適用于新高考新教材備戰(zhàn)2025屆高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)第17講辛亥革命

第17講辛亥革命1.(2024山西運(yùn)城二模)有學(xué)者認(rèn)為:洋務(wù)運(yùn)動是在清政府的主導(dǎo)下開展的,但著手操辦者則是以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的地方督撫;1901年,清廷頒布變法上諭,張之洞、劉坤一的《江楚會奏變法三折》是清末新政的重要文獻(xiàn);1906年,清廷下詔仿行立憲,也是在袁世凱、張之洞等奏請下促成的。這表明晚清時(shí)期()A.權(quán)力格局變動助推了早期近代化B.結(jié)束專制政體的必要性C.政府看法左右了各派的政治立場D.改革是重振國威的關(guān)鍵2.(2024河北衡水二模)1911年5月8日,清廷裁撤軍機(jī)處,發(fā)布內(nèi)閣官制章。該章規(guī)定:內(nèi)閣由國務(wù)大臣(十三人)組成,包括內(nèi)閣總理大臣一人,協(xié)理大臣一至二人,各部大臣共十人。當(dāng)時(shí)僅外務(wù)部、學(xué)部、郵傳部大臣為漢人,其余七部長官皆為滿人。新內(nèi)閣的設(shè)置還剝奪了地方督撫干脆向皇帝上奏入遞的權(quán)力。由此可推知,清末的新內(nèi)閣官制改革()A.主要效法英國的文官制度B.滿意了立憲派的政治要求C.使清廷政治境況更加孤立D.致力于重塑中心集權(quán)體制3.下面為20世紀(jì)初《人鏡畫報(bào)》上的漫畫作品《心地不明》:在鏡前作“立患(憲)”二字,鏡中“患(憲)”字的心字底充溢陰影。該漫畫()A.反映了對維新運(yùn)動的悲觀B.批判了清政府的虛偽C.體現(xiàn)了對立憲運(yùn)動的排斥D.表達(dá)了革命的主見4.(2024山東泰安三模)20世紀(jì)初,晚清白話文運(yùn)動以白話文寫作為主要手段(工具),以白話報(bào)刊為主陣地(載體),民國初年快速擴(kuò)散至白話教科書、白話告示、白話宣揚(yáng)品等,自然也包括白話小說、戲曲、通俗歌詩等文學(xué)體裁。這說明清末民初()A.學(xué)問分子主動推動文學(xué)革命B.資產(chǎn)階級政治改良運(yùn)動日益深化C.各種進(jìn)步勢力達(dá)成改革共識D.有識之士留意對國民的思想啟蒙5.(2024山西臨汾二模)1906年,清政府仿照西方設(shè)立陸軍部,統(tǒng)帥全國陸軍;設(shè)立度支部,宣布只有中心才擁有鑄造、發(fā)行貨幣權(quán)。這些舉措意在()A.重塑中心集權(quán)B.發(fā)展民族工業(yè)C.全面學(xué)習(xí)西方D.緩和階級沖突6.(2024廣東湛江二模)1903年,張謇參觀日本北海道開墾圖后,感慨道:“國家以全力圖之,何施不行。寧若我墾牧公司之初建也,有排抑之人,有玩弄之人,有疑謗之人,有抵拒擾亂之人,消弭捍圉,艱苦尤甚?！边@折射出清末()A.國內(nèi)土地開墾潛力枯竭B.民族資本對外依靠度高C.政府全力改革以圖振興D.民族企業(yè)發(fā)展環(huán)境惡劣7.(2024廣東名校聯(lián)盟5月聯(lián)考)據(jù)統(tǒng)計(jì),1902—1911年全國農(nóng)村民變總數(shù)超過1300次。1910年農(nóng)村民變次數(shù)最多,達(dá)250次。這些民變大多以“官逼民反”“官逼民變,紳逼民死”“掃清滅洋”“順清滅洋”“滅洋仇教”“奉天滅洋”等為聚事口號。這折射出()A.民主革命對農(nóng)村影響有限B.清政府的統(tǒng)治腐朽無能C.農(nóng)夫階級的起義如火如荼D.義和團(tuán)運(yùn)動擴(kuò)展到各地8.據(jù)統(tǒng)計(jì),自武昌起義勝利至1913年底,社會上出現(xiàn)了大量公益團(tuán)體。