教案：《貪吃的小豬》2篇

教案：《貪吃的小豬》2篇《貪吃的小豬》小班教案篇一活動(dòng)意圖：在小班孩子的眼中，世界是五彩斑斕、豐富多彩的。就像這個(gè)故事里，孩子們伴隨著小豬嚕嚕吃到的、喝到的不同東西，感受到色彩豐富的畫面，領(lǐng)悟故事的趣味性和夸張的想象力。在理解故事內(nèi)容的同時(shí)，還學(xué)習(xí)認(rèn)讀描述顏色的形容詞：紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、**的。等。孩子們通過(guò)故事內(nèi)容的情節(jié)中，了解到公共場(chǎng)所的一些行為規(guī)范，從而學(xué)習(xí)做個(gè)講文明的好孩子?；顒?dòng)目標(biāo)1、感受色彩豐富的畫面，領(lǐng)悟故事的趣味性和夸張的想象力。2、理解故事內(nèi)容，了解公共場(chǎng)所的行為規(guī)范。3、嘗試用簡(jiǎn)單的話講述小豬去過(guò)的地方和身體發(fā)生的變化。4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：吃、紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、**的。活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)PPT圖片；大字卡；活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入教師：小朋友們你們有到過(guò)圖書館看圖書嗎？有到過(guò)電影院看電影嗎？你知道在圖書館看書的時(shí)候；在電影院看電影的時(shí)候？需要遵守哪些公共秩序嗎？（初步了解公共場(chǎng)所行為規(guī)范）老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽，看看這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)？都發(fā)生了哪些有趣的事？二、閱讀理解1、集體閱讀教師引導(dǎo)幼兒觀看PPT圖片，請(qǐng)小朋友仔細(xì)欣賞故事《貪吃的小豬》的全部?jī)?nèi)容。2、**理解故事內(nèi)容，認(rèn)讀重點(diǎn)字詞教師：這只貪吃的小豬叫什么名字？嚕嚕去了哪些地方？吃了些什么東西？在它身上發(fā)生了哪些變化？并出示大字卡：吃；紅紅的；黃黃的；藍(lán)藍(lán)的等帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。三、小結(jié)討論，了解公共場(chǎng)所的行為規(guī)范教師：嚕嚕在超市隨便亂吃東西的這種行為對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：嚕嚕吃了許多顏色不同的東西，結(jié)果身體變成了五顏六色的這種現(xiàn)象很有趣。但是它隨便拿別人的是不好的行為，更不能亂吃東西，小朋友們一定要遵守公共場(chǎng)所的行為規(guī)范，做個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。四、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)反思：通過(guò)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒神奇的想象力，讓幼兒感受一個(gè)又一個(gè)色彩斑斕的故事畫面，在這個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒通過(guò)觀察畫面來(lái)感知畫面的背景、人物的動(dòng)作，去發(fā)現(xiàn)人物身體的變化，并通過(guò)**去排列故事的線索、認(rèn)讀理解重點(diǎn)字詞：紅紅的、黃黃的、**的等。也能大膽表達(dá)自己對(duì)故事人物的看法，教育了幼兒平時(shí)不能貪吃，還要遵守公共秩序?！敦澇缘男∝i》小班教案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，領(lǐng)悟夸張的想象力。2、嘗試用簡(jiǎn)單的話講述小豬去過(guò)的地方的和身體發(fā)生的變化。3、知道同伴講話時(shí)要安靜傾聽?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、故事錄音帶、大圖書、字卡、色紙。活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、播放歌曲《胖小豬》，寶寶們！我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小豬吧。2、有一只貪吃的小豬，名字叫嚕嚕。什么叫貪吃？出示字卡“嚕嚕”。他肚子餓了，想吃東西。他找到了吃的東西嗎？我們一起來(lái)看一看。（教師慢慢翻大圖書至第9頁(yè)，幼兒看。）二、觀察變化1、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？怎樣的蘋果？（一個(gè)紅紅的大蘋果）他有什么變化？（臉蛋變得紅撲撲的）當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的變化時(shí)，會(huì)是什么樣的表情?。课覀円黄饋?lái)學(xué)一學(xué)他驚訝的表情：噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕的臉蛋怎么會(huì)變得紅撲撲的呀？2、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（一勺金黃的奶油）猜一猜他會(huì)有什么變化呢？（肚子變得黃燦燦的）我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)嚕嚕的樣子。（咦！肚子變得黃燦燦的。）3、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干）他有什么變化??？（腿兒變得藍(lán)汪汪的）嚕嚕現(xiàn)在會(huì)怎么說(shuō)？（嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。）4、嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？喝了什么東西？（一杯**的涼飲料）他又會(huì)有什么變化呢？（尾巴變得綠瑩瑩的）這次嚕嚕更驚訝啦?。ㄍ?！尾巴變得綠瑩瑩的。）5、我們一起看著大圖書講一講，用驚訝的表情來(lái)學(xué)學(xué)嚕嚕的樣子哦：嚕嚕肚子餓了，它到處尋找好吃的東西。嚕嚕走進(jìn)水果店，吃了一個(gè)紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕走進(jìn)蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的'。嚕嚕走進(jìn)餅干店，吃了一塊藍(lán)藍(lán)的圓餅干。嘻！腿兒變得藍(lán)汪汪的。嚕嚕走進(jìn)了冷飲店，喝了一杯**的涼飲料。哇！尾巴變得綠瑩瑩的。6、嚕嚕又會(huì)來(lái)到什么地方呢？你怎么知道這是超市?。浚ㄒ欢训娘嬃?、四個(gè)輪子的小推車）原來(lái)嚕嚕來(lái)到一家大超市。嘿！這是什么？把它也吃掉吧！我們來(lái)學(xué)學(xué)嚕嚕貪吃的樣子。啊嗚，啊嗚，咕嘟，咕嘟。哇，真好吃！這下，嚕嚕肚子變得怎樣啦？鼓鼓的啦。撲哧！撲哧！嘴里吐出來(lái)好多的泡泡呀(出示字卡“泡泡”)，泡泡有些什么顏色？（出示字卡“紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、**的”）我這還有彩色紙，誰(shuí)會(huì)把這些彩色紙送給這些字寶寶？寶寶猜猜看，嚕嚕吃了什么東西??？（呀！原來(lái)是塊肥皂?。┠菄５亩亲永锞蜁?huì)有些什么呢？（肚子里全是肥皂泡泡了?。┪覀円黄鹪賮?lái)講一講嚕嚕進(jìn)超市的變化吧。（嚕嚕來(lái)到一家大超市。嘿！這是什么？把它也吃掉吧！呀！原來(lái)是塊肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！撲哧！撲哧！肥皂泡泡從嘴巴里冒出來(lái)了。紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的，還有**的。）7、嚕嚕怎么什么都吃呀，他吃了哪些東西啊？（幼兒回憶故事情節(jié)）嚕嚕真是一只貪吃的小豬啊！這個(gè)故事有趣嗎？故事的名字就叫《貪吃的小豬》。8、教師完整講述故事。三、閱讀故事1、幼兒人手一本小圖書，閱讀講述故事。2、表?yè)P(yáng)個(gè)別認(rèn)真講述的幼兒，再次播放錄音講述。四、情感遷移嚕嚕吃了好多的東西，身體也變得五顏六色了，最后還吐出了許多彩色泡泡。你知道嚕嚕的身體為什么會(huì)變顏色的呀？想一想，嚕嚕還會(huì)吃什么？身體還會(huì)變成什么樣呢？附：故