安徽省蕪湖市第十二中學(xué)2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史（文科）試卷

蕪湖十二中2021—2022年第一學(xué)期高二期中考試歷史（文科）試卷一、單選題（30題，每題2分，共計60分）1．直到近代，新安地區(qū)“千年之家不動一坯，千丁之族未嘗散處，千載之譜絲毫不紊”的觀念依然深入人心。其主要原因是（）A．儒家思想的流傳 B．封建政府的倡導(dǎo) C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定 D．宗法傳統(tǒng)的影響2．西周初年，攝政的周公以周王的名義“授土”、“授民”，使周的親族姻親和功臣在新占領(lǐng)地建立了一批新興國家。這一舉措（）A．有利于王室對地方的直接控制 B．?dāng)U大了諸侯國的統(tǒng)治區(qū)域C．加強(qiáng)了各地間經(jīng)濟(jì)文化的交流 D．強(qiáng)化了中央集權(quán)政治體制3．史載：“桓公既霸，會諸侯于葵丘，而欲封禪?！惫苤贅O力勸止，桓公卻認(rèn)為自己“九合諸侯，一匡天下，諸侯莫違我。昔三代受命，亦何以異乎？“據(jù)此可知當(dāng)時（）A．諸侯爭霸愈演愈烈 B．封禪維護(hù)了禮樂秩序C．周王權(quán)力喪失殆盡 D．分封制度已遭到破壞4．孔子認(rèn)為“身正”是為政者的重要品質(zhì)，“不能正其身，如正人何？”，韓非子主張立法者“不游意于法之外，不為惠于法之內(nèi)”。他們觀點(diǎn)的共同之處是（）A．推行仁政 B．規(guī)范行為 C．以法治國 D．監(jiān)督民眾5．20世紀(jì)后期，考古學(xué)家在湖北、甘肅、湖南等地發(fā)現(xiàn)了大量秦代竹簡，其中有政令、上下公文往來、司法文書、吏員簿，還有物資登記、轉(zhuǎn)運(yùn)、賦稅、徭役、軍爵、官吏任用等文書。這些史料主要佐證了（）A．地方勢力較為強(qiáng)大 B．中央集權(quán)得到加強(qiáng)C．行政制度比較系統(tǒng) D．法律制度非常嚴(yán)密6．“（西漢中期以后）吏多苛政，政教煩碎，大率咎在部刺史，或不循守條職，舉措各以其意，多與郡縣事，至開私門，聽讒佞，以求吏民過失。“材料意在說明（）A．西漢實(shí)行刺史監(jiān)察制度 B．刺史負(fù)責(zé)監(jiān)察地方官員C．刺史較好發(fā)揮監(jiān)察作用 D．刺史沒有依照條例辦事7．許倬云認(rèn)為“從春秋戰(zhàn)國以來形成的中國思想體系，有兩條脈絡(luò)平行發(fā)展。一條是以儒家為中心的人間秩序，一條是以陰陽五行為中心的自然秩序。這兩條路在發(fā)展的途徑上會交叉影響?！毕铝心囊豁?xiàng)屬于最初的交叉（）A．荀子“仁義”與“王道” B．董仲舒“天人感應(yīng)”C．王陽明“心即理” D．王夫之“求天理于人欲之中”8．“謚號”是指古人去世后，后人依其生前行跡而為之所立的稱號。表1是北魏皇帝謚號表。據(jù)此表可知北魏（）表1謚號姓名在位時間孝文帝拓跋宏471—499孝明帝元詡516—528孝莊帝元子攸528—531孝武帝元修532—534A．尊儒崇禮 B．社會穩(wěn)定 C．嚴(yán)謹(jǐn)治國 D．政治清明9．唐朝科舉中有“通榜”這樣的一道程序，即在確定錄取名單前，主考官通常會邀請一些有身份、有地位的人依據(jù)考生的考試成績和社會名聲，共同決定最終錄取名單。這一做法（）A．促進(jìn)了科舉制度走向完善 B．妨礙了科舉制度的公正性C．導(dǎo)致科舉制無法選拔精英 D．反映唐朝君主專制的加強(qiáng)10．宋代的鄉(xiāng)約制度，主要功能是揚(yáng)善懲惡以及進(jìn)行道德教化；明清時期，宣講“圣諭”成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容?？滴蹙拍觐C布的鄉(xiāng)約組織必須宣講的《上諭十六條》，內(nèi)容包含“重農(nóng)桑以足衣食”“訓(xùn)子弟以禁非為”。鄉(xiāng)約制度的發(fā)展體現(xiàn)了（）A．基層治理日趨加強(qiáng) B．