小到人們的衣食住行,大到國家的行政建設(shè),幾乎或多或少地有這些團(tuán)體的蹤跡。這主要是由于當(dāng)時(shí)()A.傳統(tǒng)倫理觀念崩潰 B.民族工業(yè)發(fā)展快速C.政策環(huán)境相對寬松 D.實(shí)業(yè)救國思潮興起9.(2024北京東城高三期末)下表為北洋政府審定發(fā)行的兩部教科書中關(guān)于“辛亥革命”的內(nèi)容。它們()發(fā)行時(shí)間書名內(nèi)容1912年《小學(xué)歷史教科書》時(shí)孫文自海外歸,被舉為臨時(shí)大總統(tǒng)……清帝遜位。孫文亦辭職,參議院舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng),黎元洪為副總統(tǒng),南北統(tǒng)一,遂為亞洲第一共和國1915年《中華女子國文教科書》袁世凱深慮戰(zhàn)禍延長,舉國糜爛,力持停戰(zhàn),遣使南行,與民軍議定優(yōu)待皇室條件,清廷遂宣告遜位……舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng),建設(shè)共和政治A.都批判袁世凱奪取了革命的成果B.都視孫中山領(lǐng)導(dǎo)為革命勝利關(guān)鍵C.相識到人民群眾是歷史的創(chuàng)建者D.反映出歷史說明受作者立場影響10.(2024山東煙臺二模)右面是1912年2月9日,《真相畫報(bào)》刊登的題為“鷸蚌相爭”的漫畫,畫中鷸蚌的旁邊站立著兩個(gè)人,分別代表了日本人和西方帝國主義勢力。該漫畫意在說明()A.宋教仁與袁世凱沖突重重,美、日借機(jī)加緊侵華B.“府院之爭”的實(shí)質(zhì)是美、日對華的爭奪與限制C.南北雙方應(yīng)停止?fàn)幎?避開列強(qiáng)坐收漁人之利D.北洋軍閥內(nèi)部派系紛爭,導(dǎo)致了軍閥割據(jù)局面11.(2024山東煙臺一模)1912年1月3日,孫中山向臨時(shí)參議院提交臨時(shí)政府部長人選名單。臨時(shí)參議院認(rèn)為其中宋教仁年輕氣盛,鋒芒畢露,章太炎獨(dú)樹一幟,好唱反調(diào),于是推翻了該名單。此后,孫中山將人選調(diào)整為程德全和蔡元培,名單獲得通過。由此可見,當(dāng)時(shí)()A.臨時(shí)政府與國會沖突尖銳B.民主政治理念得到踐行C.革命派缺乏政治斗爭閱歷D.責(zé)任內(nèi)閣制進(jìn)一步完善12.(2024湖南名校聯(lián)合體高三聯(lián)考)武昌起義爆發(fā)后不久,一向仇視革命的廣西巡撫在全副武裝的革命志士及新軍將領(lǐng)的“勸服”下,一躍成為新政府的領(lǐng)導(dǎo)人;同盟會廣西支部部長未能在新政府獲得一官半職,甚至連在廣西都督府成立大會上發(fā)言的資格也沒有。這最能說明()A.民族資產(chǎn)階級具有革命性B.辛亥革命潛藏著失敗隱患C.民主共和觀念深化人心D.清朝的領(lǐng)土已四分五裂13.(2024天津和平二模)錢穆在探討中國政治變遷得失時(shí)說:“辛亥前后,人人言變法,人人言革命,太重視了制度,似乎只要建立制度,一切人事自會隨制度而轉(zhuǎn)變?！覀冊噯柺欠衩裰髡慰梢匀慌c此一民族之文化傳統(tǒng)有關(guān)聯(lián),而只經(jīng)幾個(gè)人的提倡,便可安裝得上呢?”他意在強(qiáng)調(diào)()A.否定辛亥革命的歷史作用B.變法和革命缺乏必要性C.文化傳統(tǒng)與制度的有機(jī)結(jié)合D.中國政治變遷失大于得14.(2024河北衡水二模)閱讀材料,回答問題。材料一孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命活動,沒有經(jīng)過很長時(shí)間的宣揚(yáng)教化和組織工作,就很快把重點(diǎn)轉(zhuǎn)到發(fā)動武裝起義上來。