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Module6unit2Wasitabigcitythen?談?wù)摦媰?cè)，談?wù)撋钲诘氖虑椋瑢W(xué)習(xí)詢問過去事物或人物的特征和因?yàn)橐呀?jīng)是第二課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步感知并掌握了was和were，通進(jìn)一步幫助學(xué)生內(nèi)化知識(shí)，同時(shí)基于平時(shí)訓(xùn)練激活學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)文大意并熟讀課文。2.我能靈活運(yùn)用一般過去時(shí)的一般疑問句結(jié)構(gòu)“Was/Were...?”,并能做出難點(diǎn)Wasitabigcitythen?Yes,itwas./No,itwasn’t.waswere去事物或人物的特征和狀PPT單詞卡1、帶領(lǐng)學(xué)生唱有關(guān)過去時(shí)的一首歌曲“IWasFat”,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極Wasitabigcitythen?我設(shè)計(jì)的圖片都配有音樂，現(xiàn)在的圖片配的是輕快的音樂，過去的圖 (一)課堂預(yù)習(xí)Preparationinclass單一 (二)自我檢測(cè)Self-test：1、)配套練習(xí)冊(cè)第三題 (三)交流問題discussyourquestionsinpair (四)教師講解Teaching預(yù)估問題(做成課件)：Listenandf.findoutthesentences:onsasShenzhenabigcitythenleaseistenandrepeattrytoimitatentandsay在環(huán)境的不同，讓學(xué)生都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，加上背景音樂，每個(gè)pairspart (五)Summary:Whathaveyoulearnedtoday?nowpptethewordselearnthenewwordLppt：ModuleUnitWa

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