儒家權(quán)威得以確立C．重農(nóng)抑商日益強(qiáng)化 D．邊疆治理逐步規(guī)范11．元朝的河南江北行省，東西跨越將近2000里，從今連云港起，沿隴海鐵路線直到潼關(guān)，黃河以南到長江以北的區(qū)域，均由其管轄。這種以北制南、北向門戶洞開和人為形格勢禁的做法意在（）A．緩和民族矛盾 B．加強(qiáng)中央集權(quán) C．密切南北聯(lián)系 D．完善行政區(qū)劃12．表2是摘引自我國古代史書中有關(guān)國家治理的一些歷史敘述，據(jù)此可得出的歷史結(jié)論是（）表2史料記載出處漢家自有制度，本以霸王道雜之《漢書?元帝紀(jì)》君之養(yǎng)民，五教五刑焉。……民有不循斯教者……五刑以加焉朱元璋《大誥民不知報第三十一》《大明律例》，一部禮經(jīng)。禮法立教，出禮入刑《顧鈞集》第5卷A．統(tǒng)治者強(qiáng)調(diào)法律至上的治國理念 B．統(tǒng)治者重視道德教化的社會作用C．統(tǒng)治者以倫理綱常作為立法原則 D．統(tǒng)治者遵循禮法結(jié)合的治國思想13．律一經(jīng)頒行，即成定制，難以應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新問題，故明代“以例輔律”，即朝廷通過大量增補(bǔ)各類“例”來維護(hù)社會正常秩序，甚至將六部辦定的“成案”提升為“現(xiàn)行則例”。此舉（）A．杜絕了司法腐敗的可能 B．提升了社會治理的能力C．確保了審判結(jié)果的公正 D．導(dǎo)致了社會矛盾的激化14．圖3呈現(xiàn)了明朝徽州地區(qū)部分鄉(xiāng)村糾紛處理方式比例，據(jù)此圖可知（）圖3A．民間風(fēng)俗和習(xí)慣對基層社會治理發(fā)揮決定作用B．基層社會的矛盾體現(xiàn)出明代階級矛盾十分尖銳C．國家法與習(xí)慣法在基層治理中相互配合與交融D．明朝徽州地方政府對地方的管理和控制已失效15．古代雅典城沒有宮殿，衛(wèi)城和廣場是兩大中心，各大公共建筑宏大、華美，依環(huán)境而建，私人建筑密集、簡陋，貧富混住，無中軸線但有一條主干道，道路狹窄，布局略顯凌亂。這體現(xiàn)了雅典（）A．缺乏城市發(fā)展規(guī)劃 B．城市貧富分化明顯C．城邦民主政治特點(diǎn) D．尊重思想自由傳統(tǒng)16．公元前405年，戰(zhàn)敗的雅典向斯巴達(dá)國王求和，國王稱無權(quán)決定。之后，在獲得斯巴達(dá)監(jiān)察官的允許后，雅典代表到達(dá)斯巴達(dá)。最終，斯巴達(dá)公民大會決定與雅典簽訂條約。這表明斯巴達(dá)（）A．寡頭政治受到限制 B．監(jiān)察官獨(dú)斷專行C．民主政治程序煩瑣 D．國王不掌握實(shí)權(quán)17．塔西佗在《編年史》中說：（羅馬）屋大維……首先用慷慨的賞賜籠絡(luò)軍隊(duì)……然后再逐步地提高自己的地位，把元老院、高級長官乃至立法的職權(quán)都集于一身。這說明（）A．羅馬進(jìn)入共和時期 B．屋大維為人狡詐C．羅馬君主制形成 D．羅馬曾實(shí)行民主政治18．中古時期的英國諾維奇市市法規(guī)定：市民大會召開前，每個區(qū)須派8—12名差役確保把開會的通知傳達(dá)給每一個與會者，不能參加者必須有其他誠實(shí)的市民做擔(dān)保，說明缺席的適當(dāng)理由，否則處以罰金。材料反映（）A．市法規(guī)定了市民行為準(zhǔn)則 B．市民參與體現(xiàn)城市自治性C．市民的政治實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富 D．市民參加市政會議不積極19．西方近代民主政體中，英國規(guī)定國王無權(quán)停止法律執(zhí)行；美國規(guī)定最高法院有權(quán)宣布總統(tǒng)違憲，總統(tǒng)任命的法官需要國會確認(rèn)；法國規(guī)定議會可對憲法進(jìn)行補(bǔ)充。這些規(guī)定的共同點(diǎn)是（）A．體現(xiàn)共和精神 B．說明司法權(quán)獨(dú)立 C．防止專制獨(dú)裁 D．