夸張的動作。在第二段音樂中，教師引導(dǎo)學(xué)生使用各種打擊樂器為樂曲伴奏，并要求學(xué)生關(guān)注樂曲發(fā)展中不同的音樂情緒變化，有的雄壯有力，有的優(yōu)美抒情。第三段音樂教師則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注第三段與第一段音樂的相同點(diǎn)，中間樂曲結(jié)構(gòu)和每段音樂的特點(diǎn)。根據(jù)以上案例，結(jié)合《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)進(jìn)行分析評價。標(biāo)準(zhǔn)答案：首先，本案例體現(xiàn)了“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力”這一課程基本理念。這是一節(jié)音樂欣賞課，突出了音樂的“美育”功能。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生用“自己的方式把對音樂的理解表現(xiàn)出來”，并且其表達(dá)方式豐富，激發(fā)了學(xué)生對音樂的興趣。其次，本案例還體現(xiàn)了“強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐，鼓勵音樂創(chuàng)造”的課程基本理念。音樂教學(xué)是音樂實(shí)踐的過程。通過音樂藝術(shù)實(shí)踐，可以有效地提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。教師在本課中設(shè)計(jì)了用打擊樂器為音樂配伴奏這樣的實(shí)踐活動，與此同時，學(xué)生還要注意樂曲的情緒變化。這樣的實(shí)踐活動可以豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力。最后，教師通過比較的方式讓學(xué)生自己總結(jié)歌曲第三段和第一段的異同，突出了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的音樂新課程的特點(diǎn)。因此，這是一個很好的案例。知識點(diǎn)解析：暫無解析七、教學(xué)設(shè)計(jì)(本題共1題，每題1.0分，共1分。)55、根據(jù)提供的材料，以三年級學(xué)生為對象設(shè)計(jì)一節(jié)歌唱課，教學(xué)設(shè)計(jì)要規(guī)范、完整。標(biāo)準(zhǔn)答案：《我是草原小牧民》一、教學(xué)目標(biāo)1．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：初步了解蒙古族的風(fēng)土人情。感受和體驗(yàn)蒙古族的音樂舞蹈，并對其產(chǎn)生興趣。2．過程與方法目標(biāo)：有感情地唱好歌曲《我是草原小牧民》，并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。3．知識與技能目標(biāo)：通過聽、唱、舞、創(chuàng)等音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：能夠用歡快、自豪的心情演唱《我是草原小牧民》。2．教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)并掌握帶附點(diǎn)和空拍的節(jié)奏。三、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入師生問好，調(diào)整坐姿，明確課堂紀(jì)律。齊唱《草原上》。(二)學(xué)唱《我是草原小牧民》1