教師招聘考試-模擬測(cè)試題庫(kù)含答案2021

教師招聘考試■模擬測(cè)試題庫(kù)含答案

第1題：

【單選題】學(xué)過(guò)了行為主義關(guān)于"學(xué)習(xí)是憑經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的行為相對(duì)持久的變化"后,

現(xiàn)在要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到"行為潛能的變化"也是學(xué)習(xí)，這屬于（）

A、派生類屬學(xué)習(xí)

B、相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

C、上位學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

答案B

第2題：

【單選題】教師與學(xué)生之間的教育法律關(guān)系屬于（）的法律關(guān)系。.

A、調(diào)整性

B、保護(hù)性

答案B

第3題:

【單選題】馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講

的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于()

A.東西方文化的差異

B.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性

C.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐

D.道德修養(yǎng)的公益屬性

答案C

第4題：

【單選題】中學(xué)生林某課外活動(dòng)時(shí)在學(xué)校的操場(chǎng)上翻單杠，單杠因年久失修突然

斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰(shuí)應(yīng)對(duì)林某的傷害承擔(dān)責(zé)任

()

A.林某自己負(fù)責(zé)

B.林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)

C.學(xué)校負(fù)責(zé)

D.以上各方均不負(fù)

答案C

第5題:

【單選題】隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成,

但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作"耳邊風(fēng)"，

家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）

A.放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望

B.督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的"助教"

C.尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作

答案C

第6題：

【簡(jiǎn)答題】談?wù)労諣柊吞亟虒W(xué)理論與杜威教學(xué)理論的差異。

參考答案】：【答案及解析［（1）赫爾巴特是傳統(tǒng)教學(xué)理論的代表，其主要觀

點(diǎn)是：①?gòu)?qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的作用，注重系統(tǒng)知識(shí)的傳授；②強(qiáng)調(diào)教材的重要性，主

張學(xué)生以學(xué)習(xí)間接知識(shí)為主；③強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過(guò)程中的核心及權(quán)威地位。赫

爾巴特強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)的傳授，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的作用，強(qiáng)調(diào)教材的重要性，強(qiáng)調(diào)教

師的中心地位，形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點(diǎn)。（2）

杜威作為現(xiàn)代教育的代言人，其教學(xué)思想與赫爾巴特針鋒相對(duì)：①?gòu)?qiáng)調(diào)目的與活

動(dòng)的統(tǒng)一，主張"從做中學(xué)”.在問(wèn)題中學(xué)習(xí)；②強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，教學(xué)

的任務(wù)不僅在于教給學(xué)生科學(xué)的

第7題：

【填空題】現(xiàn)代社會(huì)制將成為學(xué)校任用教師的主要方式。

參考答案】：聘任

第8題：

【名詞解釋】學(xué)習(xí)期待

【參考答案】：是個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)。學(xué)習(xí)期待就是學(xué)習(xí)

目標(biāo)在個(gè)體頭腦中的反映

第9題：

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)答課堂紀(jì)律的含義及意義。

【參考答案】：答：課堂紀(jì)律是對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制

第10題：

【單選題】培養(yǎng)兒童自制力的關(guān)鍵時(shí)期是（）

A、2-3歲

B、5-7歲

C、學(xué)齡前期

D、學(xué)齡中期

答案C

第1題:

【單選題】教師在教學(xué)過(guò)程中編制試題、評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的過(guò)程是指()。

A、測(cè)量

B、測(cè)驗(yàn)

C、考試

D、評(píng)價(jià)

答案B

第2題：

【單選題】下列哪一項(xiàng)不屬于知覺(jué)的基本特性：0

A、理解性

B、規(guī)律性

C、整體性

D、恒常性

答案B

第3題：

【單選題】苛勒認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)()

A、嘗試錯(cuò)誤

B、頓誤

C、同化

D、意義建構(gòu)

答案B

第4題：

【單選題】下面哪項(xiàng)不是幼兒教師工作中需處理的關(guān)系（）

A.幼兒教師與幼兒的關(guān)系

B.幼兒教師與家人的關(guān)系

C.幼兒教師與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系

D.幼兒教師與教師之間關(guān)系

答案B

第5題：

【簡(jiǎn)答題】在德育過(guò)程中，應(yīng)如何貫徹發(fā)揮積極因素克服消極因素的原則？

【參考答案】：發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則是指進(jìn)行德育要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我

教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素，以克服其品德上的消極因素,

實(shí)現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化。貫徹這一原則的基本要求是：①"一分為二"

地看待學(xué)生；②長(zhǎng)善救失，通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)；③引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行自我

評(píng)價(jià)，提高自我修養(yǎng)水平

第6題：

【單選題】知道彩筆之后，又了解了筆這是概念學(xué)習(xí)的()。

A、上位學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D、演繹學(xué)習(xí)

答案A

第7題：

【單選題】操作機(jī)械的工人，一邊觀察儀表，一邊控制和調(diào)節(jié)操作，有時(shí)還能注

意周圍環(huán)境的情況，這反映的心理現(xiàn)象是()。

A、注意的范圍

B、注意的轉(zhuǎn)移

C、注意的分配

D、注意的穩(wěn)定性

答案C

第8題:

【單選題】“舉一反三""聞一知十"屬于()。

A、順應(yīng)性遷移

B、重組性遷移

C、同化性遷移

D、情境性遷移

答案C

第9題：

【多選題】.新課程