凸顯行政權(quán)至上20．1854年，英國財政部高級官員對英國文官進(jìn)行了全面調(diào)查，提出了著名的《關(guān)于建立英國常任文官制度的報告》。報告建議設(shè)立常任文官制度，包括考試、錄用文官、重視文官的專業(yè)水平、提拔優(yōu)秀文官等等。這一報告出臺的主要原因是（）A．內(nèi)閣地位發(fā)生根本變化 B．社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)持續(xù)變動C．工人階級要求提高政治地位 D．民眾科學(xué)素養(yǎng)普遍得以提高21．1883年以后，美國逐漸推行“功績制”，即通過考試考核的方法來選拔管理文官。1933年2月，羅斯?？偨y(tǒng)大力推行“政治庇護(hù)制”，即用政治手段直接任命大量的各行各業(yè)的專家及學(xué)者為文官。這一變化表明美國（）A．危機(jī)期間失業(yè)問題的嚴(yán)重 B．國家干預(yù)取代自由放任C．行政權(quán)不受立法權(quán)的制約 D．?dāng)[脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的迫切性22．學(xué)者指出，戊戌變法期間，改革內(nèi)容從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化教育到修理街道等瑣事都涉及了，新政上諭紛至沓來，急而亂，多而雜，不分輕重緩急、主次先后，令人眼花繚亂。其意在強(qiáng)調(diào)（）A．清政府統(tǒng)治危機(jī)加深 B．光緒帝勤政愛民C．戊戌變法失敗的原因 D．光緒帝不諳政務(wù)23．北洋政府時期，1915年文官高等考試共分政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等23個專科；1919年將考試?？朴?3個增至33個，主要增加了機(jī)織、染色、窯業(yè)、釀造、商業(yè)等?？?。這表明（）A．經(jīng)濟(jì)類?？瓶忌鷤涫車抑匾?B．考試科目與實(shí)際工作密切相關(guān)C．文官考試更注重通才知識考生 D．傳統(tǒng)文化在考試中的地位降低24．1901年1月29日，清政府頒布上諭：“蓋不易者三綱五常，昭然如日星之照世；而可變者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦?！遍_始推行清末新政。清朝政府認(rèn)為“可變”的是（）①倫理綱常 ②君主制度 ③科舉制度 ④經(jīng)濟(jì)制度A．①② B．③④ C．①④ D．②③25．《中華蘇維埃共和國憲法大綱》規(guī)定：“軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權(quán)和政治自由的權(quán)利的?！皳?jù)此可知，《憲法大綱》（）A．推動了國民革命運(yùn)動的迅速發(fā)展 B．全面貫徹了黨的民主革命綱領(lǐng)C．一定程度脫離了中國革命的實(shí)際 D．消除了俄國對中國革命的影響26．抗日根據(jù)地的“三三制”原則是從政權(quán)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)的，是立足發(fā)展進(jìn)步勢力、爭取中間勢力和孤立頑固勢力的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。這凸顯了該政策的（）A．靈活性和創(chuàng)造性 B．武裝斗爭的精神 C．原則性和國際性 D．社會主義革命性27．新中國成立不久，毛澤東曾談道：“治國就是治吏。禮義廉恥，國之四維；四維不張，國將不國。如果一個個都寡廉鮮恥，貪污無度，胡作非為，而國家還沒有辦法治他們，那么天下一定大亂?！泵珴蓶|講話的主要目的是（）A．從嚴(yán)治吏以鞏固新生政權(quán) B．推行政治體制改革C．嚴(yán)刑峻法以提高治國水平 D．懲治干部貪污腐敗28．我國公務(wù)員制度與西方文官制度有著本質(zhì)的區(qū)別。下列表述不符合我國公務(wù)員制度的是（）A．