這是它的優(yōu)點(diǎn),但也帶來弱點(diǎn);缺少一場有足夠力度的思想文化運(yùn)動作為先導(dǎo)。——摘編自金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》材料二美國學(xué)者周錫瑞在《改良與革命:辛亥革命在兩湖》一書中指出,辛亥革命有兩張面孔:一張是進(jìn)步的,民主共和主義的面孔;但在某種程度上,掩蓋著另一張“封建主義的面孔”。這里說的封建類似歐洲中古時(shí)期的封建。在中國的政治文化傳統(tǒng)之中,封建并不是一個(gè)壞東西,反而是三代儒家心目中的志向。顧炎武認(rèn)為,寓封建于郡縣之中,可以補(bǔ)中心集權(quán)之不足。家族主義和地方主義在辛亥前后急劇抬頭,地方軍紳政權(quán)提出了各省制定省憲,通過聯(lián)邦制的方式統(tǒng)一全國的方案。陳獨(dú)秀對此尖銳地指責(zé)說,武人割據(jù)是中國政象紛亂的源泉,建設(shè)在武人割據(jù)的欲望上面之聯(lián)省論,不過冒用聯(lián)省自治的招牌,實(shí)行“分省割據(jù)”“聯(lián)督割據(jù)”罷了?！幾栽S紀(jì)霖《辛亥的另一張面孔》依據(jù)上述材料,圍繞“辛亥革命的面孔”,自擬一個(gè)論題,并結(jié)合所學(xué)學(xué)問加以闡述。(要求:論題明確,贊同、反對和修改材料觀點(diǎn)均可,史論結(jié)合,論證充分。)答案：1.A材料所述的地方實(shí)力派推動洋務(wù)運(yùn)動及20世紀(jì)初清末新政期間參加規(guī)劃設(shè)計(jì)新政實(shí)施法案等,充分表明晚清這種權(quán)力格局變動客觀上推動了中國早期近代化,故選A項(xiàng)。2.C據(jù)材料“七部長官皆為滿人……剝奪了地方督撫……權(quán)力”可知,清政府建立皇族內(nèi)閣,暴露了其維護(hù)專制統(tǒng)治的本質(zhì),部分立憲派轉(zhuǎn)而支持革命,使清廷政治境況更加孤立,故選C項(xiàng)。3.B據(jù)圖中“光緒三十三年”“20世紀(jì)初”“立憲”可知,該漫畫發(fā)表于清末預(yù)備立憲時(shí)期,漫畫中心字底充溢陰影,象征清政府立憲不誠,這表達(dá)了作者對清政府立憲虛偽性的批判,故選B項(xiàng)。維新運(yùn)動發(fā)生于1898年,早已失敗,解除A項(xiàng)。漫畫體現(xiàn)的是作者對清政府的批判,體現(xiàn)不出作者是否排斥立憲運(yùn)動或帶有革命思想,解除C、D兩項(xiàng)。4.D據(jù)材料“民國初年快速擴(kuò)散至白話教科書、白話告示、白話宣揚(yáng)品等”可知,晚清民初白話文快速推廣,通俗易懂的語言使進(jìn)步思想更簡潔為民眾所接受,這說明當(dāng)時(shí)有識之士留意對國民的思想啟蒙,故選D項(xiàng)。5.A據(jù)材料“統(tǒng)帥全國陸軍”“只有中心才擁有鑄造、發(fā)行貨幣權(quán)”可知,清政府意在將軍權(quán)、財(cái)權(quán)統(tǒng)一到中心政府手中,重塑中心集權(quán),故選A項(xiàng)。6.D據(jù)材料可知,近代民族工業(yè)受到來自社會的多種阻力,體現(xiàn)了近代民族企業(yè)發(fā)展環(huán)境惡劣,故選D項(xiàng);張謇參觀日本北海道開墾圖,不代表國內(nèi)土地開墾潛力枯竭,解除A項(xiàng);近代民族企業(yè)受國際國內(nèi)環(huán)境影響較大,但材料信息無法體現(xiàn)對外依靠程度,解除B項(xiàng);材料不涉及政府行為,無法體現(xiàn)政府全力改革,解除C項(xiàng)。7.A據(jù)所學(xué)學(xué)問可知,中國同盟會成立后,宣揚(yáng)革命的理論和主見,孫中山還組織了多次反清武裝起義,革命運(yùn)動高漲,據(jù)材料可知,1902—1911年,民變的口號多為“官逼民反”等,農(nóng)村民變?nèi)跃哂衅扔谏姹黄绕鹆x、借助宗教、盲目排外等舊式農(nóng)夫起義的特點(diǎn),折射出民主革命對農(nóng)村影響有限,故選A項(xiàng)。8.C此時(shí)公益團(tuán)體的建立明顯是因?yàn)樾梁ジ锩品饲宄y(tǒng)治,結(jié)束了君主專制制度,建立了民國,通過各項(xiàng)法律維護(hù)民眾的集會、結(jié)社等自由,政策環(huán)境相對寬松,故選C項(xiàng);辛亥革命并未徹底批判封建思想,故解除A項(xiàng);民族工業(yè)快速發(fā)展是在第一次世界大戰(zhàn)期間,故解除B項(xiàng);D項(xiàng)錯(cuò)把公益團(tuán)體解讀為民族工業(yè)團(tuán)體,因而錯(cuò)誤地關(guān)聯(lián)到實(shí)業(yè)救國思潮,故解除。9.D據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,文化是政治的體現(xiàn),意即“歷史說明受作者立場影響”,故選D項(xiàng);依據(jù)材料和所學(xué)可知,袁世凱在1912年,經(jīng)過協(xié)商,成為大總統(tǒng),這時(shí)對其評價(jià)較為客觀,而在1915年袁世凱已經(jīng)執(zhí)掌中國政權(quán),不會對自己做出批判行為,這與材料信息和史實(shí)不符,解除A項(xiàng);依據(jù)材料信息可知,1915年的材料未提及孫中山,更不會視孫中山領(lǐng)導(dǎo)為革命勝利關(guān)鍵,解除B項(xiàng);兩則材料都是闡述袁世凱怎么獲得總統(tǒng)之位的,并沒有涉及人民群眾的作用,解除C項(xiàng)。10.C題干述及的時(shí)間是1912年2月,即中華民國南京臨時(shí)政府剛剛成立后不久,此時(shí),以孫中山為代表的南方革命黨人與以袁世凱為代表的北洋軍閥仍處于對立狀態(tài),據(jù)此可知,該漫畫的主題意在說明南北雙方應(yīng)停止?fàn)幎?避開列強(qiáng)坐收漁人之利,故選C項(xiàng)。11.B據(jù)材料可知,孫中山提交擬任政府部長名單,由作為立法機(jī)關(guān)的參議院通過并確認(rèn),體現(xiàn)了立法權(quán)對行政權(quán)的制約,這是近代民主政治理念的初步踐行,故選B項(xiàng);孫中山與參議院的行為均屬于正常履行職權(quán)的行為,且他們最終達(dá)成共識,解除A項(xiàng);孫中山依據(jù)民主程序組建政府,不能表明其缺乏政治斗爭閱歷,解除C項(xiàng);1912年3月,《中華民國臨時(shí)約法》確立了責(zé)任內(nèi)閣制,與材料時(shí)間不符,解除D項(xiàng)。12.B依據(jù)材料可知,武昌起義后,廣西舊官僚投機(jī)革命,而革命派卻未能獲得一官半職,這說明辛亥革命潛藏著失敗的隱患,故選B項(xiàng)。13.C據(jù)材料可知,錢穆強(qiáng)調(diào)不能只一味地變革制度,還要考慮到民族文化傳統(tǒng),故選C項(xiàng);錢穆確定辛亥革命在制度變革上的作用,并未否定,解除A項(xiàng);辛亥革命前已經(jīng)具備了進(jìn)行革命的條件,解除B項(xiàng);材料論述制度變革與文化傳統(tǒng)的關(guān)系,而非制度變革的得失大小,解除D項(xiàng)。14.參考答案示例論題:辛亥革命具有進(jìn)步與保守的雙重面孔。闡述:辛亥革命前,具有全國性資產(chǎn)階級政黨性質(zhì)的同盟會建立,成為革命的領(lǐng)導(dǎo)核心;孫中山的三民主義為革命供應(yīng)了明確的綱領(lǐng);革命派通過發(fā)行報(bào)刊、與立憲派(?；逝?、維新派)論戰(zhàn),推動了革命思想的傳播。辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕。革命能夠推翻君主專制制度并建立共和制度絕非歷史偶然。但辛亥革命對舊制度的打擊并不徹底,清帝遜