堅持和體現(xiàn)了黨的基本路線 B．強(qiáng)調(diào)全心全意為人民服務(wù)的宗旨C．堅持政治中立原則 D．堅持黨管干部的原則29．新中國成立初期，中央規(guī)定：凡屬擔(dān)負(fù)全國各個方面重要職務(wù)的干部均應(yīng)由中央管理，其他干部則由中央局、分局及各級黨委分工管理。這反映出當(dāng)時（）A．干部隊(duì)伍實(shí)行分級管理 B．干部管理中滲透民主原則C．干部管理實(shí)現(xiàn)法制化 D．國家公務(wù)員制度不斷完善30．2005年全國人大常委會通過了《中華人民共和國公務(wù)員法》，明確規(guī)定錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采用公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄用的辦法。這說明（）A．改革開放進(jìn)入全面深化新時期 B．全國人大是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)C．公務(wù)員考錄進(jìn)入法制化軌道 D．市場經(jīng)濟(jì)體制逐步完善二、材料解析題（31題26分，32題14分，共計40分）31．閱讀材料，完成下列要求。（26分）材料一中國古代的選官制度的發(fā)展，大體可以分為三個階段，即世官制、察舉制和科舉制，在世宮制占統(tǒng)治地位的歷史階段，宮職任定被限定于貴族范圍內(nèi)。察舉制度創(chuàng)立之后，選官一般經(jīng)現(xiàn)任官吏察訪，然后向政府舉薦予以任用?？婆e制則是通過考試選官，擇優(yōu)錄用?！幾渣S留珠《中國古代選宮制度述略》材料二清末新政前后，清政府開始設(shè)立經(jīng)濟(jì)特科取士；廢除八股后，又采取學(xué)堂有才選才和留學(xué)生畢業(yè)錄用等措施。到了北洋政府時期，受國內(nèi)外諸種因素的影響，以強(qiáng)化文官立法為特點(diǎn)，中國近代文官制度進(jìn)一步趨于完善。這些近代中國官員選任制度，具有許多值得總結(jié)和可供借鑒之處，并且在某些方面還顯示出了其所特有的時代價值?！幾躁P(guān)學(xué)增《近代中國官員選任制度及其得失》材料三以1994年《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》正式頒布為標(biāo)志，我國公務(wù)員考試錄用制度正式建立。該規(guī)定實(shí)施20年以來，一大批優(yōu)秀人才陸續(xù)進(jìn)入國家機(jī)關(guān)工作，為國家公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)注入了源源不斷的新鮮血液。——摘編自韓達(dá)亮《當(dāng)代中國公務(wù)員考試錄用制度淺析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代選官制度變化的趨勢。并簡析這些變化的積極作用。（12分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)初期中國官員選任制度變革的歷史背景。（8分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明我國實(shí)施公務(wù)員考試錄用制度的意義。（6分）32．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料年廣久，安徽省蕪湖市人，“傻子瓜子”的創(chuàng)始人，因鄧小平多次在高層提及并收入《鄧小平文選》而聞名全國，號稱“中國第一商販”。以下是“傻子瓜子”年廣久大事記。1956年年廣九在安徽蕪湖擺水果攤，被當(dāng)作資本主義尾巴割掉了1963年因販賣板栗，被以投機(jī)倒把罪判刑一年1966年因批判走資本主義道路的個體戶，被關(guān)押20天1972年開始學(xué)炒瓜子，在街上偷賣1976年年廣九稱他已賺到100萬（相當(dāng)于現(xiàn)在的一個億）1979年年廣九注冊“傻子瓜子”商標(biāo)1983年因“傻子瓜子”工廠雇工超過100人，被認(rèn)為是資本主義復(fù)辟。但受到鄧小平的保護(hù)而有驚無險1991年年廣九因經(jīng)濟(jì)罪名被判刑3年1992年年廣九因經(jīng)濟(jì)罪名不成立而獲釋從以上表格中提取一個或一個以上事例，指出它所反映的中國現(xiàn)代史中的重大歷史現(xiàn)象，并結(jié)合中國現(xiàn)代史史實(shí)概述和評價該歷史現(xiàn)象。（要求：簡要寫出所提取的事例及歷史現(xiàn)象，對歷史現(xiàn)象的概述和評價準(zhǔn)確全面）

高二期中考試歷史參考答案：一．選擇題1-5．DCDBC 6-10．DBABA 11-15．BDBCC16-20．ACBCB 21-25．DCBBC 25-30．AACAC1．【答案】D宗法制【解析】題目中描繪的是新安地區(qū)恪守祖宗家譜、穩(wěn)而不亂的情況，是注重血緣親情，這是受宗法制的影響，所以正確答案是D項(xiàng)。2．【答案】C3．【答案】D【解析】根據(jù)材料信息可知，齊桓公希望封禪的行為違背了禮樂秩序，選D項(xiàng)，排除B項(xiàng)；材料只反映了齊桓公稱霸，不能表明各諸侯爭霸愈演愈烈，排除A項(xiàng)；材料中齊桓公的權(quán)力得到了提升，并不能表明周天子的權(quán)力喪失殆盡，這也不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。4．【答案】B【解析】根據(jù)“不能正其身，如正人何？”可得出孔子強(qiáng)調(diào)要身正。根據(jù)“不游意于法之外，不為惠于法之內(nèi)”可得出韓非子強(qiáng)調(diào)要遵守法律。二者分別從不同的角度要求人們要遵守規(guī)則，規(guī)范行為，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是孟子的，C項(xiàng)是法家的，排除AB項(xiàng)；D項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。5．【答案】C【解析】這些秦代的竹簡涉及政令、上下公文往來、司法文書、吏員簿、物資登記、轉(zhuǎn)運(yùn)、賦稅、徭役、軍爵、官吏任用等。由此可知，秦代有比較系統(tǒng)的行政制度，故C項(xiàng)正確。材料體現(xiàn)不出地方勢力強(qiáng)大，故A項(xiàng)錯誤；秦朝中央集權(quán)制度剛確立而非加強(qiáng)，C項(xiàng)不符合史實(shí)；材料涉及法律制度，但這不是材料的主旨，故D項(xiàng)錯誤。6．【答案】D【解析】據(jù)材料可知地方出現(xiàn)苛政的原因大多出在刺史身上，刺史不遵守職責(zé)條例，干預(yù)郡縣事務(wù)，故D項(xiàng)正確。7．【答案】B【解析】荀子的“仁義”與“王道”，屬儒法交叉影響，排除A：王陽明“心即理”，屬佛儒交叉，排除C；王夫之“求天理于人欲之中”系否定“存天理，滅人欲”的對立關(guān)系，排除D；董仲舒“天人感應(yīng)”是道、法、陰陽雜糅結(jié)合產(chǎn)物，故B正確。8．【答案】A【解析】從帝王的謚號多用“孝”字可以看出，北魏政權(quán)尊儒崇禮，以孝治國，A項(xiàng)正確。BCD項(xiàng)與材料中的主旨沒有關(guān)系，排除BCD項(xiàng)。9．【答案】B【解析】“通榜”是唐代科舉制的一道程序，無法體現(xiàn)科舉制的發(fā)展程度，排除A項(xiàng)；“通榜”使得主考官有了自由裁量的權(quán)力，主觀性、隨意性增強(qiáng)，考生為了能夠中舉，必然多方奔走，尋求名人推薦，或者對考官進(jìn)行活動，這不利于科舉的開放性和公平性，B項(xiàng)正確；C項(xiàng)說法過于絕對，排除C項(xiàng)：“通榜”與君主專制的加強(qiáng)沒有直接關(guān)系，D項(xiàng)不選。10．【答案】A【詳解】據(jù)題意可知，鄉(xiāng)約的目的主要是為了實(shí)現(xiàn)基層鄉(xiāng)村的治理，穩(wěn)固基層治理，故A正確：儒家權(quán)威得以確立是漢武帝時代，故B錯誤；材料主旨不是體現(xiàn)強(qiáng)化重農(nóng)抑商，C項(xiàng)排除；鄉(xiāng)約制度是基層鄉(xiāng)村治理制度，非邊疆治理政策，故D錯誤。11．【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，這種以北制南、北向門戶洞開和人為形格勢禁的做法打破了地方的地理限制，能夠一定程度上防范地方割據(jù)勢力的形成，從而加強(qiáng)中央集權(quán)，故選B：這一做法是為了加強(qiáng)中央對地方的控制，從而強(qiáng)化統(tǒng)治，ACD均不符合這一目的，排除。?12．【答案】D【解析】通過材料中的“霸王道雜之”“五教五刑”“禮法立教”可以看出統(tǒng)治者都強(qiáng)調(diào)兩種手段——禮與法，故選D項(xiàng)；其余的選項(xiàng)都只強(qiáng)調(diào)了一種手段，故排除ABC三項(xiàng)。13．【答案】B【解析】據(jù)題意可知，明代頒行了大量的“例”以彌補(bǔ)“律”的不足，由此說明此舉是在調(diào)整社會的治理，提升了社會治理能力，B項(xiàng)正確：“杜絕”的說法過于夸張絕對，排除A項(xiàng)；這一做法不一定能夠確保審判結(jié)果的公正，排除C項(xiàng)；這一做法實(shí)際上有利于緩和社會矛盾，排除D項(xiàng)。14．【答案】C【解析】據(jù)圖1可知，明朝徽州地區(qū)部分鄉(xiāng)村糾紛處理方式有經(jīng)鄉(xiāng)村各種調(diào)停和仲裁解決、經(jīng)當(dāng)事人之間談判解決、提起訴訟后經(jīng)調(diào)停和解解決、提起訴訟后經(jīng)地方官裁定解決，體現(xiàn)國家法與習(xí)慣法在基層治理中相互配合與交融，故選C項(xiàng)：據(jù)圖1可知，民間調(diào)停解決的糾紛占主，但不能說發(fā)揮決定作用，這否定了官府審判的作用，排除A項(xiàng)；基層社會的矛盾不能表明階級矛盾十分尖銳，排除B項(xiàng)：材料是明朝徽州地區(qū)部分鄉(xiāng)村糾紛處理方式比例圖，不能得出地方政府對地方的管理和控制已失效的結(jié)論，排除D項(xiàng)。15．【答案】C【解析】從材料信息和所學(xué)知識看，“沒有宮殿”“各大公共建筑宏大、華美，依環(huán)境而建，私人建筑密集、簡陋，貧富混住，無中軸線但有一條主干道，道路狹窄，布局略顯凌亂”這些特點(diǎn)是雅典民主政治在其城市建設(shè)中的體現(xiàn)，C項(xiàng)正確；從材料看“衛(wèi)城和廣場是雅典的兩大中心”說明雅典是有城市規(guī)劃的，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)貧富差異，排除B項(xiàng)；材料也沒有體現(xiàn)尊重思想自由的傳統(tǒng)，排除D項(xiàng)。16．【答案】A【解析】通過材料中“國王稱無權(quán)決定”、“獲得斯巴達(dá)監(jiān)察官的允許后”以及“斯巴達(dá)公民大會決定與雅典簽訂條約”可以得出斯巴達(dá)雖然實(shí)行寡頭政治，但國王仍然受到限制，A項(xiàng)正確；根據(jù)材料“在獲得斯巴達(dá)監(jiān)察官的允許后，雅典代表到達(dá)斯巴達(dá)”，說明當(dāng)時斯巴達(dá)監(jiān)察官有一定的權(quán)力，但不代表監(jiān)察官獨(dú)斷專行，B項(xiàng)排除；材料沒有涉及到民主政治程序的問題，C項(xiàng)排除：國王無權(quán)決定并不等同于國王不掌握實(shí)權(quán)，D項(xiàng)排除。17．【答案】C【解析】根據(jù)材料“把元老院、高級長官乃至立法的職權(quán)都集于一身”可知，羅馬君主制形成，故A項(xiàng)錯誤，C項(xiàng)正確；B項(xiàng)是表象，不是實(shí)質(zhì)，故排除；D項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。18．【答案】B【解析】從材料中可以看出，諾維奇市為了確保市民參與城市事務(wù)的管理，推出了一系列規(guī)范性舉措保證市民大會體制成功運(yùn)轉(zhuǎn)，而這種強(qiáng)制市民參與城市管理的做法體現(xiàn)出城市所具有的自治性質(zhì)，B項(xiàng)正確；材料主要介紹的是市民被強(qiáng)制性參與市民大會，并非市民行為準(zhǔn)則，排除A項(xiàng)；CD兩項(xiàng)表述在材料中均無足夠信息支撐，排除CD項(xiàng)。19．【答案】C【解析】限制英國國王和美國總統(tǒng)的權(quán)力，法國議會可以修改憲法都是為了防止專制獨(dú)裁的出現(xiàn)。故C正確：英國有國王，不是共和政體。排除A：材料中體現(xiàn)不出法國司法是獨(dú)立的。排除B：材料中美國規(guī)定最高法院有權(quán)宣布總統(tǒng)違憲，體現(xiàn)行政權(quán)受到制約，排除D。20．【答案】B【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)中葉工業(yè)革命使生產(chǎn)力水平大幅度提高，社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)持續(xù)變動，但當(dāng)時的文官制度存在著許多的腐敗和弊端，所以人們要求建立廉潔、高效的政府，這是進(jìn)行文官制度改革的主要原因，因此B選項(xiàng)正確。21．【答案】D【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知羅斯福實(shí)行“政治庇護(hù)制”是指不通過“功績制”的文官分類辦法，用政治手段直接任命文官的原則，其目的是用行政領(lǐng)域的改革來保證“新政”措施得到高效率地貫徹和執(zhí)行，體現(xiàn)其迫切希望美國擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，D項(xiàng)正確。22．【答案】C【解析】材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了戊戌變法過程中存在急功近利的現(xiàn)象，是戊戌變法失敗的原因之一，不能體現(xiàn)清政府統(tǒng)治危機(jī)的加深，排除A項(xiàng)，C項(xiàng)正確；材料反映的是戊戌變法操之過急，不能體現(xiàn)勤政愛民，排除B項(xiàng)；根材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了戊戌變法失敗的原因，沒有涉及光緒皇帝是否諳熟政務(wù)的問題，排除D項(xiàng)。23．【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，民國時期效仿西方，增加了與實(shí)際工作密切相關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)類的科目，故B項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)類?？瓶忌闹匾?，故A項(xiàng)錯誤；材料沒有體現(xiàn)出“注重通才知識考生”，故C項(xiàng)錯誤；D項(xiàng)并非材料的主旨，排除。24．【答案】B【解析】從三綱五常來看，①②都是不變的，而③④是可變的。從其實(shí)踐來看，也是廢除了科舉制，發(fā)展了民族資本主義，所以選B項(xiàng)。25．【答案】C【解析】根據(jù)“軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權(quán)和政治自由的權(quán)利的。”可得出這一憲法把除工人農(nóng)民之外的階層都排除在外，是對當(dāng)時中國國情認(rèn)識不清醒的表現(xiàn)，反映出一定程度脫離了中國革命的實(shí)際的弊端，C項(xiàng)正確：材料與國民革命無關(guān)，排除A項(xiàng)：B項(xiàng)太絕對，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及到俄國，消除影響也不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。26．【答案】A【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨適應(yīng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要，在抗日根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)上，實(shí)行“三三制”原則，立足發(fā)展進(jìn)步勢力、爭取中間勢力和孤立頑固勢力，這一舉措，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強(qiáng)了抗日民主政權(quán)的建設(shè)，這凸顯了該政策的靈活性和創(chuàng)造性，A項(xiàng)正確：“三三制”原則與武裝斗爭的精神無關(guān)，排除B項(xiàng)；“三三制”原則與國際性無關(guān)，排除C項(xiàng)：“三三制”原則，與黨外人士實(shí)行民主合作，未涉及社會主義革命性，排除D項(xiàng)。27．【答案】A【解析】根據(jù)材料“新中國成立不久”“治國就是治吏。禮義廉恥，國之四維”“如果一個個都寡廉鮮恥，貪污無度，胡作非為，而國家還沒有辦法治他們，那么天下一定大亂”等信息可知，新中國成立后急需鞏固新政權(quán)，因此材料所述毛澤東的目的是加強(qiáng)干部廉政建設(shè)以現(xiàn)固新生政權(quán)，A項(xiàng)正確：新中國成立之初我國沒有推行政治體制的改革，材料所述治吏的主要目的是鞏固新政權(quán)，排除B項(xiàng)；新中國成立之初從嚴(yán)治吏的主要目的是鞏固新政權(quán)，但不是嚴(yán)刑峻法，排除C項(xiàng)；“懲治干部貪污腐敗”是材料表象內(nèi)容，不是目的，排除D項(xiàng)。28．【答案】C【解析】中國的公務(wù)員制度與西方文官制度相比，有著本質(zhì)的區(qū)別，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：不搞“政治中立”，中國共產(chǎn)黨的基本路線是建立中國公務(wù)員制度的根本指導(dǎo)原則，建立公務(wù)員制度的目的就是要為貫徹和執(zhí)行黨的基本路線提供制度保證；堅持黨管干部；我國公務(wù)員制度強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)?，西方文官制度缺乏統(tǒng)一的、全面的用人標(biāo)準(zhǔn)；堅持服務(wù)于民的宗旨，故A、B、D三項(xiàng)正確，不合題意。政治中立是西方文官制度的特點(diǎn)，與中國的公務(wù)員制度不符，故選C項(xiàng)。29．【答案】A【解析】由“均應(yīng)由中央管理”“由中央局、分局及各級黨委分工管理”，可得出干部隊(duì)伍實(shí)行分級管理，選A項(xiàng)；從材料看不出民主原則，故排除B項(xiàng)；材料未涉及法制，故排除C項(xiàng)；國家公務(wù)員制度是20世紀(jì)90年代開始建立的，故排除D項(xiàng)。30．【答案】C【解析】用專門立法來規(guī)范公務(wù)員考試錄取工作，說明公務(wù)員考錄進(jìn)入法制化軌道，故選C項(xiàng)。2005年我國尚未進(jìn)入全面深化改革開放新時期，排除A項(xiàng)：材料并未涉及全國人大是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料與市場經(jīng)濟(jì)體制無關(guān)，排除D項(xiàng)。二．材料題31．（26分）（1）趨勢：選官范圍不斷擴(kuò)大；選拔方式日益公平公正；評選標(biāo)準(zhǔn)從血緣趨向才能。（6分）積極作用：加強(qiáng)了中央集權(quán)；推動了社會階層的流動；擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了政